Tuan 18 hanh

Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp TUẦN 18 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2023 NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH ********************** Thứ ba ngày tháng năm 2023 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Nhận dạng hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo độ dài đoạn thẳng nhận biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - Vẽ hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác giấy ôli - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận Phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực yêu cầu - HS thực YC tập đếm đoạn thẳng a) Có đoạn thẳng b) Có đoạn thẳng c) Có đoạn thẳng d) Có đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực yêu cầu - YC HS thực yêu cầu tập tập - YC HS thực đo so sánh theo cặp đôi Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - YCHS nêu kết thực phần - -3 HS đọc a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; - 1-2 HS trả lời PQ= 7cm; MN = 9cm - HS thực theo cặp b) Hai đoạn thẳng CD PQ YC hướng dẫn c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng MN dài - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS quan sát nhận dạng hình tứ giác - HS thực chia sẻ - Yêu cầu HS làm trả lời trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm cá nhân - HDHS nhận biết điểm thẳng hàng - HS đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - 1-2 HS trả lời Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS thực yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? tập - HDHS vẽ hình theo bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ +Chấm điểm đỉnh hình vẽ - Thực làm vào +Nối đỉnh hình mẫu - Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) HĐTN HÀNH TRANG LÊN ĐƯỜNG Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS biết cần chuẩn bị cho chuyến xa - HS giới thiệu đồ dùng cần thiết cho chuyến - GV gợi ý HS tự chọn quần áo, giày dép cho phù hợp với chuyến tới gia đình - Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân mang theo chuyến đi: dã ngoại, quê, trại hè hay du lịch,… Phẩm chất - Biết tự quản lí đồ dùng cá nhân rèn kĩ tự phục vụ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Giấy khổ to, bút màu Một số giấy nhãn vật dụng cá nhân để phục vụ trò chơi “Hãy mang theo” - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Chia sẻ chuyến em - GV yêu cầu HS chia sẻ theo bàn Kể cho nghe chuyến mà nhớ qua câu hỏi: + Chuyến tới địa điểm nào? + Hoạt động chuyến gồm gì? + Bạn mang theo chuyến đi? + Điều khiến em nhớ tới chuyến đó? - Gọi số HS chia sẻ trước lớp - GV kết luận: Các bạn hình dung chuyến khác cần chuẩn bị cho phù hợp với hoạt động chuyến - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: Giới thiệu đồ dùng cần thiết cho chuyến - GV chia học sinh theo nhóm Yêu cầu nhóm chọn chuyến thảo luận xem cần mang gì? - Các nhóm viết tên chuyến đi, nơi đến thứ cần mang theo giấy khổ to - GV mời đại diện nhóm lên trình bày Các bạn lớp đóng góp ý kiến bổ Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - HS lắng nghe chia sẻ - HS chia sẻ nối tiếp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS chia thành nhóm - Các nhóm thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày, HS nhận xét Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp sung - HS lắng nghe - GV kết luận: Các em biết vật dụng cần mang theo cho chuyến xa Mang đủ vật dụng cần dùng tránh mang thừa khiến hành lí cồng kềnh Mở rộng tổng kết chủ đề: - HS lắng nghe - GV HD trò chơi: Hãy mang theo + GV mời HS lựa chọn sắm vai vật dụng cá nhân Ví dụ: bàn chải đánh răng, ba lơ, quần áo, giày dép, kính, mũ, kem chống nắng, bình nước, khăn, + GV mời bạn sắm vai người chuẩn bị đồ xa, cầm thẻ chữ ghi: ĐI BIỂN (hoặc: ĐI TRẠI HÈ, ĐI VỀ QUÊ,…) +Các vật dụng thuyết phục người xa mang theo Ví dụ:“Tơi là… Hãy mang tơi theo, tơi giúp bạn chải răng”… + Sau hồi bị thuyết phục lựa chọn, người chuẩn bị hành lí chọn - HS tham gia chơi hành lí mang theo - HS theo dõi nhận xét - Tổ chức HS chơi - Các bạn lớp nhận xét xem bạn mang đủ đồ dùng chưa? Và có mang thừa đồ dùng khơng? Các vật dụng mang theo cần phù hợp với điều kiện thời - HS lắng nghe tiết nơi đến - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Thơng qua trị chơi, HS rèn kĩ chuẩn bị hành lí cho chuyến xa - HS chia sẻ Vận dụng - HS thực - Hơm em học gì? - Về nhà em tự chọn quần áo, giày dép cho phù hợp với chuyến tới gia đình IIV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 1, 2) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Đọc tiếng Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, thơ … Tốc độ đọc khoảng 60 đ ến 65 tiếng phút - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung đọc, hiểu tác giả muốn nói qua văn đơn giản - Biết trao đổi ý kiến đọc u thích học kì Giúp hình thành phát triển lực văn học Phẩm chất - Nhận biết thái độ tình cảm nhân vật thể qua hành động lời nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh minh họa học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa Hoạt động HS - HS tham chơi - GV HS tổng kết trò chơi - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 ôn lại tất học 17 tuần vừa qua - GV ghi đề bài: Ơn tập cuối học kì 2.Ơn đọc văn a Nhìn tranh nói tên học Mỗi bạn vào tranh nói tên học b.Dựa vào tranh vẽ tập 1, tìm từ ngữ vật theo mẫu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - GV cho nhóm báo cáo kết - HS nhắc lại, mở ghi đề - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ -Các nhóm nhận phiếu tập -Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh tìm từ ngữ vật - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ giao lưu bạn 2.3.Đọc lại đọc em thích,nêu chi tiết, nhân vật hình ảnh - HS thảo luận theo cặp, sau chia khiến em nhớ sẻ trước lớp -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Vận dụng - Hôm em học gì? - GV nhận xét học Kế hoạch dạy lớp - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Thứ tư ngày tháng năm 2023 Tốn ƠN TẬP HÌNH PHẲNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Nhận dạng hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo độ dài đoạn thẳng nhận biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - Vẽ hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác giấy ôli - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận Phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, đồ dùng dạy học toán - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực yêu cầu - HS thực YC tập đếm đoạn thẳng a) Có đoạn thẳng b) Có đoạn thẳng c) Có đoạn thẳng d) Có đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực yêu cầu - YC HS thực yêu cầu tập tập - YC HS thực đo so sánh theo Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp cặp đôi - YCHS nêu kết thực phần - -3 HS đọc a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; - 1-2 HS trả lời PQ= 7cm; MN = 9cm - HS thực theo cặp b) Hai đoạn thẳng CD PQ YC hướng dẫn c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng MN dài - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS quan sát nhận dạng hình tứ giác - HS thực chia sẻ - Yêu cầu HS làm trả lời trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm cá nhân - HDHS nhận biết điểm thẳng hàng - HS đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - 1-2 HS trả lời Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS thực yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? tập - HDHS vẽ hình theo bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ +Chấm điểm đỉnh hình vẽ - Thực làm vào +Nối đỉnh hình mẫu - Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực -Đọc lời nhân vật - Biết trao đổi ý kiến đọc u thích học kì Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm Phẩm chất - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh minh họa học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động - GV tổ chức cho HS hát đầu Hoạt động HS - Lớp hát vận động theo hát - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá * Hoạt động 1: Đọc lời Hải âu trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm trước lớp * Hoạt động 2: Thực hành luyện nói theo tình -Nhóm trưởng yc bạn đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm tập - Nhóm trưởng yêu cầu bạn thực tình - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ giao - GV cho nhóm báo cáo kết lưu bạn - HS chia sẻ Vận dụng - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp Năng lực -Đọc lời nhân vật - Biết trao đổi ý kiến đọc yêu thích học kì Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm Phẩm chất - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh minh họa học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động - GV tổ chức cho HS hát đầu Hoạt động HS - Lớp hát vận động theo hát - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá * Hoạt động 1: Đọc lời Hải âu trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm trước lớp * Hoạt động 2: Thực hành luyện nói theo tình -Nhóm trưởng yc bạn đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm tập - Nhóm trưởng yêu cầu bạn thực tình - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ giao - GV cho nhóm báo cáo kết lưu bạn - HS chia sẻ Vận dụng - Hôm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp Năng lực - Nhận dạng hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo độ dài đoạn thẳng nhận biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - Vẽ hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác giấy ôli - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận Phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực yêu cầu tập đếm đoạn thẳng a) Có đoạn thẳng b) Có đoạn thẳng c) Có đoạn thẳng d) Có đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thực yêu cầu tập - YC HS thực đo so sánh theo cặp đôi - YCHS nêu kết thực phần a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; PQ= 7cm; MN = 9cm b) Hai đoạn thẳng CD PQ c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng MN dài - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - 1-2 HS trả lời - HS thực yêu cầu tập - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS quan sát nhận dạng hình tứ giác - HS thực chia sẻ - Yêu cầu HS làm trả lời trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm cá nhân - HDHS nhận biết điểm thẳng hàng - HS đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - 1-2 HS trả lời Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS thực yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? tập - HDHS vẽ hình theo bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ +Chấm điểm đỉnh hình vẽ - Thực làm vào +Nối đỉnh hình mẫu - Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Thứ năm ngày tháng năm 2023 Tốn ƠN TẬP ĐO LƯỜNG I U CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tính độ dài đường gấp khúc - Chia hình cho thành hình tam giác đếm số hình tam giác - Biết phân tích tổng hợp hình nhận quy luật xếp hình - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận Phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, đồ dùng dạy học toán - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán Kế hoạch dạy lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS nêu cách vẽ làm - Lưu ý HS cách cầm đặt thước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - HDHS cách tính hiệu độ dài hai đoạn thẳng đo độ dài đoạn thẳng đẻ tính độ dài đường gấp khúc - YC HS báo cáo kết trước lớp - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS nhận dạng hình học hoàn thành tập phiếu - Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra kết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS chia hình B thành hình tam giác nhỏ đếm hình vừa tìm - Yêu cầu HS thực - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS cách đếm hình hình đơn sau đếm hình gộp từ hình đơn Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực - 1-2 HS trả lời - HS thực yêu cầu tập - HS báo cáo làm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm phiếu - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ theo cặp đôi - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Gọi HS trả lời nêu cách đếm - HS thực đếm trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng - Nhận xét học II IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 5, 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tìm từ ngữ người, vật, hoạt động - Viết 2-3 câu nói nhân vật tranh, - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ viết đoạn văn Phẩm chất - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh minh họa học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động - GV tổ chức cho HS vận động theo trò chơi Thuyền - GV kết nối vào Khám phá * Hoạt động 1: Dựa vào tranh tìm từ ngữ - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Chỉ người, vật + Chỉ hoạt động - YC HS làm vào VBT - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Nói 2- câu nhân Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - HS chơi trò chơi Thuyền Lớp trưởng điều khiển trò chơi - HS ghi vào - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp vật tranh - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe - YC HS thực hành viết vào VBT - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Vận dụng - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Kể vật tranh theo gợi ý - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả Phẩm chất - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh minh họa học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động Khám phá * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 10 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV Kế hoạch dạy lớp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét * Hoạt động 3: Kẻ lại vật tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm việc theo nhóm tập + Nhìn tranh xem tranh vẽ nói câu - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm chuyện - GV cho HS làm việc nhóm + Hỏi đáp nhóm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Vận dụng - Hơm em học gì? - GV nhận xét học + Trao đổi với để thống phương án + Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS chia sẻ IIV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt (TC) ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN: ĐỌC CẶP ĐÔI ********************** Thứ sáu ngày tháng năm 2023 Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ********************** Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ********************** Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023