Toán tăng tuần 34 thủy

TUN 34 Toán ( tăng ) ễN TP V S VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - HS hiểu kĩ cách đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số phạm vi 100 000 - Rèn kĩ so sánh, giải tốn nhanh xác - Vận dụng kiến thức, kĩ so sánh, tính nhẩm học vào thực hành làm toán Năng lực chung - Phát triển lực tự học giải vấn đề, lực tư toán học, lực giao tiếp, hợp tác Phẩm chất - HS tích cực tham gia tiết học, u thích học mơn Tốn, có hứng thú hồn thành nhiệm vụ học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” trả lời câu hỏi liên quan đến so sánh số - HS nghe hướng dẫn cách chơi, giơ tay để trả lời nhanh câu hỏi phạm vi 100000 - HS nhận xét - GV nhận xét, giới thiệu - Lấy ví dụ số học, đọc, nêu cấu tạo số - HS thực trước lớp HS nêu - Nêu cách so sánh số phạm vi cách đọc, viết số 100 000 - Nhiều HS nêu câu trả lời - Số bé có năm chữ số số nào? - Số lớn có năm chữ số số nào? - Nhận xét, bổ sung - Muốn xác định số liền trước, liền sau số ta làm nào? - Nhận xét, chốt cách so sánh, xếp thứ tự số phạm vi 100 000 Luyện tập Bài 1: Số? - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu Số liền trước Số cho Số liền sau 12 699 35 300 99 999 - Muốn xác định số liền trước, liền sau - Một số HS nêu lại Nhận xét số ta làm nào? - YCHS làm cá nhân - Nhận xét, chữa Chốt cách xác định số - HS làm bài, HS lên bảng - Nhận xét liền trước, liền sau số Bài 2: Điền dấu: >,