1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TOÁN 7 TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Mức độ đánh giá (4 11) Tổng % điểm (12) Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1 Số hữu t[.]
1.KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TỐN TT (1) Chương/Chủ đề (2) Số hữu tỉ (14 tiết) Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Bài toán thực tế tăng giảm % Số thực (14 tiết) Số vơ tỉ Số thực Các hình khối thực tiễn (11 tiết) Hình hộp chữ nhật Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Các hình hình học (14 tiết) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Thu thập, Một số yếu tố phân loại, biểu thống kê diễn liệu (10 tiết) theo tiêu chí cho trước Tởng % điểm (12) Mức độ đánh giá (4-11) Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Vận dụng cao 2,5% 0,25đ 1,25đ 0,75đ 20 % 1,0đ 0,25đ 1,25đ 0,25đ 0,5đ 10% 17,5 % 5% 5% 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 15% 15% TL 1,0 10% Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung câu 5câu 4,0 3,0 điểm điểm câu 2,0 điểm câu điểm 20% 10% 30% 40% 70% 30% 16 câu 10 điểm 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI TOÁN T Chương/Chủ đề T Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Vận hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐAI SỐ (28 tiết) Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép Số hữu tính với tỉ số hữu tỉ (18 tiết) Số thực (10 tiết) Số vơ tỉ Số thực Các Hình hộp Nhận biết: - Nhận biết số hữu tỉ - Nhận biết tập hợp số hữu tỉ - Nhận biết số đối số hữu tỉ 1TL 0,25 Thông hiểu: - Mô tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: - Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lý) Nhận biết: - Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn 1TL - Nhận biết số vô tỉ, số thực, tập hợp 0,25 số thực - Nhận biết số đối số thực -Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG (26 tiết) Thông hiểu: 2TL 1,25 TL 1,25 2TL 0,75 1TL 0,25 1TL 1TL 1,0 chữ nhật hình lập phương hình khối thực tiễn (12 tiết) Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Các hình hình học (14 tiết) Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song -Mô tả số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương Vận dụng: -Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) Thơng hiểu: - Mơ tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên hình chữ nhật) tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Nhận biết: - Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) - Nhận biết tia phân giác góc - Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập Nhận biết: - Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song Thông hiểu: - Mô tả số tính chất hai đường thẳng song song 0,5 1TL 0,5 1TL 1,0 1TL 0,5 1TL 0,5đ 1TL 1,0 - Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le trong, quan hệ vng góc song song MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ (10 tiết) Phân tích xử lí liệu (10 tiết) Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo Thơng hiểu : – Giải thích tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện kết luận vấn; tính hợp lí quảng TL 1,0 tiêu chí cho trước cáo; ) UBND QUẬN TÂN BÌNH TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: TỐN - LỚP Năm học: 2022-2023 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ THAM KHẢO (Đề có trang) Bài (0,5 điểm): Tìm số đối số thực sau : 50 ; Bài (0,5 điểm): Viết GT KL định lí “Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau” Bài (2 điểm): Thực phép tính: a) 16 25 10 2 2 21 1 : 10 20 b) 8110.2514 37 10 c) 125 Bài (1,0 điểm): Tìm x biết : 18 x : 0,5 a) x b) Bài (1 điểm): Hãy quy tròn số sau theo yêu cầu: a) Quy tròn số x 10 3, 741657 với độ xác d = 0,005 b) Quy tròn số 214 735 với độ xác d = 500 Bài (1 điểm): Một ngơi nhà có cấu trúc kích thước hình bên Tính thể tích phần khơng gian giới hạn ngơi nhà Bài (2 điểm): Cho hình vẽ: Biết DEF 62 a) Chứng tỏ a// b b) Tính số đo xHE ; GHE ? c) Gọi tia Hz tia phân giác góc yHx Tính số đo góc yHz ? Bài (1 điểm): Tìm hiểu sở thích u bóng chuyền bạn lớp 7B ghi lại bảng sau: Thái độ Số bạn nữ tự đánh giá Khơng thích Khơng quan tâm 12 Thích Rất thích a) Hãy phân loại liệu bảng thống kê dựa tiêu chí định tính định lượng b) Dữ liệu có đại diện cho thái độ mơn bóng chuyền tất học sinh lớp 7B khơng? Vì sao? Bài (1 điểm): Một cửa hàng bán quần áo có chương trình khuyến sau: Khách hàng có thẻ thành viên giảm 15% tổng số tiền hóa đơn Bạn Bình có thẻ thành viên, bạn mua hai áo sơ mi, áo có giá 200 000 đồng quần Jeans với giá 350 000 đồng Bạn đưa cho người thu ngân triệu đồng Hỏi bạn Bình trả lại tiền? -HẾT - ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn – Lớp: Đáp án Bài - Số đối – 50 50 5 - Số đối – 0,25 0,25 - Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ - Kết luận: chúng song song với 0,25 0,25 16 25 10 10 35 10 18 10 2 2 21 20 b)1 : 10 20 3 10 21 0,25 a) Điểm 1 3 63 15 43 45 45 10 8110.2514 c ) 37 10 12510 337 53 27 25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 14 340.528 337.530 0,25 0,25 18 x : 0,5 5 18 x 5 9 x 9 x 81 35 x 63 46 x 63 a) b) x 0,25 0,25 x x= 10 x= 12 12 13 x= 12 x 5 0,25.2 5 x= 10 x= 12 12 7 x= 12 x 10 3, 741657 3, 74 214 735 9 215 000 Thể tích phần khơng gian có dạng hình lăng trụ tam giác là: 0,25 0,25 0,25 V1 = (6.1,2:2).15= 54 (m3) Thể tích phần khơng gian có dạng hình hộp chữ nhật là: V2 = 15.6.3,5 = 315 (m3) Thể tích phần khơng gian giới hạn ngơi nhà là: V = V1 + V2 = 54 + 315 = 369 (m3) a)Ta có 0,5 0,25 0,25 a c b c a / /b b) Ta có : xHE FED (Hai góc đồng vị; a//b) Mà FED 62 xHE 620 Nên Ta có xHE + GHE =180 (Kề bù) 0,25 0,25 0,25 0,25 620 + GHE =180 GHE 1800 = - 62 GHE =118 0,25 c) Ta có : yHx GHE (Hai góc đối đỉnh) Mà GHE 118 Nên yHx 118 Vì tia Hz tia phân giác yHx nên ta có: yHz 0 = zHx = yHx :2= 118 : 2= 59 0,25 0,25 a/ - Dữ liệu định tính là: Thái độ - Dữ liệu định lượng là: số bạn nữ tự đánh giá b/ - Dữ liệu chưa đại diện cho thái độ mơn bóng chuyền tất học sinh lớp 7B đối tượng khảo sát cịn thiếu bạn nam Số tiền bạn Bình mua hai áo sơ mi quần Jeans sau 0,25 giảm giá: (100% - 15%).(2.200000 + 350000) = 637500 (đồng) 0,5 0,25 0,5 Số tiền Bình trả lại: 0,5 1000000 – 637500 = 362500 (đồng)