Sắp xếp thời gian biểu học tập luôn là một bước quan trọng, đóng vai trò quyết định với thành tích học tập của sinh viên. Đây là một hoạt động không hề dễ dàng khi tất cả công việc từ xác định các nội dung kiến thức cần học, lên thời gian học phù hợp với từng nội dung đến việc lên lịch biểu đều gần như phải thực hiện thủ công và dù cho đã có các công cụ hỗ trợ tuy nhiên vẫn không đủ tính linh hoạt để phù hợp với nhu cầu học tập chung của sinh viên. Chính vì lẽ đó, nhiều sinh viên hiện nay vẫn đang gặp khó khăn và loay hoay trong vấn đề này. Hậu quả dẫn đến là tốn thời gian, năng lượng và cho ra một kết quả học tập không hiệu quả. Là một sinh viên ngành Khoa Học Máy Tính nói riêng và học giả bậc đại học nói chung, chúng em hiểu rất rõ điều này hơn ai hết. Nhận thấy đây là một vấn đề có thể giải quyết bằng tin học, chúng em quyết định đề xuất một ý tưởng về ứng dụng có tên là Revise với chức năng lên lịch biểu học tập chủ động dựa trên các thông tin được cung cấp từ sinh viên và giảng viên. Đây là sản phẩm được nhóm mong đợi là sẽ giúp giảm phần nào gánh nặng của việc học tập lên sinh viên, giúp sinh viên đạt được hiệu quả cao trong học tập.
NHĨM 11 BÁO CÁO ĐỀ TÀI Trình bày : Bùi Trường Giang ĐỀ TÀI Revise PHẦN MỀM SẮP XẾP LỊCH BIỂU HỌC TẬP Why Revise BẤT CẬP TRONG VIỆC SẮP XẾP LỊCH BIỂU HỌC TẬP Lập lịch biểu học tập bước quan trọng học tập sinh viên Tuy nhiên nhiều sinh viên loay hoay cơng việc gặp nhiều khó khăn dẫn đến thời gian, lượng, học tập không hiệu Liệu có cách giúp sinh viên cải thiện vấn đề ? KẾT QUẢ KHẢO SÁT NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG SẮP XẾP THỜI GIAN ƠN TẬP • Cực kì tốn thời gian cơng sức, việc phải thực thủ cơng khơng có cơng cụ hỗ trợ • Khó đánh giá mật độ học tập phù hợp với dạng kiến thức • Càng rối ren lịch kiểm tra môn dày đặc lịch học mơn chèn mơn • Lên lịch quên PHÂN TÍCH YÊU CẦU YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIẢI PHÁP • Cần có mơ hình tính tốn mật độ học tập tối ưu dựa yếu tố đầu vào thời gian sinh viên có để dành cho việc học, mức độ quan trọng kiến thức, liên quan kiến thức Từ lên lịch biểu phù hợp để học tập • Cần có trình thơng báo, nhắc nhở lịch biểu xếp Our CHÚNG MÌNH SẼ LÀM GÌ ? ideas Xây dựng mơ hình tính tốn thời gian học tập tối ưu cho đơn vị kiến thức dựa thông tin cung cấp từ giảng viên (mức độ quan trọng kiến thức, thời gian học tối thiểu) sinh viên(thời gian để dành cho việc học) Sau mơ hình hồn thiện xem xét tính tin cậy ứng dụng việc kết hợp với tảng xếp lịch để thơng báo nhắc nhở lịch học tập Tồn hệ thống nhúng vào đại Tôi sinh viên • Bạn nên học kiến thức • Tơi có x thời gian để học trước kì thi y z bắt đầu tiếng, kiến thức y h tiếng • Tơi cần học • Bạn nên học kiến thức học(kiến thức, mơn học) y • Tơi nên học ? Revis g trước kiến thức z LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO Ý TƯỞNG? VỀ MƠ HÌNH CÂY MƠN HỌC • Sử dụng để biểu diễn đơn vị kiến thức • Node gốc môn học • Các node đơn vị kiến thức nhỏ • Các node trung gian đơn vị nhỏ học LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO WHY TREE? • Nội dung kiến thức có tính phân cấp • Có nhiều thuật tốn nghiên cứu trước dễ dàng áp dụng • Có tính linh hoạt cao Mơn học A Bài Mục 1.1 Bài Mục 1.2 Mục 2.1 Mục 2.2 LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO? CẤU TRÚC NODE LÁ • Là đơn vị kiến thức nhỏ • Chứa trọng số mức độ quan trọng kiến thức • Chứa thời gian cần thiết tối thiểu để hồn thành • Chứa kiến thức liên quan khác cần thiết để hoàn thành thành kiến thức LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO? CẤU TRÚC NODE CHA • Các trường thông tin tương tự node • Được tính tốn tổng trường node LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO? CƠ CHẾ TÍNH TỐN THỜI GIAN • Tính tốn thời gian cho đơn vị kiến thức đồng nghĩa tính tốn thời gian cho đơn vị • Nếu thời gian sinh viên cung cấp lớn thời gian cần thiết, giãn thời gian học tập theo bội số k với điều kiện thời giãn không lớn thời gian sinh viên cung cấp • Nếu thời gian sinh viên cung cấp nhỏ thời gian cần thiết, tỉa node có trọng số thấp dựa tư tưởng tham lam LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO? RÀNG BUỘC TỈA CÂY • Khi giữ lại đơn vị kiến thức phải đồng thời giữ lại đơn vị kiến thức sở để hoàn thành • Khi tất node đơn vị kiến thức tỉa, node tỉa LÀM ĐIỀU NÀY THẾ NÀO? KẾT QUẢ CUỐI • Thông tin môn kiến thức cần học với thời gian học phù hợp • Thứ tự học phù hợp Sơ đồ hoạt động THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN CUNG CẤP VỀ THỜI GIAN CĨ THỂ HỌC, MƠN HỌC HOẶC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CẦN HỌC THỜI GIAN HỌC TẬP ĐỐI VỚI TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MODULE TÍNH TỐN MẬT ĐỘ HỌC TẬP PHÙ HỢP THƠNG TIN GIẢNG VIÊN CUNG CẤP VỀ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA BÀI HỌC, THỜI GIAN HỌC TỐI THIỂU Những mục tiêu hồn thành • LÀM RÕ ĐƯỢC Ý TƯỞNG • HÌNH DÙNG ĐƯỢC HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG Những điều chưa hoàn thành • CHƯA GIẢI QUYẾT ĐƯỢC VẤN ĐỀ "QUÊN LỊCH" ĐÃ ĐỀ CẬP • MỚI CHỈ TÍNH TỐN ĐƯỢC THỜI GIAN PHÙ HỢP CHƯA XÂY DỰNG ĐƯỢC LỊCH BIỂU • CHƯA LÀM VIỆC NHĨM TỐT Hướng phát triển • XÂY DỰNG THÊM MODULE SẮP XẾP LỊCH TỪ MẬT ĐỘ THỜI GIAN ĐÃ ĐƯỢC TÍNH TỐN • KẾT HỢP VỚI CÁC NỀN TẢNG KHÁC ĐỂ NHẮC NHỞ, THÔNG BÁO VỀ LỊCH BIỂU THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN CUNG CẤP VỀ THỜI GIAN CĨ THỂ HỌC, MƠN HỌC HOẶC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CẦN HỌC MODULE TÍNH TỐN MẬT ĐỘ HỌC TẬP PHÙ HỢP THỜI GIAN HỌC TẬP ĐỐI VỚI TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MODULE LÊN LỊCH BIỂU THÔNG TIN GIẢNG VIÊN CUNG CẤP VỀ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA BÀI HỌC, THỜI GIAN HỌC TỐI THIỂU LỊCH BIỂU NỀN TẢNG QUẢN LÝ LỊCH THÔNG BÁO TỚI SINH VIÊN