Nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận chính trị ở các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh kiên giang hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRƯƠNG THỊ DUYÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KIÊN GIANG HIỆN NAY Ngành : Chính trị học Chun ngành : Cơng tác tư tưởng Mã số : 60 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Lưu Văn An HÀ NỘI - 2014 Luận văn chỉnh sửa theo ý kiến hội đồng khoa học Hà Nội, ngày 12 tháng 12 năm 2014 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PGS, TS Lương Khắc Hiếu LờI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình tơi tự nghiên cứu hướng dẫn PGS,TS Lưu Văn An Luận văn có sở khoa học rõ ràng DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ LLCT Lý luận trị CNXH Chủ nghĩa xã hội CSCN Cộng sản chủ nghĩa CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa XHCN Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Công tác giáo dục lý luận trị chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị 1.2 Tiêu chí đánh giá chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên trường cao đẳng 16 1.3 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên trường cao đẳng 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KIÊN GIANG HIỆN NAY 40 2.1 Những nhân tố tác động đến chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên trường cao đẳng địa bàn tỉnh Kiên Giang40 2.2 Thực trạng chất lượng công tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng Kiên Giang 45 2.3 Những vấn đề đặt cơng tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng Kiên Giang 63 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP TIẾP TỤC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở KIÊN GIANG HIỆN NAY 72 3.1 Nâng cao nhận thức vai trò, tầm quan trọng cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên trường cao đẳng Kiên Giang 72 3.2 Tiếp tục xây dựng hồn thiện chế, sách nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng Kiên Giang 74 3.3 Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy công tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng Kiên Giang 77 3.4 Tăng cường đầu tư sở vật chất, kinh phí cho cơng tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng Kiên Giang 85 KẾT LUẬN 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nhận thức rõ vị trí, vai trị tầm quan trọng cơng tác giáo dục lý luận trị (LLCT), trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta quan tâm đạo, lãnh đạo, xác định công tác giáo dục LLCT phận quan trọng cơng tác tư tưởng, góp phần xây dựng bồi đắp tảng tinh thần xã hội Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng giáo dục LLCT, theo Người, giáo dục lý luận tảng sở nâng cao trình độ văn hóa chun mơn Người ln nhấn mạnh cơng tác giáo dục LLCT cho cán bộ, đảng viên nhân dân, coi yếu tố tiên cho thành cơng cách mạng Đảng ta có nhiều thị, nghị công tác giáo dục LLCT Tại Đại hội Đảng lần thứ IX, Đảng ta rõ: “Tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên Cải tiến việc giảng dạy học tập môn khoa học Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề” [10, tr 110.111] Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X tiếp tục khẳng định: “Đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác giảng dạy học tập lý luận”, “Coi trọng bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên khát vọng mãnh liệt xây dựng đất nước giàu mạnh, gắn liền lập nghiệp thân với tương lai cộng đồng, dân tộc, trau dồi cho học sinh, sinh viên lĩnh, phẩm chất lối sống hệ trẻ Việt Nam đại [14, tr 207] Đến Đại hội lần thứ XI Đảng ta xác định nhiệm vụ: Tiếp tục đổi nội dung, phương thức, nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục, hiệu cơng tác tư tưởng, tuyên truyền học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tuyên truyền, cổ vũ động viên nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương người tốt việc tốt, giáo dục truyền thống yêu nước, cách mạng Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị, giáo dục cơng dân hệ thống trường trị, trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân [18, tr 256, 257] Như vậy, công tác giáo dục LLCT Đảng ta đặc biệt quan tâm, công tác giáo dục LLCT niên, sinh viên Do đó, phải tiếp tục nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, cụ thể hóa, phát triển khẳng định tính đắn Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ cách mạng khoa học - công nghệ, đẩy mạnh CNH, HĐH tăng cường hội nhập quốc tế chất lượng giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học, cao đẳng chưa ngang tầm Hội nghị lần thứ V Ban Chấp hành Trung ương khóa X đánh giá: “Chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục LLCT nhà trường chậm đổi mới, chưa theo kịp trình độ phát triển yêu cầu xã hội” [16, tr 40] Nội dung, chương trình chưa ý mức đến chức phương pháp luận, chưa cập nhật kịp thời thành tựu khoa học đại chưa đảm bảo tính logic Phương pháp giảng dạy thiếu hấp dẫn, việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực chưa nhiều giảng viên vận dụng có hiệu Trong thảo luận, thường tẻ nhạt, hời hợt, mang tính hình thức, đối phó Trong khâu đánh giá kết học tập chưa thực khoa học, thiếu công Những hạn chế nêu trên, làm giảm tính hứng thú sinh viên học mơn LLCT Từ đó, khơng thấy rõ tính hữu ích việc học lý luận, xem nhẹ công tác giáo dục LLCT cho sinh viên Đáng lo ngại phận sinh viên có biểu thụ động thờ trị Một số sinh viên thiếu lĩnh, kinh nghiệm sống lại gặp phải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tác động từ thông tin xấu, độc hại lan truyền Internet, âm mưu hành động chống phá liệt lực thù địch phương hướng trị, mờ nhạt lý tưởng cách mạng Nguy hiểm hơn, tiếp xúc với số quan điểm, tư tưởng, văn hố, nghệ thuật, lối sống khơng phù hợp từ bên ngoài, số sinh viên dao động lập trường, ảo tưởng dân chủ phương Tây với chủ trương đa nguyên, đa đảng Thực tế đặt yêu cầu phải đổi phương pháp giáo dục LLCT trường đại học, cao đẳng nước ta Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, tìm giải pháp khả thi để góp phần hữu hiệu vào việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên, nhằm đáp ứng ngày tốt yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nghiệp CNH, HĐH hướng tới mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh”, thực lý tưởng Đảng “độc lập dân tộc gắn liền với CNXH” Với lý nêu tác giả lựa chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị trường cao đẳng địa bàn tỉnh Kiên Giang nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ ngành Chính trị học, chuyên ngành Cơng tác tư tưởng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Những năm qua vấn đề đạo giáo dục LLCTho sinh viên đề cập nhiều nghị Đảng; văn bản, định Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục LLCT hệ thống trường đại học, cao đẳng Đã có nhiều hội thảo, viết tạp chí, luận văn, luận án nghiên cứu đến vấn đề khía cạnh khác cơng trình nghiên cứu tiêu biểu như: - Nguyễn Duy Bắc (chủ biên) (2004), Một số vấn đề lý luận thực tiễn dạy học môn Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, Nxb CTQG, HN Cuốn sách tập hợp viết nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghiên cứu lý luận chuyên sâu, tập trung phân tích chất lượng dạy học môn LLCT Các nhà khoa học thống cho nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy mơn Mác - Lênin chất lượng giảng dạy học tập môn LLCT cho sinh viên nước ta - Hoàng Quốc Bảo (2006), Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội Cuốn sách trình bày phương pháp nguồn gốc, phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh Đặc trưng phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, vận dụng phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh để đổi phương pháp tuyên truyền cán tư tưởng thời kỳ - Hồ Chí Minh với cơng tác giáo dục lý luận trị (2007), Nxb CTQG, Hà Nội Cuốn sách giới thiệu tác phẩm Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác - Lênin soi sáng đường cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định rõ mặt nội dung nhiệm vụ học tập LLCT, vấn đề để nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục LLCT - Vũ Ngọc Am (2009), Một số vấn đề phương pháp giảng dạy lý luận trị, Nxb Thơng tấn, Hà Nội Cuốn sách coi cẩm nang nghiệp vụ người làm công tác giảng dạy LLCT, sách đưa nội dung đề cương giảng dành cho giảng viên tham khảo - nội dung mà nghiên cứu trước chưa có - Trần Thị Anh Đào (chủ biên) (2010), Cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên Việt Nam nay, Nxb CTQG, Hà Nội Cuốn sách trình bày số vấn đề chung công tác giáo dục LLCT cho sinh viên Việt Nam Phân tích thực trạng cơng tác giáo dục LLCT cho sinh viên Việt Nam vạch phương hướng, đề giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên Việt Nam - Phạm Huy Kỳ (2010), Lý luận phương pháp nghiên cứu, giáo dục lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an luận trị, Nxb CTHC, Hà Nội Cuốn sách trình bày số vấn đề lý luận phương pháp công tác nghiên cứu, giáo dục LLCT công tác nghiên cứu, biên soạn, giáo trình lịch sử đảng địa phương Phần lý luận phương pháp giáo dục LLCT sách tập trung trình bày lý luận phương pháp dạy học LLCT Đảng ta - Lâm Quang Thiệp (2012), Đo lường đánh giá hoạt động học tập nhà trường, Nxb ĐHSP, Hà Nội Cuốn sách đưa nội dung đo lường đánh giá giáo dục bậc học Nêu phương pháp đánh giá kết học tập, điều kiện, nội dung, xây dựng, thiết kế, tiêu chí đánh giá kết phương pháp Ngồi cịn số sách đề cập đến số nội dung đề tài như: Lương Gia Ban (2002), Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy đổi nội dung, chương trình mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội; Lê Xuân Nam, Lê Thanh Sinh, Nguyễn Thanh, Lương Minh Cừ, Hoàng Trung (2002) (đồng chủ biên), Một số ý kiến trao đổi phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin đại học cao đẳng, Nxb Tp.HCM; Vũ Hiền Đinh Xuân Lý (2002), Quán triệt vận dụng nghị Đại hội IX, nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội; Phạm Tất Thắng (2010) Một số vấn đề lý luận thực tiễn công tác tư tưởng, lý luận, Nxb CTQG, Hà Nội Ngồi ra, cịn có số đề tài nghiên cứu giảng dạy LLCT, tiêu biểu là: - Nguyễn Hữu Vui (chủ nhiệm) (2002), Đổi phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin Việt Nam - Những vấn đề chung, Đề tài KX 10-08, Hà Nội Đề tài đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin đề giải pháp để đổi phương pháp giảng dạy môn khoa học - Ban Tuyên giáo Trung ương (2007), Tình hình giảng dạy, học tập Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 cao đẳng Kiên Giang, trực tiếp nâng cao chất lượng đội ngũ người có ích cho CNXH vừa có “đức” vừa có “tài” đáp ứng yêu cầu công xây dựng xã hội điều kiện Trong thời gian qua, với đổi mạnh mẽ ngành giáo dục, ngành giáo dục tỉnh Kiên Giang có bước phát triển vượt bậc, số lượng sinh viên tăng lên, nhận thức tầm quan trọng học vấn người dân tăng lên, cấu ngành nghề trường cao đẳng địa bàn tỉnh mở rộng bước đáp ứng yêu cầu xã hội Tuy nhiên, chất lượng giáo dục tồn diện cịn nhiều hạn chế, đặc biệt chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên Thực trạng đặt nhiều vấn đề đòi hỏi trường cao đẳng Kiên Giang phải ý quan tâm, đổi chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên trường cao đẳng địa bàn tỉnh đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH tỉnh Kiên Giang Công tác giáo dục LLCT trường cao đẳng Kiên Giang chịu ảnh hưởng biến đổi phức tạp tình hình quốc tế, khó khăn kinh tế - xã hội phát triển nước ta nói chung, chất lượng giáo dục rèn luyện sinh viên cịn nhiều hạn chế, tính tích cực, chủ động sinh viên chưa phát huy, sinh viên thụ động, chất lượng giảng viên làm công tác giáo dục LLCT nhiều bất cập, sở vật chất, phương tiện thông tin, phương tiện phục vụ cho việc giảng dạy, nghiên cứu, học tập giảng viên, sinh viên cơng tác giáo dục LLCT cịn thiếu thốn, kết hợp tổ chức đoàn thể, hoạt động trị xã hội chưa chặt chẽ, chưa phong phú Trên sở phân tích thực trạng vấn đề đặt nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên trường cao đẳng Kiên Giang đặt nhiệm vụ cấp bách cần phải đổi nâng cao chất lượng giáo dục LLCT Muốn vậy, phải thực tốt phương hướng như; gắn phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội tỉnh, phải lành mạnh hóa mơi trường nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 trường, bảo đảm gắn lý luận với thực tiễn, có kết hợp chặt chẽ hài hòa trường nghiệp đổi giáo dục Cùng với giải pháp; nâng cao nhận thức vị trí vai trị công tác giáo dục LLCT nhà trường, nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu, tổ chức đoàn thể nhà trường tạo nên thống ý chí q trình nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT, phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy, phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác sinh viên hoạt động chuyên môn, phong trào trị nhà trường xã hội Trong tình hình nay, trước yêu cầu đổi đất nước theo định hướng XHCN, trước tác động nhiều yếu tố điều kiện có hội thách thức trường đại học cao đẳng nước nói chung trường cao đẳng Kiên Giang nói riêng nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT việc làm cấp thiết Do đó, nghiên cứu nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh trường cao đẳng tỉnh Kiên Giang, tác giản luận văn hi vọng từ thực tế trường cao đẳng tỉnh, có đóng góp định vào việc tham khảo ứng dụng nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên trường cao đẳng nói chung sinh viên trường cao đẳng tỉnh Kiên Giang nói riêng tình hình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh, (2006), Giáo dục lý luận Mác-Lênin với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh Lương Gia Ban (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh lý luận học tập lý luận, tạp chí triết học, Hà Nội Nguyễn Duy Bắc (chủ biên) (2004), Một số vấn đề lý luận thực tiễn dạy học môn Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, Nxb CTQG, HN Nguyễn Lương Bằng (2008), Giáo dục ý thức trị cho sinh viên bối cảnh Việt Nam hội nhập quốc tế, Tạp chí LLCT, (số 12) Hồng Chí Bảo (2005),Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb LLCT, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Công văn số 83/BGDĐT-ĐH&SĐH, Hướng dẫn thực chương trình mơn khoa học Mác-Leenin, tư tưởng Hồ Chí Minh trình độ Đại học, Cao đẳng, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Hội nghị lần thứ Tư Ban Chấp hành Trung ương khóa VII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb CTQG, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb CTQG, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Sự thật, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Sự thật, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ Sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Sự thật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb CTQG, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ Bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb CTQG, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, Hà Nội 19 Trần Thị Anh Đào (chủ biên), Cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 20 Trần Công Dương (2011), Xây dựng văn hóa trị cho sinh viên đại học Thái Nguyên thời ký hội nhập quốc tế nay, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội, Luận văn thạc sĩ trị học 21 Giáo trình Chính trị học đại cương (2009), Học viện Báo chí Tuyên truyền - lưu hành nội bộ, Hà Nội 22 Lương Khắc Hiếu (chủ biên), (2008),Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 23 Trần Hoàng (2000), Phương pháp luận học tập lý luận trị, Nxb sách giáo khoa Mác-Lênin, Hà Nội 24 Nguyễn Ngọc Hợi, Phạm Minh Hùng (2005), Vấn đề đổi phương pháp giảng dạy trường đại học, tạp chí giáo dục, (số 20), Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 25 Từ điển Triết học, (1976), Nxb Sự thật, Hà Nội Lộn xộn, tài T lại 26 Từ điển Triết học, (1986), Nxb Tiến bộ, Matxcơ va 27 Nguyễn Tấn Hùng, (2002), Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học tập mơn triết học Mác-Lênin, Tạp chí LLCT, (6) 28 Hoàng Thị Hương (2005), Vấn đề giáo dục lý luận Mác - Lênin cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm tỉnh biên giới phía bắc Việt Nam Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Hà Nội, Luận văn thạc sĩ triết học 29 Đinh Xuân Khoa, (2006), Đổi phương pháp dạy học đại học - khó khăn giải pháp, tạp chí giáo dục, (số 48), Hà Nội 30 Kỷ yếu hội thảo khoa học (2002), Đổi giảng dạy, học tập mơn Triết học Mác-Lênin trường đại học tồn quốc, Bộ Giáo dục Đào tạo Hà Nội 31 V.I Lênin (1974), Toàn tập, Tập 4, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 32 V.I Lênin (1975), Toàn tập, Tập 6, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 33 V.I Lênin (1978), Toàn tập, Tập 54, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 34 V.I Lênin (1978), Toàn tập, Tập 6, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 35 V.I Lênin (1980), Toàn tập, Tập 23, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 36 V.I Lênin (1981), Toàn tập, Tập 29, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 37 Bành Tiến Long (2008), Nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng cho học sinh, sinh viên giai đoạn nay: Thực trạng giải pháp, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Ban Tuyên giáo Trung ương 38 Luật giáo dục - (2008), công văn số 11/1998/QH10, Hà Nội 39 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 40 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội 41 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội 42 C Mác - Ph.Ăngghen (1998), Toàn tập, Tập 16, Nxb CTQG, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 43 C Mác - Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 21, Nxb CTQG, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 9, Nxb CTQG, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (2007), Về công tác giáo dục LLCT, Nxb CTQG, Hà Nội 49 Phân viện Báo chí Tuyên truyền (2004), Phương pháp dạy - học, kiểm tra, đánh giá môn khoa học xã hội nhân văn, Nxb LLCT, Hà Nội 50 Đào Duy Quát (chủ biên) (1999), Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng - văn hố tình hình mới, Nxb CTQG, Hà Nội 51 Đào Duy Quát (2006), Đổi tồn diện, nâng cao chất lượng hiệu cơng tác giáo dục lý luận trị Học viện Hành quốc gia Hồ Chí Minh, tạp chí giáo dục lý luận (số 11), Hà Nội 52 Tô Huy Rứa (2006), Nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng giai đoạn phát triển mới, Tạp chí Tư tưởng - Văn hoá, (số 6) 53 GS.TS Mạch Quang Thắng (2008), Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán LLCT theo quan điểm Hồ Chí Minh, Tạp chí Tun giáo, (số 11) 54 Hồng Thao (2011), Để nâng cao hiệu công tác giáo dục lý luận trị trường trung cấp cơng an Hà Nội, Tạp chí tuyên giáo, (số 9), Hà Nội 55 Đặng Thị Nhiệt Thu, (2010), Đổi phương pháp giảng dạy lý luận trị trường đại học, cao đẳng, tạp chí khoa học trị (3), Hà Nội 56 Từ điển tiếng Việt, (2000), Nxb Đà Nẵng 57 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2002), Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 58 www Giáo dục.net.vn 59 www.hcm.edu.vn - Chất lượng giáo dục theo cách nhìn nhà khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIếU TRƯNG CầU Ý KIếN Mẫu số phiếu A1: ` Số phiếu: Để tìm hiểu mức độ thực nội dung giáo dục trị tư tưởng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Kiên Giang Xin Anh (Chị) vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào câu mà Anh (Chị) chọn Xin chân thành cảm ơn đóng góp Anh / Chị ! Họ tên HSSV: Lớp học: Câu Anh / Chị có hài lịng, hứng thú nghe giáo viên giảng mơn lý luận trị hay khơng?  Rất hài lịng  Tương đối hài lịng  Khơng hài lòng Câu Anh/ Chị nhận xét mức độ nhiệt tình, trách nhiệm giảng viên giảng dạy? Rất hài lòng  Tương đối hài lịng Khơng hài lịng   Câu Anh/Chị đánh giá trình độ chuyên môn tri thức khoa học giáo viên giảng dạy? Rất tốt Khá tốt Trung bình    Câu Anh/Chị đánh giá mặt đạo đức lối sống giáo viên Rất tốt  Khá tốt Trung bình   Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu Hình thức học tập gây hứng thú với Anh (chị) Nghe giáo viên giảng Thảo luận nhóm cs hướng dẫn giáo viên Sinh viên thảo luận nhóm    Câu Để nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho sinh viên Anh / Chị có đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường Đoàn trường Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên giảng dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIếU TRƯNG CầU Ý KIếN Mẫu số phiếu A2 Số phiếu: Để tìm hiểu mức độ thực nội dung giáo dục trị tư tưởng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Kiên Giang Xin Anh (Chị) vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào câu mà Anh (Chị) chọn Xin chân thành cảm ơn đóng góp Anh (Chị)! Họ tên HSSV Lớp học: Câu Ở lớp Anh (Chị) có tích cực tham gia phát biểu ý kiến, tham gia tranh luận, thảo luận hay không? Thường xuyên tham gia phát biểu ý kiến xây dựng Đôi tham gia phát biểu ý kiến xây dựng Không tham gia xây dựng phát biểu ý kiến xây dựng    Câu Theo Anh (Chị) tượng không học bài, làm sinh viên nào?    Hiện tượng tồn nhiều Hiện tượng tồn nhiều Hiện tượng khơng cịn tồn Câu Anh (Chị) đánh tượng quay cóp thi cử?    Tồn nhiều Tồn tương đối nhiều Khơng cịn tồn Câu Ngoài thời gian lên lớp Anh (chị) có thường xuyên tự nghiên cứu, tự đọc, tự tìm tài liệu tham khảo khơng  Q trình diễn thường xuyên Có chưa thường xuyên Chỉ đến kỳ thi học, đọc, nghiên cứu   Câu Sống kinh tế thị trường việc giáo dục lý tưởng cộng sản cho niên Rất cần thiết  Cần thiết  Không cần thiết  Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu Anh (chị) thấy thân thiếu nhiệt tình niềm tin kiến thức môn lý luận trị phải khơng? Đúng  Đơi  Không  Câu Hiện số quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin khơng cịn phù hợp với thời đại Đúng  Phân vân  Không  Câu Niềm tin Anh (Chị) vào thành công đường lên CNXH Việt Nam xuất phát từ đâu? Thơng qua giảng lý luận trị thầy cô Bản thân tự học, tự đọc, tự nghiên cứu Thông qua phương tiện thông tin đại chúng    Câu Anh (chị) đánh nội dung, chương trình mơn lý luận trị trường đại học nay? Rất bổ ích, phù hợp  Ít bổ ích, khơng phù hợp  Khơng phù hợp  Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHụ LụC BảNG TổNG HợP KếT QUả Xử LÝ PHIếU SINH VIÊN Tổng số phiếu: 500 phiếu đó: - Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang : 200 phiếu - Trường Cao đẳng Cộng đồng : 150 phiếu - Trường Cao đẳng Y tế : 150 phiếu Câu Đánh giá hình thức giảng dạy lý luận trị Đánh giá % Rất hài lòng 39,6 Tương đối hài lòng 42,8 Khơng hài lịng 18,6 Tổng 100 Câu 2: Đánh giá mức độ nhiệt tình, trách nhiệm đội ngũ giáo viên giảng dạy mơn lý luận trị nhà trường Đánh giá % Rất tốt 60,2 Khá tốt 20,4 Trung bình 19,4 Tổng 100 Câu Đánh giá trình độ chun mơn tri thức khoa học giáo viên giảng dạy Đánh giá % Rất tốt 69,0 Khá 20,6 Trung bình 10,4 Tổng 100 Câu Đánh giá mặt đạo đức lối sống giáo viên Đánh giá % 1.Rất tốt 69,6 2.Khá tốt 21,2 Trung bình 9,8 Tổng 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu Đánh giá hình thức học tập gây hứng thú với sinh viên Đánh giá Nghe giáo viên giảng % 35,6% Thảo luận có hướng dẫn giáo viên 51,4% Sinh viên tự thảo luận nhóm 13% Tổng 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục BảNG TổNG HợP KếT QUả Xử LÝ PHIếU SINH VIÊN Tổng số phiếu: 500 phiếu đó: - Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang : 200 phiếu - Trường Cao đẳng Cộng đồng : 150 phiếu - Trường Cao đẳng Y tế : 150 phiếu Câu Đánh giá tình hình học tập sinh viên Đánh giá % Thường xuyên tham gia phát biểu ý kiến xây dựng 11,6 Đôi tham gia phát biểu ý kiến xây dựng 53,6 Không tham gia xây dựng phát biểu ý kiến xây dựng 17,4 Tổng 100 Câu Đánh giá tượng học tập, nghiên cứu sinh viên Đánh giá % Hiện tượng tồn nhiều 33,0 Hiện tượng tồn nhiều 48,6 Hiện tượng khơng cịn tồn 18,4 Tổng 100 Câu Đánh tượng quay cóp thi cử Đánh giá Tồn nhiều % 24,4 Tồn tương đối nhiều 29,0 Khơng cịn tồn 44,6 Tổng 100 Câu Đánh giá mức độ tự nghiên cứu, tự đọc, tự tìm tài liệu tham khảo Đánh giá % Quá trình diễn thường xuyên 24,2 Có chưa thường xuyên 40,6 Chỉ đến kỳ thi học, đọc, nghiên cứu 35,2 Tổng 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn