Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường trung học phổ thông huyện krông pắc, tỉnh đắk lắk

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HOC VINH * MAI QUỐC TUẤN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮC, TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH, THÁNG NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH * MAI QUỐC TUẤN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮC, TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGƠ ĐÌNH PHƢƠNG Vinh, tháng năm 2017 i LỜI CẢM ƠN Nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trƣờng THPT huyện Krông Pắc, tỉnh Đắk Lắk đề tài mà tâm huyết Trên sở lý luận kiến thức đƣợc tiếp thu với kinh nghiệm tích luỹ sau gần 30 năm cơng tác, đƣợc hƣớng dẫn, giảng dạy thầy cô, cộng tác giúp đỡ đồng nghiệp, luận văn tốt nghiệp tơi hồn thành Với tình cảm chân thành, tơi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, giáo tận tình giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập Đặc biệt, tơi xin cảm ơn Phó Giáo sƣ – Tiến sỹ Ngơ Đình Phƣơng giúp đỡ tơi nghiên cứu thực luận văn Xin cảm ơn cán quản lý, đội ngũ giáo viên trƣờng THPT huyện Krông Pắc, quan ban ngành liên quan, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tạo điều kiện để đƣợc học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng song luận văn cịn nhiều thiếu sót Tơi mong tiếp tục nhận đƣợc góp ý, bổ sung thầy giáo, cô giáo bạn bè đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng năm 2017 ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa đầy đủ CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CSVC Cơ sở vật chất CNL Chủ nhiệm lớp CNTT Công nghệ thông tin CTCN Công tác chủ nhiệm GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên môn HT Hiệu trƣởng HS Học sinh HCM Hồ Chí Minh KT-XH Kinh tế - xã hội KH Kế hoạch NGLL Ngoài lên lớp NXB Nhà xuất QL Quản lý QLGD Quản lí giáo dục TBDH Thiết bị dạy học TBGD Thiết bị giáo dục THPT Trung học phổ thông TN Thanh niên PPGD Phƣơng pháp giáo dục SHL Sinh hoạt lớp iii DANH MỤC BẢNG SỐ VÀ BIỂU ĐỒ TT Tên bảng số Trang Bảng 2.1 Quy mô học sinh - giáo viên trường THPT huyện Kông Pắc năm học 2016 - 2017 36 Bảng 2.2 Số lượng đội ngũ cán quản lí trường THPT huyện Kơng Pắc 36 Bảng 2.3 Số lượng, cấu đội ngũ GVCN năm học 2016-2017 38 Bảng 2.4 Bảng khảo sát phẩm chất trị, đạo đức lối sống, đạo đức nghề nghiệp đội ngũ GVCN trường THPT huyện Krông Pắc 39 Bảng 2.5 Bảng khảo sát lực sư phạm đội ngũ GVCN trường THPT huyện Krông Pắc 41 Bảng 2.6 Quan điểm cán quản lí, giáo viên vị trí, vai trị người GVCN 44 Bảng 2.7 Đánh giá số kỹ cần thiết người giáo viên chủ nhiệm 45 Bảng 2.8 Đánh giá nhiệm vụ cần thiết phải rèn luyện bồi dưỡng 46 Bảng 2.9 Những yếu tố ảnh hưởng đến công việc người giáo viên chủ nhiệm 48 10 Bảng 2.10 Ý kiến học sinh tồn mà người giáo viên chủ nhiệm cần khắc phục 49 11 Bảng 2.11 Ý kiến học sinh phẩm chất, lực người GVCN 51 12 Bảng 2.12 Nguyên nhân dẫn đến tồn tại, hạn chế số giáo viên chủ nhiệm 52 13 Bảng 2.13 Đánh giá công tác nâng cao chất lượng đội ngũ GVCN hiệu trưởng 54 14 Bảng 2.14 Đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên 57 iv 15 Bảng 2.15 Đánh giá hình thức mức độ thực bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm 58 16 Bảng 2.16 Đánh giá nguyên nhân ảnh hưởng chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 60 17 Bảng 3.1 Kết thăm dò mức độ cần thiết giải pháp đề xuất 87 18 Bảng 3.2 Kết thăm dò mức độ khả thi giải pháp đề xuất 89 19 Bảng 3.3 Mức độ tương quan tính cần thiết tính khả thi giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm huyện Kroong Pắc, tỉnh Đắk Lắk 90 TT Tên biểu đồ Trang Biểu đồ 3.1 Mức độ tương quan tính cần thiết tính khả thi giải pháp 91 v MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Nghiên cứu nƣớc 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Giáo viên, giáo viên chủ nhiệm 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 11 1.2.3 Chất lƣợng, chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 12 1.2.4 Giải pháp, giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 12 1.3 Một số vấn đề đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 13 1.3.1 Vị trí, vai trị, chức ngƣời giáo viên chủ nhiệm trƣờng trung học phồ thông 13 1.3.2 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm 16 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực ngƣời giáo viên chủ nhiệm 18 1.3.4 Nội dung, phƣơng pháp công tác chủ nhiệm trƣờng trung học phổ thông23 vi 1.4 Vấn đề nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trƣờng trung học phổ thông 26 1.4.1 Tầm quan trọng việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trƣờng trung học phổ thông 26 1.4.2 Nội dung nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 28 1.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trƣờng trung học phổ thông 30 Chƣơng 33 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮC, TỈNH ĐẮK LẮK 33 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giáo dục huyện Krông Pắc, tỉnh Đắk Lắk 33 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cƣ 33 2.1.3 Tình hình giáo dục - đào tạo địa bàn huyện Krông Pắc 34 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 36 2.2.1 Mục đích khảo sát 36 2.2.2 Nội dung khảo sát 37 2.2.3 Đối tƣợng, địa bàn khảo sát 37 2.2.4 Phƣơng pháp thời gian khảo sát 37 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trƣờng trung học phổ thông huyện Krông Pắc 38 2.3.1 Đánh giá số lƣợng, cấu 38 2.3.2 Đánh giá chất lƣợng 38 2.3.3 Đánh giá vị trí, vai trị ngƣời giáo viên chủ nhiệm 44 2.3.4 Một số tồn tại, hạn chế đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 49 2.4 Thực trạng công tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 53 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vii 2.4.1 Đánh giá công tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm hiệu trƣởng 53 2.4.2 Đánh giá công tác bồi dƣỡng nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên giáo viên chủ nhiệm 56 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trƣờng THPT huyện Krông Pắc, tỉnh Đắk Lắk 59 2.5 Đánh giá chung 60 2.5.1 Những kết đạt đƣợc 60 2.5.2 Những mặt tồn tại, hạn chế 60 2.5.3 Nguyên nhân 61 Chƣơng 67 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮC, TỈNH ĐẮK LẮK 67 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 67 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 67 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính tồn diện 67 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 67 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 67 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 67 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho lực lƣợng giáo dục tầm quan trọng công tác chủ nhiệm 67 3.2.2 Bồi dƣỡng nâng cao lực sƣ phạm cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 71 3.2.3 Cải tiến việc phân công, bố trí giáo viên chủ nhiệm 81 3.2.4 Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá, tạo động lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm 83 3.3 Mối quan hệ giải pháp đề xuất 88 3.4 Thăm dị cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 88 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viii 3.4.1 Mục đích, đối tƣợng địa bàn thăm dò 88 3.4.2 Kết thăm dò 88 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 95 Kết luận 95 Kiến nghị 96 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo 96 2.2 Đối với Sở Giáo dục & Đào tạo Đắk Lắk 96 2.3 Đối với lãnh đạo trƣờng THPT huyện Krông Pắc 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO I PHỤ LỤC V Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXIV trƣờng Cộng đồng nơi HS cƣ trú (trƣởng thôn, tổ trƣởng dân phố) Công an xã, phƣờng Câu 11 Thầy (cô) thƣờng gặp phải khó khăn q trình giáo dục đạo đức cho HS? Mức độ STT Các khó khăn thƣờng gặp Kỹ ứng xử sƣ phạm thân hạn chế Kỹ tổ chức hoạt động cho HS hạn chế Thiếu phối hợp cha mẹ học sinh Không có thời gian đến thăm nhà học sinh Khó khăn viêc gặp gỡ cha mẹ học sinh HS phải học nhiều, khó tổ chức hoạt động GDNGLL Thiếu phối hợp giáo viên mơn Thiếu trợ giúp HT phó HT Lớp có nhiều học sinh chậm tiến Rất thƣờng xun Thƣờng xun Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khơng Bình thƣờng thƣờng xuyên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXV 10 Kiến thức phƣơng pháp quản lý, giáo dục HS thân cịn hạn chế 11 Học sinh khơng u q giáo chủ nhiệm 12 Đồn TN trƣờng hoạt động yếu 13 Môi trƣờng xã hội, cộng đồng ảnh hƣởng đến trình GD 14 Ý kiến khác Câu 12 Theo thầy (cô) để làm tốt công tác quản lý, giáo dục HS, cần có điều kiện nào? Mức độ STT Điều kiện Môi trƣờng xã hội tốt, có ảnh hƣởng tiêu cực đến học sinh Nhà trƣờng thƣờng xuyên có kỷ cƣơng, nếp, có truyền thống tốt đẹp Nhà trƣờng có tiến đáng kể phong trào thi đua “Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực” Cha mẹ thƣờng xuyên quan tâm tích cực đến việc giáo dục Nhà trƣờng thƣờng xuyên quan tâm đến việc bồi dƣỡng nội dung phƣơng pháp giáo dục học sinh cho giáo viên theo tinh thần đổi Rất cần thiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cần thiết Bình thƣờng Không cần thiết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXVI Nhà trƣờng quan tâm phân công công tác hợp lý, tạo điều kiện thời gian cho GVCN Thời gian đủ để GV thực công tác chủ nhiệm lớp Các chế độ sách riêng dành cho cơng tác CNL Câu 13 Hiệu trƣởng thực việc bồi dƣỡng công tác chủ nhiệm nhƣ nào? Mức độ thực TT Nội dung SL/ TL RTX TX Ít TX Hiệu thực Chƣa TH SL Xây dựng kế hoạch % Chỉ đạo tổ chức thực SL % SL Kiểm tra, đánh giá % Xây dựng chế đãi ngộ, tạo động lực cho GVCN SL Kỹ xây dựng tập thể môi trƣờng thân thiện SL Kỹ giáo dục học sinh cá biệt SL % % % Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tốt Khá TB Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXVII Câu 14 Đánh giá công tác bồi dƣỡng giáo viên TT Nội dung bồi dƣỡng Bồi dƣỡng nâng cao lực hiểu biết lứa tuổi học sinh THPT Bồi dƣỡng nâng cao lực hiểu biết môi trƣờng giáo dục xây dựng môi trƣờng học tập Số lƣợng, tỷ lệ TX Khá TX Ít TX Hiệu thực Chƣa TH SL % SL % Bồi dƣỡng nâng cao lực hƣớng dẫn, tƣ vấn SL Bồi dƣỡng nâng cao lực hỗ trợ tâm lý trình giáo dục SL Bồi dƣỡng nâng cao lực xây dựng kế hoạch dạy học SL Bồi dƣỡng lực dạy học SL Bồi dƣỡng lực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Mức độ thực % % % % SL % Bồi dƣỡng lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh SL Bồi dƣỡng lực SL % Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tốt Khá TB Chƣa đạt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXVIII 10 11 12 13 nghiên cứu khoa học % Bồi dƣỡng lực giáo dục SL Bồi dƣỡng lực làm công tác chủ nhiệm SL Bồi dƣỡng phát triển lực tổ chức hoạt động giáo dục SL Bồi dƣỡng phát triển lực hoạt động trị - xã hội SL % % % % Câu 15 Đánh giá hình thức mức độ thực bồi dƣỡng giáo viên chủ nhiệm Mức độ thực TT Hình thức bồi dƣỡng SL/TL Bồi dƣỡng, tập huấn thông qua kế hoạch năm học SL Bồi dƣỡng thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn, triển khai chuyên đề SL Tổ chức tham quan học hỏi kinh nghiệm trƣờng, điển hình tiên tiến SL Tổ chức Hội thảo công tác chủ nhiệm thơng qua hoạt động ngoại khố Rất thƣờng xuyên Thƣờng xuyên % % % SL Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít thƣờng xuyên Chƣa thực C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXIX Câu 16 Hiệu trƣởng có giải pháp thúc đẩy công tác chủ nhiệm trƣờng? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………….………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn quý thầy (cô) ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXX MẪU PHIẾU 03 PHIẾU KHẢO SÁT HS VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮK, TỈNH ĐẮK LẮK (Dành cho HS trường) Để đề đƣợc giải pháp giúp thầy (cô) làm công tác chủ nhiệm đƣợc tốt hơn, đề nghị em cho biết số thông tin sau Em đánh dấu “X” vào thích hợp I – Thông tin cá nhân Học sinh lớp: ……… Trƣờng:……………………………………………………… Tuổi: Giới tính: : Nghề nghiệp bố: Nam Nữ Dân tộc: ……………… Nghề nghiệp mẹ: II – Thông tin công tác chủ nhiệm lớp Câu Ý kiến học sinh tồn mà ngƣời giáo viên chủ nhiệm cần khắc phục TT Các tồn GVCN Chƣa chăm lo giáo dục đạo đức tƣ tƣởng cho học sinh Chƣa năm vững phƣơng pháp giáo dục học sinh cá biệt Chƣa theo kịp tình q trình làm cơng tác chủ nhiệm Đánh giá đạo đức học sinh cuối năm cịn thiên cảm tính, thiếu cứ, minh chứng Đồng ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXI Chƣa chăm lo việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ sống cho học sinh Chƣa đề cao chất lƣợng học tập, giúp học sinh năm vững trí thức khoa học kỹ thuật tiên tiến Khơng đánh giá thực chất lớp chủ nhiệm Câu Ý kiến học sinh phẩm chất, lực ngƣời GVCN TT Những phẩm chất, lực đƣợc học sinh yêu quý Biết phối hợp GĐ-NT-XH Gần gũi, vị tha, chia sẻ với học sinh Quan tâm giáo dục học sinh cá biệt Hiểu biết tình q trình làm cơng tác chủ nhiệm Đánh giá đạo đức học sinh đầy đủ cứ, minh chứng Có trách nhiệm việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ sống cho học sinh Luôn đề cao chất lƣợng học tập, giúp học sinh nắm vững trí thức khoa học kỹ thuật tiên tiến Đồng ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXII Câu Em cho biết ý kiến đánh giá lực GVCN dƣới cách đánh dấu (x) vào cột tƣơng ứng? Mức độ đánh giá (SL,%) TT Nội dung khảo sát Rất tốt Năng lực dạy học Năng lực tìm hiểu đối tƣợng giáo dục Năng lực tìm hiểu xây dựng môi trƣờng giáo dục Năng lực quản lý học sinh Năng lực đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh Khả phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng Phát giải vấn đề nẩy sinh thực tiễn GD Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục Tốt Cảm ơn hợp tác em! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá Trun g Yếu bình C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXIII MẪU PHIẾU 04 PHIẾU KHẢO SÁT CMHS VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KRÔNG PẮK, TỈNH ĐẮK LẮK (Dành cho CMHS trường) Để đề đƣợc biện pháp giúp thầy (cô) làm công tác chủ nhiệm đƣợc tốt hơn, mong hợp tác anh/chị Đề nghị anh/ chị, cho biết số thông tin sau Anh (chị) đánh dấu “X” vào thích hợp I – Thơng tin cá nhân Phụ huynh học sinh lớp: ……… Trƣờng:……………………………………… Giới tính: Nam Nữ Dân tộc: ……………………….… Nghề nghiệp bố: …………………………………………………………… Nghề nghiệp mẹ:…………………………………………………………… II – Thông tin công tác chủ nhiệm lớp Câu Anh/ chị có hài lịng với giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp hay khơng? Có Chƣa hài lịng Tại sao? Xin nêu ý kiến cụ thể: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu Giáo viên chủ nhiệm thƣờng liên hệ, trao đổi với gia đình học sinh nội dung gì? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXIV Mức độ STT Những nội dung GVCN thường liên hệ, trao đổi Rất Không Thường Bình thường thường xuyên thường xuyên xuyên Về tình hình học tập sa sút học sinh Về tình hình học tập sa sút học sinh gợi ý gia đình chuyển lớp, chuyển trƣờng cho em Về khuyết điểm học sinh vừa mắc phải Về khuyết điểm HS hƣớng xử lý (xử phạt) lớp, trƣờng Về ƣu, khuyết điểm HS đề nghị gia đình phối hợp để phát huy ƣu điểm, sửa chữa khuyết điểm, biện pháp phối hợp Hỏi gia đình biện pháp giáo dục em có góp ý biện pháp giáo dục gia đình thấy cần thiết Hỏi gia đình hồn cảnh gia đình, điều kiện học tập, tính cách, sở thích, mối quan hệ bạn bè, … HS Nội dung khác: Câu Xin anh (chị) cho biết ý kiến đánh giá chất lƣợng đội ngũ GVCN qua lực dƣới cách đánh dấu (x) vào cột tƣơng ứng? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXV Mức độ đánh giá (SL,%) TT Nội dung khảo sát Rất tốt Năng lực dạy học Năng lực tìm hiểu đối tƣợng giáo dục Năng lực tìm hiểu xây dựng môi trƣờng giáo dục Năng lực quản lý học sinh Năng lực đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh Khả phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng Phát giải vấn đề nẩy sinh thực tiễn GD Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục Tốt Khá Trun g Yếu bình Câu Nguyên nhân dẫn đến tồn tại, hạn chế số giáo viên chủ nhiệm TT Số Tỷ lệ ý kiến (%) Nội dung trả lời Thiếu tinh thần trách nhiệm, đam mê nghề Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXVI nghiệp Thiếu kinh nghiệm thực tiễn, vận dụng máy móc Do tác động kinh tế thị trƣờng Đời sống giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn Công tác quản lý đội ngũ GVCN trƣờng chƣa chặt chẽ Ít đƣợc học tập kinh nghiệm; bồi dƣỡng Cảm ơn cộng tác anh/chị! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an XXXVII MẪU PHIẾU 05 PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ĐƢỢC ĐỀ XUẤT (Dành cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, GVCN) Để hiểu rõ tính cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý công tác chủ nhiệm trƣờng THPT, huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk Đề nghị thầy (cơ) cho biết ý kiến cách đánh dấu (x) vào thích hợp Họ tên:………………………… ……… , chức vụ……………… Đơn vị công tác:……………………………………………………… Câu 1: Theo thầy (cô), giải pháp dƣới đây, giải pháp cần thiết; cần thiết; cần thiết; không cần thiết? Mức độ cần thiết STT Các giải pháp Rất cần thiết Nâng cao nhận thức cho lực lƣợng giáo dục tầm quan trọng công tác chủ nhiệm trƣờng THPT Bồi dƣỡng nâng cao lực sƣ phạm cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm Cải tiến việc phân cơng, bố trí giáo viên chủ nhiệm lớp Cần thiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít cần Khơng cần thiết thiết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn