Sử dụng phỏng vấn phóng sự của chương trình thời sự 19h00 đài truyền hình việt nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ THANH MAI SỬ DỤNG PHỎNG VẤN TRONG PHĨNG SỰ CỦA CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ 19H00 ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM (Khảo sát từ tháng đến tháng năm 2012) Ngành: Báo chí học Mã số: 60 32 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Trí Nhiệm HÀ NỘI - 2014 LỜI CẢM ƠN Để hoàn chương trình cao học viết luận văn này, tơi nhận giúp đỡ nhiệt tình thầy giáo Học viện Báo chí Tun truyền Trước hết, xin cảm ơn thầy cô giáo Học viện Báo chí Tuyên truyền, giảng viên chuyên ngành Báo chí học dầy cơng dạy bảo tơi thời gian học tập trường Tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Trí Nhiệm trực tiếp, tận tình hướng dẫn tơi nghiên cứu đề tài Tơi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Lãnh đạo Ban Thư ký Biên tập, Ban Thời ­ Đài Truyền hình Việt Nam, Phịng Biên tập ­ Đạo diễn VTV1, cán phóng viên, biên tập viên, quay phim, kỹ thuật viên… Đài Truyền hình Việt Nam, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện, chia sẻ động viên, giúp đỡ thực luận văn Trong phạm vi thời gian tài liệu hạn chế, việc nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận tham gia đóng góp ý kiến thành viên Hội đồng chấm luận văn, để tiếp tục hoàn thiện đề tài, đúc rút kinh nghiệm hay, áp dụng vào thực tiễn xây dựng thể loại vấn phóng chương trình thời Đài Truyền hình Việt Nam đạt hiệu tốt Hà Nội, ngày 11/8/2014 Học viên Nguyễn Thị Thanh Mai MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHỎNG VẤN TRONG PHĨNG SỰ TRUYỀN HÌNH 1.1 Một số khái niệm 1.2 Vai trò vấn phóng truyền hình 16 1.3 Yêu cầu việc sử dụng vấn phóng truyền hình 19 Chương 2: THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG PHỎNG VẤN TRONG PHÓNG SỰ CỦA CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ 19H00 ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM (Khảo sát từ tháng đến tháng năm 2012) 28 2.1 Khái quát Đài Truyền hình Việt Nam chương trình Thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam 28 2.2 Khái quát Phóng chương trình thời 19h00 Đài truyền hình Việt Nam 31 2.3 Thực trạng việc sử dụng vấn phóng chương trình thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam 46 2.4 Đánh giá thành công hạn chế việc sử dụng vấn 67 Chương 3: NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG, HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG PHỎNG VẤN TRONG PHÓNG SỰ TRUYỀN HÌNH 82 3.1 Nguyên nhân thành công hạn chế việc sử dụng vấn phóng truyền hình 82 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu vấn phóng truyền hình 86 KẾT LUẬN 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ưu tác phẩm báo chí truyền hình lúc có tới hàng chục triệu khán giả theo dõi Vừa có hình ảnh, vừa có âm thanh, tác phẩm báo chí truyền hình tác động mạnh mẽ, trực tiếp tâm lý khán giả Họ vừa “xem” hình ảnh, vừa “nghe” lời bình tiếng động Vì thế, tác động xã hội báo chí truyền hình vừa nhanh, vừa mạnh mẽ Đặc biệt chương trình đáp ứng nhu cầu thơng tin mang tính thời cao, vấn đề xúc cơng chúng Trong số có chương trình Thời 19h00 Ban Thời phát sóng kênh VTV1 Đài Truyền hình Việt Nam Số lượng tác phẩm phóng chương trình thời 19h00 có xu hướng tăng lên chủ đề bám sát với thực tiễn đời sống xã hội, đa dạng, phong phú, đảm bảo thơng tin mang tính thời Ngồi yếu tố hình ảnh, âm vấn phóng truyền hình có vai trị vơ quan trọng ghi nhận trực tiếp ý kiến, quan điểm, suy nghĩ chủ thể, tạo cho đối tượng tiếp nhận thông tin khách quan, nâng cao giá trị chân thực tác phẩm Phỏng vấn làm cho phóng phong phú thơng tin, đa dạng hình thức diễn đạt thuyết phục khán giả Phỏng vấn hỏi đáp, nhân chứng sống người Đối với người vấn, thể loại bộc lộ thêm lực nắm bắt vấn đề, khả khai thác thông tin, kỹ kiểm chứng thông tin trình tác nghiệp trường Phỏng vấn không nhằm nâng cao giá trị thông tin thực tiễn, mà cịn có vai trị nhằm tái thơng tin trước Kết hợp với biểu cảm, vấn cịn phản ánh khơng khí, diễn biến, thái độ qua nét mặt, cử chỉ, hành động nhân vật Qua vấn, khán giả xem truyền hình ln tin vào điều mà họ trực tiếp nghe, chứng kiến phóng viên cung cấp gián tiếp Đặc biệt phóng truyền hình, vấn thể loại quan trọng, khơng thể thiếu, có yếu tố định tới thành cơng phóng Phương pháp Phỏng vấn nằm chỉnh thể tác phẩm truyền hình, dạng chi tiết có vai trị quan trọng sản xuất phóng truyền hình, đặc biệt tính khách quan Ngoài ra, chất lượng vấn liên quan ảnh hưởng đến chất lượng tác phẩm Tuy nhiên, để có vấn hấp dẫn, nhiều thơng tin, thu hút khán giả điều không đơn giản Thực tế hầu hết tác phẩm phóng truyền hình có trích vấn chất lượng vấn chưa cao, chưa nâng giá trị tác phẩm nội dung hình ảnh, âm Phỏng vấn chưa khai thác sử dụng triệt để hiệu dẫn đến tình trạng có vấn thừa, thiếu chưa phù hợp Chính vậy, việc nghiên cứu tìm hiểu vấn phóng truyền hình để phát huy vai trị khả tác động to lớn vấn góc độ phương pháp khơng phải thể loại việc làm cần thiết Đề tài luận văn mang tên “Sử dụng vấn phóng chương trình Thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam” (Khảo sát từ tháng đến tháng 6/2012) Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Có thể khẳng định vấn đề Sử dụng vấn phóng truyền hình chưa có cơng trình nghiên cứu cách đầy đủ, sâu sắc Tuy nhiên, liên quan đến đề tài, nhiều có cơng trình mức độ khác đề cập đến chia thành hai nhóm vấn đề: Thể loại phóng thể loại vấn, phương pháp vấn ­ Về thể loại vấn có số cơng trình sau: + Khóa luận: Phóng báo điện tử Vietnamnet (Khảo sát phóng đăng tải từ ngày 01/06/2007 đến 01/06/2008 báo điện tử Vietnamnet tác giả Trần Thị Quỳnh Anh (2008) Học viện Báo chí Tuyên truyền + Khóa luận: Chất lượng phóng chương trình thời 19h VTV1 (Khảo sát từ tháng 8/2007 đến tháng 4/2008), Nguyễn Thị Uyên, Học viện Báo chí tuyên truyền + Luận văn thạc sĩ : Phóng chương trình thời Đài truyền hình Việt Nam (Khảo sát chương trình thời 19h Đài truyền hình Việt Nam từ tháng 1/2004 đến tháng 6/2005), tác giả Thái Kim Chung + Nhà báo Huỳnh Dũng Nhân có hai cuốn: “Phóng sự­ từ giảng đường đến trang viết” Nxb Thơng Tấn, năm 2009 “Để viết phóng thành cơng” Nxb Thơng Tấn năm 2012 + “Phóng báo chí” Khoa Phát thanh­ Truyền hình, Nxb Lý luận Chính trị, năm 2005 + Giáo trình “Phóng truyền hình” TS Nguyễn Ngọc Oanh Ths Lê Thị Kim Thanh, Nxb Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh năm 2014 Nhìn chúng tất cơng trình liên quan đến Thể loại phóng cách thực thể loại phóng báo in, phóng phát thanh, phóng truyền hình Tuy nhiên, việc phân tích, đánh giá việc sử dụng vấn phóng nói chung phóng truyền hình đơi chỗ đề cập thoảng qua Một số cơng trình nghiên cứu thực trạng chất lượng phóng báo in, phóng truyền hình tập trung khảo sát phân tích thành cơng hạn chế, đồng thời đưa giải pháp để nâng cao chất lượng phóng truyền hình Việc sử dụng vấn phóng gần khơng đề cập tới ­ Nghiên cứu Phỏng vấn, phương pháp vấn có: + Khóa luận: Phỏng vấn trực tuyến báo mạng điện tử Việt Nam tác giả Nguyễn Thị Diệp Chi (2008), Học viện Báo chí Tun truyền + Khóa luận: Phỏng vấn báo mạng điện tử Việt Nam (Khảo sát vấn báo Vietnamnet,Vnexpress, Vovnews quý 1/2007) tác giả Nguyễn Thu Trang, Học viện Báo chí Tun truyền + Khóa luận: Tìm hiểu nghệ thuật vấn khách mời trường quay chương trình "sự kiện bình luận" sóng VTV1 Đài truyền hình Việt Nam tác giả Đào Thị Thanh Hà, 2008 Học viện Báo chí Tuyên truyền + “Nghệ thuật vấn nhà lãnh đạo” Samy Cohen, Nxb Thông Tấn, năm 2008 + “Cách điều khiển vấn” Makxim Kuznhesop, Nxb Thông Tấn, năm 2003 + “Kỹ vấn dành cho nhà báo” Sally Adam& Wynford Hicks, Nxb Thông Tấn 2007 + Luận án Tiến sỹ báo chí “Phỏng vấn báo in” Lê Thị Nhã, bảo vệ Hoc viện Báo chí Tuyên truyền năm 2010 + “Lao động nhà báo­ lý thuyết kỹ bản” Lê Thị Nhã Các cơng trình khoa học chủ yếu bàn thể loại vấn báo chí phương pháp thực thể loại vấn, phương pháp tiến hành vấn Thông qua công trình trên, tác giả tiếp thu kiến thức, kết nghiên cứu bổ ích để thực luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Qua khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng vấn phóng truyền hình đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu việc sử dụng vấn phóng truyền hình 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích đề luận văn, tác giả cần phải thực nhiệm vụ sau: ­ Nghiên cứu vấn đề lý luận liên quan đến lý thuyết kỹ thực thể loại phóng sự, vấn báo chí; phương pháp tiến hành vấn thu thập thông tin C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ­ Khảo sát, thống kê số lượng Phóng phát sóng thời gian khảo sát ­ Khảo sát số lượng vấn sử dụng phóng truyền hình phát sóng VTV1 thời gian khảo sát ­ Phân tích, đánh giá thực trạng việc sử dụng vấn tác phẩm phóng mối quan hệ với chủ đề, đề tài, chất lượng tác phẩm ­ Phân tích nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng vấn sử dụng phóng truyền hình ­ Đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng vấn việc sử dụng vấn phóng truyền hình Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn việc sử dụng vấn tác phẩm phóng truyền hình 4.2 Đối tượng khảo sát: Phỏng vấn Phóng phát sóng chương trình thời 19h00 kênh VTV1 4.3 Phạm vi nghiên cứu: Các phóng phát sóng VTV1 từ tháng đến tháng năm 2012 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Luận văn nghiên cứu dựa lý luận báo chí ­ truyền thơng, lý luận báo chí truyền hình, phương pháp sáng tạo tác phẩm truyền hình 5.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu xác định, tác giả luận văn thực phương pháp nghiên cứu sau: + Phương pháp phân tích tài liệu: sử dụng phương pháp nhằm mục đích phân tích tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu, từ rút thơng tin quan trọng có liên quan phục vụ việc thực đề tài Trên sở Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghiên cứu, phân tích tài liệu, tác giả kế thừa kết nghiên cứu có, sử dụng để so sánh, đối chiếu, minh họa cho kết nghiên cứu + Phương pháp phân tích nội dung: Dùng để phân tích, đánh giá nội dung tác phẩm báo chí nói chung phóng truyền hình nói riêng; phân tích nội dung, hình thức vấn sử dụng phóng truyền hình Từ kết phân tích, tác giả có nhận định, đánh giá hai bình diện định tính định lượng + Phương pháp vấn sâu: Được sử dụng để vấn số phóng viên, biên tập viên, nhà làm công tác quản lý báo chí, nhà nghiên cứu báo chí Mục đích sử dụng phương pháp để thu nhận ý kiến, nhận xét, đánh giá việc sử dụng phóng tác phẩm truyền hình nói chung phóng truyền hình nói riêng + Phương pháp thống kê: Dùng để thống kê tài liệu, số liệu trình khảo sát + Phương pháp phân tích, tổng hợp: Sử dụng phương pháp nhằm mục đích phân tích, đánh giá tổng hợp kết nghiên cứu để có sở đưa nhận xét, đánh giá Những đóng góp luận văn Đề tài luận văn có đóng góp định phương diện lý luận vận dụng hoạt động thực tiễn Thứ nhất, thực tế, có nhiều cơng trình nghiên cứu thể loại phóng sự, phóng truyền hình, thể loại vấn phương pháp vấn, nhiên, nghiên cứu vấn với tư cách phương pháp thu thập thông tin sử dụng phóng truyền hình chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu Kết luận văn ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân vấn đề đặt việc sử dụng vấn phóng truyền hình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Thứ hai, thông qua luận văn, khẳng định vấn có vai trị quan trọng mối quan hệ với chất lượng, hiệu phóng truyền hình Tuy nhiên, muốn đạt điều này, việc sử dụng vấn phải đáp ứng yêu cầu cần thiết Thứ ba, sở kết nghiên cứu, luận văn đưa số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu sử dụng vấn tác phẩm truyền hình phóng truyền hình Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn 7.1 Ý nghĩa lý luận Luận văn cơng trình khoa học nghiên cứu việc sử dụng thực trạng việc sử dụng vấn phóng truyền hình dựa việc khảo sát phóng phát sóng chương trình thời kênh VTV1, Đài truyền hình Việt Nam Vì vậy, luận văn có đóng góp định, bổ sung vào lý luận báo chí truyền hình, vào phương pháp sáng tạo phóng truyền hình 7.2 Ý nghĩa thực tiễn Về mặt thực tiễn, kết phân tích luận văn sở để người hoạt động lĩnh vực truyền hình, đặc biệt biên tập viên, phóng viên, quay phim tham khảo; làm tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy, học tập, nghiên cứu sinh viên ngành báo chí quan tâm; gợi mở hướng nghiên cứu sâu việc sử dụng vấn phóng truyền hình Cấu trúc luận văn Ngồi phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, kết cấu luận văn gồm chương, tiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 hợp tiếng động trường không đảm bảo, nên trang bị mic cài cho nhân vật để thu tiếng mức độ chất lượng tốt Khi vấn người nước ngoài, người dân tộc, trường hợp sử dụng chữ phụ đề để to mức tiếng gốc, cịn khơng dùng phụ đề mà đọc lời dịch cần cho nhỏ tiếng gốc hợp lý, không nên tắt hẳn tiếng gốc đi, làm giảm độ tin cậy thơng tin xúc cảm cơng chúng Tính kỹ trường hợp sử dụng vấn xuất đầu hay cuối phóng hình ảnh người trả lời vấn MC liên tiếp Hoặc vấn kết thúc cuối dễ gây cảm giác hụt hẫng cho người xem Do đó, việc bố trí xếp nhân vật trước, nhân vật sau đan xen giữa, phóng viên cần có tính tốn kỹ để vấn có tác dụng định, mang lại giá trị thông tin cần thiết có vai trị cầu nối thơng tin đoạn lời bình để người xem dễ hiểu, thấy logic câu chuyện phóng Theo phóng viên Lê Hằng: Sắp xếp đoạn trích vấn phóng khơng phải việc dễ dàng tổng thể chương trình, làm để đan xen hợp lý vấn, làm để có đủ người thực tế vấn vào phóng xử lý vấn ghi hình lý nội dung, kỹ thuật, tính chất nhạy cảm… mà khơng thể đưa vào phóng cịn cảm giác bình thường đón nhận sẵn phản hồi, phản ứng từ dư luận, từ nhân vật sau chương trình phát sóng Một yếu tố bố cục phóng đa dạng, vấn đề phân tích, đánh giá khác đối tượng vấn khơng giống nhau, nội dung đưa vấn với nội dung liên quan đến đoạn lời bình lên trước hay nhân vật có tầm ảnh hướng lớn… tất cần nhạy bén, có ‘nghề’ am hiểu sâu sắc vấn đề tác giả 3.2.4 Phát huy lực, kỹ nghề nghiệp phóng viên Đối với nghề báo, lực kỹ nghề nghiệp điều thiếu cần cụ thể phóng viên, biên tập viên, đặc biệt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 phóng viên truyền hình truyền hình ln cần tươi mới, sáng tạo, hình ảnh cần phải trung thực, khách quan, chân thật mang tính thời Chính địi hỏi từ truyền hình mà thân phóng viên phải ln sáng tạo khơng ngừng, có quan sát nhạy bén, linh hoạt “hơn người” có phong cách sáng tạo riêng thực sản xuất chương trình Có dấu ấn riêng, giọng điệu, lập luận sắc bén, có dẫn chứng, lý lẽ nhân chứng thuyết phục phóng Phóng viên có kỹ nghề nghiệp tốt nhanh chóng chun nghiệp việc tìm, khai thác sử dụng hiệu vấn Trong q trình liên hệ, tác nghiệp thẩm định nội dung, độ chân thực cung cấp thông tin, thái độ, tình cảm đối tượng để xử lý tình sử dụng câu trả lời vấn Kỹ giúp phóng viên định hướng, điều chỉnh vấn, có kỹ khơi gợi đặt câu hỏi thông minh khéo léo để có thơng tin “hiếm” “độc” từ người vấn Kỹ sử dụng trang thiết bị đại, máy quay máy ghi âm nhỏ trợ thủ đắc lực vô hiệu cho phóng viên trường hợp tác nghiệp đặc biệt bị cản trở ghi hình thực tế 3.2.5 Ln đổi hình thức phong cách thể Chương trình thời 19h00 VTV chương trình có số lượng khán giả đơng đảo quan tâm theo dõi, khẳng định có nhiều phóng phóng viên, biên tập viên phát sóng khán giả nhận quen thuộc khán giả nhớ tới giọng đọc, chất liệu sử dụng, khai thác chi tiết, cách kể chuyện cách đan xen nhân vật phóng Đó điều thành cơng, nhiên bên cạnh cịn phóng sử dụng kết cấu quen thuộc, với lối dẫn dắt vào đầu kết thúc giống khiến cho phóng có cảm giác bị dàn đều, thông tin chưa trọng, nhân vật vấn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 chưa có liên quan nhiều tới việc cung cấp thông tin chưa thỏa đáng với mong muốn người xem Do đó, việc khơng ngừng đổi hình thức thể hiện: lời bình, bố cục, xếp nhân vật, chọn lựa đối tượng vấn, đến ghi hình trực tiếp địa điểm xa, nguy hiểm…sẽ yếu tố vô quan trọng để nâng cao chất lượng phóng 3.2.6 Nâng cao đạo đức nghề nghiệp việc sử dụng vấn Đạo đức nghề nghiệp ln điều chi phối phóng viên trình tác nghiệp Giải pháp cần phải có việc sử dụng hiệu vấn từ trình liên hệ nhân vật, lên kế hoạch chi tiết cho gặp mặt, thái độ trao đổi chừng mực nào, cách đặt câu hỏi, phong thái, lĩnh buổi ghi hình cho lần nhiều lần khác đến việc sử dụng vấn phóng nào, cắt câu trả lời theo ý nào? Sử dụng với mục đích phóng sự, tất thể đạo đức nghề nghiệp người phóng viên Hay nói cách khác, đạo đức người làm báo chi phối họ cụ thể công việc để thực vấn Ở Việt Nam, nhà báo hoạt động khuôn khổ luật pháp quy định đạo đức nghề nghiệp Nâng cao đạo đức nghề nghiệp liên quan đến q trình từ mơi trường cơng tác, đào tạo, bồi dưỡng, thơng tin, trình nhận thức lâu dài cần quan tâm từ sở báo chí, quan chủ quản, quan quản lý Nhà nước…và từ phản hồi từ dư luận Đặc biệt, lao động làm việc quan báo chí truyền hình Quốc gia yếu tố ln chi phối ln thường trực phóng viên để ln nhắc nhở phải rèn luyện để làm tròn trách nhiệm làm tốt chức năng, nhiệm vụ Một đối tượng vấn khơng tìm hiểu, thẩm định kỹ để phát ngơn thơng tin khơng trung thực đưa vào tác phẩm gây phản ứng dư luận, tạo hệ lụy lớn xã hội Do đó, thân nhà báo phải tự Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 rèn luyện, nâng cao tầm hiểu biết nhạy bén với thơng tin, người, nhóm người; tỉnh táo để phân biệt, thẩm định thơng tin mà thu nhận từ đối tượng vấn; tránh trường hợp vấn họ bối cảnh nội dung lại sử dụng với mục đích khác, khơng phù hợp thời gian, bối cảnh vị trí mà họ đảm nhận… điều mang lại hậu khơng nhỏ, ảnh hưởng tới đời sống, danh dự công việc mà họ có Trong trường hợp đặc biệt, đối tượng vấn có yêu cầu dấu tên khuôn mặt họ không yêu cầu thấy thực cần thiết phóng viên cần sử dụng góc quay, kỹ xảo che nhận dạng để vừa cung cấp thông tin vừa đảm bảo quyền riêng tư đối tượng Do đó, cần tăng cường giải pháp để nâng cao đạo đức nghề nghiệp phóng viên, biên tập viên q trình tác nghiệp, sử dụng vấn 3.2.7 Cần đầu tư ứng dụng thiết bị, cơng nghệ truyền hình tiến hành vấn Trong ban Thời Đài Truyền hình Việt Nam nay, hầu hết phóng viên, biên tập viên có khả ngoại ngữ tốt, sử dụng thành thục tiếng Anh số ngoại ngữ khác tự thực khâu hậu kỳ cho phóng Đây kỹ cần thiết cho việc tác nghiệp sản xuất hồn chỉnh tác phẩm phóng truyền hình Trong trường hợp đặc biệt, có thơng tin quan trọng cần tuyên truyền yêu cầu phải cập nhật phóng để đảm bảo phát sóng gấp theo đạo việc phóng viên sử dụng thiết bị đại phầm mềm dựng trở nên vơ hữu ích đáng biểu dương, khích lệ Việc tích cực đầu tư trang thiết bị ghi hình ứng dụng cơng nghệ truyền hình đại, sử dụng ghi hình thẻ Ban Thời áp dụng, sau ghi hình về, phóng viên việc đổ file sau dựng ln Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 nên tiết kiệm nhiều thời gian mà chất lượng hình ảnh đảm bảo Trong phóng viên ln bị áp lực thời gian để đảm bảo dựng chương trình nóng hổi, mang tính thời việc có cơng nghệ truyền hình tốt, đại hỗ trợ cho việc ghi hình vấn nhiều hình thức có ý nghĩa định Công nghệ số cho kỹ thuật sản xuất, phát sóng chương trình truyền hình mở nhiều triển vọng cho đồng hóa chuyên ngành truyền hình nước Việc trao đổi, cung cấp, phối hợp sản xuất thuận lợi nhiều để đảm bảo chất lượng tín hiệu đến với cơng chúng Tuy nhiên vấn đề chế phối hợp cần phải cụ thể hóa; đặc biệt điều kiện kinh phí khó khăn đài địa phương Và cần làm tốt công tác đào tạo, đào tạo lại, để nâng cao trình độ kỹ tác nghiệp cho đội ngũ cán quản lý phóng viên đài địa phương 3.2.8 Chế độ cho người trả lời vấn Trong tác phẩm phóng nay, nhân vật, đối tượng mời tham gia trả lời vấn thuộc tầng lớp, nghề nghiệp, chức danh, địa vị khác số lượng, tần suất xuất không nhỏ Do đó, cần có chế tài phù hợp để chi trả cho nhân vật, đối tượng tham gia vấn Điều có tác dụng đáng kể việc cung cấp thông tin đối tượng mời trả lời vấn Tùy vào tính chất, nội dung, chủ đề phóng sự; địa vị, trách nhiệm người trả lời vấn để từ đưa chế độ phù hợp cho chế tài 3.2.9 Điều tra công chúng chuyên gia chất lượng vấn việc sử dụng vấn phóng truyền hình Thực điều tra cơng chúng, vấn chuyên gia việc sử dụng vấn phóng cơng việc cần thực thường xuyên Thông qua điều tra xử lý kết điều tra, Đài truyền hình Việt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 Nam, Ban Thời sự, Phóng viên, Biên tập viên, quay phim…sẽ có thống kê việc tiếp nhận vấn khán giả; nhìn nhận rõ thành cơng hạn chế để từ có giải pháp tích cực cho việc nâng cao hiệu sử dụng vấn phóng truyền hình 3.2.10 Cơng tác đào tạo bồi dưỡng kỹ vấn truyền hình Phỏng vấn nghệ thuật Phương pháp vấn kỹ thiếu phóng viên, biên tập viên Nhưng, thực tế có nhiều phóng viên, biên tập viên cịn hạn chế kỹ vấn vấn truyền hình; chí chưa đào tạo kỹ Do đó, việc tổ chức lớp, khóa học đào tạo bồi dưỡng kỹ vấn truyền hình cần thiết cần trọng Việc tham gia khóa học không củng cố lại kiến thức vấn mà cịn giúp phóng viên, biên tập viên tiếp cận với cách thức sáng tạo mới; học hỏi, tích lũy kinh nghiệm chuyên gia, đồng nghiệp để từ thực vấn đảm bảo có chất lượng tốt nội dung hình thức thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 Tiểu kết Chương Trên sở khảo sát, phân tích, tổng hợp từ thực tiễn chương trình thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam từ tháng đến tháng năm 2012 tri thức lý luận tìm hiểu được, chương 3, tác giả hệ thống vấn đề đặt việc khai thác, lựa chọn, sử dụng vấn phóng Đó phân tích tồn tại, hạn chế liên quan đến việc sử dụng vấn Bên cạnh đó, tác giả đề xuất giải pháp cụ thể có tính thực tế cao để nâng cao chất lượng hiệu việc sử dụng vấn phóng Những giải pháp kỹ năng, nghiệp vụ, lĩnh, nhạy bén; phát huy tính sáng tạo; kết hợp ăn ý với quay phim trình tác nghiệp Ngồi yếu tố thiết bị kỹ thuật truyền hình đại có tác động q trình ghi hình vấn Trong khai thác, sử dụng vấn, phóng viên phải am hiểu, bám sát đối tượng, nhân vật để có chất lượng vấn tốt nhất; đồng thời phải ln trọng việc thẩm định tính xác thực nội dung thông tin mà người vấn trả lời cung cấp ghi hình Trong khâu hoàn thiện tác phẩm cuối cần xếp hợp lý logic vấn để có kết nối cung cấp thông tin cần thiết tổng thể phóng Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng kỹ cho phóng viên, biên tập viên giải pháp quan trọng để góp phần vào việc nâng cao hiệu thực hiện, sử dụng vấn phóng truyền hình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 KẾT LUẬN Phóng truyền hình câu chuyện hình ảnh, phản ánh thật khách quan thông qua chủ quan tác giả từ cách chọn chi tiết, cỡ cảnh, góc máy, động tác máy, dựng phim, lời bình, sử dụng vấn Phỏng vấn coi lớp cảnh dài vấn phóng có tác dụng làm tăng tính chân thực, khách quan qua nhân vật Việc “cắt” câu trả lời nhân vật có nguyên lý đoạn vấn khơng lặp lại lời bình Phỏng vấn phóng cịn địi hỏi “thơng tin” nhằm chi tiết hóa trọng tâm câu chuyện; đưa thơng tin mà lời bình hình ảnh khơng thể Luận văn bước đầu làm rõ nội dung đặc trưng vấn phóng sự, cụ thể phóng chương trình thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam Qua dẫn chứng cụ thể tác phẩm thực hiện, khẳng định vai trò quan trọng việc sử dụng vấn phóng truyền hình Đề tài nghiên cứu quan tâm phân tích đến yếu tố vấn, qua luận văn khái quát việc sử dụng vấn phóng viên VTV Những vấn đề giúp cho khâu vấn quy trình sản xuất chương trình phóng nói chung phóng chương trình thời nói riêng ngày hoàn thiện hướng tới chất lượng tốt nội dung hình thức thể Qua đây, tác giả nhận thấy ý nghĩa quan trọng việc sử dụng vấn phóng thời truyền kỹ nghề nghiệp nhà báo Do đó, hy vọng có nghiên cứu sâu quy trình sáng tạo tác phẩm phóng viên truyền hình liên quan đến sử dụng vấn nghiên cứu sâu lao động sáng tạo nhà báotrên phương diện khai thác, lựa chọn, xếp, sử dụng vấn Những lý luận có ý nghĩa mặt lý luận giá trị thực tiễn sâu sắc để góp phần làm rõ cách thức sản xuất lao động sáng tạo phóng truyền hình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 TÀI LIU THAM KHO A.Acherturchonnui (2004), Các thể loại báo chí, Nxb Thông Tấn, Hà Nội Lê Thanh Bình (2008), Truyền thông đại chúng phát triển xà hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Brigite Besse Didier Dosormeanx (2003), Phóng truyền hình, Nxb Thông tấn, Hà Nội Brus Luis (1974), Dẫn chương trình truyền hình, Nxb văn hoá Thông tin, Hà nội Cudơnhetxốp, XL Xvich, A.La Ỉurốpxki (2004), Báo chí truyền hình, tập 1, Nxb Thơng tấn, Hà Nội Cudơnhetxốp, XL Xvich, A.La Ỉurốpxki (2004), Báo chí truyền hình, tập 2, Nxb Thụng tn, H Ni Hoàng Đình Cúc, Đức Dũng (2007), Những vấn đề báo chí đại, Nxb Lý luận, trị, Hà Nội Đức Dũng (2002), Sáng tạo tác phẩm báo chí, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội Đức Dũng (2003), Viết báo nào, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 10 Đức Dũng (2004), 100 câu hỏi cách viết, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 11 Nguyễn Văn Dũng chủ biên (2000), Báo chí Những điểm nhìn từ thực tiễn (tập 1), Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 12 Nguyễn Văn Dũng chủ biên (2001), Báo chí Những điểm nhìn từ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 thùc tiÔn (tËp 2), Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 13 Nguyễn Văn Dũng (chủ biên) (2006), Tác phẩm báo chí (tập 2), Nxb Lý luận, trị, Hà Nội 14 Nguyễn Văn Dũng (chủ biên) (2006), Truyền thông Lý thuyết kỹ bản, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 15 Nguyễn Văn Dũng (2011), Báo chí truyền thông đại (Từ hàn lâm đến đời thường), Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 16 Nguyễn Văn Dũng (2011), Báo chí dư luận xà hội, Nxb Lao động, Hà Nội 17 Đảng uỷ Đài truyền hình Việt Nam (2010), Văn kiện đại hội Đảng Đài trun h×nh ViƯt Nam nhiƯm kú 2010 ­ 2015 18 Hà Minh Đức (chủ biên) (1977), Báo chí vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 19 E.P.Prôkhôrốp (2004), Cơ sở lý luận báo chí (tập 1), Nxb Thông tấn, Hà nội 20 E.P.Prôkhôrốp (2004), Cơ sở lý luận báo chí (tập 2), Nxb Thông tấn, Hà Nội 21 G.V Cudonhetxop, X.L Xvich, A.la Iuropxki (2004), Báo chí truyền hình (tập 1) Nxb Thông tấn, Hà Nội 22 G.V Cudonhetxop, X.L Xvich, A.la Iuropxki (2004), Báo chí truyền hình (tập 2) Nxb Thông tấn, Hà Nội 23 Vũ Quang Hào (2001), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 24 Đinh Văn Hường (2007), Các thể loại báo chí thông tấn, Nxb Đại học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Quèc gia, Hµ Néi 25 H.P Kaxop (1981), Truyền hình đời sống xà hội, Nxb Trí thøc, TP Hå ChÝ Minh 26 Jean ­ Luc Martin Lagardette(2003), Hướng dẫn cách viết báo, Nxb Thông tấn, Hà Nội 27 K.T.Coun, Akxentop (1972), Cơ sở lý luận kỹ thuật truyền hình, Nxb Thông tin, Matxcova 28 Trần Bảo Khánh (2003), Sản xuất chương trình truyền hình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 29 Trần Bảo Khánh (2011), Công chúng truyền hình Việt Nam, Nxb Thông tấn, Hà Nội 30 Trần Lâm (1995), Truyền hình Việt Nam phần tư kỷ, Nxb Chính trị Quèc gia, Hµ Néi 31 M.I.Sostak (2003), Phãng sù: TÝnh chuyên nghiệp đạo đức, Nxb Thông tấn, Hà Nội 32 The Misouri Group (2007), Nhà báo đại, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 33 Neil Everton (1999), Làm tin Phóng truyền hình, Quỹ Reuters xuất 34 Nhiều tác giả (1994), Nghề nghiệp công việc nhà báo, Hội nhà báo Việt Nam, Hà Nội 35 Nhiều tác giả (2005), Thể loại báo chí, Nxb §¹i häc Quèc gia TP Hå ChÝ Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 36 Philippe Gaillard (2003), NghÒ làm báo, Nxb Thông Tấn, Hà Nội 37 Trần Thế PhiƯt (1977), T¸c phÈm b¸o chÝ (tËp 3), Nxb Gi¸o dục, Hà Nội 38 Lê Hồng Quang (2004), Một ngày thời truyền hình, Trung tâm bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí, Hội nhà báo Việt Nam 39 Trần Quang (2001), Làm báo lý thuyết thực hành, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 40 Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang (2004), Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 41 Dương Xuân Sơn (2009), Giáo trình báo chí truyền hình, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 42 Tạ Ngọc Tấn (1999), Từ lý luận đến thực tiễn báo chí, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 43 Tạ Ngọc Tấn (2001), Truyền thông ại chúng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 44 Tạ Ngọc Tấn (chủ biên) (2005), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 45 Hữu Thọ (2000), Bình luận báo chí thời kỳ đổi mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 46 Nguyễn Thị Thoa Đức Dũng (chủ biên) (2005), Phóng báo chí, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 47 Trung tâm từ điển học (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 48 Ngun Un (2001), Xư lý thông tin việc nhà báo, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 TÓM TẮT LUẬN VĂN Với chủ đề "Sử dụng vấn phóng chương trình thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam" (khảo sát từ tháng đến tháng 6/2012), tác giả luận văn muốn tìm hiểu phân tích cụ thể sử dụng vấn phóng sự, thể loại báo chí truyền hình sử dụng nhiều chương trình thời 19h00 Việc nghiên cứu có ý nghĩa thiết thực nhằm nâng cao hiệu sử dụng vấn phóng năm Trong chương luận văn, tác giả tập trung tìm hiểu khái niệm, vai trị, u cầu… phóng sự, vấn Việc tập hợp giúp cho người quan tâm hiểu cách tồn diện thể loại phóng truyền hình, vấn truyền hình, đặc biệt nắm rõ phương pháp vấn phóng truyền hình chương trình thời 19h00 Ở chương hai, luận văn tập trung khảo sát thực trạng chất lượng vấn phóng truyền hình Luận văn phân tích cách cụ thể kỹ lưỡng vấn phóng truyền hình nhiều góc độ khác nhau, từ khía cạnh nội dung, hình thức, qui trình thực hiện, thơng qua thành công, hạn chế việc sử dụng thể loại vấn Tác giả luận văn dành thời gian điều tra xã hội học, lấy ý kiến nhiều đối tượng khác nhằm thu nhận định khách quan, xác, qua góp phần thực vấn tốt Ở chương 3, tác giả tập trung đưa giải pháp để nâng cao chất lượng vấn phóng truyền hình nói chung chương trình thời 19h00 Đài Truyền hình Việt Nam nói riêng khía cạnh như: quan điểm đạo, đầu tư nhân lực, tập trung tập huấn nâng cao kỹ vấn, trọng cơng tác quản lí vĩ mơ xã hội hóa để sản xuất chương trình có hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn quả./ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn