Mt 7 2020 2021

Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật Ngày soạn: 01/09/2020 CHỦ ĐỀ 01: SƠ LƯỢC MỸ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (4 Tiết ) ( TIẾT 01 - 04) I/ MỤC TIÊU CHUNG: - HS hiểu sơ lược kiến thức mĩ thuật thời Trần - HS mô tác phẩm chạm khắc thời Trần, sử dụng họa tiết, hoa văn thời Trần vào trang trí trang phục truyền thống - Giới thiệu, nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Phương pháp: + Trực quan, vấn đáp, luyện tập, thực hành + Vận dụng quy trình:Liên kết HS với tác phẩm - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GV: - Sách học MT theo định hướng phát triển lực - Tranh, ảnh,…về tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật thời Trần HS: - Sách học mĩ thuật lớp - Sưu tầm tư liệu mĩ thuật thời Trần( Tranh ảnh, viết, vv…) - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, … IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 01: Tìm hiểu MT thời Trần(1226-1400) Mục tiêu: - Hiểu sơ lược kiến thức MT thời Trần - Nắm sơ lược kiến trúc,Chạm khắc trang trí ,đồ gốm thời Trần - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm mĩ thật thời Trần, -Vấn đáp, tư logic, phân tích tổng hợp, cảm thụ, nhận biết.,… B1 Ổn định tổ -Kiểm tra sĩ số lớp chức - Kiểm tra đồ dùng học tập B2 Kiểm tra: - GTB B3 Bài mới: CHỦ ĐỀ 01: SƠ -Lớp tưởng báo cáo sĩ số -HS bỏ đồ dùng lên bàn GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật LƯỢC MỸ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (4 Tiết ) Tiết 01: Tìm hiểu MT thời Trần(12261400) 1.1 Tìm hiểu: Mĩ thuật thời Trần có loại hình MT ( KT, ĐK, CKTT, G) + Cơng trình KT tiếng: Chùa Thái Lạc( HY), chùa Bối Khê (Thanh OaiHN), lăng Trần Thủ Độ( TB), tháp Bình Sơn( VP)… + Điêu khắc trang trí thời Trần: Tập trung chủ yếu cơng trình KT phật giáo, đặc biệt KT chùa, tháp.một số tiêu biểu: Tượng Hổ( lăng TTĐ), Các nhạc công( chùa Thái Lạc- HY)… + Đồ gốm: Nổi bât gôm hoa nâu, hoa lam Nét vẽ khỏe, đề tài ( hoa sen, cúc cách điệu) không thay đổi nhiều so với thời Lý -HS lắng nghe ghi - GV: Chia lớp thành nhóm - Lắng nghe - GV: Yêu cầu HS quan sát số - HS quan sát, thảo hình ảnh mục 1.1 sách Học luận trả lời câu hỏi mĩ thuật 7, kết hợp nghiên cứu tư liệu sưu tầm, thảo luận để tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Trần - GV: Nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu ? Các địa danh có nhiều cơng trình mĩ thuật thời Trần ? Các loại hình mĩ thuật ? Các đề tài chủ yếu các tác phẩm chạm khắc -Y/C HS trình bày kết thảo luận - Sau HS trả lời GV nhận xét , bổ sung - GVKL: MT thời Trần nối tiếp kế thừa thành tựu MT thời Lý, Tạo hình MT thời Trần khoáng đạt, đơn giản, mập mạp, khỏe khoắn, đạm chất thực thời Lý - GV: Chuyển ý sang phần - HS trình bày kết thảo luận - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật 1.2 Thực hành 1.3 Nhận xét * Củng cố * Dặn dò - GV: Tổ chức cho HS thảo luận nội dung tìm hiểu, viết sơ đồ tư - HS thảo luận theo nhóm trình bày hiểu biết sơ lược MT thời Trần - GV: Gợi ý cho HS tập trung vào số nội dung + Tên số cơng trình tiêu biểu thời Trần + Hình thức, thể loại địa danh + Đề tài trang trí chạm khắc gốm - GV: yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lên bảng - HS trình bày kết thảo luận - GV: Tổ chức cho HS chia sẻ, nhận xét nội dung trình bày - HS chia sẻ, nhận xét nội dung nhóm nhóm bạn trình bày nhóm nhóm bạn - GV: nhận xét bổ sung, nhận xét - Lắng nghe chung tiết học ? Nêu vài nét khái quát NT kiến trúc, điêu khắc, trang trí, gốm - HS trả lời -GV nhận xét bổ sung - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe - Học - Chuẩn bị học sau: “ Mô - Lắng nghe tác phẩm chạm khắc” + Giấy A4 + Bút chì + Tẩy Rút kinh nghiệm GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật Ngày soạn: 08/09/2020 Tiết 2: Mô tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật Mục tiêu: - Hiểu sơ lược số tác phẩm chạm khắc thời trần - Mô tác phẩm chạm khắc thời Trần; - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình/của bạn - Năng lực tự học, cảm thụ, thẩm mĩ,sáng tạo,… *Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp - Lớp tưởng báo cáo sĩ số -? Nêu vài nét khái quát NT kiến * Kiểm tra - Trả lời trúc, điêu khắc, trang trí, gốm - HS lắng nghe GTB *Bài ghi Tiết 2: Mô tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần -GV: Yêu cầu HS quan sát H 1.3 2.1 Tìm hiểu - HS quan sát, , sách học MT 7, kết hợp nghiên cứu Nội dung, bố cục, thảo luận tư liệu sưu tầm nhóm, thảo luận đường nét, chất liệu, để tìm hiểu đặc điểm tạo hình vẻ kĩ thuật thể đẹp số tác phẩm chạm khắc thời Trần từ chọn tác phẩm chạm khắc để mô -GV; Đưa câu ? gợi mở định hướng cho HS tìm hiểu: ? Đề tài trang trí chủ yếu mĩ thuật thời Trần ? Đặc điểm tác phẩm chạm khắc ntn.( hình ảnh, họa tiết, màu sắc, chất liệu, đường nét, kĩ thuật thể hiện…) - Y/C HS trình bày kết thảo - HS trình bày kết luận thảo luận -Y/C nhóm nhận xét chéo - HS nhận xét -GV nhận xét, bổ sung chốt - Lắng nghe GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật KT : Nội dung, bố cục, đường nét, chất liệu, kĩ thuật thể hiện………… -GV: Giáo dục HS có ý thức giữ - HS trả lời gìn, bảo vệ di tích lịch sử ? Em chọn tác phẩm chạm khắc - HS trả lời để chép /vẽ lại? em chọn tác phẩm - GV: Dẫn dắt sang phần - Lắng nghe 2.2 Thực B1: Vẽ phác khung hình đường trục B2: Vẽ phác hình ( C-P)bằng nét thẳng B3: Chỉnh sửa hình nét cong B4:Vẽ chi tiết hồn thiện hình - GV: u cầu HS quan sát H 1.4 sách học MT ? Nêu bước chép tác phẩm chạm khắc - GV: Hướng dẫn HS cách chép tác phẩm chạm khắc B1: Vẽ phác khung hình đường trục B2: Vẽ phác hình ( C-P)bằng nét thẳng B3: Chỉnh sửa hình nét cong B4:Vẽ chi tiết hồn thiện hình -GV: Cho HS xem thêm số tác phẩm chạm khắc -GV dẫn dắt HS sang phần thực hành - HS quan sát - HS trả lời - Chú ý quan sát Và lắng nghe - HS quan sát - Lắng nghe 2.3 Thực hành Chọn tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần để mô lại.” -GV: Nêu yêu cầu thực hành” - Lắng nghe Chọn tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần để mơ lại.” -GV: Trong q trình thực hành - HS thực hành GV bao quát lớp, theo dõi, hướng dẫn thêm HS lúng túng 2.4 Nhận xét -GV: Tổ chức cho HS trưng bày GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật sản phẩm Gợi ý, hướng dẫn cho - HS trưng bày sản HS giới thiệu, chia sẻ sản phẩm phẩm mình, bạn + Bố cục + Hình ảnh, họa tiết + Họa tiết tác phẩm chạn khắc sử dụng thiết kế trang phục truyền thống ntn -GV: Nhận xét phần trình bày HS - Lắng nghe * Củng cố ? Nhắc lại cách mô tác -HS trả lời phẩm MT -GV nhận xét Nhận xét chung tiết - Lắng nghe học * Dặn dò Chuẩn bị học sau: “ Sử dụng hoa văn thời Trần trang trí - Lắng nghe trang phục áo dài + Giấy A4 + Bút chì + Tẩy Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 15/09/2020 Tiết 3: Sử dụng hoa văn thời Trần trang trí trang phục áo dài GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật Mục tiêu: - Hiểu cách xếp họa tiết, hoa văn thời Trần vào trang trí trang phục truyền thống - Sử dụng họa tiết, hoa văn thời Trần vào trang trí trang phục truyền thống - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm.của nhóm mình/nhóm bạn - Năng lực tự học, cảm thụ, thẩm mĩ,sáng tạo,… * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp -Lớp tưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra chuẩn bị HS -Bỏ ĐDHT lên bàn - GTB * Kiểm tra: -HS lắng nghe * Bài mới: ghi Tiết 3: Sử dụng hoa văn thời Trần trang trí trang phục áo dài - GV: Yêu cầu HS quan sát H 1.7 - HS quan sát sách học MT 3.1 Tìm hiểu - GV: Nêu câu hỏi gợi mở giúp HS - HS trả lời tìm hiểu trang phục áo dài ? Nêu đặc điểm hình dáng, chất liệu, màu sắc, họa tiết trang trí trang phục áo dài ? Trang phục áo dài thường sử dụng vào dịp ? Theo em trang phục áo dài có ý nghĩa ntn -GV:giáo dục HS có ý thức giữ - Lắng nghe gìn phát huy nét truyền thống dân tộc qua việc sử dụng trang phục -Yêu cầu HS đọc nội dung trang 12 - HS đọc -sách học MT -Yêu cầu HS quan sát vẽ tác - HS quan sát phẩm chạm khắc từ hoạt động GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật trước.Nêu câu hỏi gợi mở để dẫn dắt ý tưởng cho HS ? E m chọn toàn hay phần - HS trả lời họa tiết tác phẩm chạm khắc học tiết trước để trang trí áo dài ? Họa tiết có đặc điểm ? Theo em , họa tiết phù hợp để trang trí phận áo dài? Vì - GV: Chốt chuyển ý sang phần - Lắng nghe 3.2 Thực Cách 1: Vẽ tạo dáng trang phục giấy, trang trí cắt dời khỏi tờ giấy Vẽ thêm chi tiết đẻ hoàn thiện trang phục Cách 2: Vẽ tạo dáng trang phục giấy, trang trí, hồn thiện trang phục cắt dời khỏi tờ giấy -GV: Chia lớp thành nhóm -GV: Yêu cầu HS quan sát H 1.8 sách học MT -GV: Cho HS thảo luận nhóm( 2p) ? Cách tạo hình trang trí áo dài - Sau HS trình bày GV nhận xét bổ sung -GV: Hướng dẫn HS Cách 1: Vẽ tạo dáng trang phục giấy, trang trí cắt dời khỏi tờ giấy Vẽ thêm chi tiết đẻ hoàn thiện trang phục Cách 2: Vẽ tạo dáng trang phục giấy, trang trí, hồn thiện trang phục cắt dời khỏi tờ giấy - Lưu ý: + Có thể sử dụng thêm phụ kiện phù hợp với trang phục: mũ, nón, khăn, quạt… + Trang phục phải phù hợp với tỉ lệ HS để biểu diễn, trưng bày,… -GV: Yêu cầu HS quan sát số - Lắng nghe - HS quan sát - HS thảo luận - Lắng nghe - Chú ý quan sát lăng nghe - Lắng nghe GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021 Trường THCS Châu Can Giáo án Mĩ Thuật sản phẩm H 1.9 sách học MT dẫn dắt HS sang phần thực - HS quan sát hành 3.3 Thực hành *Củng cố * Dặn dò - GV: Nêu yêu cầu thực hành: Thiết kế trang phục truyền - Lắng nghe thống theo nhóm Có thể chọn trang phục nam nữ - GV: Theo dõi nhóm thực hành - Thực hành ? Cách tạo dáng trang trí trang phục -GV nhận xét khen ngợi, động viên - GV: Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị học sau: Trưng bày giới thiệu sản phẩm + Hoàn thiện sp + Mang sản phẩm để trưng bày Rút kinh nghiệm Ngày soạn:22/09/2020 Tiết 04: Trưng bày giới thiệu sản phẩm Mục tiêu - Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình/nhóm 10 GV: Trần Thị Vân Anh Năm học 2020-2021