Giáo án địa 8 hk2

CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM THỔ NHƯỠNG VÀ SINH VẬT VIỆT NAM BÀI 11 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ SỰ PHÂN BỐ CỦA LỚP PHỦ THỔ NHƯỠNG Phần: Địa lí, Lớp: 8, Thời lượng: dạy tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Chứng minh tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng - Trình bày đặc điểm phân bố nhóm đất Về lực a Năng lực chung: - Năng lực tự học: khai thác tài liệu phục vụ cho học - Năng lực giao tiếp hợp tác: làm việc nhóm có hiệu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ học, biết phân tích xử lí tình b Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: + Chứng minh tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng +Trình bày đặc điểm phân bố nhóm đất - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Khai thác kênh hình kênh chữ SGK từ tr131-133 + Sử dụng đồ hình 11.2 tr132 để nhận xét đặc điểm phân bố nhóm đất - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Địa phương em có nhóm đất nào? Em thu thập thông tin đặc điểm nhóm đất Về phẩm chất: ý thức học tập nghiêm túc, ý thức bảo vệ tài nguyên đất II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên (GV) - KHBD, SGK, sách giáo viên (SGV), Atlat Địa lí VN - Hình 11.1 Một phẩu diện đất feralit, hình 11.2 Bản đồ nhóm đất VN hình ảnh liên quan phóng to - Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm bảng nhóm cho HS trả lời Học sinh (HS): SGK, ghi, Atlat Địa lí VN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (10 phút) a Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS b.Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vật” cho HS c Sản phẩm: HS giải mã “Chướng ngại vật” GV đặt d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: * GV treo bảng phụ trò chơi “Vượt chướng ngại vật” lên bảng: * GV phổ biến luật chơi: - “Chướng ngại vật” tên hình ảnh ẩn sau mảnh ghép đánh số từ đến tương ứng với câu hỏi - Các em dựa vào kiến thức học để trả lời, em có quyền lựa chọn thứ tự câu hỏi để trả lời, câu hỏi có lượt trả lời - Em trả lời nhận phần quà nhỏ (ví dụ bút) mảng ghép biến để góc hình ảnh tương ứng, trả lời sai mảnh ghép bị khóa lại, q trình trả lời, em trả lời “Chướng ngại vật” nhận phần quà lớn (ví dụ bút) * Hệ thống câu hỏi: Câu Kể tên công nghiệp lâu năm nước ta Câu Kể tên vùng chuyên canh lúa nước ta Câu Những điều kiện khí hậu thuận lợi cho phát triển du lịch nghỉ dưỡng? Câu Nêu tầm quan trọng việc sử dụng tổng hợp nước sông, hồ nước ta Bước HS thực nhiệm vụ: * HS dựa vào kiến thức học, suy nghĩa để trả lời câu hỏi * GV quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Câu 1: Cao su, cà phê, hồ tiêu, điều, chè Câu 2: Đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long Câu 3: Nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, độ lành khơng khí Câu 4: - Đảm bảo sử dụng hợp lí nguồn nước, tránh gây nhiễm mơi trường - Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế, gắn kết, hợp tác địa phương lưu vực việc sử dụng tài nguyên nước LỚP ĐẤT (THỔ NHƯỠNG) * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước GV dẫn dắt vào nội dung mới: Nước ta có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, đặc điểm tác động mạnh mẽ đến trình hình thành thổ nhưỡng Bên cạnh đó, đa dạng nhân tố hình thành đất khiến cho nước ta có nhiều loại đất khác Vậy đặc điểm chung phân bố đất nước ta thể nào? Để biết điều này, lớp tìm hiểu qua học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (65 phút) 2.1 Tìm hiểu Tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng (20 phút) a Mục tiêu: HS chứng minh tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng b Nội dung: Dựa vào hình 11.1, hình ảnh liên quan kết hợp kênh chữ SGK tr31 suy nghĩ cá nhân để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: trả lời câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ: * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK * GV treo hình 11.1 lên bảng * GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu, thông tin bày hiểu biết thân, trả lời câu hỏi sau: Thỗ nhưỡng gì? Những nhân tố tác động đất hình thành thỗ nhưỡng nước ta? Vì thổ nhưỡng nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa? Nêu biểu tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng Kể tên nhóm đất nước ta Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình 11.1, đọc kênh chữ SGK hiểu biết thân, suy nghĩ để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Thổ nhưỡng lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa đảo, đặc trưng độ phì Các nhân tố hình thành đất nước ta: đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình, thời gian, người Nguyên nhân: - Ở khu vực nhiệt đới ẩm gió mùa, q trình phong hố diễn với cường độ mạnh - Lượng mưa tập trung theo mùa rửa trơi chất dễ tan đồng thời tích tụ oxit sắt oxit nhôm - Một số nơi lớp phủ thực vật Biểu hiện: - Lớp thổ nhưỡng dày - Quá trình feralit trình hình thành đất đặc trưng Nội dung ghi Tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng - Lớp thổ nhưỡng dày - Quá trình feralit trình hình thành đất đặc trưng nước ta, đất có màu đỏ vàng - Đất feralit thường bị rửa trơi, xói mịn mạnh nước ta, đất có màu đỏ vàng - Đất feralit thường bị rửa trơi, xói mịn mạnh Nước ta có nhóm đất chính: nhóm đất feralit, đất phù sa đất mùn núi cao * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt * GV mở rộng: - Đá mẹ nguồn gốc cung cấp vật chất vô cho đất Đá mẹ có ảnh hưởng đến màu sắc tính chất đất - Khí hậu, đặc biệt nhiệt độ lượng mưa, định mức độ rửa trơi, thúc đẩy q trình hịa tan, tích tụ hữu - Sinh vật đóng vai trị quan trọng trình hình thành đất Thực vât cung cấp vật chất hữu cơ, vi sinh vật phân giải xác súc vật tạo mùn, động vật làm đất tơi xốp 2.2 Tìm hiểu Phân bố nhóm đất nước ta ( 45 phút) a Mục tiêu: HS trình bày đặc điểm phân bố nhóm đất b Nội dung: Dựa vào hình 11.2 SGK tr132 Atlat ĐLVN kênh chữ SGK tr133 suy nghĩ, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: trả lời câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ: Nội dung ghi * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK Phân bố nhóm đất nước ta * GV treo đồ nhóm đất VN lên bảng a Nhóm đất feralit * GV chia lớp làm nhóm, nhóm từ đến em, yêu - Chiếm tới 65% diện tích cầu HS, u cầu HS thơng tin bày, thảo luận nhóm đất tự nhiên 10 phút để trả lời câu hỏi theo phiếu học tập - Phân bố khu vực sau: đồi núi, đó: Nhóm 1, – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Nhóm đất feralit chiếm diện tích bao nhiêu? + Đất feralit hình thành đá vơi: phân bố chủ yếu khu vực Đông Bắc, Bắc Trung Bộ, Tây Bắc Kể tên loại đất thuộc nhóm đất feralit Xác định phân bố nhóm đất feralit nước ta + Đất feralit hình thành loại đá khác: phân bố rộng khắp nhiều vùng đồi núi thấp b Nhóm đất phù sa Nhóm 3, – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Nhóm đất phù sa chiếm diện tích bao nhiêu? Xác định phân bố nhóm đất phù sa nước ta c Nhóm đất mùn núi cao - Chiếm khoảng 11% diện tích đất tự nhiên Nhóm 5, – phiếu học tập số Nhóm đất mùn núi cao chiếm diện tích bao nhiêu? Xác định phân bố nhóm - Chiếm khoảng 24% diện tích đất tự nhiên - Phân bố chủ yếu đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long đồng ven biển miền Trung Kể tên loại đất thuộc nhóm đất phù sa Phần câu hỏi + Đất feralit hình thành đá badan: phân bố tập trung Tây Nguyên, Đông Nam Bộ Phần trả lời - Phân bố rải rác khu vực núi có độ cao từ 1600 - 1700 m trở lên đất mùn núi cao nước ta Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình 11.2 Atlat ĐLVN đọc kênh chữ SGK tr133, suy nghĩ, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau nhóm HS có sản phẩm, GV cho nhóm HS trình bày sản phẩm mình, đại diện nhóm 2, 5, lên thuyết trình câu trả lời xác định đồ trước lớp: Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Nhóm đất feralit Chiếm tới 65% diện tích đất tự chiếm diện tích nhiên bao nhiêu? Kể tên loại - Đất feralit hình thành đá đất thuộc nhóm badan - Đất feralit hình thành đá vơi đất feralit - Đất feralit hình thành loại đá khác Xác định phân bố nhóm đất feralit nước ta - Phân bố khu vực đồi núi, đó: + Đất feralit hình thành đá badan: phân bố tập trung Tây Nguyên, Đông Nam Bộ rải rác Bắc Trung Bộ, Tây Bắc, + Đất feralit hình thành đá vơi: phân bố chủ yếu khu vực Đông Bắc, Bắc Trung Bộ, Tây Bắc + Đất feralit hình thành loại đá khác: phân bố rộng khắp nhiều vùng đồi núi thấp Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Nhóm đất phù sa Chiếm khoảng 24% diện tích đất tự chiếm diện tích nhiên bao nhiêu? Kể tên loại Đất phù sa sông, đất phèn, đất mặn, đất thuộc nhóm đất cát biển, đất xám phù sa cổ đất phù sa Xác định phân bố nhóm đất phù sa nước ta - Phân bố chủ yếu đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long đồng ven biển miền Trung - Đất xám phù sa cổ Đông Nam Bộ, đất cát ven biển Duyên hải miền Trung Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Nhóm đất mùn Chiếm khoảng 11% diện tích đất tự núi cao chiếm nhiên diện tích bao nhiêu? Xác định phân bố nhóm đất mùn núi cao nước ta Phân bố rải rác khu vực núi có độ cao từ 1600 - 1700 m trở lên thảm rừng cận nhiệt ôn đới núi * HS nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp nhóm bạn sản phẩm nhóm Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt Hoạt động luyện tập (10 phút) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân để hồn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn c Sản phẩm: trả lời câu hỏi mà GV giao d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: Giải thích trình feralit trình hình thành đất đặc trưng nước ta Lập sơ đồ thể đặc điểm phân bố nhóm đất chínhcủa nước ta Bước HS thực nhiệm vụ: * HS dựa vào kiến thức học, suy nghĩ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Quá trình feralit trình hình thành đất đặc trưng nước ta, vì: - Ở nước ta, khí hậu nhiệt đới gió mùa với: nhiệt, ẩm cao; lượng mưa lớn mưa tập trung theo mùa làm cho q trình rửa trơi chất badơ dễ hòa tan diễn mạnh, dẫn đến tích lũy oxit sắt oxit nhơm, tạo nên đất feralit có màu chủ đạo đỏ vàng - Quá trình feralit diễn mạnh vùng đồi núi thấp đá mẹ axit; đó, địa hình nước ta chủ yếu đồi núi thấp, đất feralit loại đất vùng đồi núi Việt Nam