Buổi 4 đừng từ bỏ cố gắng

ÔN TẬP VĂN BẢN ĐỪNG TỪ BỎ CỐ GẮNG (Theo Trần Thị Cẩm Quyên) I KIẾN THỨC CƠ BẢN Tác giả: Trần Thị Cẩm Quyên - Xuất xứ: In Văn học tuổi trẻ, Viện nghiên cứu sách học liệu giáo dục, Bộ giáo dục Đào tạo, số tháng 11 - 2021 Tác phẩm a Thể loại: Văn nghị luận vấn đề đời sống b Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận c Đề tài: Sự cố gắng – vấn đề tư tưởng, đạo lí đời sống d Bố cục: phần: - Phần 1: Từ đầu đến “mà chọn”: Tác giả dẫn dắt vấn đề, nêu quan điểm vấn đề: Đừng từ bỏ cố gắng - Phần 2: Tiếp đến “trưởng thành hơn”: Chứng minh cho quan điểm - Phần 3: Cịn lại: Kết luận vấn đề nêu e Đặc sắc nội dung nghệ thuật *Nghệ thuật - Bài viết thể rõ quan điểm người viết qua ý kiến rõ ràng; - Lí lẽ, chứng cụ thể, thuyết phục - Cách triển khai mạch lạc * Nội dung – Ý nghĩa Văn thuyết phục người đọc đừng từ bỏ cố gắng, kiên trì nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng II LUYỆN ĐỀ ĐỌC HIỂU Đề 01: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Đặng Thùy Trâm viết: “Đời phải trải qua giông tố, chớ có cúi đầu trước giơng tố” Bất kì chúng ta cũng phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại thất bại Bởi không có đường phẳng, dễ đi, muốn thành cơng trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt vượt qua thất bại Có thể nói, thất bại đáng sợ đời khơng chiến thắng thân, khơng nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà chọn Quả thực vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng quan trọng Cuộc sống thăng trầm hịa ca, khơng phải lúc cũng sn sẻ, dễ dàng êm đềm thành công Thất bại điều khó tránh đó người thầy chúng ta đường đời Đôi lúc, ta tự trách những định sai lầm Nhưng đó lúc ta cần nhận thức rút học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ Bạn biết không, có những thành công những thất bại, khó khăn hàng vạn lần Chẳng hạn Thô-mát Ê-đi-sơn' (Thomas Edison), biết nhỏ, Ê-đi-sơn bị đánh giá “dốt đến mức khơng học được thứ gì” Ông phải trải qua hàng ngàn thất bại trước phát minh dãy tóc bóng đèn – phát minh mang đến kỉ nguyên ánh sáng cho nhân loại Hay Ních Vu-chi-xích (Nick Vujicic), chàng trai sinh khiếm khuyết tứ chi, thời học bị bạn bè chọc ghẹo đến mức muốn bỏ Bất chấp tất những rào cản khó khăn, Ních khao khát sống khơng ngừng vươn lên Giờ đây, anh sống đời hạnh phúc Anh có gia đình nhỏ, có thể bơi lội, chụp ảnh, lướt ván, trở thành nhà diễn thuyết tiếng truyền cảm hứng cho nhiều người để vươn đến sống không giới hạn Quả đúng Gioóc E-li-ốt (George Eliot) nói: “Thất bại mà ta nên sợ, đó không bám lấy mục tiêu mà biết tốt nhất” Câu chuyện Thơ-mát Ê-đi-sơn Ních Vu-chixích cho ta học quý giá: đừng từ bỏ nỗ lực ước mơ, kiên trì, bền bỉ những học tích luỹ được qua những lần vấp ngã luyện lĩnh, mở rộng tầm nhìn, giúp ta trưởng thành Cuộc sống trở nên thú vị có đủ gia vị bùi, cay đắng, có nỗi buồn niềm vui, đau khổ hạnh phúc Thay thất vọng ghét bỏ những gai sắc nhọn đố hoa hồng, bạn ngắm nhìn yêu thích màu hoa rực rỡ, kiêu sa nó Chúng ta có hai mươi tư ngày để sống, sống thật ý nghĩa, đừng để thất bại làm bạn gục ngã đường tiến phía trước Bạn thân mến, can đảm đối mặt với khó khăn, thất bại đừng từ bỏ cố gắng Câu hỏi: Câu 1: Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn Câu 2: Văn viết nhằm mục đích gì? Câu 3: Tác giả thể ý kiến đối với vấn đề cần bàn luận qua câu văn nào? Câu 4: Để thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề nghị luận, tác giả sử dụng những lí lẽ, dẫn chứng nào? Câu 5: Em có nhận xét dẫn chứng tác giả đưa văn bản? Những dẫn chứng đó đưa đến cho chúng ta học gì? Câu 6: Từ văn trên, em chia sẻ thất bại thân học em rút từ thất bại đó.(Trả lời đoạn văn từ – dòng)