TUẦN 3, TIẾT Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2020 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: CHÀO NĂM HỌC MỚI Bài: LÀM QUEN VỚI SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I MỤC TIÊU Phẩm chất: - Trách nhiệm: HS biết, hiểu tự giác thực nội quy Sao nhi đồng Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: HS làm quen với Sao nhi đồng, phối hợp tốt với để thực tốt nội quy Sao nhi đồng Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: + HS biết mục đích, ý nghĩa việc thành lập Sao nhi đồng + Xác định việc Sao nhi đồng cần làm + Đánh giá thân bạn bè việc thực việc không nên làm học, chơi II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Bài hát: Nhanh bước nhanh nhi đồng Sao vui em - SGV b) Đối với HS - Các mặt cười, mặt bình thường, mặt mếu III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A SƠ KẾT TUẦN VÀ LẬP KẾ HOẠCH CHO TUẦN SAU Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV thực kết hợp hướng dẫn cán lớp, tổ trưởng để em dần thực - GV sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau B TỔ CHỨC SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Thành lập Sao nhi đồng Mục tiêu: - HS biết mục đích, ý nghĩa việc thành lập Sao nhi đồng Triển khai hoạt động: - Trước sinh hoạt Sao, anh, chị phụ trách khối 4, Liên đội phân cơng đến lớp phụ trách để tiến hành buổi sinh hoạt ■ Bước 1: Giới thiệu – làm quen - HS nghe GVCN nêu mục đích, ý nghĩa việc thành lập nhi đồng - Giới thiệu anh, chị phụ trách Sao (PTS) lớp (giới thiệu tên, lớp anh, chị) - HS vỗ tay đón chào anh, chị ■ Bước 2: Chia lớp thành Sao - Theo quy định Điều 11 – Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh “mỗi Sao có nhi đông” Các lớp nên chia Sao theo tổ (mỗi tổ Sao) - GV tuyên bố: Mỗi tổ Sao - GV phân công anh, chị phụ trách Sao Hoạt động 2: Sinh hoạt Sao buổi - Các Sao sinh hoạt độc lập GV quan sát, hỗ trợ cần thiết + Anh, chị PTS chọn địa điểm sân, hướng dẫn em ngồi vòng tròn + Anh, chị PTS tự giới thiệu tên, lớp học Sau đó, em Sao giới thiệu tên, tuổi - Tổ chức sinh hoạt Sao theo bước: ■ Bước 1: Bầu trưởng Sao - Anh, chị PTS nêu tiêu chuẩn trưởng Sao: ngoan, lễ phép, chăm chỉ, mạnh dạn, chăm phát biểu, nghe lời thầy cô, bạn yêu mến - Anh, chị PTS đề nghị em tự bầu, nêu lí bầu, sau lấy ý kiến cách giơ tay Em nhiều bạn giơ tay bầu làm trưởng Sao - Lời hứa trưởng Sao: Sau bạn bầu, trưởng Sao đứng trước Sao anh, chị PTS hứa cố gắng nhắc nhở bạn thực nội quy sinh hoạt Sao ■ Bước 2: Đặt tên Sao - Các Sao thống tên để đặt tên cho Sao ■ Bước 3: Lời hứa nhi đồng - Vâng lời Bác Hồ dạy - Em xin hứa sẵn sàng - Là ngoan trò giỏi - Cháu ngoan Bác Hồ kính yêu - Cho em tập hát Nhanh bước nhanh nhi đồng Sao vui em ■ Bước 4: Triển khai chương trình rèn luyện đội viên hạng dự bị - HS nghe GV yêu cầu cụ thể nhi đồng lớp + Biết tên gọi khác Bác Hồ; kể câu chuyện, thuộc thơ hát Bác Hồ + Thuộc lời hứa nhi đồng, có việc làm tốt giúp đỡ gia đình bạn bè + Biết giữ vệ sinh trường, lớp nơi công cộng; bỏ rác nơi quy định + Nhớ tên Sao biết ý nghĩa tên Sao; thực tốt yêu cầu anh, chị PTS + Biết xếp hàng 1, hàng đôi, động tác nghỉ, nghiêm; biết trị chơi sinh hoạt Sao, hai hát mẫu chuyện nhi đồng Tổng kết: - Anh, chị PTS nhắc nhở em nhà: + Ôn lại hát Nhanh bước nhanh nhi đồng, Sao vui em + Học thuộc thực Năm điều Bác Hồ dạy + Thực lời hứa nhi đồng + Dán nội dung rèn luyện theo chuyên hiệu hạng dự bị góc học tập thực - Dán nội dung rèn luyện cho em, nhắc nhà dán góc học tập, nhờ bố mẹ, anh chị hướng dẫn rèn luyện C ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá - GV hướng dẫn HS tự đánh giá xác định thói quen chưa phù hợp khắc phục, thay đổi thói quen theo mức độ - Tốt: Thực thường xuyên tất yêu cầu sau: + Xác định thói quen chưa phù hợp học, chơi + Khắc phục, thay đổi thói quen - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên - Cần cố gắng: Chưa thực yêu cầu - HS tự đánh giá cách đưa mặt , , tương ứng với mức độ - Tương duyên HS đạt mức độ tốt b) Đánh giá theo tổ - Các tổ trưởng điều hành thành viên tổ đánh giá lẫn nội dung sau: + Xác định thói quen chưa phù hợp học, chơi + Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,… hay không - HS đánh giá lẫn cách đưa mặt , , tương ứng với mức độ c) Đánh giá chung GV - GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ để đưa nhận xét, đánh giá chung Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia sinh hoạt Sao nhi đồng - HS xác định thực tốt việc Sao nhi đồng cần thực - HS đánh giá xác thân bạn bè