Chất trữ tình trong truyện mạc can

Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Đoàn thị huyền Chất trữ tình truyện mạc can luận văn thạc sĩ ngữ văn Vinh - 2010 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Mạc Can – nhà văn vùng đất Phương Nam – nhắc đến diễn đàn văn học tên đình, đám Người ta gọi ông “Nhà văn trẻ” dù ông ngồi tuổi 65 Ơng bắt đầu viết văn chưa lâu, số lượng tác phẩm chưa đồ sộ đánh giá tác giả có phong cách viết truyện độc đáo, tự nhiên, có đóng góp quý báu vào tranh phản ánh phương diện khác thực xã hội, “một tƣợng văn học mẻ, tài hoa văn học bẩm sinh” (Viết Linh) Các tác phẩm Mạc Can khơng tập trung khai thác đề tài nóng bỏng, câu khách mà xoay quanh câu chuyện đời thường, số phận éo le, mảnh đời hàn cực khổ với lối viết giản dị, dịu dàng, sâu lắng đầy chất thơ, thấm đẫm màu sắc tự truyện Cái tài Mạc Can chỗ ông trải lịng vào trang viết, phát ngõ ngách sâu tâm hồn người Nam Bộ giọng văn hồn hậu, hóm hỉnh 1.2 Mạc Can gây ấn tượng với công chúng, ông không trượt rãnh mòn cũ lối viết truyền thống không tân kỳ để gây nên dị ứng Bằng lối viết hài hòa,“văn Mạc Can kết hợp chất thơ chất triết lý đời, cõi ngƣời…” ông có vị trí quan trọng văn học Nam Bộ nói riêng văn học Việt Nam đương đại nói chung Chính thế, nói rằng: Chất thơ, chất trữ tình văn xi Mạc Can phần báo hiệu phong cách dần khẳng định Nhận thấy chất trữ tình bật văn xi Mạc Can, điều thơi thúc thực đề tài 1.3 Nghiên cứu chất trữ tình truyện Mạc Can giúp hiểu rõ kỹ giao lưu, giao thoa thể loại văn học Đồng thời giúp cho thân người nghiên cứu có nhiều thuận lợi việc giảng dạy tượng văn học tương tự trường phổ thông sâu sắc Lịch sử vấn đề Văn xuôi Mạc Can nhiều tạo hai luồng dư luận khen, chê Song tất người yêu thích quan tâm đến văn ông nhận thấy nét mà khơng lạ khó trộn lẫn Có thể nói, nét riêng làm cho văn Mạc Can neo đậu tâm hồn người đọc “cái tình” lắng đọng Do xuất văn đàn chưa lâu nên cơng trình hay viết nghiên cứu Mạc Can cịn ít, chủ yếu nằm rải rác báo, tạp chí, chưa tập hợp thành sách Trong số giới thiệu, phê bình viết Mạc Can tác phẩm ơng, có ý kiến cảm nhận “chất trữ tình”, chất thơ dung lượng cịn Chúng tơi chia nghiên cứu Mạc Can thành hai nhóm: viết có tính chất giới thiệu khái quát tác phẩm văn xuôi Mạc Can; viết, cơng trình nghiên cứu chi tiết vấn đề nội dung nghệ thuật tác phẩm văn xuôi Mạc Can Chúng tập hợp ý kiến liên quan đến đề tài xem gợi mở cần thiết để thực công việc nghiên cứu 2.1 Những giới thiệu khái quát truyện Mạc Can Khi tiểu thuyết Tấm ván phóng dao trình làng thu thành cơng bất ngờ báo Văn nghệ, số 37, với viết Cuộc tự vƣợt đáng trân trọng (Báo cáo tổng kết thi tiểu thuyết 2002 – 2004 Hội Nhà văn Việt Nam), nhà thơ Hữu Thỉnh – Chủ tịch, Trưởng ban chung khảo thi nhận xét: tiểu thuyết Mạc Can “Cơ hồ nhƣ không tựa vào kiện cả… khác lạ, độc đáo tiểu thuyết dòng chảy nội tâm tác giả đƣợc đẩy lên bình diện thứ mang âm hƣởng độc thoại sâu lắng” Cũng viết Từ thi tiểu thuyết 2002 - 2004 Hội Nhà văn Việt Nam, báo Văn nghệ, số 38, ngày 17/9/2005, nhà phê bình nghiên cứu Phong Lê trình bày suy nghĩ riêng Ơng đưa nhận định tồn diện diện mạo tác phẩm dự thi Nhìn chung quen với cách trang bị thực trữ tình truyền thống Ơng đặc biệt có cảm tình với cách tìm tịi để làm cách viết số tác giả có Mạc Can: “Chỉ riêng Tấm ván phóng dao đạt đƣợc hiệu gây nên ấn tƣợng, khơng cịn bị trƣợt rãnh mịn q quen thuộc cách viết cũ, nhƣng không tân kỳ để gây nên dị ứng Văn Mạc Can có kết hợp chất thơ (tức kỷ niệm đƣợc lọc qua hồi tƣởng) chất triết lý đời, cõi ngƣời” Còn Tuổi trẻ Online, Văn Giá với viết Tấm ván phóng dao sức sống giá trị nhân văn cổ điển, thừa nhận rằng: “Văn Mạc Can có sức hút kỳ lạ, hút thể qua mảnh ký ức buồn ý vị triết học với chất thơ lan tỏa – trở lại giá trị nhân văn cổ điển Mạc Can tiếp nối thật tự nhiên đầy trách nhiệm chủ nghĩa nhân đạo trực tiếp hướng số kiếp người theo cách biểu lòng thương xót người” Đường Lam, viết Khoảng lặng Mạc Can, cho rằng: Văn Mạc Can hướng số kiếp người nghèo khổ “Hơn nửa đời lang bạt, Mạc Can thấm thía cảnh khốn khó Bởi thế, ơng dành cho người nghèo khổ tình cảm đặc biệt… ơng cầm bút, câu chuyện đời thường thăng hoa trang viết ông” Cùng ý kiến với Đường Lam, tờ báo An ninh giới tháng, số 18 tháng năm 2009, Thảo Điền cho rằng: “Mạc Can thích sống xóm lao động…Ơng thường th nhà xóm đó, ngắm nhìn sống Trong cực có âm vang lòng tốt dội người… Những câu chuyện sống đời thường ngòi bút Mạc Can trở nên sống động lạ” Nhận xét văn phong Mạc Can, Thảo Điền viết: “Khi Mạc Can anh viết văn mang đến lạ đời sống văn học Ông mang đến thứ văn học vừa lộng lẫy vừa bi thương, vừa trần vừa ảo mộng Dường phân biệt đâu ơng, đâu nhân vật Những ơng viết ra, ông để đời ông, đời ông gặp, lấn sâu vào nhân vật Và giống tự truyện Nhưng lại khơng hồn tồn tự truyện Những sách ông đời Và lần sách đời, ông lại kể thêm vài chuyện đời éo le khác thường giọng kể hóm hỉnh hồn nhiên” Cũng nhận xét văn xuôi Mạc Can, Di Linh viết Mạc Can - Cuộc đời ngƣời không định viết văn, cho rằng:“Văn Mạc Can thứ văn chương bình dân, thứ văn dành cho số đơng người”.So sánh hai giọng văn làng văn miền Tây: Mạc Can Nguyễn Ngọc Tư, Di Linh thấy “đây hai giọng văn có phần giống nhau, nỗi buồn giống nhau, nỗi ám ảnh giống nhau” Hồ Anh Thái xem người có quan tâm đặc biệt Mạc Can, viết Lời tự vấn mặt cƣời, sau giới thiệu khái quát tiểu thuyết Tấm ván phóng dao, tác giả sơ lược truyện ngắn Ngƣời nói tiếng bồ câu, truyện Tờ trăm la âm phủ Từ tác giả rút điều: “Càng đọc sách Mạc Can thấy kỳ diệu văn chương, dù nhà văn có hồn cảnh xuất thân đặc biệt, trình độ học vấn thấp lại người đọc nhiều, đọc sâu, đọc kỹ, ngấm đến “kẻ chữ chân câu”(Dư Thị Hồn) Văn ơng hút giọng điệu chững chạc văn “thứ thiệt” “Màu sắc man mác chữ, sách, màu huyền ảo chập chờn dòng ý thức bút pháp hậu đại” Văn Mạc Can chứa nhiều ưu tư nỗi buồn thấm thía lại người có mặt cười viết Đó lời tự vấn mặt cười Từ viết ấy, thấy nhà nghiên cứu truyện Mạc Can có chung nhận định: Truyện Mạc Can có nhiều yếu tố mang tính tự truyện, mang ý nghĩa đời tư, có tư tưởng nhân văn sâu sắc thấm đẫm chất trữ tình Có lẽ mà Mạc Can xuất chưa lâu văn đàn văn học bước chân vào làng văn có tiếng vang Văn ơng đủ sức lơi nhà lý luận, phê bình văn học phong cách riêng 2.2 Những viết, cơng trình nghiên cứu số tác phẩm truyện Mạc Can Trong nhóm này, nhà nghiên cứu tập trung đề cập đến số vấn đề cụ thể, chi tiết tác phẩm Mạc Can hình tượng nhân vật trung tâm, thông điệp mà nhà văn gửi gắm, biện pháp nghệ thuật, ngôn ngữ giọng điệu… đáng ý nhóm viết Hồ Anh Thái Họ trở thành nhân vật Nhận xét Tấm ván phóng dao, Hồ Anh Thái nhấn mạnh: “Với tiểu thuyết Tấm ván phóng dao, Mạc Can sử dụng hiệu thủ pháp gián cách Mọi kiện biến động sống bên tái đẩy xa đưa qua màng lọc chàng thiếu niên, khắc in lại đồ thị run rẩy Chuyện cớ rung cảm người có dịp trào ra, ngân lên Sự kiện phút chốc xóa mờ đi, nhường chỗ cho chiêm nghiệm, rung động, cung bậc tình cảm tinh tế nhiều vẻ Nhiều trang viết đạt đến độ hoi nỗi buồn thấm thía kiếp làm người.” Văn Giá với viết Tấm ván phóng dao – Sức sống giá trị nhân văn cổ điển Tuổi trẻ Online, cho rằng: “Câu chuyện Tấm ván phóng dao trần thuật từ nhân vật xưng tôi, chuyện không dựa vào cốt truyện rõ ràng… tác giả chọn cách thức trần thuật theo kiểu hồi ức… Về mặt kiến trúc, tác giả chọn cách thức tiến hành phân mảnh Các mảnh kiện, mảnh suy tư, mảnh tâm tình, mảnh triết lý, mảnh hồi nhớ đặt cạnh luân phiên theo cách không Sự chuyển đổi linh hoạt cách thức trần thuật nói phần góp phần khắc họa nội tâm nhân vật, gợi lên mặt giấy vỉa tâm hồn sâu khuất bí ẩn Chất thơ tiểu thuyết bộc lộ qua tưởng tượng, mơ mộng, xúc cảm nhân vật trước cảnh trời mây sông nước thân phận nguời muôn mặt với thổ âm từ vị riêng, tập tục sinh hoạt mang đầy phong vị phương Nam, hồn riêng Nam Bộ, âm vọng văn hóa truyền thống, bàng bạc, quyến luyến lòng người đọc” Trên Tuổi trẻ Online, Hồ Anh Thái có viết giới thiệu tác phẩm Cuộc hành lễ buổi sáng Với tác phẩm này, Mạc Can chứng tỏ tài hoa: Bản tƣờng trình (số 1) từ đảo xanh câu chuyện hoang đường câu chuyện trần trụi thực Truyện Khách sạn cánh đồng Diều thực kì ảo hồ quyện, cốt truyện đẩy xuống nhường chỗ cho văn…Một khách sạn quen quen khắp đất nước này, nhân vật thuộc loại phổ biến giới Nhưng Mạc Can khéo léo làm cho tất trở nên huyền vừa ác mộng, vừa giấc mơ bảng lãng” Trên trang Web Mạc Can Fanclup có viết Mạc Can: viết văn nhƣ làm ảo thuật Bài viết tỏ thái độ bất ngờ trước tiểu thuyết Những bầy mèo vơ sinh Đó tiểu thuyết thứ ba sau Tấm ván phóng dao Phóng viên mồ côi Càng đọc thấy ngạc nhiên ngờ trí tưởng tượng ơng lại bay bổng huyền diệu đến Tiểu thuyết câu chuyện viễn tưởng nói lồi bồ câu lũ mèo hoang, hình ảnh người dường khơng xuất hiện, lại khiến phải giật mình…Câu chuyện hai mặt thiện ác, bình yên đầy rẫy mưu mơ toan tính Cịn báo Congannhandan Online, viết Mạc Can: Hề già nhà văn trẻ Dương Bình Nguyên Tác giả viết bày tỏ thái độ khâm phục trước cách viết, cách nghĩ Mạc Can Những bầy mèo vô sinh Đây giới tưởng tượng hình thức thể đặc biệt, có cảm giác Mạc Can muốn vượt qua thân ơng tìm quẫy đạp người tác phẩm … Một giới mà đó, ơng đến tận điều mà đời thực ông chưa lần nói ra: “Sống vốn điều khơng đơn giản.” Gần đây, Trần Quốc Dũng với đề tài luận văn thạc sĩ Đặc sắc văn xuôi Mạc Can, đưa kết luận khẳng định đóng góp Mạc Can hành trình sáng tạo văn học Việt Nam đại: đề tài, nội dung cảm hứng, nghệ thuật thể tác phẩm văn xuôi Mạc Can Già nửa đời lang bạt, Mạc Can thấm thía cảnh khốn khó Bởi ơng dành cho người nghèo khổ tình cảm đặc biệt Trong đó, ơng quan tâm nhiều phụ nữ trẻ em Khi nói tâm nguyện sáng tác mình, trả lời báo Tuổi trẻ Online, CongannhandanOnline, Phongdiepnet, báo Ngươilaodong Mạc Can cho biết thông điệp mà nhà văn gửi gắm sáng tác thơng điệp tình thương 2.3 Những viết trực tiếp bàn chất trữ tình truyện Mạc Can Cho đến nay, chưa có cơng trình hay viết định danh tên gọi trực tiếp chất trữ tình tiểu thuyết truyện ngắn nhà văn Mạc Can Nhưng vào nội dung viết tác giả có nhận xét, đánh giá khía cạnh liên quan đến chất trữ tình giọng điệu, ngơn ngữ, cách lựa chọn tình huống, nghệ thuật xây dựng nhân vật tác phẩm cụ thể Mạc Can Như vậy, tác giả nói dù trực tiếp hay gián tiếp, thông qua viết có cảm nhận, phân tích, đánh giá chất trữ tình truyện ngắn tiểu thuyết Mạc Can Nhưng tất dừng lại nhận xét đơn lẻ, chưa định danh khái niệm lý luận văn học, chưa có cơng trình nghiên cứu, khảo sát tồn tác phẩm văn xuôi Mạc Can phương diện chất trữ tình Chính thế, tìm hiểu chất trữ tình trưyện Mạc Can hướng tiếp cận gợi mở nhiều hấp dẫn, thú vị cho người nghiên cứu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn Chất trữ tình truyện Mạc Can, thể tập truyện ngắn tập tiểu thuyết ông Phạm vi tƣ liệu khảo sát Chúng tập trung khảo sát tập truyện ngắn, gồm: Món nợ kịch trƣờng (1999); Tờ trăm đô la âm phủ (2000); Cuộc hành lễ buổi sáng (2004); Ngƣời nói tiếng bồ câu (2006) ba tiểu thuyết gồm: Tấm ván phóng dao (2004); Phóng viên mồ côi (2007); Những bầy mèo vô sinh (2008); số truyện ngắn in báo Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Giới thuyết khái niệm chất trữ tình truyện làm sở lý thuyết để tiến hành triển khai tìm hiểu chất trữ tình văn xuôi Mạc Can 5.2 Phát hiện, nghiên cứu biểu chất trữ tình văn xi Mạc Can phương diện: nhân vật, giọng điệu ngôn ngữ Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài này, luận văn sử dụng phương pháp chủ yếu sau : 6.1 Phương pháp thống kê, phân loại 6.2 Phương pháp phân tích 6.3 Phương pháp so sánh 6.4 Phương pháp hệ thống Cấu trúc luận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, luận văn triển khai qua ba chương: Chương Giới thuyết chất trữ tình sở tồn chất trữ tình truyện Mạc Can Chương Chất trữ tình truyện Mạc Can thể qua việc xây nhân vật Chương Chất trữ tình truyện Mạc Can thể qua giọng điệu ngôn ngữ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chƣơng GIỚI THUYẾT VỀ CHẤT TRỮ TÌNH VÀ CƠ SỞ TỒN TẠI CỦA CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TRUYỆN MẠC CAN 1.1 Giới thuyết khái niệm chất trữ tình 1.1.1 Quan niệm chất trữ tình đời sống Chất trữ tình sống thường nhật khái niệm nhắc đến phổ biến nhiều lĩnh vực Chúng ta bắt gặp cách nói quen thuộc kiểu như: Ca khúc trữ tình, khung cảnh trữ tình, dịng sơng trữ tình, vẻ đẹp trữ tình Ở trường hợp này, “trữ tình” dùng với tư cách định ngữ sắc thái, tính chất, đặc điểm Muốn nhận thức điều này, trước hết cần cắt nghĩa nguồn gốc thuật ngữ trữ tình Trong tiếng Việt, tính từ trữ tình dịch từ thuật ngữ lysic/lyrical tiếng Anh số ngơn ngữ Châu Âu Cịn danh từ “tính chất trữ tình” lyrical ness có xuất xứ từ lyre vốn tên loại nhạc cụ dây mà nhà thơ ca sỹ hát rong Châu Âu thời xa xưa dùng để đệm cho chuyện kể, hát hay sử thi họ Các chuyện kể người ta gọi lyricist Đặc điểm chuyện sắc thái nhẹ nhàng, êm ái, du dương, tha thiết, dìu dặt, khoan thai cịn có đau khổ, bi Trữ tình từ Hán Việt, chữ Hán vốn biểu ý Theo nghĩa Hán tự, trữ bộc lộ, bộc bạch, cịn tình cảm xúc, tình cảm Trong thực tế người Việt thường dùng từ trữ tình chất trữ tình với nghĩa tính từ sắc thái nhẹ nhàng, tha thiết, du dương, dìu dặt âm nhạc sắc thái mềm mại, nên thơ, hiền hoà, gợi cảm, mơ mộng hội hoạ miêu tả vật khác Theo Từ điển tiếng Việt, tính từ trữ tình có nội dung phản ánh thực cách biểu ý nghĩ, xúc cảm, tâm trạng riêng người, kể thân người nghệ sỹ trước sống [65] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 nhiều đường nhỏ trước mặt mà họ chưa đặt chân tới: “Con đƣờng, anh em qua, đƣờng, hầu nhƣ ngã đƣờng, mà đƣờng síu siu vài gang tay trƣớc nhà em, em nhìn nó, biết chẳng cịn đƣa tới đâu, nơi cuối ngƣời phải tới” [11, 69] Như vậy, hình tượng đường văn xuôi Mạc Can mở trước mắt người đọc nhiều liên tưởng thú vị Bên cạnh hình ảnh đường biểu tượng chuyến đi, sống phiêu linh hình tượng dịng sơng biểu tượng giàu ý nghĩa Thật ra, dịng sơng vốn hình ảnh biểu tượng quen thuộc thi ca từ xưa tới Dịng sơng thơ ca xưa thường biểu tượng dòng đời, biểu tượng khoảng cách cần vượt qua, khoảng trống cần lấp đầy Dịng sơng thơ ca đại có thêm nhiều tầng ý nghĩa ý nghĩa lớn mà biểu tượng dịng sơng mang lại chuyển động, lưu chuyển miên viễn không ngừng chảy Theo Từ điển biểu tượng văn hóa giới: “Biểu tƣợng sơng hay dịng nƣớc chảy đồng thời biểu tƣợng khả vật, tính lƣu chuyển dạng thể, phong nhiểu, chết đổi Dòng chảy dòng sống chết” Trong tiểu thuyết Tấm ván phóng dao, dịng sơng vừa biểu tượng không gian sống lưu lạc, luân chuyển số phận, kiếp người nhỏ bé với sống lưu linh lưu địa đời họ dường trói chặt với bến nước, dịng sơng: “Tơi sinh dịng sơng mái nhà gia đình tơi ghe nhỏ” [11,12] Dịng sơng nơi khai sinh đời nhiều đời khác, số phận muôn vàn số phận khác: “Tôi bắt đầu lớn lên không gian nho nhỏ lại chật hẹp, tơi lật bị, đứng lên sàn ván ẩm ƣớt khoang ghe hát rong, sân khấu Bắt đầu cho phiêu linh dài… Mỗi chiều xuống mẹ lại đốt lên lửa nhỏ, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 dịng sơng, ghe, mái nhà gia đình tơi ln chuyển bến, mịt mờ khói sóng” [11, 13] Và “Thời thơ ấu tơi, anh em vậy, chầm chậm trôi theo dịng sơng vui buồn khổ đói khát, với hồn cảnh riêng biệt khơng giống ai” [11, 26] Dịng sơng đong đầy ký ức, kỷ niệm, niềm vui, nỗi buồn đứa trẻ mà mái nhà quê hương sông nước Con người với sống phiêu linh kiếp lục bình trơi nổi, với buổi chiều tàn bên bờ sơng Dịng sơng sống gia đình ghe hát Nhưng mùa nước nổi, lũ tràn dòng sông không phần dữ, chực cướp bao sinh mạng nhỏ nhoi Cuộc sống sông nước tạm bợ mai đó, khiến cho người khơng có ước mơ trọn vẹn, giấc mơ đến trường, học chữ mãi giấc mơ khơng trọn vẹn Dịng sông trở thành ám ảnh nghệ thuật suốt thiên truyện Trong tâm nhân vật thấp thống dịng sơng: “Con sơng chập choạng tối, buổi chiều laị tắt nắng, nhìn cành khơ đứng trơ trọi mình, dƣới bóng chiều trắng tốt nhƣ quấn khăn tang… tạm biệt dịng sơng nhánh lục bình phiêu bạt, tạm biệt cỏ vô danh, tạm biệt bạn cá… Cảm ơn bạn trò chuyện vui đùa với tơi tất dịng sơng” [11, 88] Rõ ràng, hình ảnh dịng sơng truyện khơng bối cảnh câu chuyện mà mang ý nghĩa sâu sắc dịng đời Dịng đời yên bình phẳng lặng, lúc dằn phong ba Nó chảy cõi khơng cùng, miên viễn vô vô tận người với kiếp sống lưu linh Biểu tượng dịng sơng vào trang truyện Mạc Can vừa kế thừa truyền thống vừa sáng tạo nét nghĩa mới, nên dịng sơng vốn hình ảnh quen thuộc có sức vẫy gọi với tầng sâu ý nghĩa Đó yếu tố làm nên chất trữ tình đằm thắm truyện Mạc Can Trong truyện Ngƣời đàn bà ngồi nhìn qua song cửa, hình ảnh dịng sơng lên mang vẻ đẹp trữ tình, quyến rũ:“Rồi tơi thấy dịng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 sông lớn Tôi trở lại sông Tiền Nơi sinh ra, lại xe chiếu bóng lƣu động Từ hồn cảnh riêng, tơi xa dọc theo nhiều dịng sơng Cho tới trở lại nơi này, với năm tháng qua phiêu linh dài, không ngừng nghỉ Thăng trầm nhƣ giao hƣởng Dù đâu bên tơi vƣơng vấn hình bóng Cầm Tơi thấy dịng sơng khác, song tơi nhớ dịng sơng thời thơ ấu tơi” [13, 184] Từ hình ảnh dịng sơng người đọc lại khám phá ý nghĩa mới, dòng sông người gái ta gặp, quen biết yêu đắm say Trong phiêu linh vạn dặm ta qua nhiều nơi, gặp nhiều người, biết thêm nhiều dịng sơng khác, quen biết nhiều người gái khác tất khơng đủ sức xóa nhịa hình ảnh dịng sơng ký ức Nét nghĩa tạo cho câu chuyện đậm tính trữ tình Có người gái ví dịng sơng thật, lúc hiền hòa, phẳng lặng, dịu êm; lúc cuồng phong dội muốn phăng thứ biển, ôm ấp, uốn lượn, yêu thương tự làm theo dịng chảy sống Quả thật hình ảnh biểu tượng lại khám phá thú vị nhà văn hình tượng dịng sơng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 KẾT LUẬN Mạc Can xuất văn đàn chưa lâu sớm khẳng định vị trí dịng chảy văn học đương đại Hầu hết truyện Mạc Can man mác dư vị buồn, truyện giàu chất trữ tình, đậm đà màu sắc Nam Bộ, ngôn ngữ mộc mạc, đằm thắm mà giàu chất thơ Mạc Can hướng ngòi bút sâu khám phá chiều sâu nội tâm người bi kịch thường nhật sống nhân sinh Có thể nói, chất trữ tình yếu tố quan trọng việc hình thành phong cách truyện Mạc Can Phong cách góp phần định làm cho tranh văn học đương đại Việt Nam có thêm sắc màu diện mạo Khi xây dựng nhân vật, điểm bật Mạc Can ông không sâu vào tạo tác tính cách mà tập trung khai thác số phận có tính chất bi kịch tinh thần họ với suy tư hạnh phúc, tình yêu, ý nghĩa sống Vì nhân vật truyện thường nhân vật rơi vào trạng bi kịch sống nhân sinh Nhà văn ý đến việc miêu tả ngoại hình, hành động, tư tưởng mà trọng khai thác đời sống tình cảm với biến thái tinh vi Xây dựng nhân vật nhà văn tỏ rõ mạnh ngòi bút sâu vào cõi tinh thần sâu thẳm người diễn tả cách thấm thía, ám ảnh Thơng qua nghệ thuật xây dựng nhân vật, tác giả thể lực khám phá miêu tả tâm lý nhân vật hầu hết trang viết Ngồi việc phân tích diễn biến nội tâm nhân vật, nhà văn sử dụng thủ pháp ngoại để khắc sâu giới tâm hồn nhân vật Khám phá bi kịch đời sống nhân vật Mạc Can thể cách nhìn thực, điều góp phần mang đến cho tác phẩm giá trị nhân văn sâu sắc Giọng điệu truyện Mạc Can giọng điệu trữ tình Đằng sau trang viết, người đọc nhận thấy Mạc Can giàu yêu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 thương, gắn bó với người quê hương xứ sở, giàu lòng cảm thương, trắc ẩn trước buồn đau đời Giọng điệu thể nhiều biến thể khác nhau: tâm tình, thủ thỉ, cảm thương ngậm ngùi, hài hước, hóm hỉnh, trữ tình triết lý tất biểu cảm hứng cảm thương sâu sắc cho số phận người Đó niềm cảm thơng, thương xót trước mát bi kịch người hành trình kiếm tìm hạnh phúc ý nghĩa đích thực sống để người biết vươn tới ước mơ khát vọng Giọng điệu trữ tình xem nét đặc sắc nhất, bật làm nên chất trữ tình truyện nhà văn Giọng điệu làm nên nét phong cách riêng hấp dẫn, thú vị tạo nên độ lắng sâu suy tư, cảm xúc trang truyện Mạc Can Ngôn ngữ truyện Mạc Can yếu tố thể chất trữ tình cách rõ nét Mạc Can tạo ngơn ngữ cho riêng ngơn ngữ giàu chất trữ tình Những đặc trưng ngơn ngữ thơ ông dụng công khai thác để tạo nên vẻ đẹp riêng cho ngôn ngữ trần thuật truyện Chất thơ ngơn ngữ truyện có nhờ nhiều đặc điểm phải kể đến là: giàu cảm xúc cảm giác, hài hoà âm thanh, giàu nhịp điệu sử dụng nhiều hình ảnh biểu tượng Với đặc điểm trên, ngơn ngữ truyện Mạc Can khơng có giá trị tạo hình mà cịn giàu giá trị biểu hiện, giúp nhà văn dễ dàng sâu khám phá giới nội cảm nhân vật, soi chiếu lý giải uẩn khúc, rung động mơ hồ, biến thái tinh vi phức tạp đời sống tâm linh người Đọc văn Mạc Can người đọc vừa thấy trách nhiệm người nghệ sỹ trước trang viết vừa cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, trái tim giàu lòng nhân ái, nỗi niềm day dứt trước biểu đa dạng đời sống Vì văn xi ơng lay thức lịng người đọc rung động sâu xa, thầm kín, chất chứa trải nghiệm suy tư Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Tuấn Anh (2002), Nhìn lại văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Chính trị Quốc gia Cao Hồi An (2008), “Mạc Can: Phê bình thơi để tơi lớn”, http://www.vanhoaOnline.htm Lại Nguyên Ân (2003), Sống với văn học thời, Nxb Thanh niên Lại Nguyên Ân (2003), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội M.Bakhtin (1992), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Trường Viết văn Nguyễn Du xuất M.Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đơxtơiepxki (Trần Đình Sử, Lại Ngun Ân, Vương Trí Nhàn dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội Văn Bảy, “Danh hài – Nhà văn Mạc Can”, http://www3:ttvnol.com Lê Huy Bắc (1998), “Giọng giọng điệu văn xuôi đại, Tạp chí Văn học, (9) Nguyễn Thị Bình (2007), Văn xuôi Việt Nam 1975 - 1995 - vấn đề đổi bản, Nxb, Giáo dục, Hà Nội 10 Mạc Can (1999), Món nợ kịch trƣờng, Nxb Trẻ 11 Mạc Can (2004), Tấm ván phóng dao, Nxb Trẻ 12 Mạc Can (2004), Tờ trăm đô la âm phủ, Nxb Văn học 13 Mạc Can (2004), Cuộc hành lễ buổi sáng, Nxb Hội Nhà văn 14 Mạc Can (2005), Cuộc du hành kiến Tí Nị, Nxb Trẻ 15 Mạc Can (2006), Tạp bút, Nxb Trẻ 16 Mạc Can (2006), Ngƣời nói tiếng bồ câu, Nxb Thanh niên 17 Mạc Can (2007), Phóng viên mồ cơi, Nxb Trẻ 18 Mạc Can (2008), Những bầy mèo vô sinh, Nxb Trẻ 19 Nguyễn Phan Cảnh (1987) Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 20 Jean Cheralier, Alain Gheerbran (1997), Từ điển biểu tƣợng văn hoá giới, Nxb Đà Nẵng- Trường Viết văn Nguyễn Du 21 Nguyễn Minh Châu (1987), “Hãy đọc lời điếu cho giai đoạn văn nghệ minh họa”, Văn nghệ, (49-50) 22 Kim Chi, “Mạc Can: Sẽ hạnh phúc chết sớm”, http://news.zing.vn 23 Tân Chi (1999), Thạch Lam – Văn đời, Nxb Hà Nội 24 Trương Đăng Dung (1998), Từ văn đến tác phẩm văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 25 Trương Đăng Dung (2004), Tác phẩm văn học nhƣ trình, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 26 Phan Huy Dũng (1999), Kết cấu thơ trữ tình, Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, Thư viện Đại học Vinh 27 Trần Quốc Dũng (2009), Đặc sắc văn xuôi Mạc Can, Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Thư viện Đại học Vinh 28 Phạm Thuỳ Dương (2006), Tìm hiểu thi pháp truyện ngắn Đỗ Bích Thuý Nguyễn Ngọc Tƣ, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư phạm Hà Nội 29 Thảo Điền (2009), “Mạc Can chia tay không hẹn trước”, An ninh giới tháng, (18) 30 Nguyễn Đăng Điệp (2002), Giọng điệu thơ trữ tình, Nxb Văn học, Hà Nội 31 Hà Minh Đức (1998), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Văn Giá (2002), Một khoảng trời văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Văn Giá,“Tấm ván phóng dao–sức sống giá trị nhân văn cổ điển”, http://www3.ttvnol.com/tacphamvanhoc/586239.ttvn 34 M.Gorki (1970), Bàn văn học, tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội 35 Alain Robble Griliet, Vì tiểu thuyết (Lê Phong Tuyết dịch), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 36 Nguyễn Hà (2000), “Cảm hứng nhân văn tiểu thuyết Việt Nam nửa sau thập niên 80”, Tạp chí Văn học, (3) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 37 Thoại Hà, “Mạc Can – nhà văn nghệ sĩ không nhà”, http://evan.com 38 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên, 2000), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 39 Hoàng Ngọc Hiến (1996), Tập giảng nghiên cứu văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 40 Đào Duy Hiệp (2006), “Chất thơ cánh đồng bất tận”, Văn nghệ, (32) 41 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội 42 Nguyễn Thanh Hùng (2005),“Tri thức đọc hiểu truyện ngắn đại”, www.evan.com.vn, (08/12) 43 Phạm Thị Thu Hương (1995), Ba phong cách truyện ngắn trữ tình văn học Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945: Thạch Lam, Thanh Tịnh, Hồ DZếnh, Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, Viện Văn học 44 Phạm Thị Thu Hương (1999), Truyện ngắn trữ tình, 1932 - 1945, dòng chảy sâu lắng hai bờ văn xuôi nghệ thuật Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 45 M.B Khravchenko (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học (Lê Sơn, Nguyễn Minh dịch), Nxb, Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam, Hà Nội 46 M.B Khravchenko (Trần Đình Sử tuyển chọn giới thiệu, 2002), Những vấn đề lý luận phƣơng pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 47 Đường Lam, “Khoảng lặng Mạc Can”, http://evan.com.vn 48 Tôn Phương Lan (2001), “Một vài suy nghĩ người văn xuôi thời kỳ đổi mới”, Văn học, (9) 49 Chu Lai (2001), “Cái duyên sức gợi hai giọng văn trẻ”, Văn nghệ Quân đội, (7) 50 Phong Lê (1994), Văn học công đổi mới, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 123 51 Phong Lê (2005), “Từ thi tiểu thuyết 2002 – 2004 Hội Nhà văn Việt Nam”, Văn nghệ, (38) 52 Nguyễn Văn Long (2003), Tiếp cận đánh giá văn học sau Cách mạng tháng Tám, Nxb Giáo dục 53 Nguyễn Văn Lục (2005 – 2006), “Nhận diện số nhà văn Việt đầu kỷ XXI”, http://www.hopluu.net 54 Đặng Lưu (2006), “Chất thơ truyện ngắn Nguyễn Tuân”, Kỷ yếu hội thảo Ngữ học trẻ, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 55 Phương Lựu (chủ biên, 2004), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục 56 Di Linh, “Mạc Can: Cuộc đời người không định viết văn”, http://maccan.com.vn 57 Di Linh, “Mạc Can: Người nói tiếng chim bồ câu…” http://Vietnamnet 58 Nguyễn Đăng Mạnh (1983), Nhà văn, tƣ tƣởng phong cách, Nxb Văn học, Hà Nội 59 Nguyễn Đăng Mạnh (2002), Con đƣờng vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục 60 Vương Trí Nhàn (1948), Sổ tay truyện ngắn, Nxb Hội Nhà văn 61 Vũ Thị Tố Nga (2006), “Khả truyện ngắn việc thể người”, Nghiên cứu Văn học, (5) 62 Lê Thanh Nga (2006), Nghệ thuật trần thuật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Đại học Vinh 63 Nauđơp (1978), Tâm lý học sáng tạo văn học (Hồi Lam Hoài Li dịch), Nxb Văn học, Hà Nội 64 Nhiều tác giả (1997), Nhà văn Việt Nam đại, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 65 Nhiều tác giả (2004), Từ điển Văn học, Nxb Thế giới 66 Nhiều tác giả (2006), Từ điển tiếng Việt (bộ mới), Nxb Đà Nẵng 67 Nhiều tác giả (2006), Ngữ học trẻ, Diễn đàn học tập nghiên cứu, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 68 Nhiều tác giả (2007), Truyện ngắn hay 2006 - 2007, Nxb Thanh niên 69 Nhiều tác giả (2008), Truyện ngắn hay 2007 - 2008, Nxb Thanh niên 70 Nguyên Ngọc (1991), “Văn xuôi sau năm 1975 – Thử thăm dị đơi nét quy luật phát triển”, Tạp chí Văn học, (4) 71 Nguyên Ngọc (2005), “Một giọng sôi động văn xuôi thời kỳ đổi mới”, Xƣa nay, Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, (227-228) 72 Nguyễn Vĩnh Nguyên, “Lòng nhân hậu nâng niu”, http://tuoitre online 73 Dương Bình Nguyên, “Nhà văn Mạc Can: Hề già nhà văn trẻ”, http://cand.com.vn 74 Phạm Xuân Nguyên (2005), “Cánh đồng bất tận, dội nhân tình”, Tuổi trẻ, (03/12) 75 Phạm Xuân Nguyên (2009), “Văn học Việt Nam 2008”, Tạp chí Sơng Lam Nghệ An, (03/12) 76 Fank, O’connor (Lê Huy Bắc dịch, 2005), “Thể loại gần với thơ trữ tình truyện ngắn”, Văn nghệ Trẻ ,(16) 77 K.Pautôpxki (1984), Một với mùa thu, Nxb Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam, Hà Nội 78 K.Pautôpxki (2002), Bông hồng vàng Bình minh mƣa, Nxb Văn học, Hà Nội 79 G.Poxpelop (chủ biên, 1998) Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 80 Nguyễn Thị Hải Phương (2004), “Giấc mơ số truyện ngắn đại Việt Nam giai đoạn từ sau 1975 đến nay”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học 81 Đỗ Trung Quân, “Bên ngồi phía đám mây”, http:tuoitre.com.vn 82 Tiểu Qun (2006), “Nhà văn Mạc Can: Nhân vật có phần sống tôi”, http://Phongdiep.net Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 125 83 Nguyễn Hưng Quốc (2000), “Chủ nghĩa hâu đại văn học Việt Nam”, http://www.tienve.org 84 A.Skolov (2004), “Văn hóa văn học Việt Nam năm đổi (1986 – 1996)”, http://www.talawas.org 85 Chu Văn Sơn (2003), Chuyên đề truyện ngắn, Nxb Văn học 86 Chu Văn Sơn (2003), Nhà văn – thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học 87 Trần Đăng Suyền (2002), Nhà văn – thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học 88 Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1987), Lý luận văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 89 Trần Đình Sử (1992), Lý luận phê bình văn học, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 90 Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề thi pháp học đại, Vụ Giáo viên, Hà Nội 91 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 92 Trần Đình Sử (2001), Văn học thời gian, Nxb Văn học 93 Hồ Anh Thái (2005), Họ trở thành nhân vật tôi, Nxb Hội Nhà văn 94 Hồ Anh Thái, “Cuộc hành lễ buổi sáng”, http://www.tuoitre online 95 Nhóm PV TTO, “Mạc Can: Tin yêu người sống quanh mình”, http://www.tuoitre.com.vn 96 Tz.Todorov (2004), Thi pháp văn xuôi, Nxb Đại học Sư phạm 97 Đỗ Ngọc Thạch, “Truyện ngắn đặc trưng thể loại”, www.phongdiep.net 98 Bùi Việt Thắng (1994), N“Vấn đề tình truyện ngắn Nguyễn Minh Châu”, Nghiên cứu Văn học, (2) 99 Bùi Việt Thắng (1999), Bình luận truyện ngắn, Nxb Văn học, Hà Nội 100 Bùi Việt Thắng (2000), Truyện ngắn – vấn đề lý thuyết thực tiễn thể loại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 126 101 Bùi Việt Thắng (2000), Bàn tiểu thuyết, Nxb Văn hóa –Thơng tin, Hà Nội 102 Hữu Thỉnh (2005), “Cuộc tự vượt đáng trân trọng”, Văn nghệ (37) 103 Trần Viết Thiện, “Thơ văn Nguyễn Huy Thiệp- Chiều tương tác độc đáo, Tạp chí Sơng Hƣơng 104 Bích Thu (1999), “Những nổ lực sáng tạo tiểu thuyết Việt Nam từ sau đổi mới”, Những vấn đề lý luận lịch sử văn học, Viện Văn học, Hà Nội 105 Lê Minh Truyên (2004) “Cộng cảm tơi trữ tình Thạch Lam, Thanh Tịnh, Hồ Dzếnh, Đỗ Tốn”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học 45 năm Đại học Vinh, tập 106 Đỗ Minh Tuấn (1995), Nghệ thuật trữ tình Nguyễn Du Truyện Kiều, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 107 Đỗ Minh Tuấn (1996), Ngày văn học lên ngơi, tiểu luận phê bình, Nxb Văn học 108 Thanh Vân, “Mạc Can: Con chữ ám vào tâm hồn tôi”, http://evan.net Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 127 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU………………………………………………………………… 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu……………………………………………… Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG GIỚI THUYẾT VỀ CHẤT TRỮ TÌNH VÀ CƠ SỞ TỒN TẠI CỦA CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TRUYỆN MẠC CAN 1.1 Giới thuyết khái niệm chất trữ tình 1.1.1 Quan niệm chất trữ tình đời sống 1.1.2 Quan niệm chất trữ tình văn học 10 1.2 Chất trữ tình chất thơ 13 1.2.1 Chất thơ 13 1.2.2 Sự khác chất thơ chất trữ tình 16 1.3 Chất trữ tình truyện 18 1.4 Những nét bật thi pháp truyện trữ tình 20 1.5 Cơ sở tồn chất trữ tình truyện Mạc Can…………… 24 1.5.1 Cuộc đời, người Mạc Can…………………………………… 24 1.5.2 Sự tiếp nối truyền thống văn mạch dân tộc……………………… 27 CHƢƠNG CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TRUYỆN MẠC CAN THỂ HIỆN QUA VIỆC XÂY DỰNG NHÂN VẬT 30 2.1 Giới thuyết chung nhân vật văn học 30 2.1.1 Khái niệm nhân vật 30 2.1.2 Vai trò nhân vật 31 2.1.3 Các tiêu chí phân loại nhân vật 31 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 128 2.2 Các loại nhân vật thường gặp truyện Mạc can 37 2.2.1 Nhân vật với thận phận nghèo hèn sống lƣu lạc 37 2.2.2 Nhân vật với bi kịch gia đình 55 2.2.3 Nhân vật với bi kịch tình yêu ……………………………………… 66 CHƢƠNG CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TRUYỆN NHÌN TỪ NGƠN NGỮ VÀ 77 GIỌNG ĐIỆU 3.1 Giọng điệu trữ tình truyện Mạc Can 77 3.1.1 Giọng tâm tình, thủ thỉ 81 3.1.2 Giọng hóm hỉnh, hài hƣớc 92 3.1.3 Giọng cảm thƣơng, ngâm ngùi 97 3.1.4 Giọng trữ tình- triết lý 101 3.2 Ngơn ngữ giàu chất trữ tình truyện Mạc Can 103 3.2.1 Giới thuyết ngôn ngữ 103 3.2.2 Ngôn ngữ giàu cảm xúc, cảm giác 105 3.2.3 Ngôn ngữ hài hoà âm thanh, giàu nhịp điệu 108 3.2.4 Những hình ảnh ẩn dụ, biểu tƣợng 112 KẾT LUẬN 118 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 120 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn