Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú huyện chư păh tỉnh gia lai

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HÀ ĐỨC ĐÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN CHƢ PĂH TỈNH GIA LAI LuËn văn thạc sĩ KHOA HC giáo dục CHUYấN NGNH: QUN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN BÁ MINH HÀ NỘI - 2010 LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Bá Minh tận tình hướng dẫn tơi hồn thành Luận văn Xin chân thành cảm ơn tập thể quí thầy giáo, giáo khoa Quản lý Giáo dục, phịng Quản lý Khoa học - Thư viện trường Đại học Vinh giúp đỡ học tập nghiên cứu Xin trân thành cảm ơn lãnh đạo UBND Tỉnh Gia Lai, Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Gia Lai; UBND huyện Phòng GD&ĐT huyện Chư Păh tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Xin trân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, thầy cô giáo em học sinh trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai sẵn sàng cộng tác, giúp đỡ để tơi hồn thành chương trình nghiên cứu Mặc dù thân có nhiều cố gắng nghiên cứu, song không tránh khỏi thiếu sót Tơi mong quan tâm, bảo q thầy, trường Đại học Vinh đồng nghiệp để Luận văn hoàn thiện Tp.Vinh, tháng năm 2010 Hà Đức Đà MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Luận văn Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.3 Phương pháp thống kê tốn học Những đóng góp Luận văn 7.1 Về mặt lý luận 7.2 Về mặt thực tiễn Cấu trúc Luận văn Nội dung nghiên cứu Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Thành tựu nghiên cứu chất lượng dạy học trường phổ thông 1.1.2 Thành tựu nghiên cứu trường phổ thông dân tộc nội trú 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý trường học 1.2.4 Giải pháp quản lý 1.2.5 Hoạt động dạy học 1.2.6 Quản lý hoạt động dạy - học 1.3 Hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT 1.3.1 Mục tiêu dạy học trường PTDTNT 1.3.2 Nội dung dạy học trường PTDTNT 1.3.3 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học trường PTDTNT 1.4 Chất lƣợng hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT 1.4.1 Chất lượng GD chất lượng hoạt động DH trường PTDTNT 1.4.2 Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng DH trường PTDTNT 1.4.3 Nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT 1.4.4 Đánh giá chất lượng dạy học trường PTDTNT 1.4.5 Quản lý chất lượng dạy học trường PTDTNT 5 7 7 7 7 8 8 9 9 10 11 11 13 15 17 19 20 22 22 24 25 26 26 32 35 36 37 Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn đề tài 2.1 Khái quát huyện Chƣ Păh, tỉnh Gia Lai 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai 2.1.2 Khái quát GD&ĐT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai 2.1.3 Trường PTDTNT huyện Chư Păh 2.2 Thực trạng chất lƣợng DH trƣờng PTDTNT huyện Chƣ Păh 2.2.1 Mô tả khảo sát chất lượng dạy học 2.2.2 Kết khảo sát 2.2.3 Đánh giá thực trạng chất lượng dạy học 2.3 Thực trạng giải pháp quản lý đƣợc thực 2.3.1 Công tác xây dựng thực kế hoạch 2.3.2 Quản lý hoạt động Dạy - Học 2.3.3 Quản lý đổi phương pháp dạy học Chƣơng 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT huyện Chƣ Păh 3.1 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 3.1.1 Nguyên tắc tính hệ thống 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo mục tiêu quản lý 3.1.3 Nguyên tắc thực tiễn 3.1.4 Nguyên tắc khả thi cần thiết 3.2 Cơ sở để đề xuất giải pháp 3.2.1 Quan điểm phát triển giáo dục dân tộc Đảng Nhà nước 3.2.2 Mục tiêu trường PTDTNT huyện 3.2.3 Thực trạng trường PTDTNT huyện ChưPăh 3.2.4 Dự đoán dự báo 3.3 Xây dựng giải pháp 3.3.1 Giải pháp 1: Xây dựng tập thể sư phạm nhà trường 3.3.2 Giải pháp 2: Nâng cao trình độ, phẩm chất lực quản lý hiệu trưởng 3.3.3 Giải pháp 3: Đổi việc xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên có chất lượng cao, gắn bó lâu dài với nhà trường 3.3.4 Giải pháp 4: Quản lý đổi phương pháp dạy học 3.3.5 Giải pháp 5: Đổi quản lý hoạt động học học sinh 3.3.6 Giải pháp 6: Cải tiến việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang thiết bị dạy học 3.4 Đánh giá giải pháp Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Các cơng trình tác giả liên quan đến Luận văn Phụ lục nghiên cứu Danh mục tài liệu tham khảo 44 44 44 47 52 58 58 60 62 65 65 68 70 75 75 75 75 76 76 77 77 77 78 78 79 79 84 86 91 94 97 100 102 102 103 104 105 108 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN TT 10 11 12 13 14 15 16 17 Chữ viết tắt BGH CSVC CBQL DTTS GD GD&ĐT DH GV HT HS KT-XH THPT THCS TTSP PTDTNT QL QLGD Viết đầy đủ Ban giám hiệu Cơ sở vật chất Cán quản lý Dân tộc thiểu số Giáo dục Giáo dục Đào tạo Dạy học Giáo viên Hiệu trưởng Học sinh Kinh tế - Xã hội Trung học phổ thông Trung học sở Tập thể Sư phạm Phổ thông Dân tộc nội trú Quản lý Quản lý Giáo dục MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Sự vận động phát triển xã hội gắn liền với hoạt động quản lý Quản lý đảm bảo cho tổ chức thực mục tiêu đặt Quản lý hoạt động vừa khoa học vừa mang tính nghệ thuật Quản lý cần thiết cho hoạt động tổ chức, dù tổ chức thuộc loại có quy mô Phương thức tiếp cận chức vị tổ chức khác nhau, yếu tố có tác động tích cực kìm hãm việc thực trách nhiệm cá nhân tổ chức, trở ngại mà nhà quản lý gặp phải bước khởi đầu, lợi ích việc hiểu rõ thân để tăng cường điểm mạnh, vơ hiệu hóa, giảm nhẹ điểm yếu… thực cần thiết nhà quản lý nói chung, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường nói riêng 1.2 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng Cộng sản Việt Nam rõ: “Đổi tư giáo dục cách quán, từ mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp đến cấu quản lý để tạo chuyển biến toàn diện giáo dục nước nhà, tiếp cận với trình độ giáo dục khu vực giới”[13] Giáo dục dân tộc phận giáo dục Việt Nam Trước yêu cầu đổi giáo dục đòi hỏi giáo dục dân tộc phải đổi mặt, đặc biệt chất lượng dạy học trường phổ thơng vùng dân tộc nói chung, trường phổ thơng dân tộc nội trú nói riêng 1.3 Thực sách ưu tiên tạo nguồn đào tạo nhân lực cho vùng dân tộc miền núi, nơi điều kiện kinh tế - xã hội cịn gặp nhiều khó khăn, hệ thống Trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) thành lập từ nhiều năm Theo Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2008, hệ thống trường PTDTNT gồm: Trường Trung ương; Trường tỉnh Trường huyện Đồng thời định 49 quy định tổ chức hoạt động giáo dục trường PTDTNT gồm: - Thực kế hoạch giáo dục theo mục tiêu, chương trình cấp học phổ thơng tương ứng, có bổ sung kiến thức lịch sử, địa lí, ngơn ngữ, văn hóa dân tộc thiểu số địa phương - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp giáo dục nghề phổ thông - Hoạt động lao động, văn hoá, thể thao tổ chức đời sống nội trú 1.4 Do tính chuyên biệt trường PTDTNT huyện, cơng tác quản lý hiệu trưởng có điểm khác biệt so với trường phổ thơng, tính chất cơng việc khó khăn phức tạp Thực tế cho thấy kết mặt giáo dục hệ thống trường PTDTNT chưa đáp ứng nhu cầu tạo nguồn đào tạo cán cho vùng dân tộc thiểu số, chưa tương xứng với ưu tiên đầu tư Nhà nước loại hình trường chuyên biệt Một nguyên nhân công tác quản lý Hiệu trưởng với hoạt động giáo dục nhà trường cịn bất cập Vì vậy, nghiên cứu đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện nhu cầu cấp thiết trình phát triển trường chuyên biệt Chất lượng dạy học trường PTDTNT định tới kết đào tạo nhà trường Vậy, làm để nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT? Xuất phát từ sở lý luận thực tế nêu trên, sau học chuyên đề cao học quản lý giáo dục với kinh nghiệm cơng tác tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai” với mong muốn đóng góp phần cơng sức vào việc xác định giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai Giả thuyết khoa học Những giải pháp đề xuất phù hợp với thực tiễn, thiết thực, có tính khả thi thực nâng cao chất lượng dạy học, góp phần thực mục tiêu giáo dục đào tạo Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai Nhiệm vụ - Nghiên cứu số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài; - Nghiên cứu thực trạng quản lý chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai; - Đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: - Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu; - Phương pháp khái quát hóa; - Phương pháp giả thuyết mơ hình hóa 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp quan sát: Quản lý hoạt động dạy học - Phương pháp điều tra: Dùng bảng hỏi/ thảo luận trực tiếp để điều tra vấn đề kiên quan tới quản lý hoạt động dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Của đơn vị, chuyên gia giáo dục, CBQL giáo dục, hiệu trưởng trường PTDTNT huyện Chư Păh cá nhân - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động dạy học: Nghiên cứu hồ sơ quản lý vấn đề liên quan tới quản lý hoạt động dạy học trường PTDTNT huyện - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Tham khảo ý kiến chuyên gia từ Vụ giáo dục phổ thông, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; thầy cô trường Đại học Vinh vấn đề liên quan tới đề tài nghiên cứu - Phương pháp khảo nghiệm: Hỏi ý kiến Hiệu trưởng, CBQL, chuyên gia giáo dục tỉnh khả thi giải pháp đề tài đề xuất 6.3 Phƣơng pháp thống kê toán học: Dùng xử lý số liệu nghiên cứu Những đóng góp Luận văn 7.1 Về mặt lý luận: Hệ thống lý luận quản lý dạy học chất lượng dạy học trường PTDTNT 7.2 Về mặt thực tiễn: - Phản ánh thực trạng việc quản lý chất lượng hoạt dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai - Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai Cấu trúc Luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục nghiên cứu Luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Thành tựu nghiên cứu chất lƣợng dạy học trƣờng phổ thông Vấn đề liên quan đến chất lượng giáo dục nói chung chất lượng dạy học nói riêng có nhiều cơng trình nghiên cứu triển khai thực hiện: - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên tỉnh miền núi phía Bắc - mã số: B2001-75-TĐ-01 - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng Việt bậc Tiểu học theo sách giáo khoa Tiểu học năm 2000 - mã số B2001-23-16 - Trung tâm Lao động - hướng nghiệp: Nghiên cứu đề xuất giải pháp đổi phương pháp dạy học hoạt động giáo dục nghề phổ thông cho học sinh THPT phân ban - mã số: B2004-58-08 - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên: Vấn đề đổi phương pháp dạy học Văn trường THPT miền núi phía Bắc - Luận văn thạc sĩ QLGD: Biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn hiệu trưởng giáo viên vào nghề số trường THPT tỉnh Hưng Yên - mã số 60-14-05 Tuy chưa có đủ điều kiện thời gian để hồi cứu tất đề tài, luận văn đơn vị nghiên cứu khoa học giáo dục cá nhân, song nhận thấy phần lớn đề tài, luận án nghiên cứu giải mặt, khía cạnh chất lượng dạy học giải pháp chất lượng dạy học mà chưa có cơng trình nghiên cứu cách hệ thống tồn diện quản lý chất lượng dạy học sở giáo dục phổ thông Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an GV có kế hoạch phương pháp dạy học, giáo dục đắn, hiệu nhất; giúp cho nhà trường, GV phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh, đoàn thể trường, với phụ huynh học sinh có kế hoạch biện pháp giáo dục tốt, quản lí học sinh tốt nhất, cho chất lượng giáo dục cao điều kiện có nhà trường - Đối với hiệu trưởng ban giám hiệu nhà trường, cần phải xem xét tất kết khảo sát đầu năm, học kỳ, cuối năm, cuối cấp học để điều chỉnh định hợp lý, kịp thời nhất, đắn hoạt động quản lý, hoạt động học học sinh không để đến năm học sau điều chỉnh (2) Tổ chức giúp đỡ học sinh phấn đấu học tập, rèn luyện để đạt mục tiêu đào tạo  Giúp học sinh kế hoạch hóa: - Giúp HS lập kế hoạch dài hạn (một học kỳ): HS có kế hoạch học kì ghi rõ “ngày mốc” việc học kỳ ngày thi, kiểm tra, ngày hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, ngày lao động sản xuất Từ lập kế hoạch cho nhiệm vụ cụ thể phải hoàn thành kế hoạch hóa việc chuẩn bị để đến “ngày mốc” - Giúp HS lập kế hoạch trung hạn (một tuần): Lập thời gian biểu cho tuần Học sinh định thời gian biểu cho ngày (sáng/ chiều) tuần - Giúp HS lập kế hoạch ngắn hạn (một ngày): Đó kế hoạch hàng ngày HS Là kế hoạch chi tiết nhất, tập trung vào nhiệm vụ cụ thể  Giúp học sinh quản lý học tập quản lý thời gian: - Giúp HS sử dụng tốt thời gian vạch cho hoạt động cụ thể - Xác định giới hạn thời gian thực để hoàn thành nhiệm vụ cụ thể (ví dụ: ngày xong? ) - Bố trí nhiệm vụ thách thức thời gian thích hợp để giải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 97 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Chỉ định khối thời gian dài nhiệm vụ phức tạp xác định thời kỳ ngắn cho nhiệm vụ đơn giản - Có việc tranh thủ làm vào thời gian rảnh rỗi - Có sổ tay để ghi suy nghĩ xung quanh việc học  Tổ chức, giúp đỡ học sinh thực kế hoạch: - GV chủ nhiệm GV phụ trách nội trú tổ chức cho HS sinh hoạt tập thể thảo luận vấn đề quản lý thời gian nêu cách cải tiến - Yêu cầu số học sinh mô tả việc quản lý thời gian nêu cách cải tiến - GV cần giải thích cách làm kế hoạch dài hạn, trung hạn ngắn hạn để sử dụng thời gian có hiệu - Tổ chức cho HS làm kế hoạch dài hạn, trung hạn ngắn hạn có lời góp ý HS trình bày - Tổ chức cho HS trao đổi kế hoạch nhau, rút kinh nghiệm cách làm Việc tổ chức giúp HS thực kế hoạch cá nhân phải làm thường xuyên Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm GV quản lý kí túc xá phải làm cho HS tự giác kiểm điểm bạn bè lớp góp ý chân thành, giúp đỡ tiến bộ, bước nâng cao chất lượng học tập Bộ phận quản lý HS GV chủ nhiệm áp dụng cơng nghệ thơng tin việc quản lý hoạt động học tập học sinh (3) Tổ chức hoạt động nhằm khuyến khích, lơi tham gia tự giác, tích cực HS - Hoạt động thi học sinh giỏi, thi đua đạt nhiều tốt; thi đua tuần học tốt; ngày học tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tổ chức hoạt động lên lớp (buổi chiều, buổi tối) cách lành mạnh, phong phú hấp dẫn phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS (4) Phối hợp chặ chẽ lực lượng chủ thể giáo dục nhà trường quản lý giáo dục HS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 98 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nhà trường thực phối hợp mặt công tác giáo dục, quản lý HS giáo dục trí dục, đức dục sắc văn hóa dân tộc, tiếng dân tộc, nghề truyền thống - Các lực lượng với Ban giám hiệu nhà trường tổ chức, thiết kế cho HS sân chơi bổ ích, lành mạnh như: Thi đấu thể thao, tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc, hội diễn văn nghệ, giáo dục kỹ sống (5) Xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Mối quan hệ nhà trường - gia đình - xã hội biện pháp thiếu nhà trường Giúp nâng cao chất lượng dạy học thực nội dung xã hội hóa giáo dục 3.3.6 Giải pháp 6: Cải tiến việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang, thiết bị dạy học Cơ sở vật chất, trang, thiết bị dạy học thành tố quan trọng q trình dạy học, điều kiện khơng thể thiếu nhằm đảm bảo góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Trường PTDTNT Nhà nước ưu tiên đầu tư sở vật chất, trang, thiết bị dạy học Vì vậy, quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang, thiết bị dạy học vừa giải pháp quan trọng trước mắt, vừa mang tính chiến lược lâu dài, định tồn phát triển trường PTDTNT  Mục tiêu: - Quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang, thiết bị dạy học có nhà trường phục vụ tốt cho hoạt động dạy học giáo dục - Tăng cường CSVC, trang thiết bị dạy học nhà trường  Nội dung: - Tận dụng sở vật chất (CSVC), trang thiết bị có nhà trường phục vụ đắc lực cho dạy học; - Tăng cường đầu tư mua sắm, nâng cấp trang thiết bị dạy học mới, đại Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 99 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Huy động cộng đồng tham gia đóng góp, ủng hộ, làm đồ dùng dạy học mang sắc văn hóa dân tộc thiểu số - Sưu tầm biên tập tài liệu sắc văn hóa dân tộc địa phương  Tổ chức thực hiện: (1) Tận dụng sở vật chất (CSVC), trang thiết bị có nhà trường phục vụ đắc lực cho dạy học - Thường xuyên kiểm tra, hiệu chỉnh, bảo dưỡng, sửa chữa, cải tiến trang thiết bị, đồ dùng dạy học có để tận dụng, sử dụng mức cao để phục vụ cho hoạt động giảng dạy, giáo dục trường - Tận dụng CSVC, bố trí phịng học phịng chức năng, phịng học đa năng, phịng thí nghiệm, thư viện, phòng tin học, phòng học nghề truyền thống, vườn trường bước đạt chuẩn quy định, bảo đảm môi trường sư phạm tốt - Đề quy định cụ thể việc sử dụng, bảo quản trang thiết bị, đồ dùng dạy học, sử dụng điện, nước, dụng cụ thể dục thể thao tránh mát, hư hỏng (2) Tăng cường đầu tư mua sắm, nâng cấp trang thiết bị dạy học mới, đại - Tiết kiệm kinh phí để mua đủ loại sách tham khảo theo chương trình kịp thời phục vụ thiết thực cho dạy học (trường PTDTNT nhà nước cấp toàn sách giáo khoa cho GV HS) - Đề nghị cấp kinh phí để nâng cấp phịng thí nghiệm, phịng thực hành, phịng đa năng, phòng học nghề đồng đại (3) Huy động cộng đồng tham gia đóng góp, ủng hộ, làm đồ dùng dạy học mang sắc văn hóa dân tộc thiểu số - Huy động cộng đồng, phụ huynh học sinh tham gia làm đồ dùng dạy học nguyên liệu rẻ tiền địa phương; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 100 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Phát động phong trào ủng hộ nhà trường đò dùng dạy học mang sắc văn hóa dân tộc như: Cồng, chiêng, cung, nỏ; trang phục dân tộc; dụng cụ lao động sản xuất đồng bào dân tộc Tây Nguyên (4) Sưu tầm biên tập tài liệu sắc văn hóa dân tộc địa phương Với trường PTDTNT việc giáo dục truyền thống, giữ dìn sắc văn hóa dân tộc thiểu số nội dung giáo dục nhà trường Vì vậy, sưu tầm biên tập tài liệu sắc văn hóa dân tộc địa phương giải pháp đáp ứng mục tiêu đào tạo nhà trường  Xác định hệ danh mục tài liệu cần tổ chức biên soạn, sưu tầm: - Bộ tài liệu ngữ văn dân tộc; - Bộ tài liệu dạy học tiếng dân tộc cho dân tộc có chữ viết; - Hướng nghiệp - dạy nghề truyền thống Tây Nguyên; - Giáo dục giới giới tính; giáo dục kỹ sống; - Chuẩn bị cho sống tương lai (kinh tế gia đình, lao động sản xuất, trang trại, kinh doanh nhỏ, tín dụng ); - Giáo dục sắc văn hoá dân tộc tri thức địa phương (phong tục tập quán, văn hoá, lễ hội, truyền thống lao động sản xuất, phương thức canh tác, vấn đề tự nhiên xã hội ); - Các tài liệu giới thiệu hiểu biết quản lý nhà nước vùng dân tộc thiểu số; giới thiệu chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương  Tổ chức thực hiện: Học sinh tự sưu tầm thơng qua thi tìm hiểu; Huy động cộng đồng tham gia sưu tầm ủng hộ cho nhà trường; Huy động tri thức, nghệ nhân người dân tộc thiểu số địa phương tham gia với giáo viên nhà trường biên soạn thành tài liệu để dạy học, tham khảo 3.4 Đánh giá giải pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 101 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Để đánh giá tính cấp thiết tính khả thi giải pháp, tiến hành khảo nghiệm cách xin ý kiến chuyên gia, chuyên viên Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Vụ Giáo dục Dân tộc, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Gia Lai, Phòng Giáo dục huyện Chư Păh; hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giáo viên trường PTDTNT huyện Chư Păh phiếu khảo sát Kết xin ý kiến khảo nghiệm thể qua bảng tổng hợp đây: Bảng 12: Kết đánh giá CBQL GV tính cần thiết khả thi giải pháp TT Tên giải pháp Xây dựng tập thể sư phạm nhà trường Nâng cao trình độ, phẩm chất lực quản lý hiệu trưởng Đổi việc xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên có chất lượng cao, gắn bó lâu dài với nhà trường Quản lý đổi phương pháp dạy học Đổi quản lý hoạt động học học sinh Cải tiến việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang, thiết bị dạy học Tính cần thiết Mức độ thực (%) Tính khả thi Mức độ thực (%) Thực Khó thực Khơng thực Thực Khó thực Khơng thực 95,2 4,8 86,0 14,0 96,4 3,6 84,5 15,5 98,2 1,8 80,3 19,7 97.6 2,4 86,3 13,7 96,5 3,5 85,0 15,0 87,8 12,2 80,8 19,2 Qua kết xin ý kiến khảo nghiệm nội dung giải pháp mà đề tài đề xuất, thấy: - Các nội dung, giải pháp mà đề tài đề xuất vấn đề thời nóng hổi mà trường PTDTNT nói chung, trường PTDTNT huyện Chư Păh nói riêng quan tâm, trăn trở Đó vấn đề cốt lõi việc đổi công tác quản lý dạy học giáo dục hiệu trưởng trường PTDTNT huyện Chư Păh trước mắt lâu dài, nhằm trì phát triển vững trường PTDTNT trình phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số nói riêng, phát triển GD&ĐT nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 102 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Hầu kiến cho tất nội dung giải pháp mà đề tài đề xuất cần thiết mang tính khả thi cao, đóng góp thiết thực việc góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục trường PTDTNT huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai Vì vậy, chúng tơi nhận thấy, với việc đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai có tính cần thiết, tính khả thi cao; mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung nghiên cứu đề tài hoàn thành KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết nghiên cứu lý luận thực tiễn đề tài, rút số kêt luận sau đây: 1.1 Đổi quản lý giáo dục hệ thống trường PTDTNT nói chung trường PTDTNT huyện nói riêng giải pháp lớn phát triển giáo dục đào tạo vùng dân tộc thiểu số, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn cán cho vùng dân tộc thiểu số Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 103 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.2 Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai đề tài đề xuất xây dựng dựa sở: - Lý luận quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý trường chuyên biệt, quản lý dạy học; - Thực trạng quản lý dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh; - Thực trạng chất lượng dạy học giáo dục trường PTDTNT huyện Chư Păh; - Yêu cầu thực tiễn nguồn đào tạo cán người dân tộc thiểu số cho vùng Tây Nguyên nói chung tỉnh Gia Lai nói riêng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 1.3 Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai trước yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn có ý nghĩa định tới chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường 1.4 Công tác quản lý chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai năm qua góp phần khẳng định chất lượng, hiệu đào tạo nhà trường Tuy nhiên cịn bất cập, khó khăn quản lý quản lý dạy học, đòi hỏi Hiệu trưởng ban giám hiệu đào sâu suy nghĩ, tìm tịi, cải tiến giải pháp lớn, biện pháp thiết thực, phù hợp với thực tế trường để đưa công tác quản lý dạy học, quản lý nhà trường nhà trường phát triển lên 1.5 Tuy thời gian nghiên cứu đề tài hạn chế dẫn tận tình thầy giáo hướng dẫn, với cộng tác giúp đỡ Sở GD&ĐT Gia Lai, phòng GD ĐT huyện Chư Păh trường PTDTNT huyện Chư Păh, cung với cố gắng thân; chúng tội tự đánh giá mục đích mà đề tài đặt đạt được, nhiệm vụ nghiên cứu giải thực Chúng hy vọng đề tài góp phần vào việc phổ biến kinh nghiệm đổi quản lý hoạt động dạy học cho trường PTDTNT hệ thống trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 104 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kiến nghị Để trường PTDTNT huyện Chư Păh thực đồng bộ, hiệu giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường, xin kiến nghị: 2.1 Với hiệu trưởng trường PTDTNT huyện: Cần tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng tự học tập để nâng cao lực định - tổ chức thực định kiểm tra, đánh giá với loại hình trường PTDTNT 2.2 Với quyền địa phương, Sở, phịng Giáo dục Đào tạo: Cần có đạo phù hợp mặt trường PTDTNT tránh tình trạng coi trường PTDTNT trường phổ thơng bình thường khác; đồng thời có hướng bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất trị chun mơn tốt (ưu tiên cán bộ, giáo viên người dân tộc) để bổ sung vào đội ngũ cán quản lý trường PTDTNT tương lai 2.3 Với sở đào tạo cán quản lý, giáo viên: Cần đưa chương trình, nội dung quản lý trường PTDTNT vào trình đào tạo nhà trường 2.4 Với đơn vị nghiên cứu khoa học Giáo dục: Cần nghiên cứu viết tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng trường PTDTNT 2.5 Với Bộ Giáo dục Đào tạo: Xây dựng chương trình, biên soạn nội dung tổ chức tập huấn bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên dạy trường PTDTNT huyện mặt công tác theo chức năng, nhiệm vụ trường PTDTNT Bổ sung thêm quy định trường PTDTNT vào điều lệ trường phổ thông 2.6 Với Đảng Nhà nước: Sớm điều chỉnh sách cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh trường PTDTNT CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 105 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đề tài cấp tỉnh: Tìm hiểu người Mơng, người Dao Cao Bằng nghiệp CNH, HĐH Chủ nhiệm CN.Hà Đức Đà Năm bắt đầu & kết thúc: 2000 - 2002 Xếp loại: Khá Đề tài cấp Bộ: Tìm hiểu kết nghiên cứu khoa học giáo dục dân tộc đáp ứng yêu cầu phát triển giáo vùng dục dân tộc thiểu số (1996-2005) Mã số B2006-40-02 Chủ nhiệm CN.Hà Đức Đà Năm bắt đầu & kết thúc: 2006 2008 Xếp loại: Khá PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU (Kết xử lý phiếu khảo sát) PHIẾU HỎI Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ ( Ban giám hiệu) Đánh giá tầm quan trọng yếu tố định chất lượng giáo dục nhà trường PTDTNT huyện ChưPăh (mức độ: quan trọng, quan trọng nhất) Kết khảo sát sau: TT Nội dung Chất lượng đào tạo giáo viên Chính sách tuyển dụng giáo viên (tài có tâm huyết) Động đội ngũ giáo viên Khả hợp tác, làm việc tập thể giáo viên Cơ chế quản lí qui chế đánh giá giáo viên Số phiếu chọn mức độ Tỷ lệ (%) 3 3 100 100 100 100 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 106 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 11 12 13 Chính sách chế độ đãi ngộ (lương, thưởng…) Bồi dưỡng nâng cao kiến thức giáo dục học tâm lí học Bồi dưỡng cập nhật kiến thức chun mơn Bồi dưỡng nâng cao kỹ sử dụng PP học tích cực Bồi dưỡng ngoại ngữ cơng nghệ thơng tin Các chi phí trực tiếp cho giảng dạy học tập Sách giáo khoa tài liệu tham khảo Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học 3 3 3 100 100 100 100 33 100 100 100 Ghi chú: - Có ý kiến chọn mức độ câu 10 (67%) - Các mức độ 1-3 ý kiến chọn PHIẾU HỎI Ý KIẾN GIÁO VIÊN 2.1 Đánh giá tầm quan trọng tác động sư phạm đến việc nâng cao khả học tập học sinh trường PTDTNT huyện ChưPăh (mức độ: quan trọng, quan trọng nhất) Kết khảo sát sau: TT Nội dung Số phiếu chọn mức độ 5 Xây dựng động thái độ học tập đắn Phát triển kỹ học tập Tăng cường kiểm tra lớp việc tự học học sinh Hạn chế cách truyền thụ chiều Gợi ý vấn đề nhằm kích thích sáng tạo học sinh Quan tâm đến tâm lý người học Thiết lập môi trường học tập tích cực, khuyến khích tham gia tất học sinh Khích lệ học sinh giỏi biết tự học Cung cấp đủ tài liệu, phương tiện dạy học Tổ chức thảo luận vấn đề tự học, để học sinh trao đổi kinh nghiệm tìm phương pháp học thích hợp 6 8 Tỷ lệ mức 87,5 75,0 75,0 62,5 75,0 100 100 5 62,5 62,5 75,0 10 1 Ghi chú: Câu 8: có phiếu chọn mức độ (12,5%) 2.2 Mức độ tác động hoạt động công tác giảng dạy GV trường PTDTNT huyện ChưPăh (mức độ: tác động, tác động nhiều nhất) Kết khảo sát sau: TT 10 11 Nội dung Số phiếu chọn mức độ Dự Hội giảng Bình xét thi đua Đãi ngộ (lương, tuyên dương khen thưởng, …) Bồi dưỡng cập nhật kiến thức chuyên môn Bồi dưỡng nâng cao kỹ sử dụng phương pháp dạy học tích cực Bồi dưỡng ngoại ngữ công nghệ thông tin Sách giáo khoa tài liệu tham khảo Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học Thanh tra chun mơn Kết hợp hình thức 2 2 8 5 Tỷ lệ mức 37,5 50 100 75 100 12,5 62,5 50 62,5 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 107 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 2.3 Sự cần thiết yêu cầu người giáo viên: 2.3.1 Phẩm chất đạo đức thái độ nghề nghiệp Nội dung TT Số phiếu chọn mức độ 3 Chấp hành luật pháp Nhà nước, chủ trương, sách Đảng Chấp hành quy định ngành đơn vị Yêu nghề Hồn thành cơng việc giao Có ý thức tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, lực chuyên môn Tôn trọng, gần gũi với học sinh Trao dổi thường xuyên với đồng nghiệp, cha mẹ HS công tác giáo dục Sống trung thực, giản dị, gương mẫu, quan hệ mực với người 8 8 100 100 100 100 87,5 1 87,5 75 100 Số phiếu chọn mức độ Tỷ lệ mức Tỷ lệ mức 2.3.2 Kiến thức kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ Nội dung TT 3 Hiểu biết áp dụng chủ trương, sách, quy định ngành đổi phương pháp dạy học Hiểu biết PPDH mới, phối hợp phương pháp giảng dạy phù hợp phát huy tính tích cực cho học sinh Sử dụng học liệu/ đồ dùng dạy học có giảng dạy Hiểu biết chủ trương đổi kiểm tra, đánh giá, thi cử Tổ chức kiểm tra, đánh giá phân tích kết học tập HS Biết sử dụng ngoại ngữ, công nghệ thông tin hỗ trợ cho giảng dạy Biết tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh 1 87,5 100 8 100 75 100 87,5 Kết khảo nghiệm Kết đánh giá CBQL GV tính cần thiết khả thi giải pháp TT Tên giải pháp Xây dựng tập thể sư phạm nhà trường Nâng cao trình độ, phẩm chất lực quản lý hiệu trưởng Đổi việc xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên có chất lượng cao, gắn bó lâu dài với nhà trường Tính cần thiết Mức độ thực (%) Tính khả thi Mức độ thực (%) Thực Khó thực Khơng thực Thực Khó thực Khơng thực 95,2 96,4 4,8 3,6 0 86,0 84,5 14,0 15,5 0 98,2 1,8 80,3 19,7 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 108 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Quản lý đổi phương pháp dạy học Đổi quản lý hoạt động học học sinh Cải tiến việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang, thiết bị dạy học 97.6 96,5 2,4 3,5 0 86,3 85,0 13,7 15,0 0 87,8 12,2 80,8 19,2 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo trị BCHTWƯ Đảng LĐVN ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ phát triển kinh tế, văn hoá miền núi, 9/1960 Báo cáo khảo sát nghiên cứu sách hỗ trợ học sinh nội trú trường phổ thông vùng dân tộc thiểu số Chương trình nghiên cứu Unicef Việt Nam phối hợp với Uỷ ban dân tộc Viện xã hội học - Hà Nội, 2005 Báo cáo tình hình phát triển giáo dục vùng DTTS Sở GD&ĐT, 2005 Báo cáo tình hình phát triển giáo dục, đào tạo dạy nghề vùng Tây Nguyên giai đoạn 2001-2005, phương hướng phát triển giai đoạn 2006-2010 Chương trình hành động Chính phủ thực nghị hội nghị lần thứ 7, BCHTW Đảng khoá IX cơng tác dân tộc Tạp chí dân tộc 2005 Chính sách & Kế hoạch quản lý giáo dục (Đặng Bá Lâm - Phạm Thành Nghị) NXB GD năm 1999 Chỉ thị 20/CT, ngày 10/3/1969 Thủ trướng Chính phủ “Về cơng tác giáo dục miền núi năm tới” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 109 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Chuyên khảo: Nội dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học vùng dân tộc NXB Đại học quốc gia Hà Nội – 2001 Chiến lược phát triển Giáo dục - Đào tạo 2001 - 2010 NXB Chính trị Quốc gia, HN, 2002 Chiến lược phát triển giáo dục kỷ XXI - Kinh nghiệm quốc gia - Bộ Giáo dục Đào tạo NXB Chính trị Quốc gia, 2002 Cơ sở lý luận quản lý tổ chức giáo dục - PGS.TS Nguyễn Lộc (C.biên), PGS.TS Mạc Văn Trang, PGS.TS Nguyễn Công Giáp, NXB ĐHSP, 2009 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Định hướng phát triển hệ thống trường PTDTNT theo NQ TW2 khóa VIII, Bộ GDĐT, Hà nội, 2-1997 Điều lệ trường THCS, THPT trường PT có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Giáo dục giới vào kỷ XXI, Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Nghiêm Đình Vỳ, Đặng Bá Lãm, NXB Chính trị Quốc gia Giáo dục - Một số vấn đề lý luận thực tiễn Hà Thế Ngữ GS.TS Phan Hữu Dật (chủ biên) Mấy vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc NXB Chính Trị Quốc Gia, 2001 Hiến pháp nước cộng hồ XHCNVN 1992, NXB Chính trị Quốc gia Học viện Hành Quốc gia (2001), Khoa học quản lý hành chính, Hà Nội Kế hoạch năm học 2008-2009, trường PTDTNT huyện Chư Păh Kế hoạch năm học 2008-2009, trường PTDTNT huyện Chư Păh Kỷ yếu Hội nghị khoa học Trung tâm nghiên cứu giáo dục dân tộc, kỷ niệm 45 năm thành lập Viện khoa học giáo dục Việt nam, 2001 Kỷ yếu Hội nghị tổng kết 10 năm xây dựng phát triển trường PTDTNT, Bộ GD&ĐT, 3/2001 Kỷ yếu Hội nghị tổng kết dự án thí điểm dạy kỹ thuật trường PTDTNT Sapa, Lao Cai, Hội khuyến học Việt Nam- Hà Nội, 2004 Kỷ yếu Hội thảo trường PTDTNT tỉnh Trung tâm NCGĐT Hà Nội,12/ 2004 Kế hoạch năm học 2007-2008; 2008-2009; 2009 -2010 Trường PTDTNT huyện Chư Păh Luật Giáo dục NXB Chính trị Quốc gia, 1998, 2005 Một số vấn đề công tác quản lí giáo dục thực đổi chương trình GDTHPT - Ban đạo XDCT biên soạn SGK THPT - Hà Nội, 7/ 2003 “Nội dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học vùng dân tộc”, Trung tâm Nghiên cứu giáo dục dân tộc, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 Nguyễn Hữu Châu Những vấn đề chương trình trình dạy học Nhà xuất Giáo dục, 2005 Nâng cao chất lượng hiệu đào tạo trường PTDTNT - Đề án, Bộ Giáo dục Đào tạo, 2003 Nâng cao chất lượng đào tạo trường PTDTNT - Chương trình VII, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Văn hóa dân tộc, Hà nội, 2001 Nghị 40/2000/QH 10 đổi giáo dục phổ thông Nghị 41/2000/QH 10 Phổ cập Giáo dục Trung học sở Ngô Ngọc Thắng Xây dựng đội ngũ cán DTTS Tạp chí cộng sản, số 11, tháng 4/2003 Một số vấn đề công tác QLGD thực đổi chương trình GD THPT, Bộ GD&ĐT, Hà Nội, 2003 Quyết định 661/QĐ, ngày 29/6/1985 Bộ trưởng Bộ GD “Quy định tổ chức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 110 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn