Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 24 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
24
Dung lượng
479,53 KB
Nội dung
Ngày soạn: 21 / / 2022 Ngày dạy: / /2022 Tuần 24 Tiết 65, 66, 67: BÀI 29: TÍNH TOÁN VỚI SỐ THẬP PHÂN Thời gian thực hiện: (3 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Nhận biết cách quy phép toán với số thập phân số thập phân dương - Nhận biết tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn - Giải số toán thực tiễn gắn với phép tính số thập phân Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu, đọc, viết quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học, lực mơ hình hóa tốn học: HS thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân toán tính viết, tính nhanh, tính nhẩm cách hợp lí Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: Tiết 65: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: - Gợi mở nhu cầu thực cộng, trừ với số thập phân b) Nội dung: - Bài tốn mở đầu: Một tàu thăm dị đáy biển độ cao 0,32 km (so với mực nước biển) Tính độ cao tàu (so với mực nước biển) sau tàu lên thêm 0,11 km c) Sản phẩm: - HS phát cách tính độ cao tàu thực phép cộng 0,32 0,11 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm dự kiến - Bài toán mở đầu: Một tàu thăm dò đáy - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi biển độ cao 0,32 km (so với mực nước biển) Tính độ cao tàu toán mở đầu (so với mực nước biển) sau tàu lên * HS thực nhiệm vụ thêm 0,11 km - Đọc nội dung toán, suy nghĩ, thảo - Trả lời: luận tìm cách giải tốn - GV hướng dẫn: Để tính độ cao Độ cao tàu 0,32 0,11 (km) tàu ta cần thực phép tính gì? * Báo cáo, thảo luận - GV chọn hai nhóm hồn thành nhiệm Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến vụ nhanh nhất, gọi đại diện nhóm trả lời - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời HS - GV đặt vấn đề vào mới: Qua toán ta thấy thực tế khơng thực phép tốn với số ngun mà có trường hợp cần thiết tính tốn với số thập phân Vậy phép tốn quy tắc thực phép tốn sao? Đó nội dung học ngày hơm nay: Bài 29 Tính tốn với số thập phân Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: (20 phút) Hoạt động 2.1: Phép cộng, trừ số thập phân a) Mục tiêu: - Hình thành cách cộng, trừ hai số thập phân - Áp dụng quy tắc để cộng, trừ hai số thập phân b) Nội dung: - HĐ1: Tính a) 2,259 0,31 b) 11,325 0,15 - HĐ2: Thực phép tính sau cách quy cộng hay trừ hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 2,5 0,25 b) 1,4 2,1 c) 3,2 5,7 c) Sản phẩm: - Kết phép tính HĐ1, HĐ2 HĐ1: tính a) 2,259 11,325 0,31 2,569 0,15 b) 11,175 HĐ2: Thực phép tính sau cách quy cộng hay trừ hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 2,5 0,25 b) c) 3,2 5,7 1,4 2,1 2,5 0,25 2,1 1,4 3,2 5,7 2,75 0,7 5,7 3,2 2,5 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập 1 Phép cộng, trừ số thập phân: - Yêu cầu HS thực HĐ1 cách HĐ1: tính đặt phép tính tính: 2,259 a) 2,259 0,31 b) 11,325 0,15 a) 0,31 2,569 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân 11,325 0,15 - GV hướng dẫn HS đặt phép tính theo 11,175 cột dọc cho chữ số hàng b) thẳng cột với * Báo cáo, thảo luận - Gv yêu cầu HS lên bảng trình bày kết - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết HĐ1 * GV giao nhiệm vụ học tập HĐ2: Thực phép tính sau Hoạt động GV HS - Yêu cầu HS thực HĐ2 a) b) 2,5 0,25 1,4 2,1 c) 3,2 5,7 * HS thực nhiệm vụ Sản phẩm dự kiến cách quy cộng hay trừ hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 2,5 0,25 2,5 0,25 2,75 1,4 2,1 - HS thực yêu cầu theo cá b) nhân 2,1 1,4 - GV gợi mở, hướng dẫn: nhắc lại quy 0,7 tắc cộng hai số nguyên dấu, khác c) 3,2 5,7 dấu, quy tắc trừ hai số nguyên 3,2 5,7 Ý a: cộng hai số dấu âm Ý b: Cộng hai số khác dấu 5,7 3,2 Ý c: trừ hai số 2,5 * Báo cáo, thảo luận * Quy tắc: SGK/31 - Gv yêu cầu HS lên bảng trình bày kết + Cộng hai số thập phân âm: a b a b với a,b - HS quan sát, nhận xét giải bạn + Cộng hai số nguyên khác dấu: - GV xác hóa kết HĐ2 - GV yêu cầu HS phát biểu quy tắc cộng hai số thập phân âm, cộng hai số thập phân khác dấu, trừ hai số thập phân a b b a a b ; a b a b a b + Phép trừ hai số thập phân đưa - HS phát biểu Các HS khác theo dõi phép cộng với số đối: bạn phát biểu nhận xét a b a b * Kết luận, nhận định - GV chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS - Muốn cộng hai số thập phân âm, ta cộng phần số thập phân dương chúng với ghi chép vào đặt dấu '' '' trước kết + Cộng hai số thập phân khác dấu: - Hai số thập phân đối có tổng Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến - Muốn cộng hai số thập phân khác dấu (không đối nhau) ta tìm hiệu hai phần số thập phân dương chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước hiệu tìm dấu số có phần thập phân dương lớn - Muốn trừ hai số thập phân a cho số thập phân b, ta cộng a với số đối b * GV giao nhiệm vụ học tập Ví dụ 1: SGK/31 - Yêu cầu HS nhận diện phép toán, sử 0,346 12,78 a) dụng quy tắc để thực ví dụ 0,346 12,78 * HS thực nhiệm vụ 13,126 - HS trả lời câu hỏi giáo viên - HS thực yêu cầu theo cá nhân * Báo cáo, thảo luận b) 24,716 327,5 24,716 327,5 - Gv yêu cầu HS theo dõi GV hướng dẫn thực trình bày Ví dụ 327,5 24,716 302,784 - HS quan sát, ghi chép vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định lại quy tắc sử dụng Ví dụ Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút) a) Mục tiêu: - HS áp dụng quy tắc để cộng, trừ hai số thập phân có số âm b) Nội dung: - Thực Luyện tập Tính: a) 2,259 31,3 b) 0,325 11,5 c) Sản phẩm: - Bài giải phép tính phần Luyện tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS thực Luyện tập * HS thực nhiệm vụ Nội dung * Luyện tập 1: Tính: a) 2,259 31,3 31,3 2,259 - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá 29,041 nhân - GV hướng dẫn: ý a sử dụng quy tắc b) 0,325 11,5 cộng hai số thập phân khác dấu, ý b sử 0,325 11,5 dụng quy tắc trừ hai số thập phân 11,175 * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết Luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng (12 phút) a) Mục tiêu: - Áp dụng quy tắc cộng, trừ số thập phân giải toán thực tiễn b) Nội dung: - Thực vận dụng c) Sản phẩm: - Bài giải toán phần vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ * Vận dụng 1: - Yêu cầu HS giải toán mở đầu Giải toán mở đầu * HS thực nhiệm vụ Độ cao tàu là: - HS nhắc lại phép toán toán mở 0,32 0,11 0,21 (km) đầu - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá Hoạt động GV HS Nội dung nhân * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết toán mở đầu * GV giao nhiệm vụ Bài - Yêu cầu HS giải 2: Nhiệt độ trung Nhiệt độ trung bình năm Bắc Cực cao o 3,4 49,3 Và cao bình năm Bắc Cực 3,4 C , Nam o 3,4 49,3 3,4 49,3 Cực 49,3 C Cho biết nhiệt độ trung bình năm nơi cao cao oC 49,3 3,4 45,9 độ C? * HS thực nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá nhân - GV hướng dẫn: nhắc lại cách so sánh hai số âm Để tính nhiệt độ cao ta thực phép tính gì? * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết Giao nhiệm vụ 1: - Làm tập 7.5; 7.9; 7.10 - HS thực nhiệm vụ nhà Giao nhiệm vụ 2: - Ôn tập quy tắc cộng, trừ số thập phân tìm hiểu Phép nhân số thập phân - HS thực nhiệm vụ nhà Ngày dạy: / /2022 Tiết 66: Hoạt động 1: Mở đầu (6 phút) a) Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố quy tắc cộng, trừ số thập phân b) Nội dung: - Tính a) 34,25 78,43 b) 81,2 17,5 c) 98,2 3,15 c) Sản phẩm: - Bài giải học sinh 78,43 34,25 44,18 a) 34,25 78,43 b) 81,2 17,5 81,2 17,5 98,7 c) 98,2 3,15 98,2 3,15 95,05 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thực phép tính a) 34,25 78,43 b) 81,2 17,5 c) 98,2 3,15 * HS thực nhiệm vụ - Thực cá nhân Sản phẩm dự kiến Tính a) 34,25 78,43 78,43 34,25 44,18 b) 81,2 17,5 81,2 17,5 - GV hướng dẫn: để thực phép tính 98,7 ta áp dụng quy tắc nào? 98,2 3,15 c) * Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS lên bảng trình bày giải 98,2 3,15 nêu quy tắc cộng, rừ số thập phân 95,05 - HS lớp theo dõi, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét giải, câu trả lời HS Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: (20 phút) Hoạt động 2.1: Phép nhân số thập phân a) Mục tiêu: - Hình thành phát biểu quy tắc đưa phép nhân hai số thập phân nhân hai số thập phân dương - Áp dụng quy tắc để nhân hai số thập phân b) Nội dung: HĐ3: Tính: 12,5.1,2 HĐ4: Thực phép nhân sau cách quy phép nhân hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 12,5 1,2 b) 12,5 1,2 c) Sản phẩm: - Kết phép tính HĐ3, HĐ4 HĐ3: Tính 12,5.1,2 15 HĐ4: Thực phép nhân sau cách quy phép nhân hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 12,5 1,2 12,5.1,2 15 b) 12,5 1,2 12,5.1,2 15 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập Phép nhân số thập phân: - Yêu cầu HS thực HĐ3 HĐ3: Tính 12,5.1,2 15 Tính: 12,5.1,2 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân - GV hướng dẫn HS đặt phép nhân theo cột dọc * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng đặt phép nhân - HS khác làm vào nháp, quan sát, nhận xét giải bạn Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, xác hóa kết HĐ3 * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS thực HĐ4 a) 12,5 1,2 b) 12,5 1,2 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân HĐ4: Thực phép nhân sau cách quy phép nhân hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 12,5 1,2 12,5.1,2 15 b) 12,5 1,2 12,5.1,2 15 * Quy tắc: SGK/32 + Muốn nhân hai - GV hướng dẫn: Nhắc lại quy tắc nhân ta nhân phần số hai số nguyên chúng với * Báo cáo, thảo luận + Muốn nhân hai - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải ta nhân phần số số thập phân dấu thập phân dương số thập phân khác dấu thập phân dương - HS quan sát, nhận xét giải chúng với đặt dấu '' '' trước kết bạn nhận - GV nhận xét, xác hóa kết * Chú ý: HĐ4 - Tích hai số dấu số dương - GV yêu cầu khái quát HĐ3, HĐ4 - Tích hai số khác dấu số âm phát biểu quy tắc nhân hai số thập phân dấu, khác dấu - HS phát biểu Các HS khác theo dõi bạn phát biểu nhận xét * Kết luận, nhận định - GV chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi chép vào * GV giao nhiệm vụ học tập Ví dụ 2: SGK/32 - u cầu HS tìm hiểu Ví dụ 4,125 2,14 * HS thực nhiệm vụ 4,125.2,14 - HS thực yêu cầu theo cá nhân 8,8275 * Báo cáo, thảo luận Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến - GV yêu cầu HS theo dõi GV hướng dẫn thực trình bày Ví dụ - HS quan sát, ghi chép vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định lại quy tắc sử dụng Ví dụ Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: - HS áp dụng quy tắc nhân hai số thập phân b) Nội dung: - Thực Luyện tập Tính: a) 2,72 3,25 b) 0,827 1,1 c) Sản phẩm: - Bài giải phép tính phần Luyện tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập * Luyện tập 2: Tính: - Yêu cầu HS thực Luyện tập Tính: Tính: a) b) 2,72. 3,25 0,827 1,1 * HS thực nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá nhân a) 2,72. 3,25 2,72.3,25 8,84 0,827 1,1 b) - GV hướng dẫn HS xác định quy tắc cần sử dụng: Phép nhân hai số khác dấu, dấu 0,827.1,1 0,9097 * Báo cáo, thảo luận - Gv yêu cầu HS lên bảng trình bày giải - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, xác hóa kết Luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng (9 phút) a) Mục tiêu: - Áp dụng quy tắc nhân số thập phân giải toán thực tiễn b) Nội dung: - Thực vận dụng c) Sản phẩm: - Bài giải toán phần vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ * Vận dụng 2: - Yêu cầu HS giải toán phần vận dụng Giải toán: * HS thực nhiệm vụ Số tiền xăng là: - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá 14260.1,6 22816 (đồng) nhân - GV gợi ý: Chiếc xe máy 100 km hết lít xăng? Hết tiền xăng? * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải - HS quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV nhận xét xác hóa kết toán Giao nhiệm vụ: - Làm tập 7.5; 7.9; 7.10 Ôn tập quy tắc nhân số thập phân tìm hiểu Phép chia số thập phân - HS thực nhiệm vụ nhà Ngày dạy: / /2022 Tiết 67: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố phép nhân số thập phân b) Nội dung: Tính: a) 35,3 4,1 c) Sản phẩm: - Bài giải HS b) 3,25 0,21 a) 35,3 4,1 35,3.4,1 144,73 b) 3,25 0,21 3,25.0,21 0,6825 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm dự kiến Tính: - GV yêu cầu HS thực phép tính 35,3 4,1 a) 3,25 0,21 b) a) * HS thực nhiệm vụ 35,3 4,1 35,3.4,1 144,73 - Thực cá nhân 3,25 0,21 - GV hướng dẫn: Nhắc lại quy tắc nhân b) hai số thập phân 3,25.0,21 0,6825 * Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS lên bảng trình bày giải nêu quy tắc cộng, rừ số thập phân - HS lớp theo dõi, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét giải, câu trả lời HS Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: (25 phút) Hoạt động 2.1: Phép chia số thập phân a) Mục tiêu: - Hình thành quy tắc đưa phép chia hai số thập phân phép chia hai số thập phân dương - Áp dụng quy tắc chia số thập phân b) Nội dung: - HĐ5 Tính 31,5 :1,5 - HĐ6: Thực phép tính sau cách quy phép chia hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) -LT3 31,5 : 1,5 b) 31,5 : 1,5 c) Sản phẩm: - Kết phép tính HĐ5, HĐ6 HĐ5: tính 31,5 :1,5 21 HĐ6: a) b) 31,5 : 1,5 31,5 :1,5 21 31,5 : 1,5 31,5 :1,5 21 -LT3 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm dự kiến Phép chia số thập phân: - Yêu cầu HS thực HĐ5 Tính HĐ5: tính 31,5 :1,5 21 31,5 :1,5 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân - GV hướng dẫn HS đặt phép chia * Báo cáo, thảo luận - Gv yêu cầu HS lên bảng tính - HS cịn lại làm vào nháp, theo dõi, quan sát, nhận xét giải bạn * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, xác hóa kết HĐ5 * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS thực HĐ6 a) 31,5 : 1,5 31,5 : 1,5 b) * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân HĐ6: Thực phép tính sau cách quy phép chia hai số thập phân dương tương tự với số nguyên: a) 31,5 : 1,5 31,5 :1,5 21 Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến - GV hướng dẫn: nhắc lại quy tắc chia 31,5 : 1,5 hai số nguyên b) * Báo cáo, thảo luận 31,5 :1,5 - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày giải 21 - HS quan sát, nhận xét giải * Quy tắc: SGK/33 bạn + Muốn chia hai số thập phân dấu ta chia phần số thập phân dương chúng * Kết luận, nhận định với - GV nhận xét, xác hóa kết + Muốn chia hai số thập phân khác dấu ta HĐ6 chia phần số thập phân dương chúng - GV yêu cầu HS phát biểu quy tắc chia với đặt dấu '' '' trước kết hai số thập phân nhận - HS phát biểu Các HS khác theo dõi bạn phát biểu nhận xét - GV chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi chép vào - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ? - HS trả lời - GV nhận xét, chuẩn hóa câu trả lời ? Thương hai số số dương chúng dấu, số âm chúng khác dấu * GV giao nhiệm vụ học tập Ví dụ 3: SGK/33 - u cầu HS tìm hiểu Ví dụ 24,25 : 0,625 24,250 : 0,625 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo cá nhân * Báo cáo, thảo luận - Gv yêu cầu HS theo dõi GV hướng dẫn thực trình bày Ví dụ - HS quan sát, ghi chép vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định lại quy tắc, lưu ý 24250 : 625 38,8 Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến thực Ví dụ Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập * Luyện tập 3: Tính: - Yêu cầu HS thực Luyện tập VD3 * HS thực nhiệm vụ a) 5,24 :1,31 5,24 :1,31 - Thực nhiệm vụ GV yêu cầu theo cá nhân - GV hướng dẫn: xác định quy tắc cần sử 4,625 : 1,25 b) dụng ý 4,625 :1,25 * Báo cáo, thảo luận 3,7 - Gv yêu cầu HS lên bảng trình bày * Vận dụng 3: giải - HS quan sát, nhận xét giải Sau chủ nợ trả nửa khoản nợ số dư tài khoản là: bạn 1,252 : 0,626 (Tỉ đồng * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết Luyện tập 3, VD3 Hoạt động 2.2: Tính giá trị biểu thức với số thập phân a) Mục tiêu: - Hình thành quy tắc tính giá trị biểu thức với số thập phân b) Nội dung: - Ví dụ Tính cách hợp lí: a) 3,45 5,7 8,55 b) 2,6 2,6.3 : 1,153 1,447 - Ví dụ 5: Tính giá trị biểu thức: c) Sản phẩm: A 2x 1,5 x : x 1,2 - Bài giải Ví dụ 4, Ví dụ Ví dụ Tính cách hợp lí: a) 3,45 5,7 8,55 (3,45 8,55) 5,7 12 5,7 6,3 b) 2,6 2,6.3 : 1,153 1,447 2,6.1 2,6.3 : 2,6 2,6 3 : 2,6 Ví dụ Thay x 1,2 vào biểu thức, ta được: A 2. 1,2 1,5 1,2 : 2,4 1,5 1,2 : 2,4 1,5 0,6 3,9 0,6 4,5 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự liến * GV giao nhiệm vụ học tập Tính giá trị biểu thức với số thập - Yêu cầu HS thực Ví dụ Tính phân: cách hợp lí: Ví dụ Tính cách hợp lí: a) 3,45 5,7 8,55 b) 2,6 2,6.3 : 1,153 1,447 a) 3,45 5,7 8,55 (3,45 8,55) 5,7 * HS thực nhiệm vụ 12 5,7 - HS thực yêu cầu theo cá nhân 6,3 - GV hướng dẫn: Ý a: sử dụng tính chất kết hợp b) 2,6 2,6.3 : 1,153 1,447 2,6.1 2,6.3 : 2,6 Ý b: thực theo thứ tự giống với thứ tự thực phép tính với số nguyên, 2,6 : 2,6 tính ngoặc trước, ngoặc sau, nhân chia trước, cộng trừ sau Chú ý phép tính 2,6 2,6.3 sử dụng tính chất phân phối * Báo cáo, thảo luận - Gv yêu cầu HS lên bảng tính ý a - HS cịn lại làm vào nháp, theo dõi, quan sát, nhận xét giải bạn