Bài giảng triết học mác lênin chương 3 chủ nghĩa duy vật lịch sử (2023)

KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT BỘ MƠN CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN BÀI GIẢNG MƠN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Biên soạn: Bộ mơn CNML NỘI DUNG MÔN HỌC Chương 1: Khái luận Triết học triết học MácLênin Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử 08/19/23 TÀI LIỆU HỌC TẬP MÔN HỌC Sách, giáo trình chính: Giáo trình Triết học Mác – Lênin (giáo trình Bộ GDĐT) Tài liệu tham khảo: • [1] Hướng dẫn học tập mơn KTCTML (khoa Chính trịLuật) • [2] Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 • [3] Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội, 08/19/23 ĐÁNH GIÁ MƠN HỌC (Từ khóa 13ĐH trở đi) Chun cần PB/Thảo luận (10%) (10%) Kiểm TT/Tiểu tra/BT luận (10%) (10%) Thi cuối kỳ (60%) (Từ khóa 12ĐH trở trước) Chuyên cần PB/Thảo luận (5%) (10%) Kiểm TT/Tiểu tra/BT luận (10%) (5%) Thi cuối kỳ (70%) 08/19/23 CHƯƠNG CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Số tiết giảng: 19 Tự học: 38 NỘI DUNG BÀI GIẢNG I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI II GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC III NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI IV Ý THỨC XÃ HỘI V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 1 Sản Sản xuất xuất vật vật chất chất là cơ sở sở của tồn tồn tại và phát phát triển triển xã xãhội hội 2 Biện Biện chứng chứng giữa lực lực lượng lượng sản sản xuất xuất và quan quan hệ hệ sản sản xuất xuất 3 Biện Biện chứng chứng giữa cơ sở sở hạ hạ tầng tầng và kiến kiến trúc trúc thượng thượng tầng tầng 4 Sự Sự phát phát triển triển các hình hình thái thái kinh kinh tế tế xã xãhội hội là một quátrình trình lịch lịch sử sử tự tự nhiên nhiên Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội Sản xuất loại hình hoạt động đặc trưng người xã hội loài người I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 2 Biện Biện chứng chứng giữa lực lực lượng lượng sản sản xuất xuất và quan quan hệ hệ sản sản xuất xuất a a Phương Phương thức thức sản sản xuất xuất b b Quy Quy luật luật quan quan hệ hệ sản sản xuất xuấtphù phù hợp hợp với với trình trình độ độphát phát triển triển củalực lực lượng lượng sản sản xuất xuất Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất a Phương thức sản xuất 10 Các kiểu hình thức nhà nước Bốn kiểu Nhà nước lịch sử NN VÔ SẢN NN TƯ SẢN NN PHONG KIẾN NN CHỦ NÔ QUÝ TỘC 28 III NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI 1 Nhà Nhà nước nước 2 Cách Cách mạng mạng xã xãhội hội 2.1 2.1 Nguồn Nguồn gốc gốc của cách cách mạng mạng xã xã hội hội 2.2 2.2 Bản Bản chất chất của cách cách mạng mạng xã xã hội hội 29 III NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI 3 Phương Phương pháp phápcách cách mạng mạng 30 III NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI Vấn đề cách mạng xã hội giới Hiện Hiện tại, tại, có có nhiều nhiều mâu mâu thuẫn thuẫn trong xã xã hội hội Xu Xu thế hòa hòa giải, giải, đối đối thoại thoại đang là xu xu thế chủ chủ đạo đạo Xu Xu hướng hướng giữ giữ vững vững độc độc lập lập tự tự chủ chủ của Quốc Quốc gia, gia, dân dân tộc, tộc, không không phụ phụ thuộc, thuộc,không không can can thiệp thiệp vào vào công công việc việc nội nội bộ của nhau, nhau,đấu đấutranh tranhcho chođộc độclập, lập, hịa hịa bình bình diện diện ra mạnh mạnh mẽ mẽ trên thế giới giới 31 IV Ý THỨC XÃ HỘI a Khái niệm ý thức xã hội b Kết cấu ý thức xã hội c Tính giai cấp ý thức xã hội d Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội e Các hình thái ý thức xã hội 32 Khái Khái niệm niệm tồn tồn tại xã xã hội hội - Tồn xã hội: Là khái niệm dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội; bao gồm yêu tố bản: phương thức sản xuất vật chất, điều kiện tự nhiên dân cư 33 Các yếu tố tồn xã hội Điều tự nhiên Điều kiện dân số 34 Phương thức sản xuất IV Ý THỨC XÃ HỘI Khái niệm ý thức xã hội YTXH khái niệm dùng để phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định 35 V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI Khái niệm người chất người BẢN TÍNH TỰ NHIÊN CON NGƯỜI BẢN TÍNH XÃ HỘI Khái niệm người chất người Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI Hiện tượng tha hóa người vấn đề giải Phóng người Thực Thựcchất chấtcủa củahiện hiệntượng tượngtha thahóa hóacon conngười ngườilàlàlao laođộng động củacon conngười ngườibị bịtha thahóa hóa.Do Dochế chếđộ độtư tưhữu hữuvề vềTLSX TLSXnên nên lao laođộng độngkhông khôngphải phảilàlàđể đểsáng sángtạo tạomà màchỉ chỉđể đểđảm đảmbảo bảo sựtồn tồntại tạicủa củathể thểxác xác V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI 3 Vai Vai trò trò của quần quần chúng chúng nhân nhân dân dân và cá cá nhân nhân trong lịch lịch sử sử quần chúng nhân dân  Là cộng đồng XH có tổ chức, có chung lợi ích L/đạo cá nhân hay tổ chức CT-XH định Company Logo KHÁI NIỆM LÃNH TỤ - Là cá nhân kiệt xuất phong trào quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với QCND V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI 4 Vấn Vấn đề đề con người người trong sự nghiệp nghiệp đổi đổi mới ởở Việt Việt Nam Nam Đảng CSVN chủ trương “xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện”: Company Logo CÂU HỎI ÔN TẬP 1 BẢN CHẤT CỦA CON NGƯỜI LÀ GÌ? 2 VAI TRỊ CỦA LÃNH TỤ? Company Logo