Hoạt động tham vấn học đường cho học sinh trung học phổ thông tại quận đống đa, thành phố hà nội

BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO BỘLAOĐỘNG-THƢƠNGBINHVÀXÃHỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCLAOĐỘNG-XÃHỘI ĐỖTRẦNPHƢƠNGANH HOẠT ĐỘNG THAM VẤN HỌC ĐƢỜNGCHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTẠIQUẬNĐỐNG ĐA,THÀNHPHỐ HÀNỘI LUẬNVĂNTHẠC SỸCÔNGTÁCXÃHỘI HÀNỘI -2021 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOB Ộ LAOĐỘNG-THƢƠNGBINHVÀXÃHỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCLAOĐỘNG-XÃHỘI ĐỖTRẦNPHƢƠNGANH HOẠT ĐỘNG THAM VẤN HỌC ĐƢỜNGCHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNGTẠIQUẬNĐỐNG ĐA,THÀNHPHỐ HÀNỘI Chunngành : Cơngtác xãhội Mãsố : 8760101 LUẬNVĂNTHẠC SỸCÔNGTÁCXÃHỘI NGƢỜIHƢỚNGDẪNKHOAHỌC:TS.PHẠMVĂNTƢ HÀNỘI -2021 LỜICAMĐOAN Tôi xin cam kết đề tài" Hoạt động tham vấn học đường chohọc sinh trung học phổ thông quận Đống Đa, thành phố HàNội" cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết quảnghiên cứu nêu luận văn trung thực, với thực tiễnnghiên cứu thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõnguồngốc tríchdẫn Tơixin chịutráchnhiệmvềnghiêncứu củamình Nội,ngày….tháng….năm2021 Tácgiảluậnvăn ĐỗTrầnPhƣơngAnh LỜICẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, trước tiên, xin gửi lời cảmơn đến tất q thầy giảng dạy chương trình đào tạo Sau Đạihọc ngành Công tác xã hội- T r n g Đ i h ọ c L a o đ ộ n g – X ã h ộ i , n h ữ n g người truyền đạt cho tơi kiến thức hữu ích nói chung Cơng tác xã hộicũngnhưthamvấnhọcđườngnóiriênglàmcơsởchotơithựchiệnluận vănnày Tơi xin chân thành cảm ơn TS Phạm Văn Tư – người hướng dẫn khoahọc đãtậntìnhhướngdẫnchotơi trongs u ố t luận thời gian thực v ă n Với quan tâm bảo góp ý chân thành thầy cho rấtnhiềuk i n h n g h i ệ m t r o n g q u t r ì n h t h ự c h i ệ n c ũ n g n h c ó t h ể t i ế n b ộ h n trongnhữngbướcnghiêncứutiếptheo Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu phòng chuyên môn,các thầy cô giáo, em học sinh trường THPT Quang Trung – Đống Đavà THPT Phan Huy Chú – Đống Đa tạo điều kiện, tận tình giúp đỡ tơitrongq trình thuthậpdữliệu,thơng tin luận văntại trường Do thời gian có hạn kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiềunên luận văn không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiếngóp ýcủaQThầy/Cơgiúptơi hồnthiện luậnvănnày Xintrântrọngcảmơn! MỤCLỤC DANHMỤC TỪVIẾTTẮT .IV DANHMỤCBẢNG V DANHMỤC BIỂUĐỒ,HÌNHẢNH VI LỜIMỞĐẦU 1 LÝDO CHỌNĐỀ TÀI TỔNGQUANVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 3 MỤCĐÍCH,NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU .11 ĐỐITƢỢNG,KHÁCHTHỂVÀPHẠMVINGHIÊNCỨU 11 PHƢƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 12 NHỮNGĐÓNGGÓPMỚI CỦALUẬNVĂN 15 KẾTCẤUCỦA NGHIÊNCỨU 15 CHƢƠNG1: CƠSỞLÝ LUẬN VỀHOẠTĐỘNGTHAM VẤN HỌCĐƢỜNGCHOHỌCSINHTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 17 1.1 Cáckhái niệmliênquanđếnđềtài .17 1.1.1 Kháiniệmhọcsinhtrunghọcphổ thông .17 1.1.2 Kháiniệmthamvấnhọcđường 17 1.1.3 Kháiniệmthamvấnhọcđường chohọcsinh trung họcphổthông 18 1.1.4 Kháiniệmthamvấn viên 20 1.1.5 Chứcnăng,nhiệmvụcủa thamvấn viên 21 1.2 Lýl u ận vềh o ạt đ ộn gt ham vấnhọc đƣờ ng choh ọc si nh t rung h ọc p hổthông .21 1.2.1 Mụcđích thamvấn họcđườngchohọcsinhtrunghọcphổthông .21 1.2.2 Ýnghĩathamvấnhọcđườngchohọcsinhtrung họcphổthông 22 1.2.3 Đặcđiểmtâmlývànhu cầu củahọcsinhtrunghọcphổthông 23 1.2.4.Nộidung cáchoạt độngthamvấn cho họcsinhtrunghọcphổ thông27 1.3 Yếut ố l i ê n q u a n đ ế n hoạt độn gt h am vấnhọc đ ƣờ n g c ho họ c si nh tr unghọcphổ thông 29 1.3.1 Yếutốthuộcvềchính sách 29 1.3.2 Yếutốthuộcvềnhàtrường 32 1.3.3 Yếutốthuộcvềđộingũcán chuyênmôn 32 1.3.4 Yếutốthuộcvềphụhuynh 33 1.3.5 Yếutốthuộc vềhọcsinh 34 1.4 Mộtsố lý thuyếtliênquanđếnđềtài 34 1.4.1 Thuyếtnhucầu 34 1.4.2 Thuyếtpháttriểntâmlýxãhội 37 TIỂUKẾTCHƢƠNG1 .42 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠTĐỘNGTHAMVẤNHỌCĐƢỜNGCHOHỌCSINHTRUNGHỌCPHỔT HÔNGTẠIQUẬNĐỐNGĐA,THÀNHPHỒ HÀNỘI 43 2.1 Đặcđiểm vềđịabànnghiêncứuvàkháiquátc h u n g v ề h ọ c s i n h trunghọcphổthôngt ạiquậnĐốngĐa,thànhphố HàNội 43 2.1.1 Đặcđiểmvềđịa bànnghiên cứu 43 2.1.2 Kháiquátchung vềkháchthểtạiđịabànnghiêncứu .47 2.2 Thựctrạnghoạtđộngthamvấnhọcđƣờngđốivớihọcsinhtạiđịabàn nghiêncứu 63 2.2.1 Thựct rạng t hự c hi ện t h am vấnphòngngừa ch oh ọc si nh tạiđịabà n n ghiêncứu 63 2.2.2 Thựct r n g t h ự c h i ệ n t h a m v ấ n c a n t h i ệ p c h o h ọ c s i n h t i đ ị a b n nghiên cứu .69 2.2.3 Thựct rạ ng t h ực hi ện t h am vấ n p h ụ c hồi c ho họ c si nh t rung h ọ c phổ th ôngtại địabànnghiêncứu .75 2.2.4 Thựctrạngthựchiệnthamvấnpháttriểnchohọcsinhtrunghọcphổthô ngtại địabànnghiêncứu .76 2.3 Thựctrạngyếutốliênquanđếnhoạtđộngthamvấnhọcđƣờngchohọcsinh trunghọcphổ thôngtạiđịabànnghiêncứu 80 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 Thựctrạngyếutốthuộcvềchínhsách 81 Thựctrạngyếutốthuộcvềnhàtrường 82 Thựctrạng yếutốthuộcvềđộingũ cánbộchuyên môn 83 Thựctrạngyếutốthuộcvềphụhuynh 84 Thựctrạngyếutốthuộcvềhọcsinh .85 2.4 Đánhg i ch un g v ề t h ự ct r n g h o t đ ộn g t h a m vấnhọc đ ƣ n g c h o họcsinhchohọcsinhtrunghọcphổthôngtại địabànnghiêncứu 86 2.4.1 Thànhcông .86 2.4.2 Hạn chế 87 2.4.3 Nguyênnhâncủahạnchế 88 TIỂUKẾTCHƢƠNG2 .93 CHƢƠNG3:BIỆNPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢHOẠTĐỘNGTHAMVẤN HỌCĐƢỜNGCHOHỌCSINHTRUNGHỌCPHỔ THÔNGTẠI QUẬNĐỐNGĐA,THÀNHPHỐHÀNỘI 94 3.1 Ứng dụng hoạt động tham vấn học đƣờng cho học sinh trung học phổthông 94 3.1.1 Giới thiệuvềtrườnghợp: 94 3.1.2 Tiến trình thamvấn 96 3.1.3 Lượnggiá .105 3.2 Cơsởđềxuấtbiệnpháp 106 3.2.1 Nguyêntắcđềxuấtbiệnpháp .106 3.2.2 Cơsởpháplý 107 3.2.3 Cơsởthựctiễn 109 3.3 Cácbiệnphápnângcaohiệuquảhoạtđộngthamvấnhọcđƣờngtạitrƣờng TrunghọcphổthôngthànhphốHàNội 109 3.3.1 Tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác tham vấn họcđườngkiếnthức,kỹ năngthamvấnhọcđườngvàcôngt c x ã h ộ i h ọ c đường 109 3.3.2 Xâydựngkếhoạchthamvấn cụthểchohọcsinh 111 3.3.3 Tổchức cáchoạtđộngtruyềnthôngđể họcsinhđượctiếpcận,thamgi acáchoạtđộng thamvấnhọcđường .112 TIỂUKẾTCHƢƠNG3 114 KẾTLUẬN .115 TÀILIỆUTHAMKHẢO 116 PHỤLỤC 119 DANHMỤCTỪVIẾTTẮT STT Cáctừviết tắt Nghĩa cáctừviếttắt BGH Bangiámhiệu CTXH Côngtác xãhội NVCTXH Nhânviên côngtácxã hội TC Thânchủ THPT Trunghọcphổ thông TNV Tìnhnguyệnviên TVCT Thamvấncanthiệp TVHĐ Thamvấnhọcđƣờng TVPH Thamvấnphụchồi 10 TVPN Thamvấnphòngngừa 11 TVPT Thamvấnpháttriển 12 TVV Thamvấnviên 13 UBND Ủybannhân dân DANHMỤCBẢNG Bảng 2.1.Đặc điểmkháchthểnghiêncứu 45 Bảng2.2.MứcđộhiệuquảtrongviệcđƣaraphƣơngánxửlýcăngthẳngtạitrƣờngTHP TQuangTrung 52 Bảng2.3.MứcđộhiệuquảtrongviệcđƣaraphƣơngánxửlýcăngthẳngtạiTrƣờngTHP TPhanHuyChú 53 Bảng2.4.Trìnhđộchun mơnkỹthuậtcủaphụ huynh 57 Bảng2.5.Nghềnghiệpcủaphụhuynh 58 Bảng2.6.MứcđộchitrảchoThamvấnhọcđƣờngcủaphụhuynh .60 Bảng2.7.Giáo viênphụtrách hoạtđộngTVPN .64 Bảng 2.8.Mứcđộhiệu quảcủahoạt động .65 Bảng2.9.YếutốkhiếncáchoạtđộngthamvấncònhạnchếtạitrƣờngTHPTQuangTrung Bảng2.10.Yếutốkhiếncáchoạtđộngtham vấnc ò n h n c h ế t i t r ƣ n g THPTPhanHuyChú DANHMỤC BIỂUĐỒ,HÌNHẢNH Biểuđồ1.1.Thápnhucầu củaMaslow 33 Biểu đồ 2.1.Mức độphânbổthờigiantrongngày 47 Biểuđ T ỷ l ệ h ọ c s i n h t h a m g i a C L B t i t r ƣ n g T H P T P h a n H u y Chú48 Biểuđồ2.3.TỷlệhọcsinhthamgiaCLBtạitrƣờngTHPTQuangTrung 49 Biểuđồ 2.4.Tỷlệhọcsinh bịcăngthẳng theo vấn đề 50 Biểu đồ 2.5.Tỷlệ họcsinh tìmcáchxửlýkhigặpphảivấnđề 51 Biểuđồ2.6.TỷlệhọcsinhthamgiahoạtđộngTVPNtạitrƣờng 62 Biểuđồ 2.7.Tỷlệhọcsinh thamgiahoạtđộngthamvấn pháttriển 74 Biểuđồ2.8.Cácyếutốảnhhƣởngtớihoạtđộngthamvấnhọcđƣờng 78 Biểu đồ 3.1.Sơđồ câyvấnđề .102 Biểuđồ 3.2.MatrậnSWOT 104 Biểuđồ3.3.Yếutốthôngminhnổitrộicủathânchủ 105