Bài giảng xã hội học đại cương chương 6 trường đh thương mại

Chƣơng XÃ HỘI HÓA Khái niệm xã hội hóa XHH là quá trình cá nhân học hỏi, lĩnh hội văn hóa xã hội các khuôn mẫu xã hội, quá trình mà nhờ nó cá nhân đạt đc đặc trƣng xã hội thân, học đƣợc cách suy nghĩ và ứng xử phù hợp với vai trị xã hợi mình, hịa nhập vào xã hợi Chƣơng XÃ HỘI HĨA Các giai đoạn trình xã hội hóa 2.1 Vấn đề phân đoạn xã hội hóa Quá trình xã hội hóa bắt đầu nào? Quá trình xã hội hóa diễn nhƣ thế nào? Quá trình xã hội hóa kết thúc nào? Chƣơng XÃ HỘI HÓA Các giai đoạn trình xã hội hóa 2.2 Các giai đoạn của trình XHH Phân đoạn trình XHH triết học phƣơng Đông Giai đoạn vị thành niên Giai đoạn thành niên Giai đoạn tự lập Các nhà XHH quan tâm khác biệt ngƣời lớn trẻ em Chƣơng XÃ HỘI HÓA Các giai đoạn trình xã hội hóa 2.2 Các giai đoạn của trình XHH Phân đoạn quá trình XHH triết học phƣơng Đông Phân đoạn G’Mead (nhà XHH ngƣời Mỹ) Bắt chƣớc Đóng vai Trò chơi Chƣơng XÃ HỘI HÓA Các giai đoạn trình xã hội hóa 2.2 Các giai đoạn của trình XHH Phân đoạn quá trình XHH triết học phƣơng Đông Phân đoạn G’Mead (nhà XHH ngƣời Mỹ) Phân đoạn G.Andreeva (nhà XHH ngƣời Nga) Giai đoạn trƣớc lao động Giai đoạn lao động Giai đoạn sau lao đợng Chƣơng XÃ HỘI HĨA 3.1 Gia đình Mơi trƣờng xã hội hóa 3.2 Trƣờng học 3.3 Nhóm vị 3.4 Thơng tin đại chúng dƣ luận xã hội Chƣơng XÃ HỘI HÓA Mơi trƣờng xã hội hóa 3.1 Gia đình Vai trị gia đình Là môi trƣờng XHH đầu tiên, quan trọng Dạy trẻ kinh nghiệm xã hội, giá trị, tiêu chuẩn văn hóa dần trẻ kết hợp vào ý thức cá nhân Truyền trực tiếp cho trẻ đặc điểm xã hội bật Truyền cho trẻ ý niệm giớng phái, giới tính giá trị c̣c sống, yếu tố tự nhiên-xã hội, giá trị xã hội thừa nhận để trẻ dần trẻ tiếp nhận Chƣơng XÃ HỘI HĨA Mơi trƣờng xã hội hóa 3.1 Gia đình Vai trị gia đình Thiết chế gia đình Quá trình XHH gia đình đƣợc xét khía cạnh Giáo dục gia đình Hành vi ngƣời lớn gia đình Chƣơng XÃ HỘI HĨA Mơi trƣờng xã hội hóa 3.1 Gia đình Vai trị gia đình Q trình XHH gia đình đƣợc xét khía cạnh Q trình truyền thụ gia đình Qua nhiều yếu tố: thiết chế gia đình tạo mơi trƣờng tiểu văn hóa Gia đình đƣợc xây dựng tảng văn hóa chung xã hợi nhƣng mang đặc thù riêng gia đình Cá nhân tiếp nhận đặc điểm tiểu văn hóa, từ thành viên gia đình để hoàn thiện, phát triển nhân cách thân Ở giai đoạn trƣởng thành, xây dựng gia đình, tiểu văn hóa lại hình thành với đặc trƣng riêng Chƣơng Môi trƣờng xã hội hóa XÃ HỘI HĨA Nơi ngƣời bắt đầu tiếp xúc tính đa dạng xã hợi, tƣơng tác với thành viên bên ngồi xã hội Dạy trẻ kiến thức, kỹ nhân loại 3.2 Trường học Là môi trƣờng XHH quan trọng XHH nhà trƣờng: giáo dục tri thức, nhân cách Vai trò giáo dục nhà trƣờng Giáo dục tri thức, nhân cách Đáp ứng yêu cầu giáo dục xã hợi Giúp ngƣời học có trách nhiệm với thân, gia đình, xã hội Hành vi thầy cô đƣợc coi chuẩn mực cho ngƣời học noi theo Chƣơng XÃ HỘI HĨA Mơi trƣờng xã hội hóa Lý xuất 3.3 Nhóm vị thế Cá nhân sớng xã hợi có khuynh hƣớng chọn cho vào nhóm xã hợi phù hợp nhóm Quan hệ cá nhân xã hội yếu tớ ảnh hƣởng đến q trình XHH Mỗi cá nhân có nhu cầu sớng, hoạt đợng thỏa mãn nhu cầu Chƣơng XÃ HỘI HÓA Môi trƣờng xã hội hóa 3.3 Lý xuất nhóm Quan hệ bạn bè Quan hệ đồng nghiệp Nhóm vị thế Nhóm xã hợi đƣợc chia thành nhóm sau: Quan hệ đồng sở thích Các nhóm xã hợi tồn tại, tham gia vào q trình XHH dựa quy tắc, quy chế nhóm; hành vi thành viên… Chƣơng XÃ HỘI HĨA Mơi trƣờng xã hội hóa 3.4 Thông tin đại chúng và dư luận xã hội Thông tin đại chúng Là nguồn tƣ liệu chứa đựng thông tin x/h truyền đến cá nhân qua nhiều phƣơng tiện Có nhiều ƣu điểm hạn chế Trong lĩnh vực XHH, TTĐC có tính mặt: tích cực tiêu cực Dƣ luận xã hợi Có thể bổ sung, củng cớ nhân cách Có thể hủy hoại nhân cách Chƣơng XÃ HỘI HĨA Mục đích ý nghĩa xã hội hóa Cá nhân cần đƣợc dạy các kỹ cần thiết mà xã hợi địi hỏi để cá nhân đó hịa nhập vào xã hợi Cá nhân phải đạt một cách hữu hiệu và phát triển các khả để khẳng định vị thế, đáp ứng đƣợc các vai trò đƣợc mong đợi Cá nhân cần thấm nhuần các chuẩn mực, giá trị xã hội; hấp thụ các niềm tin xã hội Cá nhân đƣợc phát triển ý niệm tơi học hỏi để thấy mợt thực thể đợc lập, có cá tính mới quan hệ đa chiều với xã hội