Khbd cd7

1 Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 Ngày soạn: 3/9/2022 Ngày dạy:7B:7/9/2022; 7A:9/9/2022 TIẾT : BÀI TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Về kiến thức Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương Về phẩm chất Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, thể qua niềm tự hào truyền thống quê hương, sống có trách nhiệm, phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Giáo dục QPAN II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, Bài tập GDCD 7… - Tranh ảnh, truyện, thơ, thành ngữ, tục ngữ, hát, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “Tự hào truyền thống quê hương”, - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung :GV cho HS xem ảnh mời vài HS chia sẻ hiểu biết truyền thống quê huong qua ảnh c Sản phẩm :HS xem ảnh chia sẻ hiểu biết truyền thống quê huong qua ảnh d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv: Phạm Huy Thanh Tùng DỰ KIẾN SẢN PHẨM Yêu cầu a) - Các hình ảnh đề cập đến: ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Truyền thống yêu nước (ảnh 1) a) Theo em, hình ảnh nói truyền thống quê hương? + Điệu múa (nghệ thuật biểu diễn) truyền thống (ảnh 3) b) Hãy chia sẻ hiểu biết em truyền thống quê hương qua ảnh Yêu cầu b) Chia sẻ hiểu biết thân + Trang phục truyền thống (ảnh 2) + Văn hóa ẩm thực truyền thống (ảnh 4) - Bức ảnh tượng đài Quyết tử để Tổ quốc sinh đặt vườn hoa Vạn Xuân, phường Quán Thánh, quận Ba Đình Bức tượng tôn vinh chiến sĩ sẵn sàng hi sinh xương máu để giành bảo vệ độc lập, tự dân tộc.(QPAN) - Bức ảnh hình ảnh người Dao Đỏ ở Lào Cai trang phục truyền thống Trong bật khăn đội đầu màu đỏ, mang đến cảm giác rực rỡ, ấm áp Bức ảnh điệu múa truyền thống người Chăm ở Khánh Hòa Đây điệu múa đội lu, mô cô gái Chăm lấy nước bên bờ suối hay dâng nước lên tháp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo cặp đơi, theo nhóm trả lời câu hỏi - Bức ảnh hình ảnh bánh khọt - ăn truyền thống người Nam Bộ Đây loại bánh làm từ bột gạo bột sắn, có nhân tôm, nướng, ăn kèm với rau sống, ớt tươi nước mắm pha - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời - GV mời cặp đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Khám phá Năm học 2022 - 2023 Hoạt động 1: Tìm hiểu số truyền thống quê hương a) Mục tiêu: HS nêu số truyền thống tốt đẹp quê hương b Nội dung : -GV yêu cầu HS đọc thông tin giới thiệu truyền thống tỉnh bắc Ninh Bến Tre , suy nghĩ truyền thống - Hãy kể tên truyền thống ở quê hương em chia sẻ cảm nhận em truyền thống c Sản phẩm : HS tìm hiểu số truyền thống quê hương d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 1: Tìm hiểu số truyền thống quê hương - GV yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi Yêu cầu a) - Thông tin số phản ánh truyền thống hát dân ca quan họ người dân Kinh Bắc - Thông tin số phản ánh truyền thống yêu nước, đấu tranh chống giặc ngoại xâm nhân dân Bến Tre - Nhận xét: truyền thống truyền thống tốt đẹp, quý báu đáng tự hào quê hương Kinh Bắc, Bến Tre (nói riêng) dân tộc Việt Nam (nói chung) Yêu cầu b) Một số truyền thống ở quê hương Hà Nam như: a) Những thông tin giới thiệu truyền thống tỉnh Bắc Ninh Bến Tre? Em có suy nghĩ truyền thống đó? b) Hãy kể tên truyền thống ở quê hương em chia sẻ cảm nhận em truyền thống Gv: Phạm Huy Thanh Tùng - Hội võ Liễu Đôi (xã Liêm Túc, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam) - Lễ hội Tịch điền Đọi Sơn (xã Đọi Sơn, thị xã Duy Tiên, tỉnh Hà Nam) - Lễ hội đền Trần Thương (xã Nhân Đạo, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam) - Lễ hội đền bà Đanh (thôn Đanh Xá, xã Ngọc Sơn, huyện Kim Bảng, tỉnh ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Năm học 2022 - 2023 Hà Nam) - HS đọc thông tin SGK - HS thảo luận theo cặp đôi, theo nhóm trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời - GV mời cặp đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Luyện tập a) Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức học b Nội dung : GV yêu cầu HS hoàn thành phần luyện tập số Sgk cách đọc thông tin trình bày quan điểm c Sản phẩm : HS thực tập d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thực luyện tập Em tán thành hay khơng tán thành quan điểm đây? Vì sao? a) Tự hào truyền thống quê hương tự hào ng̀n gốc mình, dòng họ, tổ tiên b) Nghề thủ cơng truyền thống không còn niềm tự hào quê hương khơng phù hợp với sống đại Gv: Phạm Huy Thanh Tùng DỰ KIẾN SẢN PHẨM Luyện Tập Em tán thành với ý kiến a) Vì: truyền thống quê hương, đất nước giá trị tốt đẹp vật chất tinh thần, giá trị vật thể phi vật thể…đã sáng tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác, đó: tự hào truyền thống q hương tự hào ng̀n gốc mình, dòng họ, tổ tiên - Em khơng tán thành với ý kiến b) Vì: nghề thủ công truyền thống ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 c) Những câu chuyện cổ dân gian, điệu dân ca địa phương phần truyền thống văn hóa quê hương Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc quan điểm thực nhiệm vụ cách nêu quan điểm giải thích theo phiếu học tập nét đẹp quê hương, cha ông ta truyền lại, cần gìn giữ - Em tán thành với ý kiến c), vì: truyền thống quê hương, đất nước bao gồm giá trị vật chất tinh thần, giá trị vật thể phi vật thể Vì vậy: câu chuyện cổ dân gian, điệu dân ca địa phương phần truyền thống văn hóa quê hương - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện học sinh trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Phiếu học tập số Ý kiến Đồng tình Tự hào vê trun thơng q hương tự hào ng̀n gốc, dòng họ, tổ tiên Khơng (đồng tình) X Nghề thủ cơng truyền thơng khơng cịn niềm tự hào q hương khơng phù họp với sống đại Gv: Phạm Huy Thanh Tùng Giải thích Q hương cội nguồn gia đình, dịng họ mình, nơi ơng bà, cha mẹ sinh Bởi vậy, tự hào truyền thống quê hương tư hào nguồn gốc, dịng họ, tổ tiên X Nghề thủ cơng truyền thống nét đẹp truyền thống địa phương, mang đến sắc liêng niềm tự hào truyền thống quê hương ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Truyện dân gian điệu dân ca địa phương la phần truyền thống văn hoá quê hương X Năm học 2022 - 2023 Những câu chuyện, điiệu dân ca củaa địa phương góp phần tạo nên sắc văn hố liêng địa phương nét đẹp truyền thống văn hoá địa phương Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng điều học vào thực tế sống b Nội dung : GV yêu cầu HS tìm hiểu truyền thống quê hương viết giới thiệu truyền thống cho người c Sản phẩm : HS thực phần vận dụng d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tìm hiểu truyền thống quê hương viết giới thiệu truyền thống cho người Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu truyền thống quê hương viết giới thiệu truyền thống cho người DỰ KIẾN SẢN PHẨM Vận dụng Học sinh tự tìm hiểu thiết kế Pơxtơ truyền thống q hương Các em tham khảo Pơ-xtơ truyền thống yêu nước, đấu tranh bảo vệ độc lập, chủ quyền (QPAN) - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện học sinh nêu lên ý tưởng thiết kế Kiên bảo vệ Tổ quốc! - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 Kiên bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam! *Hướng dẫn học nhà: -Tìm hiểu thêm truyền thống tốt đẹp quê hương -Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống tốt đẹp qh Trịnh Xá, ngày 06 tháng 09 năm 2022 Tổ CM kí duyệt Kí duyệt Lãnh đạo nhà trường Nguyễn Khắc Hoàng Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 Ngày soạn: 9/9/2022 Ngày dạy:7A:15/9/2022;7B:14/9 TIẾT 2: BÀI TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG(TT) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Thực số việc làm phù hợp để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương - Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Về lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận được, nêu số truyền thống quê hương Nhận xét, đánh giá việc làm thể hiện/ chưa thể giữ gìn truyền thống quê hương - Năng lực phát triển thân: Thực việc làm để giữ gìn truyền thống quê hương - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết xác định công việc, biết sử dụng ngơn ngữ, hợp tác theo nhóm thảo luận nội dung học, biết lắng nghe có phản hời tích cực giao tiếp với bạn Về phẩm chất Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, thể qua niềm tự hào truyền thống quê hương, sống có trách nhiệm, phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Giáo dục QPAN II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, Bài tập GDCD 7… - Tranh ảnh, truyện, thơ, thành ngữ, tục ngữ, hát, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “Tự hào truyền thống quê hương”, - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu a) Mục tiêu : Giúp học sinh tiếp cận nội dung học, tạo hứng thú học tập b) Nội dung : Học sinh phát truyền thống dân tộc qua ca dao Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 c) Sản phẩm :Từ ca dao HS tìm truyền thống dân tộc : Thanh lịch ứng xử người Hà Nội, truyền thống, tinh thần thượng võ nhân dân Bình Định… d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tập: trò chơi “Thử tài hiểu biết” - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua Luật chơi: trị chơi “Thử tài hiểu biết” + Giáo viên chia lớp thành hai đội Mỗi Luật chơi: đội cử bạn xuất sắc + Giáo viên chia lớp thành hai đội Mỗi + Thời gian:Trò chơi diễn vòng đội cử bạn xuất sắc hai phút + Thời gian:Trò chơi diễn vòng + Cách thức: Các thành viên hai phút nhóm đọc câu ca thay phiên + Cách thức: Các thành viên viết đáp án lên bảng, nhóm nhóm đọc câu ca thay phiên viết nhiều đáp án viết đáp án lên bảng, nhóm nhóm chiến thắng viết nhiều đáp án nhóm chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS tự tìm từ theo yêu cầu, viết giấy A4 Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ * GV nhận xét, chuyển ý: Dẫn dắt truyền thống dân tộc chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa… để chuyển ý Khám phá Hoạt động 2: Giữ gìn phát huy truyền thống quê huơng a Mục tiêu: HS biết giữ gìn phát huy truyền thống quê hương việc làm cụ thể, phù hợp b Nội dung : - GV gọi - HS đọc thông tin trường hợp SGK Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá 10 Kế hoạch Bài dạy môn GDCD Năm học 2022 - 2023 - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm cặp để trả lời câu hỏi: 1.Nêu việc nên làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương bạn Thanh, Hòa, Bình Em làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? c Sản phẩm : Câu trả lời HS sau thảo luận d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giữ gìn phát huy truyền - GV gọi - HS đọc thông tin trường thống quê hương hợp SGK a Tìm hiểu việc làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương bạn Thanh, Hòa, Bình: +) Trường hợp 1: Thanh thấy tự hào truyền thống yêu nước, chống giấc ngoại xâm quê hương có hành động thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống Bạn nhóm bạn lớp sưu tầm chia sẻ hình ảnh, câu chuyện lịch sử chống giặc ngoại xâm người dân Thủ đô -> tự hào truyền thống quê hương tiếp nối, phát huy truyền thống đó.(QPAN) - Gv yêu cầu HS trao đổi nhóm cặp để trả lời +) Trường hợp 2: Hoà phát huy câu hỏi: truyền, thống quê hương việc ? Nêu việc nên làm để giữ gìn trân trọng trang phục truyền thống phát huy truyền thống tốt đẹp quê dân tộc mình, tham gia câu lạc may, thêu trang phục truyền thống hương bạn Thanh, Hịa, Bình mong muốn mặc trang ? Em làm để giữ gìn phát huy phục truyền thống dân tộc lễ truyền thống tốt đẹp quê hương? tốt nghiệp THCS Thực nhiệm vụ: +) Trường hợp 3: Biết giữ gìn - HS: làm việc cá nhân -> trao đổi cặp nhóm phát huy truyền thống quê hương cách phê phán phản đối để hoàn thiện câu trả lời vào giấy khổ lớn - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học hành động làm vẻ đẹp sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ truyền thống lễ hội quê hương trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành Bình anh chị nhắc nhở du khách không vứt rác bừa bãi, hạn nhiệm vụ theo yêu cầu chế viẹc thắp hương báo với Báo cáo, thảo luận công an thấy tượng Gv: Phạm Huy Thanh Tùng ĐV: Trường THCS Trịnh Xá