30 đề tự luyện 30

Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2017 ĐỀ TỰ LUYỆN 30 Giáo viên : Nguyễn Quang Anh – MOON.VN Facebook : https://www.facebook.com/quanganhnguyen Thầy Nguyễn Quang Anh Group học tập môn Sinh : https://www.facebook.com/groups/thayquanganhams Câu 1: Bạn nhận phân tử axit nuclêic mà bạn nghĩ ADN mạch đơn, bạn khơng Bạn phân tích thành phần nuclêơtit phân tử Thành phần nuclêơtit sau khẳng định dự đoán bạn đúng? A Ađênin 22% - Xitôzin 32% - Guanin 17% - Uraxin 29% B Ađênin 22% - Xitôzin 32% - Guanin 17% - Timin 29% C Ađênin 38% - Xitôzin 12% - Guanin 12% - Timin 38% D Ađênin 38% - Xitôzin 12% - Guanin 12% - Uraxin 38% Câu 2: Quan sát hình ảnh sau: Một số nhận định đưa hình ảnh trên, em cho biết có nhận định khơng đúng? 1) Hình ảnh mơ tả điều hồ hoạt động opêron Lac mơi trường khơng có lactơzơ (2) Khi mơi trường khơng có lactơzơ, prơtêin ức chế liên kết với vùng khởi động ngăn cản trình phiên mã làm cho gen cấu trúc không hoạt động (3) Vùng vận hành trình tự nuclêơtit đặc biệt, enzim ARN polimeraza bám vào khởi đầu phiên mã (4) Gen điều hoà R nằm opêron Lac hoạt động tổng hợp nên prôtêin ức chế (5) Sự nhân đôi, phiên mã dịch mã gen cấu trúc diễn tế bào chất A B C D Câu : Khi nói mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình, nhận định sau khơng đúng? A Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường B Kiểu hình thể phụ thuộc vào kiểu gen mà không phụ thuộc vào môi trường C Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước môi trường D Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen Câu 4: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể là: A đảo đoạn, chuyển đoạn B lặp đoạn, đảo đoạn C lặp đoạn, chuyển đoạn D đoạn, chuyển đoạn Câu 5: Các côđon khơng mã hóa axit amin? ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn A 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AGU5’ B 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3’AGU5’ C 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AUG5’ D 3’UAG5’ ; 3’UAA5’; 3’UGA5’ Câu 6: Kĩ thuật chuyển gen gồm bước: (1) Phân lập dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp (2) Sử dụng enzim đế gắn gen tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp (3) Cắt ADN tế bào cho ADN thể truyền loại enzim cắt (4) Tách thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào (5) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Thứ tự bước A (3) -> (2) -> (4) -> (5) -> (1) B (4) -> (3) -> (2) -> (5) -> (1) C (3) -> (2)-> (4) -> (1) -> (5) D (1) -> (4) -> (3) -> (5) -> (2) Câu 7: Phát biểu sau nói "Hiệu nhóm" quần thể? A tập trung nhóm cá thể quần thể B lợi ích mang lại hỗ trợ cá thể quần thể C hiệu nhóm cá thể có khả sinh sản quần thể D lợi ích nhóm cá thể từ bên mang lại cho quần thể Câu 8: Nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng là: A biến dị cá thể xuất vô đa dạng phong phú vật nuôi, trồng B phân li tính trạng từ dạng ban đầu C chọn lọc nhân tạo D chọn lọc tự nhiên Câu 9: Gen B có 900 nuclêơtit loại ađênin (A) có tỉ lệ (A + T)/(G + X) = 1,5 Gen B bị đột biến dạng thay cặp G - X cặp A - T trở thành alen b Tổng số liên kết hiđrô alen b A 3899 B 3601 C 3599 D 3600 Câu 10: Các chu trình vật chất hệ sinh thái xảy bình thường vắng nhóm sinh vật sau đây: A sinh vật quang hợp sinh vật hóa tổng hợp B động vật ăn cỏ, ăn phế liệu động vật ăn thịt C vi sinh vật sống hoại sinh kị khí hiếu khí D thực vật, nấm Câu 11: Lồi bơng trồng Mĩ có NST 2n = 52 có 26 NST lớn 26 NST nhỏ Lồi bơng châu Âu có NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn Lồi bơng hoang dại Mĩ có NST 2n = 26 tồn NST nhỏ Cơ chế dẫn đến hình thành lồi bơng trồng Mĩ có NST 2n = 52? A Con đường cách li tập tính B Con đường địa lí C Con đường sinh thái D Con đường lai xa đa bội hoá Câu 12: Các ví dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử? (1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn (2) Cây thuộc loài thường khơng thụ phấn cho thuộc lồi khác (3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử khơng phát triển (4) Các lồi ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác Phương án là: A (2) (3) B (1) (4) C (2) (4) D (1) (3) Câu 13: Các sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn vào kỳ nào, đại nào? A Kỳ Cambri, đại Cổ sinh B Kỳ Tam điệp, đại Trung Sinh C Kỳ Silua, đại Cổ sinh D Kỳ Giura, đại Trung sinh Câu 14: Trong đặc điểm sau, đặc điểm có quần thể sinh vật sinh sản hữu tính? (1) Quần thể bao gồm nhiều cá thể sinh vật (2) Quần thể tập hợp cá thể loài (3) Các cá thể quần thể có khả giao phối với (4) Quần thể gồm nhiều cá thể loài phân bố nơi khác (5) Các cá thể quần thể có kiểu gen hồn tồn giống (6) Quần thể có khu vực phân bố rộng, giới hạn chướng ngại thiên nhiên sông, núi, biển, A (2), (3) (6) B (1), (3) (6) C (1), (4) (6) D (2), (3) và(5) Câu 15: Phát biểu sau nói bệnh ung thư? A Đột biến làm gen ức chế khối u khả kiểm soát khối u thường đột biến trội B Ung thư tế bào xôma bị đột biến, làm khả kiểm soát phân bào liên kết tế bào C Ung thư tượng tế bào nhân đơi khơng phân li hình thành khối u sau di D Những gen ung thư tạo thành đột biến gen tiền ung thư thường di truyền qua hệ Câu 16: Ở ngơ, tính trạng chiều cao cặp gen (A,a; B,b; D,d; E,e) phân li độc lập, tác động theo kiểu cộng gộp Mỗi gen trội có mặt kiểu gen làm cho cao thêm 10 cm so với alen lặn, cao 250 cm Phép lai cao thấp F1 Cho F1 lai với có kiểu gen AaBBddEe F2 Theo lí thuyết, F2 tỉ lệ cao F1 chiếm: A 15/64 B 7/8 C 5/16 D 35/128 Câu 17: Cho cá thể mắt đỏ chủng lai với cá thể mắt trắng F1 mắt đỏ Cho F1 lai phân tích hệ lai có tỉ lệ mắt trắng : mắt đỏ, mắt đỏ toàn đực Nếu cho F1 tiếp tục giao phối với kết F2 A mắt đỏ : mắt trắng B mắt đỏ : mắt trắng C mắt đỏ : mắt trắng D 15 mắt đỏ : mắt trắng Câu 18: Biến động số lượng cá thể quần thể q trình sau đây? (1) tăng số lượng cá thể (2) giảm số lượng cá thể (3) tăng sinh khối quần thể (4) giảm sinh khối quần thể ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn (5) dao động số lượng cá thể (6) tăng giảm lượng cá thể (7) số lượng cá thể dao động có chu kỳ (8) số lượng cá thể dao động khơng có chu kỳ A (1),(2),(3),(4) B (3),(2),(6),(7) C (8),(6),(7),(5) D.(5),(2),(1),(7) Câu 19: Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau có tỉ lệ kiểu hình đời 11 đỏ : vàng? I Aaa x AAa II Aa x Aaaa III AAaa x Aaaa IV AAaa x Aa V AAa x AAa VI AAa x AAaa VII AAaa x aaa VIII Aaa x AAaa A I, II, IV, VI B I, III, IV, VIII C I, III, V, VII D I, II, IV,VIII Câu 20: Trong biến động số lượng cá thể quần thể, có nhân tố sinh thái sau bị chi phối mật độ cá thể? (1) Sức sinh sản (2) Khí hậu (3) Mức tử vong (4) Số lượng kẻ thù (5) Nhiệt độ (6) Các chất độc (7) Sự phát tán cá thể A B C D Câu 21: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa màu trắng Cho phép lai P: AaBb x AaBb thu F1 Cho thân cao, hoa màu đỏ F1 giao phấn ngẫu nhiên với Biết trình giảm phân thụ tinh diễn bình thường Tính theo lý thuyết, số thân thấp, hoa màu trắng thu F2 chiếm tỉ lê ̣ A 1/16 B 1/4 C 1/36 D 1/81 Câu 22: Khi nói diễn nguyên sinh nhận xét sau không đúng? A Trong q trình diễn ngun sinh lồi có tuổi thọ thấp, kích thước nhỏ thay dần lồi có tuổi thọ cao, kích thước lớn B Giới hạn nhân tố sinh thái ngày hẹp, môi trường trở nên ổn định C Chuỗi thức ăn ngày phức tạp, chuỗi thức ăn bắt đầu mùn bã hữu ngày đóng vai trị quan trọng D Số lượng lồi quần xã ngày tăng, số cá thể loài ngày giảm Câu 23: Trong nhân tố sau: Đột biến Các yếu tố ngẫu nhiên Di nhập gen Chọn lọc tự nhiên Giao phối ngẫu nhiên Nhân tố đóng vai trị cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá? A 1, 2, 3, B 1, C 3, 4, D 1, 3, ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn Câu 24: Cho thông tin sau đây: (1) mARN sau phiên mã phải cắt bỏ intron, nối exon lại với thành mARN trưởng thành (2) Khi riboxom tiếp xúc với mã kết thúc mARN q trình dịch mã hồn tất (3) Nhờ enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu cắt khỏi chuỗi polipeptit vừa tổng hợp (4) mARN sau phiên mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein Số thông tin phiên mã dịch mã với tế bào nhân thực tế bào nhân sơ là: A B C D Câu 25: Một nhà chọn giống thỏ cho thỏ giao phối ngẫu nhiên với Ông ta phát điều tính trung bình 9% số thỏ có lơng ráp Loại lơng bán tiền Vì ông ta không cho thỏ lông ráp giao phối Tính trạng lơng ráp gen lặn NST thường quy định Tỉ lệ thỏ có lơng ráp mà ông ta nhận hệ sau theo lí thuyết %? Biết tính trạng lơng ráp khơng làm ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản thỏ A 4,5 B 5,3 C 7,3 D 3,2 Câu 26: Tần số alen quần thể giao phối 0,7A; 0,3a Quần thể bị tiêu diệt gần hết sau trận dịch lại cá thể có khả sống sót Xác suất để sau năm quần thể có 100% cá thể AA là: A 5,67% B 5,76% C 49% D 91% Câu 27: Theo lí thuyết, đời phép lai sau có nhiều loại kiểu gen nhất? A AB DE Ab De Hh  hh ab de ab de B AB DE Ab De Hh  Hh ab de aB dE C AB DE H h Ab De H X X  X Y ab de aB dE D AaBbDd EeHh x AaBbDd EeHh Câu 28: Trong quần xã sinh vật, mối quan hệ sau loài lợi loài bị hại? A Sinh vật ăn sinh vật khác, ức chế cảm nhiễm B Kí sinh vật chủ, sinh vật ăn sinh vật khác C Kí sinh vật chủ, ức chế cảm nhiễm D Ức chế nhiễm, cạnh tranh Câu 29: Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen AaBbddEe tiến hành giảm phân bình thường hình thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo là: A B C D Câu 30: Cho sơ đồ phả hệ sau: ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Cả hai tính trạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định (2) Có tối đa 13 người có kiểu gen đồng hợp tính trạng bệnh điếc bẩm sinh (3) Có 10 người xác định kiểu gen liên quan đến tính trạng bệnh điếc bẩm sinh (4) Cặp vợ chồng III-13 III-14 sinh đứa trai bình thường, xác suất để đứa trai không mang alen gây bệnh 41,18% A B C D Câu 31: Trong hoạt động sau người, có hoạt động góp phần khắc phục suy thối mơi trường bảo vệ tài ngun thiên nhiên ? (1) Bảo vệ rừng trồng gây rừng (2) Chống xâm nhập mặn cho đất (3) Tiết kiệm nguồn nước (4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính A B C D Câu 32: Khi nói di – nhập gen, phát biểu sau đúng? A Các cá thể nhập cư mang đến alen làm phong phú thêm vốn gen quần thể B Nếu số lượng cá thể nhập cư số lượng cá thể xuất cư chắn khơng làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể C Kết di – nhập gen dẫn đến làm nghèo vốn gen quần thể, làm giảm đa dạng di truyền quần thể D Hiện tượng xuất cư làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 33: Cho thành tựu sau: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, có hàm lượng đường cao (3) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dạng lưỡng bội bình thường (4) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) hạt (5) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tất gen (6) Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa Trong thành tựu trên, thành tựu nào là của kĩ thuật di truyền? A (1), (4), (6) B (2), (4), (6) C (1), (2), (4), (5) D (3), (4), (5) Câu 34: Ví dụ sau minh họa mối quan hệ cạnh tranh khác loài? A Giun đũa sống ruột lợn B Tảo giáp nở hoa gây độc cho tơm, cá mơi trường C Bị ăn cỏ D Cây lúa cỏ dại sống ruộng lúa Câu 35: Khi đánh bắt cá quần thể ba thời điểm, thu tỉ lệ sau: I II III ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn Trước sinh sản 55% 42% 20% Đang sinh sản 30% 43% 45% Sau sinh sản 15% 15% 35% Có nhận xét đúng: (1) Tại thời điểm I quần thể trạng thái phát triển (2) Tại thời điểm II tiếp tục đánh bắt với mức độ vừa phải (3) Tại thời điểm I tiếp tục đánh bắt (4) Tại thời điểm III quần thể bị đánh bắt mức nên cần bảo vệ (5) Tại thời điểm III tiếp tục đánh bắt A B C D Câu 36: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa hai gen phân li độc lập quy định Trong kiểu gen, có đồng thời hai loại gen trội A B cho hoa màu đỏ, có loại alen trội A B cho hoa màu hồng, cịn khơng có alen trội cho hoa màu trắng Cho hoa màu hồng chủng giao phấn với hoa màu đỏ (P), thu F1 gồm 50% hoa màu đỏ 50% hoa màu hồng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau phù hợp với tất thông tin trên? (1) AAbb x AaBb (2) aaBB x AaBb (3) AAbb x AaBB (4) AAbb x AABb (5) aaBb x AABb (6) Aabb x AaBb A (2), (4), (5), (6) B (1), (2), (4) C (1), (2), (3), (5) D (3), (4), (6) Câu 37: Cơ quan tương đồng quan A nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc khác trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo khác B nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống C nằm vị trí khác thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống D nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo khác Câu 38: Ở loài động vật, gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn, diễn biến nhiễm sắc thể hai giới Cho phép lai P: ♂ Ab D d Ab D X X ×♀ X Y tạo F1 có kiểu hình giới mang tính ab ab trạng trội chiếm tỉ lệ 33% Trong dự đốn sau, có dự đốn đúng? (1) Ở F1 có tối đa 40 loại kiểu gen khác (2) Tần số hoán vị gen 20% (3) Tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng (4) Tỉ lệ cá thể đực mang cặp gen dị hợp F1 chiếm 8,5% ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam F1 chiếm 30% Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn A B C D Câu 39: Ở người nhóm máu A, B, O gen IA; IB; Io quy định Gen IA quy định nhóm máu A đồng trội với gen IB quy định nhóm máu B, kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB, gen lặn Io quy định nhóm máu O Trong quần thể người trạng thái cân di truyền, người ta thấy xuất 1% người có nhóm máu O 28% người nhóm máu AB Tỉ lệ người có nhóm máu A B quần thể là: A 56%; 15% B 49%; 22% C 63%; 8% D 62%; 9% Câu 40: Ở loài thực vật, tính trạng chiều cao cặp gen quy định, tính trạng hình dạng cặp gen khác quy định Cho thân cao, dài chủng giao phấn với thân thấp, tròn chủng (P), thu F1 gồm 100% thân cao, tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm loại kiểu hình, thân cao, tròn chiếm tỉ lệ 50,64% Biết trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen với tần số Trong kết luận sau, kết luận với phép lai trên? (1) F2 có 10 loại kiểu gen (2) F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn (3) Ở F2, sơ cá thể có kiểu gen khác với kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ 64,72% (4) F1 xảy hoán vị gen với tần số 8% (5) Ở F2, số cá thể cso kiểu hình thân thấp, trịn chiếm tỉ lệ 24,84% A (1),(2) (3) B (1),(2) (4) C (1),(2) (5) D (2),(3) (5) CÁC CON FOLLOW TRANG FACEBOOK CỦA THẦY QUANG ANH ĐỂ NHẬN LỜI GIẢI CHI TIẾT NHÉ ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu hỗ trợ K99 tham gia kì thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy Nguyễn Quang Anh Moon.vn ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam