Đề Cương Tiếng Việt Lớp 4 Cuối Kì 2.Docx

Trường Tiểu học Lĩnh Nam ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: TIẾNG VIỆT - Lớp Bài 1: Chủ ngữ câu “Tôi hiểu bệnh anh rồi.” là: A Tôi B Anh C Tôi hiểu D bệnh Bài 2: Trong câu “Ngồi hành lang nhà Vla-đi-mia I-lích Lê-nin, người huy đội bảo vệ điện Krem-li đặt trạm gác.” phận chủ ngữ ? A Vla-đi-mia I-lích Lê-nin B người huy đội bảo vệ C người huy đội bảo vệ điện Krem-li D Ngồi hành lang Bài 3: Dịng nêu chủ ngữ câu “Một nữ sinh đội mũ có cắm lơng chim xanh lấy hai đồng xu túi nói”? A Một nữ sinh B Một nữ sinh đội mũ C Một nữ sinh đội mũ có cắm lơng chim xanh D Một nữ sinh đội Bài 4: Bộ phận gạch chân câu: Vượt Đại Tây Dương, Ma-gen-lăng cho đồn thùn dọc theo bờ biển Nam Mĩ có chức gì câu? A chủ ngữ B trạng ngữ C vị ngữ D trạng ngữ chủ ngữ Bài 5: Trạng ngữ câu: “Hôm sau, bố đưa cho Nam diều.” là: A Hôm sau B Hôm sau, bố C đưa cho Nam diều D bố Bài 6: Gạch gạch chủ ngữ, gạch gạch vị ngữ câu sau: 1) Cô giáo ngạc nhiên biết chị gái Na bị tật nguyền 2) Tối nay, sân cỏ, đội tuyển Việt Nam đội tuyển Thái Lan tranh giải Sea Game 3) Để có sức khỏe, phải thường xuyên tập thể dục 4) Nhờ chăm học tập, Minh Trang đạt kết tốt tất môn học 5) Hôm nay, Lan dã ngoại với lớp 6) Những tàu chuối vàng ối xỗ xuống áo, vạt áo 7) Con mèo ngủ 8) Ngôi nhà đẹp quá! 9) Hoa mai thứ hoa quý nhiều người thích 10) Thục Anh học sinh gương mẫu 11) Bạn gái mặc áo màu hồng đứng hàng đầu Thục Anh, lớp trưởng lớp Bài 7: Gạch phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” (hoặc “Nhờ đâu?”) câu sau: (1) Nhờ chăm học tập, Minh Trang đạt kết tốt tất môn học (2) Sau trận mưa rào, vật sáng tươi (3) Vì thương con, mẹ không quản thức khuya dậy sớm lo cơm gạo cho anh em ăn học (4) Nhờ chăm bón thường xuyên, vườn rau nhà lúc xanh tốt Bài 8: Thêm phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” ( “Nhờ đâu?”) cho vế câu sau: (1)………………………., Tuấn Anh bị cảm nắng (2)………………………., Lan Anh không trả lời câu hỏi cô giáo (3………………………… , Nguyễn Ngọc Ký viết chữ đẹp Bài 9: Gạch phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” câu sau: (1) Đến lúc đường phố lác đác lên đèn, cậu bé chịu đứng dậy, lững thững bước khỏi công viên (2) Cứ vào khoảng năm sáng, tiếng gà lại rộn rã vang lên khắp xóm (3) Khi nghe lao xao tiếng bà chợ, lũ cháu tíu tít chạy đón Bài 10: Gạch câu thuộc kiểu câu Ai gì? sau gạch chéo (/) phân cách hai phận chủ ngữ vị ngữ câu đó: (1) Hạ Long niềm tự hào người dân Việt (2) Hôm qua, anh Sơn nói khơng (3) Tiếng trống buổi sáng trẻo tiếng trống trường âm vang đời học sau Bài 11: Thêm phận vị ngữ để câu kể Ai gì? Mai tứ quý Hà Nội Trường iSchool Ninh Thuận Việt Nam Bài 12: Các câu thuộc kiểu câu gì? Trời ơi! Diều cậu có đuôi ngộ ghê! Hôm nay, Lan dã ngoại với lớp Bác cho cháu gặp bạn Tú tí ạ! Các bạn có biết hộp đựng gì không? Mẹ em giám đốc công ty 6 Âm thiên nhiên lúc rộn ràng niềm vui, lúc lại êm đềm sâu lắng giai điệu đàn Bài 13: Gạch câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì? (1) Bỗng sau lưng có tiếng ồn (2) Dế Trũi đương đánh với hai mụ Bọ Muỗm (3) Hai mụ Bọ Muỗm vừa xơng vào vừa kêu om sịm (4) Hai mụ giơ chân, nhe cặp dài nhọn, đánh tới tấp (5) Trũi bình tĩnh dùng gạt đòn bổ sang (6) Hai mụ Bọ Muỗm cứ vừa đánh vừa kêu làm cho họ nhà Bọ Muỗm ruộng lúa gần nghe tiếng (7) Thế bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy Bài 14: Gạch câu kể Ai nào? đoạn văn sau xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai nào? (1) Tùng! Tùng! Tùng! (2) Đấy tiếng trống trường đấy! (3) Anh chàng trống trường đặt giá chắn trước cửa văn phòng nhà trường (4) Thân trống tròn trùng trục chum sơn đỏ (5) Bụng trống phình (6) Tang trống ghép mảnh gỗ rắn (7) Hai mặt trống bịt kín hai miếng da trâu to (8) Mặt trống phẳng phiu nhẵn bóng Bài 15: Gạch câu kể Ai gì? đoạn văn sau xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai gì? - (1) Các mẹ đứa trẻ ngoan, biết lời mẹ (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen (3) Thỏ em người nghĩ đến mẹ (4) Thỏ anh, ngồi mẹ cịn biết nghĩ đến người khác, biết hái thêm nấm, mộc nhĩ mang quà cho em, việc tốt để khen mà trước hết vì niềm vui làm việc giúp ích cho người khác (5)Thỏ anh người chu đáo (6) Thỏ em nghe xong nhanh nhảu nói : - (7) Thỏ anh anh mà mẹ ! Bài 16: Gạch chủ ngữ câu kể cho biết chủ ngữ danh từ hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống) (1) Trần Quốc Toản người anh hùng trẻ tuổi nhà vua yêu quý Chủ ngữ ……………… tạo thành (2) Chị Võ Thị Sáu người nữ anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi nước ta Chủ ngữ ……………… tạo thành (3) Lãnh tụ Cách mạng Tháng Mười Nga Vla-đi-mia I –lích Lê nin Chủ ngữ ……………… tạo thành Bài 17: Đặt câu kể Ai gì? với từ ngữ sau làm chủ ngữ (1) Quê hương…………………………………………………………… (2) Đển Ngọc Hà………………………………………………………… (3) Bác Hồ kính yêu……………………………………………………… Bài 18: Gạch câu không thuộc kiểu câu Ai gì? chuyển chúng thành câu kiểu Ai gì? (ghi vào chỗ trống dưới): (1) Đà Lạt có vườn hoa đồi thơng thơ mộng (2) Đà Lạt thành phố nghỉ mát tiếng nước ta (3) Đà Lạt nhiều người xem thành phố mộng mơ …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………….…… Bài 19: Trong câu sau, câu câu khiến? A Trời nắng quá! B Hôm nay, trời nắng C Con vào nhà mang thêm ô kẻo trời nắng! D Trời có nắng khơng? Bài 20: Chuyển câu kể thành câu khiến Nam học Thành lao động Bình quét sân Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Bài 21: Gạch câu khiến đoạn trích sau: (1) Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt Sóc van xin: - Xin ông thả cháu ra! (2) Nai Nhỏ xin phép cha chơi xa bạn Cha Nai Nhỏ nói: - Cha khơng ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn (3) Chuột khỏi tổ dạo chơi Nó tha thẩn khắp nơi lại với mẹ: - Mẹ ơi, nhìn thấy hai thú Một tợn, cịn hiền khơ Mẹ bảo: - Con nói cho mẹ nghe xem hai thú (4) Một lần Nhím đến thăm rắn nước bảo: - Anh rắn nước ơi, anh cho vào tổ anh nhờ lâu Bài 22: Đặt câu khiến theo tình sau: (1) Khi em muốn mượn bạn đồ dùng học tập (bút mực bút chì, thước kẻ, sách, vở…) (2) Khi em xin phép bố mẹ cho chơi công viên với bạn Bài 23: Gạch lời đề nghị lịch số câu sau: (1) Dũng đứng tránh ra! (2) Dũng làm ơn cho chị nhờ tí nào! (3) Chị bảo Dũng tránh ra! (4) Dũng tránh cho chị nhờ không? (5) Mẹ phải cho chơi đấy! (6) Mẹ ơi, mẹ cho chơi tí, mẹ nhé! (7) Mẹ cho chơi tí khơng, mẹ? (8) Mẹ khơng cho chơi à? Bài 24: a) Chuyển câu kể sau thành câu cảm: (1) Bông hoa đẹp …………………………………… (2) Chim yến hót hay …………………………………… (3) Thời gian trôi nhanh …………………………………… b) Viết tiếp vào chỗ trống để nhận xét câu cảm sau bộc lộ cảm xúc gì (1) Ôi, mẹ, mẹ Hương ơi! => Câu bộc lộ cảm xúc……………………………… (2) Eo ơi, đường bẩn quá! => Câu bộc lộ cảm xúc ……………………………… (3) Chữ bạn Thảo đẹp đẹp! => Câu bộc lộ cảm xúc……………………………… Bài 25: Tìm từ có nghĩa với "dũng cảm" số từ đây: Gan dạ, thân thiết, hòa thuận, hiếu thảo, anh hùng, anh dũng, chăm chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, tận tụy, tháo vát, thơng minh, bạo gan, cảm Bài 26: Điền từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ để tạo thành cụm từ có nghĩa ………………………… hành động …………… ……………………… ………………………… nhận khuyết điểm ………………………… ………………………… nói lên thật.……………………………… Bài 27: Trong thành ngữ sau, thành ngữ nói lịng dũng cảm? Ba chìm bảy nổi; vào sinh tử; cày sâu cuốc bẫm; gan vàng sắt; nhường cơm sẻ áo; châm lấm tay bùn Bài 28: Tìm từ ngữ có liên quan đến hoạt động thám hiểm a Đồ dùng cần cho thám hiểm b Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua c Những đức tính cần thiết người tham gia đồn thám hiểm Bài 29: Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch: a Đồ dùng cần cho chuyến du lịch b Phương tiện giao thông vật có liên quan đến phương tiện giao thông c Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch d Địa điểm tham quan, du lịch Bài 30: Hãy nêu tác dụng dấu gạch ngang câu đây: Dế Choắt – người hàng xóm Dế Mèn - niên mà cánh ngắn ngủn đến lưng Nhà bác học loay hoay tìm vé nói: - Tơi phải tìm vé để cịn biết xuống ga chứ! Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp như: - Hồ Tây - Hồ Hoàn Kiếm - Văn Miếu – Quốc Tử Giám - Đền Quán Thánh Câu kể câu dùng để : - Kể, tả giới thiệu vật, việc - Nói lên ý kiến, tâm tư tình cảm người Bạn Ngọc Lan – lớp trưởng lớp – vừa xinh lại vừa hiền Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi : - Thưa cụ, chúng cháu giúp gì cụ khơng ạ! BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP Bài tập 1: (Đọc viết) viết chữ x/s: Sơ suất xuất xứ xót xa sơ sài xứ xở xa xôi xơ xác xao xuyến sục sôi sơ sinh sinh sôi xinh xắn Bài tập 2: Tìm từ láy có phụ âm đầu s; từ láy có phụ âm đầu x; từ ghép có phụ âm đầu s với x Bài tập 3: Tìm 4-5 từ có tiếng: sa, xác, xao, xát, sắc, song, sổ, xốc, xông, sôi, sơ, xơ, xuất, suất, sử, xử Bài tập 4: a) Điền chung / trung: - Trận đấu … kết - Phá cỗ … Thu - Tình bạn thuỷ … - Cơ quan … ương b) Điền chuyền hay truyền: - Vô tuyến … hình - Văn học … miệng - Chim bay … cành - Bạn nữ chơi … Bài tập 5: Điền l / n: …o …ê, …o …ắng, …ưu …uyến, …ô …ức, …ão …ùng, …óng …ảy, …ăn …óc, …ong …anh, …ành …ặn, …anh …ợi, …oè …oẹt, …ơm …ớp Bài tập 6: Điền l / n: Hoa thảo …ảy gốc kín đáo …ặng …ẽ Dưới tầng đáy rừng, chùm thảo đỏ chon chót, bóng bẩy chứa …ửa, chứa …ắng Bài tập 7: Điền l /n: Tới tre …ứa …à nhà Giò phong …an …ở nhánh hoa nhuỵ vàng Trưa …ằm đưa võng, thoảng sang Một …àn hương mỏng, mênh mang nghĩa tình.…án đêm, ghé tạm trạm binh Giường …ót …á cho mình đỡ đau… (Tố Hữu) Bài tập 8: Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l /n: a) … trường Tam Đảo chạy quanh quanh Dòng … qua nhà lấp … xanh Bãi cỏ xa nhấp nhơ sóng … Đàn cừu … gặm cỏ n …(Vĩnh Mai) b) Trăng toả … ánh vàng dìu dịu Những cụm trắng lững … trôi Đầu phố, dâu da thầm … ban phát … hương ngào vào đêm yên tĩnh Càng khuya, hoa nồng …, … nức (Đức Huy) Bài tập 9: Tìm 4-5 từ có tiếng: la, lạc, lạm, nam, lam, lan, nan, nanh, lao, lát, lăm, lăng, năng, lập, neo, nép, linh, nịng, lóng, lỗi, lung, nương ƠN TẬP HỌC KÌ II – MƠN TIẾNG VIỆT – LỚP (ĐỀ 01) Đọc to rõ đoạn đoạn văn sau: Bác Hồ thăm vườn hoa nghìn việc tốt Sáng mồng Tết Đinh Mùi (9-2-1967), Bác Hồ Tam Sơn gặp mặt đại biểu dân tộc tỉnh Hà Bắc họp chùa Cảm Ứng Xe Bác vừa tiến vào đến nơi, Nguyễn Thế Hải học sinh lớp nô đùa bạn, reo lên: - Bác Hồ! Bác Hồ! - Bác Hồ thăm quê hương nghìn việc tốt Cả đám thiếu nhi dừng chơi, xúm lại quây quanh xe Bác Đồng chí cần vụ từ xe bước nhắc nhở em mở cửa, mời Bác xuống Bác tươi cười nhìn em hỏi: - Các cháu chơi Tết? - Thưa Bác, ạ! - Thưa Bác, năm mới, chúng cháu kính chúc Bác mạnh khoẻ, sống lâu!… Các em đua nói điều từ lâu mong thưa với Bác, hồi hộp q, nói khơng nhiều… Bác Hồ vui Nghe em nói xong, Bác bảo: - Các cháu làm nghìn việc tốt, có nhớ làm theo điều Bác dặn không? - Thưa Bác có ạ! – Nguyễn Thế Hải đứng nghiêm đọc liên hồi điều Bác Hồ dạy đọc đồng lớp Tất cười.Nhưng vui vì Hải trả lời Khi Bác đồng chí lãnh đạo bước lên chùa Đội thiếu nhi danh dự dâng hoa tặng Bác, Bác nhận bó hoa từ tay Liên đội trưởng Nguyễn Toàn Thắng trao cho đồng chí cần vụ Bác hỏi Thắng: - Cháu học có giỏi khơng? Có phần thưởng Bác khơng? - Thưa Bác có Cháu nhận phần thưởng Bác hai lần: Một lần sổ lần hai cam Cháu phần thưởng Bác, cháu phải giúp đỡ bạn học thật giỏi, lao động thật giỏi… để nhiều người phần thưởng Bác, tốt - Thưa Bác ạ! (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) Chính tả (nghe – viết): Dành cho cháu Trước thiết kế nhà sàn gỗ Bác Phủ Chủ tịch (tầng có hai phịng, phòng Bác dùng vào việc, phòng nghỉ.Còn tầng nơi Bác họp tiếp khách) Bác có ý kiến: - Khách Bác có nhiều, có lúc Bác phải tiếp đông cháu, vì thiết kế cho Bác hàng ghế xi măng bao quanh Vâng lời Bác, đồng chí thiết kế hàng ghế đó.Mỗi lần cháu đến, cháu quây quần bên Bác Bác chia bánh kẹo Một hơm Bác nói với đồng chí giúp việc: - Chú xem, khách “tí hon” Bác nhiều, để cháu vui thì phải có cảnh cho cháu xem, gắng kiếm bể để nuôi cá vàng làm cảnh cho cháu Vâng lời Bác, đồng chí giúp việc tìm mua bể ni cá đặt hành lang tầng nhà sàn thả ba cá vàng đẹp Hàng ngày, sau làm việc, Bác thường cho cá vàng ăn Người để dành mẩu bánh mì làm thức ăn cho cá Được Bác chăm sóc, ba cá vàng ngày lớn phát triển Mùa đông trời lạnh, Bác nói: - Cá người, mùa đơng phải giữ nhiệt độ đủ ấm Chú nên làm nắp đậy bể cá để bảo đảm độ ấm cho cá Khách đến thăm nhà Bác, “khách tí hon” thích thú đứng ngắm bể cá vàng Những cá mầu sắc thật sặc sỡ, tung tăng, lấp lánh, bơi lặn bể nước (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) Luyện từ câu : Đặt câu có sử dụng cụm từ “trường em” Đặt câu sử dụng cụm từ “bố em” làm chủ ngữ Đặt câu sử dụng cụm từ “đang thư giãn” làm vị ngữ Đặt câu với bốn cụm từ sau “gia đình, bạn bè, thầy cô, mái trường” Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm” Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ trái nghĩa với từ “dũng cảm” Đoán nghĩa câu sau : Để nguyên – loại thơm ngon Thêm hỏi – co lại cịn bé thơi Thêm nặng – thật lạ đời Bỗng nhiên thành vết xoong nồi lấm lem (là chữ nào?) Tập làm văn : Viết đoạn văn miêu tả vật mà em yêu thích Trong có sử dụng câu với cấu câu khiến, câu với cấu trúc câu cảm ƠN TẬP HỌC KÌ II – MƠN TIẾNG VIỆT – LỚP (ĐỀ 02) Đọc to rõ đoạn đoạn văn sau: Để cháu làm chủ Cũng ngơi nhà Bác Phủ Chủ tịch có kiện đáng ghi nhớ, thể quan tâm đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi Từ ngày 22/6 đến ngày 11/7/1961, Bác dành chỗ cho cháu làm phòng triển lãm “Thiếu nhi với điều Bác Hồ dạy” Trong 20 ngày, có gần 10 vạn thiếu nhi đến xem triển lãm vui chơi dịp hè Bác Hồ, Bác Tôn đến nói chuyện dự liên hoan với 2.000 thiếu nhi buổi bế mạc ngày 11/7/1961 Đồng chí phục vụ Bác cảm thấy cịn sơi động vào dịp hè năm 1961 cháu thiếu nhi tổ chức triển lãm “Làm theo điều Bác Hồ dạy” nhà khách Phủ Chủ tịch Trung tâm triển lãm phịng khách long trọng ngơi nhà Nhiều em lần đến nơi thích lắm, chỗ sờ, sung sướng lăn nhà, bãi cỏ Những tiếng hát, tiếng cười nói vang vang, ngày hội Có đồng chí sợ tiếng loa làm ảnh hưởng sang quan xung quanh nên xin Bác bỏ bớt loa đi, Bác bảo: - Triển lãm cháu phải để loa vui Bác cịn nhắc phải có nhiều kem, si-rơ, nước bánh kẹo để phục vụ cháu Thỉnh thoảng nghỉ, Bác xem cháu vui chơi.Có hơm Bác dạo phía dưới, thấy phịng có kê ghế băng.Bác hỏi đồng chí ghế để làm gì Đồng chí phục vụ thưa: - Thưa Bác để dành cho cháu bị mệt Thấy vậy, Bác bảo: - Sao dành cho cháu mà lại khơng có giường? Ngày hơm sau, đồng chí phục vụ triển lãm liên hệ với Bộ Y tế, ghế băng xếp lại nhường chỗ cho giường xinh xắn Bác Hồ Khách Bác, dù người nhỏ bé tôn trọng quan tâm chu đáo (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) Chính tả (nghe – viết): Đối với cháu bé Nhớ lại hồi cách mạng thành công, Bác Hồ thích thú nghe tiếng trống ếch rộn ràng, nhìn bước cố oai nghiêm, đầy nét trẻ thơ em Có lúc từ buồng làm việc tầng cao Bắc Bộ phủ, Bác phải đứng nhìn qua vai người khác để cháu không thấy Bác Bác tự ngắm nhìn cháu Trong ngày vui lúc đó, em thường mặc đồng phục quần xanh, sơ mi trắng, đầu đội mũ calô.Bác đứng nhìn cháu lâu, lâu.Người suy nghĩ điều gì? Buổi tối, làm việc, có tiếng hát cháu bé, Bác hiệu dừng lại lắng nghe Rồi Bác hỏi: - Chú thử đoán xem, cháu bé tuổi? - Thưa Bác, năm tuổi - Theo Bác thì - Khi hỏi lại đồng chí bên Đài phát thanh, tơi thấy Bác thường đốn Có gì khó hiểu đâu, vì Bác nghe nhiều, nghe chăm Và là, vừa nghe Bác vừa tưởng tượng cô bé bé tí xíu đó! Nhưng tơi chưa hiểu vì làm việc Bác để đài? Có lần tơi hỏi có nên tắt đài khơng, Bác nhìn tơi trầm ngâm nói: - Cứ để Để nghe cho có tiếng người Chú nhà, dù khóc vợ nói dỗi, có nặng lời, tình cảm gia đình… (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) Luyện từ câu: Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Viết từ thể vẻ đẹp bên người Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ ngữ hành động có lợi cho sức khỏe Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ ngữ đặc điểm thể người Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ ngữ thể nét đẹp tâm hồn tính cách người Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ ngữ thời tiết Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Tìm từ ngữ tệ nạn xã hội Đốn nghĩa câu sau đây: Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Bạn tưởng tượng bạn thuyền dòng sơng có nhiều cá ăn thịt đến dịng thuyền bạn bị thủng lỗ to, sau vài phút thuyền chìm chắn bạn bữa ăn cá Bạn làm cách đơn giản để thoát khỏi hoàn cảnh này? Tập làm văn: Viết đoạn văn miêu tả cối Trong có sử dụng câu với cấu câu khiến, câu với cấu trúc câu cảm ÔN TẬP HỌC KÌ II – MƠN TIẾNG VIỆT – LỚP (ĐỀ 03) Đọc to rõ đoạn đoạn văn sau: Một gặp gỡ bất ngờ Một lần vào đầu mùa Xuân 1963, sau thăm sở xong, lên đường Hà Nội, thấy đồi có cối sum suê, Bác cho nghỉ lại Lúc trưa vắng vẻ, Bác cháu giở cơm nắm vừa ăn vừa ngắm cảnh Vừa ăn xong, ngồi nghỉ lát thì nghe có tiếng lội bì bõm tiếng người nói rì rầm Mấy đồng chí theo Bác chạy thì thấy hàng chục thiếu nhi trai có, gái có, cháu cầm cào cỏ cháu xách rổ hái rau, hướng chỗ gốc to nơi Bác ngồi nghỉ Đồng chí bảo vệ báo cáo tình hình với Bác, Bác cười: - Các mời cháu lại chơi với Bác, nhớ đừng làm cháu sợ Các cháu sung sướng chạy ùa đến quây thành vòng tròn quanh Bác, cháu hớn hở vui mừng Bác trìu mến nhìn khắp lượt hỏi vui: - Các cháu làm gì mà đông thế? Một bé trai dáng lém lỉnh lễ phép đáp: - Thưa Bác, bạn thấy Bác xuống xe liền bảo chúng cháu xem Bác ạ! Bác cười vui vẻ: Muốn xem à? Bác ngồi đây, cháu muốn xem thì xem cho kỹ Cả Bác, cháu đi, cười vui vẻ Bác hỏi tiếp: - Các cháu học chứ? Ở có cháu khơng học khơng? - Dạ, chúng cháu học Bác cười hiền hậu: - Thế tốt Thế cháu học có giỏi khơng?Có ngoan khơng nào? Nhiều cháu phấn khởi trả lời Bác - Chúng cháu giỏi ạ, có ngoan ạ! Bác gật đầu hài lòng bảo cháu hát.Các cháu đưa mắt nhìn hát vang “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” Thế thiên nhiên trời đất bao la, dàn đồng ca gồm nghệ sĩ tý hon biểu diễn say sưa bàn tay bắt nhịp Bác Hồ kính yêu Hát xong, Bác trìu mến nhìn cháu cất giọng hiền từ: - Bác cảm ơn cháu đến thăm Bác, hát cho Bác nghe Bác mong cháu học chăm, học giỏi, lời thầy cô cha mẹ Bây Bác phải tiếp, Bác cháu ta tạm chia tay (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) 2.Chính tả (nghe – viết) : Các em ngoan thật! Đầu năm 1967, Bác Hồ thăm tỉnh Thái Bình Các em thiếu nhi xóm Dân Chủ hát vang “Giải phóng miền Nam” đón Bác Bác hỏi: - Các cháu có ngoan khơng? - Thưa Bác có ạ! Các cháu trả lời - Các cháu có lời cha mẹ khơng? - Thưa Bác có ạ! - Các cháu ăn có khơng? - Thưa Bác có ạ! - Chìa tay cho Bác xem nào? Những bàn tay xinh xắn, chìa trước mặt cho Bác xem Bác gật đầu hài lòng vì thấy sống cháu nhỏ nông thôn thay đổi dần với sống dân làng Các em ngoan thật.Bác Hồ lấy kẹo chia cho cháu lại tiếp tục (Trích chuyện Bác Hồ với thiếu nhi) Luyện từ câu : Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”.Điền d/ r/ gi: - …ây mơ …ễ má - …út dây động …ừng - …ấy trắng mực đen - …ương đông kích tây - …eo gió gặt bão - …ãi …ó …ầm mưa - ối …ít - …ốt đặc cán mai