Tuan 35 hanh

Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp TUẦN 35 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2023 BÁO CÔNG CHÁU NGOAN BÁC HỒ ********************** Thứ ba ngày 16 tháng năm 2023 BÁO CÔNG CHÁU NGOAN BÁC HỒ ********************** Thứ tƣ ngày 17 tháng năm 2023 Tiếng Việt NGHE – VIẾT: KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƢỜNG SA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả Phẩm chất - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Khám phá * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi soát lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.63 Kế hoạch dạy lớp - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Vận dụng - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Qua học em biết thêm điều gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ĐMR: TÌM ĐỌC TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện chủ đề dân gian Việt Nam - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu sản phẩm Phẩm chất - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp + Gọi tên đồ vật tranh Mỗi đồ vật làm chất liệu gì? + Từng đồ vật dùng để làm gì? - HDHS nói đáp giới thiệu sản - HS thực nói theo cặp phẩm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Cho HS hỏi đáp theo gợi ý - HS lắng nghe, hình dung cách viết - Cho HS làm nhóm - YC HS thực hành viết vào VBT tr.61 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư câu chuyện chủ đề dân gian Việt viện lớp Nam - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS chia sẻ theo nhóm câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Vận dụng - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - Qua học em biết thêm điều gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Ôn tập, củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường gấp khúc Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giáo tiếp toán học, lực lập luận toán học Phẩm chất - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 3, 4, - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV HDHS thực YC: - HS trả lời Đo độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng BC, sau cho biết tổng độ - HS thực YC dài đoạng thẳng AC - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV HDHS thực YC: - HS trả lời Tính độ dài đường gấp khúc ABC, BCD, ABCD - HS thảo luận theo nhóm thực - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp YC - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương - Các nhóm chia sẻ trước lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức HS quan sát độ dài - HS trả lời đường gấp khúc mà ốc sên bò qua (theo cách) so sánh độ dài - HS thảo luận nhóm suy luận, so đường gấp khúc sánh độ dài đường gấp khúc - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS - Các nhóm chia sẻ trước lớp Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức HS quan sát đường - HS trả lời kiến vàng đường kiến đỏ xem - HS thảo luận nhóm đơi suy luận đường kiến ngắn đường nhanh - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Nhận xét, tuyên dương HS - Các nhóm chia sẻ trước lớp Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho em làm vào - HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương - Các nhóm chia sẻ trước lớp Vận dụng - Hơm em học gì? - Qua học em biết thêm điều gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Thứ năm ngày 18 tháng năm 2023 Tốn ƠN TẬP ĐO LƢỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc - Phát triển lực tính tốn, kĩ đo độ dài đoạn thẳng - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận Phẩm chất - Giáo dục HS u thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực YC - 1-2 HS trả lời - Gọi HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn - HS thực YC thẳng - GV chốt: + Độ dài đoạn thẳng AB 8cm - HS nghe Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp + Độ dài đoạn thẳng BC dài 5cm + Độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài hai đoạn thẳng AB + BC Vậy độ dài đoạn thẳng AC là: 8cm + 5cm = 13 cm - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Y/C hs làm - Gọi hs lên bảng trình bày -1Hs lên bảng làm Bài Giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 18 + = 27(cm) Độ dài đường gấp khúc BCD là: + 14 = 23(cm) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 18 + 9+14 = 41(cm) - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Đ/S… ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta - HS chia sẻ làm ntn? - HSTL - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - HS nghe - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Y/cầu hs quan sát hai đường gấp khúc - 1-2 HS trả lời mà sên bị qua - HS quan sát hai đường gấp khúc - Hai đường gấp khúc có điểm chung? - Hai đường gấp khúc có đoạn Muốn biết sên bị đường gần thẳng dài 27cm làm ntn? - Ta so sánh hai đoạn lại Đoạn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn ngắn sên bị ngắn - Nhận xét, đánh giá HS - HS thực theo cặp - Gọi HS đọc YC YC hướng dẫn - Bài yêu cầu làm gì? - Y/cầu hs làm - -3 HS đọc ? Muốn biết đường kiến - 1-2 HS trả lời tới đĩa kẹo ngắn làm ntn - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực chia sẻ - Nhận xét, đánh giá HS - GV chốt: Đường kiến đỏ ngắn đường kiến vàng Và ngắn - HS nghe Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi 1cm Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/cầu hs làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn ? Muốn tính đoạn thẳng AB làm ntn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng ? Tiết học học kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn nhà chuẩn bị sau Kế hoạch dạy lớp - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS làm cá nhân - HSTL - HS đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ĐỌC: HỒ GƢƠM (Tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - Biết đọc đúng, rõ ràng văn miêu tả - Quan sát nhận biết chi tiết ảnh - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ Hà Nội - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm 2.Phẩm chất - Có thêm hiểu biết tình yêu thủ đô Hà Nội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh Hồ Gươm, tranh phóng to thành phố làng quê Việt Nam - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em biết thủ Hà Nội? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc với giọng tâm tình, giống kể Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh + Đoạn 2: Tiếp cỏ mọc xanh um + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bầu dục, xum xuê, bưu điện,… - Luyện đọc câu dài: Cầu Thê Húc màu son,/ cong cong tôm,/ dẫn vào đền Ngọc Sơn.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.127 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Kế hoạch dạy lớp - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bài văn tả Hồ Gươm, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, Tháp Rùa C2: Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn C3: VD: Tháp rùa Hồ Gươm Tháp rùa xây gò đất hồ, có - Nhận xét, tuyên dương HS tường rêu cổ kính,… C4: Tác giả nghĩ khơng biết * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm tồn Lưu ý giọng có phải rùa ngậm nhân vật kiếm vua Lê thắng giặc khơng - Gọi HS đọc tồn - Nhận xét, khen ngợi Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 - HS lắng nghe, đọc thầm - YC HS hoạt động theo nhóm đồng thời hồn thiện vào VBTTV - Các nhóm hoạt động - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Tuyên dương, nhận xét - Một số nhóm trình bày Bài 2: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 - YC HS hoàn thiện vào VBTTV - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 2-3 HS chia sẻ làm - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ĐỌC: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM (Tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Đọc đúng, rõ ràng thơ Cánh đồng quê em Tốc độ đọc khoảng 60-65/tiếng - Trả lời câu hỏi - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp cánh đồng lúa quê hương thể qua tranh ảnh minh họa thơ - Giúp hình thành phát triển lực văn học: có khả làm việc theo nhóm tinh thần hợp tác Phẩm chất - Có cảm xúc thân cảnh đẹp làng q, có tình yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Em sống đâu? Nơi em sống có - 2-3 HS chia sẻ thú vi? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, thiết - Cả lớp đọc thầm tha , ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần - 3-4 HS đọc nối tiếp xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp lấp lánh, lụa tơ, chiền chiện, châu chấu, Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi tích ri tích rích, sương, cuộn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Kế hoạch dạy lớp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bé nhìn thấy vầng dương rực đỏ C2: Nắng ban mai hiền hòa, dải lụa tơ vàng óng, song dập dờn đồng lúa xanh C3: Đàn chiện bay quanh hót tích ri tích rich Lũ châu chấu đu cỏ uống sương rơi C4: Bé ngân nga hát khẽ bé thấy cánh đồng quê hương thật đẹp, bé cảm thấy hạnh phúc long… - HS thực - HDHS học thuộc lịng khổ thơ u thích - Nhận xét, tun dương HS - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lớp diễn cảm, giọng đọc vừa phải - Nhận xét, khen ngợi Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - YC HS hoạt động theo nhóm - HS thảo luận làm vào bảng nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Các nhóm trình bày - Tun dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - HDHS tìm thêm từ tả mặt trời, ánh nắng, đồng lúa - HS nêu - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp ******************* HĐTN GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƢỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi trường trường học từ có ý thức giữ gìn mơi trường trường học đẹp - Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với môi trường xung quanh Phẩm chất - Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - Dụng cụ làm vệ sinh lớp học - Mẫu phiếu khảo sát (theo nội dung SGK) - Giấy A0 cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Nhảy điệu nhảy nhạc vui vui GV lựa chọn nhảy bất kì, vui nhộn Ví dụ: Vũ điệu: rửa tay GV lựa chọn chủ đề: quét sân, lau bàn GV thống động tác với HS GV kết luận: Kể lao động, tổng vệ sinh môi trường, có thật nhiều niềm vui - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Hoạt động 1: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trƣờng trƣờng em - GV chia lớp thành nhóm lớn giao nhiệm vụ, hướng dẫn bước thời gian thực - Thời gian quan sát: 10 phút - Thời gian điền thông tin vào giấy A0 thống thông tin: 5-7 phút Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - HS quan sát, thực theo HD - Cả lớp nhảy nhạc - 2-3 HS nêu tên chủ đề học - 2-3 HS trả lời HS nhận nhiệm vụ + Nhóm 1: Khảo sát nước: Đi quanh trường, ghé phòng vệ sinh, bếp nơi rửa tay chân − nơi có vịi nước, quan sát trả lời câu Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - GV nhờ bác lao cơng, bảo hỏi phiếu khảo sát vệ cô giáo trường hỗ trợ theo + Nhóm 2: Khảo sát rác: dõi nhóm HS để đảm bảo an tồn Đi quanh trường, đếm số thùng rác trả lời câu hỏi phiếu khảo sát + Nhóm 3: Khảo sát bụi: Đi quanh trường, quan sát trả lời câu hỏi phiếu khảo sát Mở rộng tổng kết chủ đề: *Hoạt động 2: Báo cáo kết khảo - HS lớp sát - Ổn định nhanh - Các nhóm treo phiếu khảo sát báo cáo giấy A0 lên bảng - Treo phiếu khảo sát lên bảng - GV đặt câu hỏi cho nhóm theo - Các nhóm báo cáo tình hình cụ thể HS quan sát được: + Trong nhà vệ sinh em thấy chưa? Nếu chưa cần phải làm gì? + Em thấy bạn bỏ rác nơi quy định chưa? - Một số HS trả lời câu hỏi GV GV kết luận: Cùng đưa kết luận thực trạng vệ sinh mơi trường trường biện pháp giữ cho ngô trường Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV khuyến khích HS nhà bố mẹ tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi -2 HS trả lời trường xung quanh nơi - Đề xuất phương án làm môi - HS lắng nghe trường nơi em IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************* Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2023 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - HS củng cố kĩ cân đo - Biết tính tốn độ dài, khối lượng dung tích học - Phát triển lực cân đo, tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận Phẩm chất - Giáo dục HS u thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực YC - 1-2 HS trả lời -Y/C hs làm vào - HS thực YC - GV nêu: - HS trao đổi + Khi thực tính phép tính có đơn vị đo em làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh trả lời - 1-2 HS trả lời câu hỏi - HS thực theo cặp + Con mèo cân nặng 4kg YC hướng dẫn + Quả dưa cân nặng 2kg - Lớp lắng nghe ? Vì em lại làm kết đó? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp + HS giải thích theo ý hiểu - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Y/c hs thảo luận nhóm tìm kết - 1-2 HS trả lời quả? - HS TLN Gọi HS chia sẻ kết làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực chia sẻ - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi - Bài yêu cầu làm gì? - Y/c hs suy nghĩ tìm kết toán - Gọi HS chia sẻ kết làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - GV chốt: 800kg + 200kg = 1000kg Vậy voi cân nặng 1000kg - GV giải thích thêm: cách cân tương tự cách cân đĩa học Một bên đĩa cân, bên đĩa cân voi Bên đĩa cân số đá xếp lên thuyền Khi mang số đá cân số cân nặng voi Vận dụng -Tiết học hơm củng cố kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn nhà chuẩn bị sau Kế hoạch dạy lớp - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS suy nghĩ - HS thực chia sẻ -HS nghe - HSTLxc - Hs nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************* Tiếng Việt VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q, V (T 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Ôn lại chữ viết hoa Q, V (kiểu 2) - Viết câu ứng dựng: Q em có dịng song uốn quanh - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận Phẩm chất - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Q, V - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp * Hoạt động 1: Hƣớng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa Q, V + Chữ hoa Q, V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa Q, V - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hƣớng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Q, V đầu câu + Cách nối từ Q sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa - HS thực Q, V câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - HS chia sẻ Vận dụng - Hơm em học gì? - Qua học em biết thêm điều gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ******************* Tiếng Việt NÓI VÀ NGHE: NÓI VỀ QUÊ HƢƠNG, ĐẤT NƢỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Biết giới thiệu điều thú vị quê hương em nơi em sống, chia sẻ trải nghiệm suy nghĩ, cảm xúc quê hương em qua tranh gợi ý Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, kĩ giao tiếp, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Phẩm chất - Có tình cảm trân trọng q hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá * Hoạt động 1: Cùng bạn trao đổi điều thú vị quê hƣơng em nơi em sống - GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi: + Quê em đâu? Em sống đâu? - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ + Quê em nơi em sống có điều với bạn theo cặp thú vị? (cảnh vật, hoạt động, sản phẩm đặc biệt,…) + Em có tình cảm nơi đó? - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Nói điều em biết thêm quê hƣơng, đất nƣớc qua trao đổi với bạn tập - YC HS nhớ lại kể lại điều em biết quê hương - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ + Quê nội ngoại em đâu? trước lớp + Q nội ngoại em có đặc biệt? + Em thích q nội ngoại em? - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Về nhà kể lại cho người thân nghe điều thú vị quê hương đất nước qua học Vận dụng - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS củng cố kiền thức số phạm vi 1000 so sánh số - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận Phẩm chất - Giáo dục HS u thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Y/C hs làm - 1-2 HS trả lời - Gọi HS chia sẻ làm - HS làm - GV chốt cách viết số - HS chia sẻ làm - Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Y/C hs làm - 1-2 HS trả lời - Gọi HS chia sẻ làm - HS làm - GV chốt cách viết số thành tổng - HS chia sẻ làm trăm, chục, đơn vị - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Y/C hs làm - 1-2 HS trả lời - Gọi HS chia sẻ làm - HS làm - GV chốt cách xếp số, so sánh - HS chia sẻ làm số - HS lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - -3 HS đọc - Y/C hs làm - 1-2 HS trả lời - Gọi HS chia sẻ làm - HS làm - GV chốt cách giải tốn có lời văn - HS chia sẻ làm - Nhận xét, đánh giá HS - HS lắng nghe Vận dụng ? Tiết học hôm ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét học - HS nghe - Dặn nhà chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** HĐTN SINH HOẠT LỚP: MÚA HẠT TẬP THỂ CHIA TAY THẦY CÔ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần - Rèn kĩ tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể * Hoạt động trải nghiệm: - HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động kỳ nghỉ hè - HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 35: - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng động tổ, lớp tuần 34 báo cáo tình hình tổ, lớp - GV nhận xét chung hoạt động tuần Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trƣờng Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Tổng kết năm học - GV giao nhiệm vụ chuẩn bị tổng kết năm - Các tổ họp báo cáo kết tổng kết tổ năm học qua rút học cho tổ tồn hạn chế Hoạt động trải nghiệm a Lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè em - HS chép vẽ trang trí - GV HS chọn lập kế hoạch trải nghiệm mục gợi ý SGK theo gợi ý SGK: em - Hs thực yc nhà nhờ bố mẹ đến…; Việc nhà em làm ngày … ; hỗ trợ để điền tiếp vào chỗ Những sách em đọc … em có chưa tự làm (nơi đến, số đo thể vẽ, tơ màu, trang trí cho kế hoạch chiều cao, cân nặng,…) nhà nhờ bố mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào chỗ chưa tự làm Kết luận: GV đề nghị HS nhà lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè với bố mẹ, người thân Cam kết hành động - GV nhắc HS đưa cho bố mẹ xem “Kế hoạch trải nghiệm mùa hè em” để bố - HS chia tổ mẹ điền thêm thông tin, đưa - Nhận dụng cụ lao động khu thêm kế hoạch gia đình vào vực nhóm phân cơng thực - GV chúc HS hoàn thành kế hoạch trải nghiệm mùa hè - HS báo cáo kết sau thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023