Tuan 24

Năm 3/3 Sáu 4/3 21 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TC Âm nhạc TVTC TNXH Tiếng Việt Ôn tập (T1) Ôn tập (T2) Luyện tập Thưởng thức âm nhạc: Câu chuyện Bản em có Bác (T2) Cơ emtuần (T2)24 (T ) Ôn thể luyện Tiếng Việt Toán HĐTN Ôn luyện tuần 24 (T2) Thực hành ước lượng đo độ dài (T2) Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần Chiều Sáng Chiều Sáng Vui chơi ngày tết Cây bàng lớp học (T1) Cây bàng lớp học (T2) Đơn vị đo độ dài (T2) Không tự ý lấy sử dụng đồ Cơ thể em (T1) Bản em có Bác (T1) Nghề dệt thổ cẩm Kon Tum (T3) Bác trống trường (T1) Bác trống trường (T2) Luyện tập Bác trống trường (T3) Bác trống trường (T4) Hoa, (T3) Cô Thúy dạy Giờ chơi (T1) Giờ chơi (T2) Thực hành ước lượng đo độ dài (T1) Sáng Tư 2/3 Điều chỉnh /Tích hợp Bài học/Chủ đề HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức TNXH TVTC HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TC Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật GDTC Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Sáng Ba 1/3 3 3 Môn ềuChi Hai 28/2 Tiết Năm học: 2021- 2022 Sáng Thứ/ Ngày Tuần 24 Buổi Giáo án lớp 1G Tranh Bcon BGV BĐD GDĐP Tranh Tranh Bcon BGV Tranh Tphách Bcon Tranh Bcon (Từ ngày 28/2/2022 - 4/3/2022) Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2022 Hoạt động trải nghiệm Vui chơi ngày Tết I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: - Rèn luyện tự tin, khiếu học sinh thông qua tiết mục múa GV: Ngô Thị Thanh Nga Tranh Bcon BGV BĐD KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 24 Tiết 1: Đồ dùng Trường TH Lê Qúy Đôn BĐD Tranh Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 - Thể hào hứng tham gia trị chơi - Rèn tính nhanh nhẹn khéo léo, tinh thần kỉ luật, kĩ hợp tác, làm việc nhóm Năng lực chung: - HS chủ động tổ chức, xếp nhóm lớp - Biết thực nhiệm vụ Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất trung thực, chăm chỉ, thật II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - Video clip số trang phục cách chuẩn bị trang phục HS Phần thưởng - HS: Chuẩn bị hát trẻ em Phương pháp kĩ thuật dạy học - Trò chơi, sắm vai, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm III Các hoạt động dạy học: Nội dung Ổn định tổ chức(2’) Hoạt động 1: Chào cờ (10’) Hoạt động 2: Múa hát sân trường Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi Hoạt động GV - GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị lớp vị trí phân chia - GV TPT tổ chức cho HS chào cờ, hát quốc ca đội ca hô đáp hiệu Đội - Gv yêu cầu học sinh lớp trực tuần nhận xét thi đua - GV TPT mời đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần tới - GV TPT tổ chức cho học sinh hát “xúc xắc xúc xẻ” - Văn nghệ mái trường, thầy cô, bạn bè - Tổ chức cho HS múa đan vũ “ Xuân yêu thương” - GV tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi theo đơn vị lớp - GV nhận xét tinh thần, thái độ, kỉ HS tham gia hoạt động - Dặn HS lớp sưu tầm thêm trị chơi bổ ích để chơi Trong ngày tết Đánh giá (1’) Hoạt động HS - HS tham gia - HS thực theo lệnh - HS lên báo cáo nhận xét thi đua tuần học vừa qua - HS lắng nghe - HS hát - HS múa - HS tham gia chơi - HS lắng nghe Điều chỉnh-bổ sung Tiết 2+3: GV: Ngô Thị Thanh Nga Tiếng Việt Cây bàng lớp học (T1+ T2) Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: + Đọc thông qua việc đọc , rõ ràng thơ, hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng củng vần với nhau, củng cố kiến thức vần; thuộc lòng hai khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát + Nói nghe: thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Năng lực chung: - Học sinh biết chủ động tham gia hoạt động học - Trao đổi, thảo luận nhóm - Biết thực nhiệm vụ giáo viên giao Phẩm chất: - Tình u trường lớp, thầy bạn bè; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: nắm đặc điểm VB truyện khơng có lời thoại, máy chiếu, tranh minh hoạ có SGK phóng - HS: SGK, tập viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Quan sát, thảo luận nhóm, pp trò chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học: Nội dung Ôn bài: 2.Khám phá: Hoạt động Khởi động Hoạt động GV Tiết - GV cho HS nhắc lại tên học trước nói số điều thú vị mà HS học từ học + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: H: Tranh ? H: Em thường thấy đâu? Hoạt động HS - HS nêu - HS thảo luận nhóm - HS trình bày kết - Nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe Hoạt động Đọc thơ GV: Ngô Thị Thanh Nga - GV đọc mẫu - GV cho HS đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó: bàng, mướt, tiếng, giang, ) - GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ - Một số HS đọc nối tiếp khố, lượt - GV nghĩa từ + tán lá: + xanh mướt: - HS đọc - HS đọc - HS đọc HS đọc nối tiếp khổ thơ Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 + tưng bừng: - GV HS nhận xét, đánh giá - HS đọc thơ + 1- HS đọc thành tiếng thơ + Lớp học đồng thơ Hoạt động Tìm cuối dòng thơ tiếng cùngvần với Hoạt động Trả lời câu hỏi Hoạt động Học thuộc lòng khổ thơ đầu Hoạt động Trị chơi: ngơi trường mơ ước - GV cho HS tìm tiếng củng vấn với - GV yêu cầu số HS trình bày kết (bài - mai , bung - mung , vắng – nặng ) - GV HS nhận xét, đánh giá Tiết 2: - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi: H: Câu 1- sgk? Cây bàng trồng lâu năm ( già ) , xanh tốt ( Tán xoè /Như ô xanh mướt ) ; b (Gió bay theo cánh chim, lùa tán lá) H: Câu 2- sgk? Cây bàng ghé cửa lớp để nghe cô giáo giảng H: Câu 3- sgk? Thứ hai , lớp học nhộn nhịp vui vẻ ( tưng bừng ) - GV treo bảng phụ trình chiếu khổ thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ cách xoả ! che dẩn số từ ngữ khổ thơ xoá / che hết Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng khổ thơ - GV chuẩn bị sẵn thẻ từ Củng cố: - GV Hướng dẫn hs nhìn tranh để nói tên vật sân bóng đá, hồ bơi, bàn ghế đẹp, máy tính, vườn hoa… - GV kiểm tra kết đánh giá nhóm sau phần thi - GV kiểm tra nhận xét HS - Nhận xét tiết học Điều chỉnh-bổ sung Năm học: 2021- 2022 - HS tìm HS viết tiếng tìm vào HS trình bày kết - HS làm việc nhóm - HS đọc thành tiếng khổ thơ - HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xố che dần HS làm việc nhóm HS nểu ý kiến học Tiết 4: Toán Đơn vị đo dộ dài (T1) I Yêu cầu cần đạt: GV: Ngô Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 Năng lực đặc thù: - Có biểu tượng “độ dài” vật (theo số đo đơn vị quy ước đơn vị đo cm) - Biết cách đo độ dài số đồ vật theo đơn vị cm đơn vị tự quy ước - Phát triển tư qua ước lượng, so sánh độ đài vật thực tế - Thơng qua việc giải tình hoạt động 3, học sinh có hội phát triển lực giải vấn đề Năng lực chung: - Nhận biết đơn vị đo độ đài dạng đơn vị tự quy ước đơn vị đo cm - Nhận biết cách làm làm tập: Bài 1, 2, - Biết vận dụng kiến thức thân để làm tập Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn lực giao tiếp toán học II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: SGK, Bộ đồ dùng học toán - HS: SGK, Bộ đồ dùng học toán 1, toán Phương pháp kĩ thuật dạy học - Quan sát, thảo luận nhóm, pp trò chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - GV theo dõi hoạt động - Quản trò lên tổ chức cho lớp Trò chơi: chơi “Đoán ý đồng +1 học sinh lựa chọn đồ vật đội” túi đưa gợi ý cho bạn đoán Các đồ vật túi đồ dùng học tập bút, thước, gôm - GV nhận xét giới thiệu tựa - HS theo dõi Khám phá - GV giới thiệu để HS nhận biết - HS quan sát thước thẳng có kẻ Xăng-ti-met thước thẳng có vạch chia xăng vạch -ti- mét, đơn vị đo xăng-ti-mét (ước lượng độ dài khoảng đốt ngón tay HS), cách viết tắt xăng-ti-mét cm (1 cm đọc xăng-tỉ-mét) - HS đọc viết đơn vị vào bảng - GV giới thiệu cách đo vật (bút con: cm chỉ) thước có vạch chia xăng- - HS theo dõi thực hành đo ti-mét (đặt đầu bút chì vạch bút chì.( Chưa đọc số liệu) GV: Ngơ Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 thước, vạch cuối bút ứng với số thước, số đo độ dài bút chỉ) - GV tổ chức hoạt động - HS kiểm tra cách đo độ dài bút Hoạt động ba bạn (đặt thước thẳng Bài : phải áp sát thước với bút chì thẳng hàng, đặt đấu vật cần đo vào số thước) Từ xác định đặt thước đo + Ai đặt thước sai? + Bút chì dài xăng – ti – mét? HS thực hành cách đo bạn Nam - GV tổ chức hoạt động - HS nêu yêu cầu * Bài 2: - HS thực hành tập theo nhóm - HS nhóm tự chọn loại bút yêu cầu tập - HS thực hành theo nhóm Ba bạn thay phiên đo Một bạn làm thư kí kiểm tra lại kết làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS quan sát ước lượng độ dài vật (dài khoảng bao * Bài 3: - GV đưa bốn đồ vật bảng nhiêu cm) lớp - HS "kiểm tra” lại thước - GV tổ chức hoạt động có vạch chia xăng-ti-mét Từ nêu “số đo độ dài ước lượng” “số đo độ dài GV: Ngơ Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 xác” thích hợp HS đếm số băng giấy để biết băng giấy Vận dụng -Tổ chức hoạt động dài xăng-ti-mét (ước - Trị chơi: lượng dài cm) Sau “Hoa tay” học sinh cắt băng giấy màu - Qua học em biết thêm điều Bảng giấy màu đỏ: cm; gì? Băng giấy màu xanh:9 cm Củng cố: - Về nhà tập ước lượng đo đồ Băng giấy màu vàng:4 cm dùng học tập đồ chơi - HS chia sẻ Điều chỉnh-bổ sung Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức Không tự ý lấy sử dụng đồ người khác I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: - Nhận biết tác hại việc tự ý lấy sử dụng đồ người khác - Rèn luyện thói quen tơn trọng đồ người khác - Thể thái độ không đồng tình với việc tự ý lấy sử dụng đồ người khác Năng lực chung: - Lắng nghe tích cực,tự giác tham gia hoạt động - Biết thực nhiệm vụ Phẩm chất: - Nhắc nhở bạn bè gọn gàng, ngăn nắp II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: SGK, Vở tập đạo đức - HS: SGK, thẻ xanh, đỏ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Hỏi đáp, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học Sau học này, HS sẽ: II CHUẨN BỊ - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, thơ, hát, gắn với học “Không tự ý lấy sử dụng đồ người khác”; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV: Ngô Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Nội dung Khởi động: Tuần 24 Hoạt động GV Tổ chức hoạt động tập thể - GV đặt câu hỏi cho lớp: “Đồ dùng ta Lấy dùng không hỏi, chưa?” - HS suy nghĩ, trả lời Kết luận: Không nên tự ý lấy đồ người khác, muốn dùng đồ người khác em cần hỏi mượn, đồng ý lấy dùng Khám Tìm hiểu khơng nên tự ý lấy đồ người khác phá - GV treo bốn tranh (hoặc dùng phương tiện dạy học khác để chiếu hình) kể câu chuyện “Chuyện Ben” + Tranh 1: Ben cậu bé ham mê sưu tầm đồ chơi Một hôm, Ben sang nhà Bi chơi, Ben ngạc nhiên lên: “Bạn có nhiều đồ chơi đẹp thế!” + Tranh 2: Thấy ô tô Bi đẹp quá, Ben liền giấu đem nhà + Tranh 3: Bi tìm khắp nhà khơng thấy tơ đâu, cậu khóc ầm lên + Tranh 4: Mẹ Ben biết chuyện liền nhắc Ben: “Con không tự ý lấy đồ chơi bạn Con trả lại bạn ngay!” Ben nghe lời mẹ trả lại đồ chơi cho bạn - GV mời HS kể tóm tắt câu chuyện Mời HS lớp bổ sung thiếu nội dung - HS lớp trao đồi: + Em nhận xét hành động Ben câu chuyện + Theo em, khơng nên tự ý lấy đồ người khác? - GV khen ngợi, tổng kết ý kiến HS qua lời kết luận sau: Kết luận: Tự ý lấy đồ người khác việc khơng nên làm, tạo cho thói quen xấu Khi muốn dùng đồ người khác, em cần hỏi mượn lấy đồng ý Luyện Hoạt động Xác định bạn đáng khen, bạn tập cân nhắc nhở - GV cho HS quan sát hai tranh mục Luyện tập SGK (hay treo tranh chiếu hình) - GV chia HS thảo luận theo nhóm (4 em), giao nhiệm vụ cho nhóm: Bạn đáng khen, bạn cẩn nhắc nhở? Vì sao? - GV khen ngợi ý kiến HS tổng kết GV: Ngô Thị Thanh Nga Năm học: 2021- 2022 Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS quan sát tranh - HS trả lời - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày - HS lắng nghe - Học sinh trả lời - HS tự liên hệ thân kể - HS lắng nghe - HS quan sát Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Kết luận: Bạn nam hỏi mượn bút bạn nữ dùng, hành vi đáng khen (tranh 1) Khơng hỏi mượn mà tự ý lấy thước bạn thật đáng chê (tranh 2) Hoạt động 2: Chia sẻ bạn - GV đặt câu hỏi: Đã có em tự ý lấy sử dụng đồ người khác chưa? Khi em cảm thấy nào? - GV tuỳ thuộc vào thời gian tiết học mời số HS chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi câu trả lời trung thực, nhắc nhở HS không nên tự ý lấy sử dụng đồ người khác Vận Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn dụng - Để đảm bảo thời gian, GV chia HS theo cặp, giao nhiệm vụ cho cặp quan sát kĩ hai tình để thực yêu cầu thảo luận: Em khuyên bạn điều gặp tình tranh - GV mời đại diện nhóm thảo luận tranh 1, tranh (GV nên nghe ý kiến tất nhóm) - GV khen ngợi HS đưa cách nói với bạn tình huống, GV viết sẵn vào bảng phụ bật hình chuẩn bị trước, ví dụ: Tình + Bạn ơi! Cô giáo dặn không lấy sách, truyện thư viện + Bạn ơi! Bạn phải xin phép mang + Tớ mách cô! Tình 2: + Bạn ơi! Khơng tự ý sử dụng hàng chưa trả Củng tiền + Bạn ơi! Phải qua quầy tính tiền xong sử cố dụng hàng + Tớ mách bảo vệ - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Em thích lời khuyên tình trên? - Ở tình huống, GV cho số HS lên đánh dấu vào cách nói mà thích Kết luận: Khi gặp tình người tự ý sử dụng đồ người khác, nên có lời nhắc nhở nhẹ nhàng để người hiểu khơng làm việc sai trái Chỉ mách người lớn người cố tình khơng GV: Ngơ Thị Thanh Nga Năm học: 2021- 2022 - HS chọn - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS quan sát - HS trả lời - HS chọn - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS nêu - HS lắng nghe - HS thảo luận nêu - HS lắng nghe Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 24 Năm học: 2021- 2022 nghe Hoạt động 2: Em không tự ý lấy sử dụng đồ người khác - HS lắng nghe - HS đóng vai nhắc không tự ý lấy sử dụng đồ người khác HS tưởng tượng đóng vai theo tình khác - Ngồi ra, GV hướng dẫn HS chọn tình mục Luyện tập để đóng vai rèn luyện thói quen không tự ý lấy sử dụng đồ người khác - HS thực Kết luận: HS thực thói quen khơng tự ý lấy sử dụng đồ người khác, Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS - HS lắng nghe quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc Điều chỉnh-bổ sung Tiết Tự nhiên xã hội Cơ thể em (T1) I Yêu cầu cần đạt: Nhận thức khoa học: - Xác định tên, hoạt động phận bên thể; phân biệt trai gái - Nêu chức số phận bên thể, nhận biết phận thể việc thực chứng học cịn có chức học cịn có chức thể thái độ, tình cảm,… Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh - Biết cách tự thực hoạt động (đơn giản) cần thiết để giữ gìn vệ sinh thể thời điểm nên thực hoạt động Vận dụng kiến thức, kỹ học: - Vẽ sử dụng hình có sẵn để ghi nói tên phận thể; phân biệt trai, gái Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: tự thực hoạt động (đơn giản) cần thiết để giữ gìn vệ sinh thể thời điểm nên thực hoạt động Phẩm chất: - Nhân ái: Cảm thông, chia sẻ với người khuyết tật giác quan, hỗ trợ họ - Trách nhiệm: Có ý thức chăm sóc bảo vệ giác quan II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: Hình SGK phóng to + Hình SGK phóng to (nếu), phiếu quan sát vật + Hình lợi ích vật; giấy khổ lớn cho nhóm chơi Tùy điều kiện, GV cho HS vườn trường khu vực xung quanh trường để quan sát vật - HS: + Sưu tầm câu đố vật, đồ dùng để vẽ tô màu GV: Ngô Thị Thanh Nga Đôn 10 Trường TH Lê Qúy