Vở ghi hs lý 10 hki

 Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo I THPT Long Mỹ Tóm tắt lý thuyết a Đối tượng nghiên cứu gồm: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b Mục tiêu vật lý là: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………  Cấp độ vi mô ……………………  Cấp độ vĩ mô …………………… ……………………………………… ……………………………………… Mục tiêu học tập môn Vật lý: Giúp học sinh ………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c Phương pháp nghiên cứu vật lý: Phương pháp thực nghiệm: …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phương pháp lý thuyết: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… → Hai phương pháp hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm mang tính định  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ Sơ đồ hóa q trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí II Bài tập Câu 1: Điền khuyết từ khóa thích hợp vào chỗ trống: thí nghiệm Từ khóa: suy luận vi mơ a Đối tượng nghiên cứu vĩ mô lực lí thuyết vật chất thực nghiệm vận động định lượng tốn học Vật lí gồm: dạng vận động b Mục tiêu Vật lí khám phá quy luật tổng quát chi phối vật chất lượng tương tác chúng cấp độ: ,  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ c Mục tiêu học tập mơn Vật lí: Giúp học sinh hình thành, phát triển vật lí d Phương pháp thực nghiệm dùng để phát kết giúp kiểm chứng, hoàn thiện, bổ sung hay bác bỏ giả thuyết Kết cần giải thích biết lí thuyết e Phương pháp lí thuyết sử dụng ngôn ngữ lý thuyết để phát kết Kết cần kiểm chứng f Hai phương pháp thực nghiệm lí thuyết hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm mang tính …………………… Câu 2: Sắp xếp bước tiến hành trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí: (1) Phân tích số liệu (2) Quan sát, xác định đối tượng cần nghiên cứu (3) Thiết kế, xây dựng mơ hình kiểm chứng giả thuyết (4) Đề xuất giả thuyết nghiên cứu (5) Rút kết luận A – – – – B – – – – C – – – – D – – – – Câu 3: Ghép ứng dụng vật lí cột bên phải với lĩnh vực nghề nghiệp sống tương ứng cột bên trái (một lĩnh vực nghề nghiệp có nhiều ứng dụng vật lí liên quan) III Bài tập nhà Câu 1: Đối tượng nghiên cứu Vật lí gì?  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo A Chuyển động loại phương tiện giao thông THPT Long Mỹ B Năng lượng điện ứng dụng lượng điện vào đời sống C Các hành tinh D Các loại vật chất, lượng vận động chúng Câu Mục tiêu vật lí A Tìm quy luật chuyển động hành tinh B Khám phá vận động người C Tìm quy luật chi phối vận động vật chất lượng D Tìm cấu tạo nguyên tử, phân tử Câu Phương pháp nghiên cứu vật lí A phương pháp thực nghiệm, lĩnh vực vật lí cần dùng phương pháp thực nghiệm để nghiên cứu B phương pháp lí thuyết, lĩnh vực vật lí cần dùng phương pháp lí thuyết để nghiên cứu C phương pháp lí thuyết phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm có tính định D phương pháp lí thuyết phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, phương pháp lí thuyết có tính định Câu 4: Các tượng sau có liên quan đến phương pháp lí thuyết: A Tính tốn quỹ đạo chuyển động Thiên vương tinh dựa vào toán học B Thả rơi vật từ cao xuống C Kiểm tra thay đổi nhiệt độ trình nóng chảy bay chất D Ném bóng lên cao Câu 5: Các tượng sau có liên quan đến phương pháp thực nghiệm: A Ơ tơ chạy đường dài xem ô tô chất điểm B Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất C Kiểm tra thay đổi nhiệt độ q trình nóng chảy bay chất D Tính tốn quỹ đạo chuyển động Thiên vương tinh dựa vào toán học Câu 6: Kết luận sai ảnh hưởng vật lí đến số lĩnh vực đời sống kĩ thuật A Vật lí đem lại cho người lợi ích tuyệt vời không gây ảnh hưởng xấu B Vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ có tác động làm thay đổi lĩnh vực hoạt động người C Kiến thức vật lí phân ngành áp dụng kết hợp để tạo kết tối ưu D Vật lí sở khoa học tự nhiên công nghệ Câu Hoạt động sau hoạt động nghiên cứu khoa học? A Trồng hoa nhà kính  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo B Tìm vaccine phịng chống virus phịng thí nghiệm THPT Long Mỹ C Sản xuất muối ăn từ nước biển D Vận hành nhà máy thủy điện để sản xuất điện Câu Việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể vai trò sau đây? A Chăm sóc đời đống người B Ứng dụng cơng nghệ vào đời sống, sản xuất C Nâng cao hiểu biết người tự nhiên D Nghiên cứu khoa học I Tóm tắt lý thuyết An tồn làm việc với phóng xạ - Tác hại chất phóng xạ: Việc sử dụng chất phóng xạ khơng cách ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe người + Chất phóng xạ gây …………………… , mang đến bệnh tật …………… + Đã có trường hợp tử vong để lại di chứng cho thân ……………., hệ sau: …………, ………… , mắc bệnh thần kinh… - Lợi ích chất phóng xạ: + Sử dụng y học để chẩn đoán ……………… điều trị ………………  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ + Sử dụng nông nghiệp để tạo đột biến, tạo giống trồng + Sử dụng kiểm tra ………………………………… + Sử dụng công nghiệp để phát khiếm khuyết vật liệu + Sử dụng khảo cổ để xác định tuổi mẫu vật Để hạn chế rủi ro nguy hiểm phóng xạ, phải đảm bảo quy tắc an toàn ………………………… …………………………… …………………………… An tồn phịng thí nghiệm Để đảm bảo an toàn việc tiến hành hoạt động học phịng thí nghiệm, cần phải:  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng quan sát dẫn, kí hiệu thiết bị thí nghiệm Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước sử dụng Chỉ tiến hành thí nghiệm cho phép giáo viên hướng dẫn thí nghiệm Tắt cơng tắt nguồn thiết bị điện trước ắm tháo thiết bị Không tiếp xúc trực tiếp với vật hay thiết bị thí nghiệm khơng có sử dụng bảo hộ Khơng để nước dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện Giữ khoảng cách an toàn tiến hành thí nghiệm nung nóng, có vật bắn ra, tia laser Vệ sinh, xếp gọn gàng thiết bị dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm nơi II Bài tập Câu 1: Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng điện? A Bọc kĩ dây dẫn điện vật liệu cách điện B Kiểm tra mạch có điện bút thử điện C Sửa chữa điện chưa ngắt nguồn điện D Chạm tay trực tiếp vào ổ điện, dây điện trần dây dẫn điện bị hở E Thường xuyên kiểm tra tình trạng hệ thống đường điện đồ dùng điện F Đến gần không tiếp xức với máy biến lưới điện cao áp Câu 2: Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn làm việc với nguồn phóng xạ? A Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân quần áo phòng hộ, mũ, găng tay, áo chì,  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo B Ăn uống, trang điểm phịng làm việc có chứa chất phóng xạ THPT Long Mỹ C Tẩy xạ bị nhiễm bẩn phóng xạ theo quy định D Đổ rác thải phóng xạ khu tập trung rác thải sinh hoạt E Kiểm tra sức khỏe định kì Câu 3: Chọn từ/cụm từ thích hợp bảng để điền vào chỗ trống Từ khóa: biển báo thiết bị y tế quan tâm thiết bị bảo hộ cá nhân nhân viên phịng thí nghiệm Trong phịng thí nghiệm trường học, rủi ro nguy hiểm phải cảnh báo rõ ràng (1) Học sinh cần ý nhắc nhờ (2) giáo viên quy định an toàn Ngoài ra, (3) cần phải trang bị đầy đủ Câu 4: Quan sát Hình 2.3, nêu ý nghĩa biển báo cảnh báo công dụng trang thiết bị bảo hộ phịng thí nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… III Bài tập nhà Câu 1: Trong hoạt động đây, hoạt động đảm bảo an toàn hoạt động gây nguy hiểm vào phòng thí nghiệm Hoạt động An tồn Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước vào ☐ phịng thí nghiệm ☐ Nhờ giáo viên kiểm tra mạch điện trước bật nguồn ☐ Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện ☐ Mang đồ ăn, thức uống vào phịng thí nghiệm Nguy hiểm ☐ ☐ ☐ ☐  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ ☐ ☐ Thực thí nghiệm nhanh mạnh ☐ ☐ Bỏ chất thải thí nghiệm vào nơi quy định ☐ ☐ Chạy nhảy, vui đùa phòng thí nghiệm ☐ ☐ Rửa da tiếp xúc với hóa chất ☐ ☐ Tự ý đem đồ thí nghiệm mang nhà luyện tập 10 Buộc tóc gọn gàng, tránh để tóc tiếp xúc với hóa chất ☐ ☐ dụng cụ thí nghiệm Câu 2: Cho biển báo Hình 2.1, xếp biển theo loại (biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển thông báo) cho biết ý nghĩa biển báo ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… I Tóm tắt lý thuyết a Hệ đơn vị đo lường quốc tế (SI) - Hệ đơn vị là……………………………… - Hệ đơn vị đo lường quốc tế (SI) ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………  Vở ghi Vật lý 10 Chân trời sáng tạo THPT Long Mỹ Ngoài đơn vị bản, đơn vị lại gọi ……………………… Mọi đơn vị dẫn xuất phân tích thành đơn vị dựa vào mối liên hệ đại lượng tương ứng b Thứ nguyên ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Thứ nguyên đại lượng X biễn diễn dạng……… Đại lượng Thứ nguyên [Chiều dài] [Khối lượng] [Thời gian] L M T [Cường độ dòng điện] I [Nhiệt độ] K Một đại lượng vật lí biểu diễn nhiều đơn vị khác có thứ nguyên Một số đại lượng vật lí có thứ ngun Lưu ý: Trong biểu thức vật lí: - Các số hạng phép cộng (hoặc trừ) phải có thứ nguyên - Hai vế biểu thức vật lí phải có thứ nguyên a Các phép đo vật lí - Phép đo đại lượng vật lí …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….… - Phép đo trực tiếp: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………… ……………………………………………………………………………………………….…… - Phép đo gián tiếp: ……………………………………………………….……………………… ………………………………………………………………………………………… 10