Tuần 33

TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP TRUNG TỒN TRƯỜNG GV tổng phụ trách soạn TỐN BÀI 71: ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia phạm vi học, ơn tập giải tốn Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, giải vấn đề, giáo tiếp tốn học, vận dụng giải toán thực tế - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - HSHN: Làm II Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 1, 3, HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - HS đọc bảng nhân 2, bảng - HS đọc chia 2, - GV nhận xét Luyện tập: Bài 1: - HS trả lời - Gọi HS đọc YC - HS thảo luận thống cách nối - Bài u cầu làm gì? - số nhóm cặp trình bày - GV tổ chức em làm theo cặp - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS làm vở, em lên bảng làm - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức em làm vào vở, em làm bảng lớp - GV nx số HS - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS quan sát chia sẻ trước lớp - YC HS quan sát phép nhân hình tơ nêu hai phép chia vào bánh ô tô 498 - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HS phân tích đề làm vào + Bài tốn cho biết gì? - em làm bảng lớp - Tổ chức cho em làm vào - GV thu chữa bài, nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS phân tích đề làm vào bảng + Bài toán cho biết gì? nhóm + Bài tốn hỏi gì? - Tổ chức cho em làm vào bảng - Các nhóm trình bày làm nhóm - Đánh giá, nhận xét HS Vận dụng: - Dựa vào phép tính nhân ta - HS chia sẻ lập phép tính chia Lấy ví dụ cụ thể - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: TIẾNG VIỆT ĐỌC: HỒ GƯƠM (2TIẾT) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Biết đọc đúng, rõ ràng văn miêu tả - Quan sát nhận biết chi tiết ảnh - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Có thêm hiểu biết tình u thủ đô Hà Nội - HSHN: Đọc câu tập đọc II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh Hồ Gươm, tranh phóng to thành phố làng quê Việt Nam HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? + Em biết thủ Hà Nội? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu - 2-3 HS chia sẻ 499 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc với giọng tâm tình, giống kể Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh + Đoạn 2: Tiếp cỏ mọc xanh um + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bầu dục, xum xuê, bưu điện,… - Luyện đọc câu dài: Cầu Thê Húc màu son,/ cong cong tôm,/ dẫn vào đền Ngọc Sơn.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.127 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 - YC HS hoạt động theo nhóm đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên trình bày kết 500 - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bài văn tả Hồ Gươm, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, Tháp Rùa C2: Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn C3: VD: Tháp rùa Hồ Gươm Tháp rùa xây gò đất hồ, có tường rêu cổ kính,… C4: Tác giả nghĩ khơng biết có phải rùa ngậm kiếm vua Lê thắng giặc không - HS lắng nghe, đọc thầm - HS đọc - HS đọc yêu cầu tập - HS động theo nhóm đồng thời hồn thiện vào VBTTV - Tun dương, nhận xét - Các nhóm lên trình bày kết Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 - YC HS hoàn thiện vào VBTTV - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 2-3 HS chia sẻ làm - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q, V (kiểu 2) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Ôn lại chữ viết hoa Q, V (kiểu 2) - Viết câu ứng dựng: Quê em có dịng sơng uốn quanh Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ *HSHN:HS hoà nhập bạn II Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Q, V HS: Vở Tập viết; bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Q, V - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa Q, V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Q, V - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS 501 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - 3-4 HS đọc lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe + Viết chữ hoa Q, V đầu câu + Cách nối từ Q sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa - HS thực Q, V câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS chia sẻ - Nhẫn xét, đánh giá HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT NÓI VÀ NGHE: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC EM I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Biết giới thiệu điều thú vị quê hương em nơi em sống, chia sẻ trải nghiệm suy nghĩ, cảm xúc quê hương em qua tranh gợi ý Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, kĩ giao tiếp, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Có tình cảm trân trọng quê hương, đất nước - HSHN: Nói câu Q hương *Tích hợp GD QPAN… II Đồ dùng dạy học GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? 502 - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: * Hoạt động 1: Cùng bạn trao đổi điều thú vị quê hương em nơi em sống - GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi: + Quê em đâu? Em sống đâu? + Quê em nơi em sống có điều thú vị? - HS suy nghĩ cá nhân, sau (cảnh vật, hoạt động, sản phẩm đặc chia sẻ với bạn theo cặp biệt,…) + Em có tình cảm nơi đó? - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Nói điều em biết thêm quê hương, đất nước qua trao đổi với bạn tập - YC HS nhớ lại kể lại điều em biết quê hương + Quê nội ngoại em đâu? + Quê nội ngoại em có đặc biệt? - HS thảo luận theo cặp, sau + Em thích q nội ngoại em? chia sẻ trước lớp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Về nhà kể lại cho người thân nghe điều thú vị quê hương đất nước qua học Vận dụng: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TỐN TIẾT 71: ƠN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân phép chia) - Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính toán, giải vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải toán thực tế 503 - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 2 HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS dựa vào bảng nhân chia nêu miệng kết - GV tổ chức em nêu miệng - số HS trình bày - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - đội: đội người - Tổ chức em chơi trò chơi tiếp sức + GV luật chơi, sau tổ chức cho - HS cổ vũ đội em chơi (đội chọn ong cho hoa nhanh đội thắng) -HS lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho em làm vào - HS làm vào vở, em lên bảng lớp - GV chữa bài, nhận xét làm Bài 4: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? - HS phân tích đề làm vào bảng + Bài tốn hỏi gì? nhóm - Tổ chức cho em làm vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày làm - Đánh giá, nhận xét HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC + Bài toán cho biết gì? - HS phân tích đề làm vào + Bài tốn hỏi gì? - em làm bảng lớp - Tổ chức cho em làm vào - GV chữa bài, nhận xét Vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Nhận xét học 504 IV.Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng năm 2023 TỐN BÀI 71: ƠN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân phép chia) - Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, giải vấn đề, giáo tiếp tốn học, lực lập luận toán học, vận dụng giải toán thực tế - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 1, 2 HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi :Bắn tên - HS khỏi động trả lời câu hỏi - GV nhận xét Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS dựa vào bảng nhân chia - GV tổ chức em nêu miệng nêu miệng kết - GV nhận xét, khen ngợi HS - số HS trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? -HS nêu - Tổ chức em chơi trò chơi tiếp sức + GV luật chơi, sau tổ chức cho em chơi (chọn phép tính phù - đội: đội người - HS cổ hợp với thỏ) vũ đội - GV nhận xét, khen ngợi HS + Vậy thỏ số lấy nhiều củ cà rốt nhất? - HS trả lời + Hai thỏ lấy số củ cà rốt nhau? Bài 3: 505 - Gọi HS đọc YC -HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? -HS nêu - Tổ chức cho em làm vào - HS làm vào vở, em lên bảng lớp - GV chữa bài, nhận xét làm Bài 4: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Tổ chức cho em làm vào - HS phân tích đề làm vào - GV chữa bài, nhận xét - em làm bảng lớp Bài 5: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? -HS nêu - Tổ chức cho em làm vào bảng nhóm - HS phân tích đề làm vào bảng - Đánh giá, nhận xét HS nhóm Vận dụng: - Hơm em học gì? - Các nhóm trình bày làm - Nhận xét học - HS chia sẻ IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT ĐỌC: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM ( 2TIẾT) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng thơ Cánh đồng quê em Tốc độ đọc khoảng 60-65/tiếng - Trả lời câu hỏi - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp cánh đồng lúa quê hương thể qua tranh ảnh minh họa thơ Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: có khả làm việc theo nhóm tinh thần hợp tác - Có cảm xúc thân cảnh đẹp làng q, có tình yêu quê hương, đất nước *Tích hợp GDĐP chủ đề 1: Quê hương em II Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Em sống đâu? Nơi em sống có 506 thú vi? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, thiết tha , ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lấp lánh, lụa tơ, chiền chiện, châu chấu, tích ri tích rích, sương, cuộn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bé nhìn thấy vầng dương rực đỏ C2: Nắng ban mai hiền hòa, dải lụa tơ vàng óng, song dập dờn đồng lúa xanh C3: Đàn chiện bay quanh hót tích ri tích rich Lũ châu chấu đu cỏ uống sương rơi C4: Bé ngân nga hát khẽ bé thấy cánh đồng quê hương thật đẹp, bé cảm thấy hạnh phúc long… - HDHS học thuộc lòng khổ thơ yêu - HS thực thích - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước diễn cảm, giọng đọc vừa phải lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - YC HS hoạt động theo nhóm - HS đọc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thảo luận làm vào bảng nhóm - Gọi nhóm lên thực - Tuyên dương, nhận xét - Các nhóm trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 507