Hướng dẫn ôn thi đại học môn Tiếng Anh

31 1K 1
Hướng dẫn ôn thi đại học môn Tiếng Anh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

H NG D N ÔN ƯỚ Ẫ THI Đ I H C, CAO Đ NGẠ Ọ Ẳ 1. Tr ng âm c a t trong ti ng Anhọ ủ ừ ế Vi c h c trên l p th ng t p trung vào ôn t p ng pháp, khi n cho d ng bài xác đ nh tr ng âm trong các đ thiệ ọ ớ ườ ậ ậ ữ ế ạ ị ọ ề tr nên t ng đ i khó v i các em h c sinh. Globaledu cung c p cho các em m t s ki n th c c b n v phát âmở ươ ố ớ ọ ấ ộ ố ế ứ ơ ả ề trong bài h c này.ọ Th nào là tr ng âm t ? Tr ng âm t là l c phát âm đ c nh n vào m t âm ti t nh t đ nh trong m t t . Khi taế ọ ừ ọ ừ ự ượ ấ ộ ế ấ ị ộ ừ đ c đ n âm ti t này thì l c phát âm s m nh h n khi phát âm các âm ti t khác.ọ ế ế ự ẽ ạ ơ ế Đ làm d ng bài t p này tr c tiên các em ph i nh r ng tr ng âm ch r i vào nh ng âm ti t m nh t c là nh ngể ạ ậ ướ ả ớ ằ ọ ỉ ơ ữ ế ạ ứ ữ âm ti t có ch a nguyên âm m nh, nguyên âm đôi ho c nguyên âm dài.ế ứ ạ ặ Sau đây globaledu xin gi i thi u v i các em m t s quy t c chung nh t đ nh n bi t tr ng âm ti ng Anh, hi v ngớ ệ ớ ộ ố ắ ấ ể ậ ế ọ ế ọ nó s giúp các em ghi đi m trong mùa thi này.ẽ ể 1) Tr ng âm r i vào âm ti t th nh tọ ơ ế ứ ấ H u h t danh t và tính t có 2 âm ti t thì tr ng âm r i vào âm ti t th nh t.ầ ế ừ ừ ế ọ ơ ế ứ ấ Ví d : ụ Danh t : PREsent, EXport, CHIna, TAbleừ Tính t : PREsent, SLENder, CLEver, HAPpyừ Đ i v i đ ng t n u âm ti t th 2 ch a nguyên âm ng n và k t thúc không nhi u h n m t ph âm thì tr ng âmố ớ ộ ừ ế ế ứ ứ ắ ế ề ơ ộ ụ ọ s r i vào âm ti t th nh t.ẽ ơ ế ứ ấ Ví d : ENter, TRAvel, Open ụ Các đ ng t có âm ti t cu i ch a ộ ừ ế ố ứ ow thì tr ng âm cũng r i vào âm ti t đ u.ọ ơ ế ầ Ví d : FOllow, BOrrow ụ Các đ ng t 3 âm ti t có âm ti t cu i ch a nguyên âm dài ho c nguyên âm đôi ho c k t thúc nhi u h n m tộ ừ ế ế ố ư ặ ặ ế ề ơ ộ ph âm thì âm ti t đ u nh n tr ng âm.ụ ế ầ ậ ọ Ví d : PAradise, EXerciseụ 2) Tr ng âm vào âm ti t th haiọ ế ứ H u h t đ ng t có 2 âm ti t thì tr ng âm r i vào âm ti t th 2.ầ ế ộ ừ ế ọ ơ ế ứ Ví d : to preSENT, to exPORT, to deCIDE, to beGINụ N u âm ti t th 2 ch a nguyên âm dài, nguyên âm đôi ho c k t thúc v i nhi u h n m t ph âm thì âm ti t đóế ế ứ ứ ặ ế ớ ề ơ ộ ụ ế nh n tr ng âm.ậ ọ Ví d : proVIDE, proTEST, aGREE ụ Đ i v i đ ng t 3 âm ti t quy t c s nh sau: N u âm ti t cu i ch a nguyên âm ng n ho c k t thúc khôngố ớ ộ ừ ế ắ ẽ ư ế ế ố ứ ắ ặ ế nhi u h n m t nguyên âm thì âm ti t th 2 s nh n tr ng âm.ề ơ ộ ế ứ ẽ ậ ọ Ví d : deTERmine, reMEMber, enCOUNter ụ 3) Tr ng âm r i vào âm th 2 tính t d i lênọ ơ ứ ừ ướ Nh ng t có t n cùng b ng ữ ừ ậ ằ –ic, -sion, tion thì tr ng âm r i vào âm ti t th 2 tính t d i lênọ ơ ế ứ ừ ướ Ví d :ụ Nh ng t có t n cùng b ng ữ ừ ậ ằ –ic: GRAphic, geoGRAphic, geoLOgic Nh ng t có t n cùng b ng ữ ừ ậ ằ -sion, tion: suggestion, reveLAtion Ngo i lạ ệ: TElevision có tr ng âm r i vào âm ti t th nh t.ọ ơ ế ứ ấ 4) Tr ng âm r i vào âm ti t th 3 t d i lênọ ơ ế ứ ừ ướ Các t t n cùng b ng ừ ậ ằ –ce, -cy, -ty, -phy, –gy thì tr ng âm đ u r i vào âm ti t th 3 t d i lên:ọ ề ơ ế ứ ừ ướ Ví d :ụ deMOcracy, dependaBIlity, phoTOgraphy, geOLogy Các t t n cùng b ng ừ ậ ằ –ical cũng có tr ng âm r i váo âm ti t th 3 tính t d i lên.ọ ơ ế ứ ừ ướ Ví d :ụ CRItical, geoLOgical 5) T ghép (t có 2 ph n) ừ ừ ầ Đ i v i các danh t ghép tr ng âm r i vào ph n đ u: ố ớ ừ ọ ơ ầ ầ BLACKbird, GREENhouse Đ i v i các tính t ghép tr ng âm r i vào ph n th 2: ố ớ ừ ọ ơ ầ ứ bad-TEMpered, old-FASHioned Đ i v i các đ ng t ghép tr ng âm r i vào ph n th 2: ố ớ ộ ừ ọ ơ ầ ứ to OVERcome, to overFLOW L u ý:ư 1. Các ph t không làm nh h ng đ n tr ng âm câu: -ụ ố ả ưở ế ọ able, -age, -al, -en, -ful, -ing, -ish, -less, -ment, -ous. 2. Các ph t b n thân nó nh n tr ng âm câu: ụ ố ả ậ ọ -ain(entertain), -ee(refugee,trainee), -ese(Portugese, Japanese), -ique(unique), -ette(cigarette, laundrette), -esque(picturesque), -eer(mountaineer), -ality (personality), -oo (bamboo), -oon (balloon), -mental (fundamental) Ngo i lạ ệ: COffe, comMITtee, ENgine 3. Trong các t có các h u t d i đây, tr ng âm đ c đ t âm ti t ngay tr c h u t : ừ ậ ố ướ ọ ượ ặ ở ế ướ ậ ố -ian (musician), - id (stupid), -ible (possible), -ish (foolish), -ive (native), -ous (advantageous), -ial (proverbial, equatorial), -ic (climatic), -ity (ability, tranquility). Samples: Ch n t có tr ng âm chính nh n vào âm ti t có v trí khác v i nh ng t còn l i:ọ ừ ọ ấ ế ị ớ ữ ừ ạ 1. A. study B. reply C. apply D. rely 2. A. deficiency B. deficit C. reference D. deference 3. A. employee B. referee C. committee D.refugee 4. A. tenant B.common C. rubbish D.machine 5. A. company B. atmosphere C.customer D. employment 6. A. animal B. bacteria C. habitat D.pyramid 7. A. neighbour B.establish C. community D. encourage 8. A. investment B. television C. provision D. document 9. A.writer B.teacher C.builder D. career 10. A. decision B. deceive C. decisive D. decimal 2. Cách phát âm c a các ph âmủ ụ M t s ki n th c chung nh t v cách phát âm c a các ph âm ti ng Anh:ộ ố ế ứ ấ ề ủ ụ ế - TH có 2 cách phát âm là /θ/ (three) và /ð/ (then). Trong m t s t ch tên ng i và tên n i ch n ộ ố ừ ỉ ườ ơ ố TH đ c phát âmượ là /t/ (Thailand, Thomas). - Các ch ữ SH, S đ ng đ u t (ứ ầ ừ shoe, sugar); SH, SS, TI, C đ ng gi a t (ứ ữ ừ fashion, Russia, nation, ocean); SH đ ngứ cu i t (ố ừ finish) đ u đ c phát âm là ề ượ /ʃ/. - Các ch ữ J, G đ ng đ u t (ứ ầ ừ jaw, general); G, J đ ng gi a t (ứ ữ ừ page, major); GE, DGE đ ng cu i t (ứ ố ừ rage, ledge) đ uề đ c phát âm là /ượ dʒ/. - Các ch ữ CH đ ng đ u t (ứ ầ ừ chair); CH, T đ ng gi a t (ứ ữ ừ teacher), (future); TCH đ ng cu i t (ứ ố ừ watch) đ u đ c phátề ượ âm là /tʃ/. - Thông th ng ườ H đ c phát âm là /ượ h/ (hill) tuy nhiên cũng có ngo i l là ạ ệ WH (who) cũng đ c phát âm là /ượ h/ và H không đ c phát âm (âm câm) trong m t s t : ượ ộ ố ừ hour, honour, honest - W (will), WH (when) th ng đ c phát âm là /ườ ượ w/. M t s tr ng h p hi m là ộ ố ườ ợ ế O trong one, once cũng đ c phát âmượ là /w/. Ch ữ QU th ng đ c phát âm thành /ườ ượ kw/ (quite). - Các ch ữ Y, U, E, I đ c phát âm thành /ượ j/ trong các t sau: ừ you, cute, few, view. - Các ch ữ G, GG th ng đ c phát âm là /ườ ượ g/ (go, bigger). Đôi khi các chữ GH, GU cũng đ c phát âm là /ượ g/ (ghost, guest). G là âm câm trong các t ừ sign, foreign. - Các ch ữ C, K đ ng đ u t (ứ ầ ừ can, king); CC, CK đ ng gi a t (ứ ữ ừ soccer, locker); K, CK, C, CH đ ng cu i t (ứ ố ừ milk, black, comic, ache) đ u đ c phát âm là /ề ượ k/. Chú ý r ng ằ QU đ c phát âm là /ượ kw/ (quick), X đ c phát âm là /ượ ks/ (six). M t s t b t đ u b ng ộ ố ừ ắ ầ ằ K nh ng khi phát âm thì ư K bi n thành âm câm (ế know, knife). - Các ch ữ F (fall), FF (offer), PH (photo), GH (laugh) th ng đ c phát âm là /ườ ượ f/. - H u h t ầ ế V đ c phát âm là /ượ v/ (never) tuy nhiên đôi khi F cũng đ c phát âm là /ượ v/ (of). - H u h t ầ ế P, PP đ c phát âm là /ượ p/ (open, apple) nh ng trong ư psychology P là âm câm. - Các ch ữ S (sad), SS (class), C (place) th ng đ c phát âm là /ườ ượ s/. Đôi khi SC (science) cũng đ c phát âm nhượ ư trên. Phát âm đuôi –ed - ED đ c phát âm là /ượ t/ sau các âm vô thanh nh ư p, k. Example: walked, booked - ED đ c phát âm là /ượ d/ sau các âm h u thanh nh ữ ư w, n, ng Example: showed, burned - ED đ c phát âm là /ượ id/ sau các âm nh ư t, d Examples: bedded, wanted Phát âm đuôi s nhi uố ề - Đuôi s nhi u c a danh t , đ ng t chia ngôi th 3 s ít đ c phát âm là /ố ề ủ ừ ộ ừ ở ứ ố ượ s/ khi t đó k t thúc b ng các âm vôừ ế ằ thanh nh ư p, t, k Examples: books, looks - Đuôi s nhi u c a danh t , đ ng t chia ngôi th 3 s ít đ c phát âm là /ố ề ủ ừ ộ ừ ở ứ ố ượ z/ khi t đó k t thúc b ng các âm h uừ ế ằ ữ thanh nh ư n, m, ng Examples: learns, tools - Đuôi s nhi u c a danh t , đ ng t chia ngôi th 3 s ít đ c phát âm là /ố ề ủ ừ ộ ừ ở ứ ố ượ iz/ khi t đó k t thúc b ng ừ ế ằ s, x. Examples: boxes, bosses Samples: Ch n t mà ph n g ch chân có cách phát âm khác v i nh ng t còn l iọ ừ ầ ạ ớ ữ ừ ạ 1. A. decided B. needed C. wanted D. succeeded 2. A. car B. carriage C. corn D. city 3. A. success B. song C. sugar D. soup 4. A. churches B. chairman C. chemist D. changes 5. A. rough B. tough C. cough D. though 6. A. promise B. devise C. surprise D. realise 7. A. leaf B.deaf C. of D. wife 8. A. go B.large C.angry D. give 9. A. thus B.thick C. think D. thin 10. A. home B.hour C. horn D. high 3. Cách phát âm c a các nguyên âmủ Trong đ thi đ i h c các em hay g p d ng câu h i: ề ạ ọ ặ ạ ỏ Ch n t mà ph n g ch chân có cách phát âm khácọ ừ ầ ạ v i nh ng t còn l i: A. hớ ữ ừ ạ eat B. seat C. great D. meat. Ph n g ch chân là các nguyên âm đ n a, o, u, e, i và yầ ạ ơ ho c s k t h p khác nhau c a chúng. V y t i sao ea trong seat, meat, heat l i đ c khác ea trong great. M tặ ự ế ợ ủ ậ ạ ạ ọ ộ s kinh nghi m và l u ý d i đây s giúp các em tháo g d ng bàiố ệ ư ướ ẽ ỡ ạ này - H u h t các ch đ c vi t d i d ng ầ ế ữ ượ ế ướ ạ ee (meet), ea (meat), e-e (scene) đ u đ c phát âm thành ề ượ /i:/. Tr ng h pườ ợ e (me), ie (piece) cũng đ c phát âm nh trên nh ng không nhi u.ượ ư ư ề - Chữ e (men) hay ea (death), ie (friend), a (many), ai (said) đ c phát âm là ượ /e/. - H u h t các ch đ c vi t là ầ ế ữ ượ ế ar, al thì đ c phát âm là ượ /a:/. Ch ữ a trong ask, path, aunt cũng đ c phát âm làượ /a:/. Các ch vi t là ữ ế ear, ere, are, air, thì đ c phát âm là /eượ ə/ (ngoài heart đ c phát âm là ượ /ha: t/). - Các ch đ c vi t là ữ ượ ế a-e (mate) ay (say), ey (grey), ei (eight), ai (wait), ea (great) thì khi phát âm s là ẽ /ei/. - Các ch đ c vi t là ữ ượ ế a thì phát âm s là /ẽ æ/ (Tr tr ng h p sau ừ ườ ợ a có r – sau r không ph i là m t nguyên âm).ả ộ Tuy nhiên ch ữ a trong ask, path, aunt l i đ c phát âm là ạ ượ /a:/. - H u h t các ch đ c vi t là ầ ế ữ ượ ế i-e (smile), ie (die), y (cry) đ c phát âm là ượ [ai]. M t s ch vi t là ộ ố ữ ế igh (high), uy (buy) cũng đ c phát âm gi ng nh trên nh ng không nhi u. Riêng các t ượ ố ư ư ề ừ fridge, city, friend l i không đ c phátạ ượ âm là /ai/. - H u h t các ch đ c vi t là ầ ế ữ ượ ế i (win) có phát âm là /i/, đôi khi y cũng đ c phát âm nh trên (Tr tr ng h p sau ượ ư ừ ườ ợ i có r – sau r không ph i là m t nguyên âm).ả ộ - H u h t các ch đ c vi t là ầ ế ữ ượ ế er ho c nguyên âm trong các âm ti t không có tr ng âm thì đ c phát âm thành /ặ ế ọ ượ ə/: teacher, owner - Chữ u trong ti ng Anh có 3 cách phát âm: Phát âm là ế /u:/ (u dài) khi đ ng sau ứ /j/ (June); phát âm là /ʊ/ ho c /ặ ʌ/ trong các cách vi t khác nh ế ư full, sun. Khi t có 2 ch ừ ữ oo vi t c nh nhau thì h u h t s đ c phát âm thành ế ạ ầ ế ẽ ượ /u:/ trừ các tr ng h p âm cu i là ườ ợ ố k: book, look, cook - Các ch cái đ c phát âm là /ữ ượ ɜ:/ thu c các tr ng h p sau: ộ ườ ợ ir (bird), er (her), ur (hurt). Ngoài ra còn có các tr ng h p ngo i l ườ ợ ạ ệ or (word), ear (heard) - Các ch cái đ c phát âm làữ ượ /ɔ:/ thu c các tr ng h p sau: ộ ườ ợ or (form, norm). Các tr ng h p ngo i l khác: ườ ợ ạ ệ a (call), ar (war), au (cause), aw (saw), al (walk), augh (taught), ough (thought), four (four). - Các ch cái đ c vi t là ữ ượ ế oy, oi s đ c phát âm là /ẽ ượ ɔɪ/. Ví d : ụ boy, coin - Các ch cái đ c vi t là ữ ượ ế ow, ou th ng đ c phát âm là /ườ ượ əʊ/ hay /aʊ/, tuy nhiên chúng cũng còn có nhi u bi nề ế th phát âm khác n a.ể ữ Samples: Ch n t mà ph n g ch chân có cách phát âm khác v i nh ng t còn l iọ ừ ầ ạ ớ ữ ừ ạ 1. A. heat B. seat C. great D. meat 2. A. book B. floor C. cook D. hook 3. A. circle B. brick C. fit D. fish 4. A. table B. lady C. captain D. labour 5. A. loudly B. without C. thousand D. thought 6. A. size B. grey C. life D.eye 7. A. so B. show C.who D. though 8. A. name B. flame C. man D. fame 9. A. earn B. third C. where D. dirty 10. A. bed B. get C. decide D. setting Đáp án: 1. Key: C Hint: H u h t ầ ế ea đ u đ c phát âm là ề ượ [i:] tuy nhiên great là m t tr ng h p ngo i l khi ộ ườ ợ ạ ệ ea đ c phát âm là ượ [ei]. 2. Key: B Hint: H u h t ầ ế oo đ u đ c phát âm thành âm [ề ượ ɔː] tr tr ng h p đó là nh ng t có ừ ườ ợ ữ ừ k đ ng cu i. Khi t k t thúc b ngứ ố ừ ế ằ k thì oo đ c phát âm là [ượ ʊ]. Đáp án c a câu trên là ủ floor. 3. Key: A Hint: H u h t các t đ c vi t là ầ ế ừ ượ ế i có phát âm là [i] tuy nhiên ir l i đ c phát âm thành [ạ ượ ɜ:]. 4. Key: C Hint: A đ c phát âm là ượ [ei] ho c ặ [æ]. Trong các t ừ table, lady, labour thì a đ c phát âm là ượ [ei] trong khi nó đ cượ phát âm là [æ] trong captain. 5. Key: D Hint: Các ch cái đ c vi t là ữ ượ ế ou th ng đ c phát âm là ườ ượ [au] tuy nhiên ough l i đ c phát âm thành [ạ ượ ɔ:]. 6. Key: B Hint: H u h t các t đ c vi t là ầ ế ừ ượ ế i-e (smile), ie (die), y (cry) đ c phát âm là ượ [ai]. Các t đ c vi t là ừ ượ ế a-e (mate) ay (say), ey (grey), ei (eight), ai (wait), ea (great) thì khi phát âm s là ẽ [ei]. 7. Key: C Hint: Ph n g ch chân trong các t ầ ạ ừ so, show, though đ u đ c phát âm là ề ượ [ou], riêng trong t ừ who l i đ c phát âmạ ượ thành [u:]. 8. Key: C Hint: Nguyên âm a trong các t ừ name, flame, fame đ u đ c đ c là ề ượ ọ [ei], trong t ừ man l i đ c đ c là ạ ượ ọ [æ]. 9. Key: C Hint: Ph n g ch chân trong các t ầ ạ ừ earn, third, dirty đ c phát âm là ượ [ɜ:], trong where nó l i đ c phát âm là [e ].ạ ượ ə 10. Key: C Hint: E đ c phát âm là ượ [e] trong các t ừ bed, get, setting. Trong decide e đ c phát âm là ượ [i]. 4. Bí kíp đ c hi u nhanh (Ph n 1)ọ ể ầ I. Bài gi ng: ả · N u đ thi yêu c u b n ch n m t đáp án th hi n ý chính c a c đo n, hãy nh :ế ề ầ ạ ọ ộ ể ệ ủ ả ạ ớ Thông th ng, câu ch đ o (hay còn g i là câu ch t) hay n m v trí đ u đo n ho c cu i đo n. Hãy đ c th t kườ ủ ạ ọ ố ằ ở ị ầ ạ ặ ố ạ ọ ậ ỹ các câu v trí này và b n có th n m đ c các ý quan tr ng nh t trong đo n. Hãy đ c các đo n văn d i đây vàở ị ạ ể ắ ượ ọ ấ ạ ọ ạ ướ xem câu h i d i:ỏ ở ướ Đo n văn 1:ạ Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening. What does the paragraph discuss? A. Meanings of signals one implies towards a stranger. B. Factors that may influence one’s feelings about a stranger. C. How people usually behave to a stranger. D. Factors that cause people to act differently. Rõ ràng, ta th y r ng câu đ u tiên c a đo n đã bao hàm ý c a c đo n văn “ấ ằ ầ ủ ạ ủ ả ạ Ng i l th ng g i nh n i b n vườ ạ ườ ợ ớ ơ ạ ề m t cu c g p g v i m t ng i khác tr c đóộ ộ ặ ỡ ớ ộ ườ ướ ”. T t c các câu sau đ u là minh ch ng cho câu ch t này. T đó, b nấ ả ề ứ ố ừ ạ có th th y r ng câu đó có ý nghĩa thích h p nh t v i đáp án B “ể ấ ằ ợ ấ ớ Nh ng nhân t có th nh h ng đ n c m xúc c aữ ố ể ả ưở ế ả ủ b n v m t ng i lạ ề ộ ườ ạ”. II. Đo n văn 2:ạ The average home library has a number of old favourite books, many unread books, and a few very useful books. The most useful one of all - besides the dictionary – is likely to be a world almanac. A good almanac includes a wealth of information – biographical, historical, and geographical. Records of all sorts – the highest, the lowest, the longest and the biggest – are all included in the almanac. The main idea of the paragraph is that _____. A. Everyone should have a home library. B. The almanac is an unread book. C. The dictionary is not the most useful book. D. An almanac includes important information. T t c các y u t nh ấ ả ế ố ư home library, useful book, dictionary, almanac đ u xu t hi n trong đo n. M c dù v y, n uề ấ ệ ạ ặ ậ ế đ ý k b n s th y r ng nh ng câu trên là nh ng d n ch ng tiêu bi u đ ch ng minh cho câu cu i cùng “recordsể ỹ ạ ẽ ấ ằ ữ ở ữ ẫ ứ ể ể ứ ố of all sorts…. are all included in the almanac” và đây chính là câu ch t c a đo n. M t cách di n đ t khác c a câuố ủ ạ ộ ễ ạ ủ ch t này chính là “An almanac includes important information” nên D là đáp án c a bài.ố ủ Ngoài ra, v i m t s đo n văn ý chính c a đo n l i có th đ c đ t gi a đo n hay có khi không n m hoàn toànớ ộ ố ạ ủ ạ ạ ể ượ ặ ở ữ ạ ằ trong b t kỳ câu nào. Ch ng h n:ấ ẳ ạ Đo n văn 3:ạ Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a fire goes flat. Few inventions are as helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashtlight in hand. A camper also needs one after the light of the campfire has faded. The main idea of the paragraph is that _____. A. Some children are afraid of the dark. B. Modern flashlight is very useful. C. You need a flashlight to find things. D. A flashlight is always beside any campers. C u trúc c a đo n trên nh sau: Gi i thi u – câu ch t – d n ch ng. Do v y ý chính c a đo n n m gi a câu. Vàấ ủ ạ ư ớ ệ ố ẫ ứ ậ ủ ạ ằ ở ữ đáp án câu trên ch c ch n là B.ắ ắ Đo n văn 4:ạ Dishes have to be washed. There are floors to sweep and laundry to wash, fold and put away. Windows need washing, and furniture needs to be dusted and polished. Besides these chores, houses need constant organization too. The main idea of the paragraph is that _____. A. Any houses have dishes and floors. B. We often have to wash windows. C. Houses need constant organization. D. Housework is never done. Đ làm đ c lo i bài không có câu ch t nh th này, b n c n ph i đ c k toàn đo n và t rút ra thông đi p tác giể ượ ạ ố ư ế ạ ầ ả ọ ỹ ạ ự ệ ả mu n g i t i ng i đ c. Trong đo n văn trên, rõ ràng, t t c nh ng d n ch ng đ a ra đ u nói lên r ng công vi cố ử ớ ườ ọ ạ ấ ả ữ ẫ ứ ư ề ằ ệ nhà là nh ng chu i không bao gi k t thúc đ i v i ng i n i tr . Vì v y, D là đáp án đúng.ữ ỗ ờ ế ố ớ ườ ộ ợ ậ · Cũng v i m c đích tìm ý chính c a bài, ng i ra đ có th yêu c u h c sinh tìm tiêu đ thích h p cho đo n. Khi làmớ ụ ủ ườ ề ể ầ ọ ề ợ ạ nh ng câu h i này, b n không nh ng c n ph i hi u ý chính c a bài, mà còn ph i bi t khái quát các ý nh thành m tữ ỏ ạ ữ ầ ả ể ủ ả ế ỏ ộ ch đ l n. Ch ng h n:ủ ề ớ ẳ ạ Upon the creation of the United States, one of the core concepts on which the hopes for the new democracy were pinned was the ideal that its citizens would be enlightened individuals with clearly articulated rights and the opportunity for individual achievement and education. It was believed that in a free nation where the power belongs to the people, the commitment to education defines the progress of that democracy and is the catalyst for future progress. This core value has not only stood the test of time but has also grown in importance. In this new Information Era and international economy, education is an increasingly vital commodity, a precursor of potential success and a driving force of change. It is important to recognize, however, that we approach education today differently than in the past, partly because the kinds of jobs people had didn't require the kind of basic education and specialized training that is often required in the workforce today. In the 1950s, for instance, only 20 percent of American jobs were classified as professional, 20 percent as skilled, and 60 percent as unskilled. Today, our world has changed. The proportion of unskilled jobs has fallen to 20 percent, while skilled jobs now account for at least 60 percent of the workforce . Even more important, almost every job today increasingly requires a combination of academic knowledge and practical skills that require learning throughout a lifetime. Which of the following titles would be best for the passage? A. Education and Jobs in the Past and at Present in the United States B. The Significant Role of Education in American Citizens' Careers C. Academic Knowledge and Practical Skills in American Professions D. Recent Changes of Educational and Vocational Systems in America Ta th y r ng n i dung c a c 4 ph ng án đ u xu t hi n trong đo n văn trên và đ u nói v n n giáo d c c a M .ấ ằ ộ ủ ả ươ ề ấ ệ ạ ề ề ề ụ ủ ỹ Tuy nhiên, đ tìm đ c tiêu đ c a đo n, ta ph i ch n c m t mang tính chung nh t bao quát toàn b ý t ng c aể ượ ề ủ ạ ả ọ ụ ừ ấ ộ ưở ủ tác gi . Trong 4 ph ng án trên ta có th th y r ng “ngh nghi p và vi c làm trong quá kh và hi n t i M ”, “ki nả ươ ể ấ ằ ề ệ ệ ứ ệ ạ ở ỹ ế th c lý thuy t và k năng th c hành trong ngh nghi p M ” hay “nh ng thay đ i g n đây v giáo d c và vi c làm ứ ế ỹ ự ề ệ ở ỹ ữ ổ ầ ề ụ ệ ở M ” đ u xoay quanh vai trò to l n c a n n giáo d c đ i v i ngh nghi p c a các công dân M mà thôi, và đây chínhỹ ề ớ ủ ề ụ ố ớ ề ệ ủ ỹ là ý nghĩa chung đ c ch ng minh b i các lu n đi m và d n ch ng đ a ra trong bài. Vì v y, B m i là đáp án đúng.ượ ứ ở ậ ể ẫ ứ ư ậ ớ · Trong nhi u bài thi, b n cũng có th b t g p câu h i v thái đ ho c ng ý c a tác gi trong đo n văn. B n nênề ạ ể ắ ặ ỏ ề ộ ặ ụ ủ ả ạ ạ nh r ng, m i t mà tác gi s d ng đ u mang đ n cho b n nh ng ý nghĩa ngoài đ nh nghĩa trong t đi n, nh ngớ ằ ỗ ừ ả ử ụ ề ế ạ ữ ị ừ ể ữ ng ý riêng mà ng i vi t mu n chuy n t i. Hãy đ c đo n văn d i đây:ụ ườ ế ố ể ả ọ ạ ướ The telephone has the power to break into people’s homes. It is an unusual person who can choose not to answer a ringing telephone. Also, very few people turn their telophones off. The telephone is a door that is always open to the outside world. Which of these statements are implied in the information of the paragraph? A. Most people always answer their telephone. B. Most people have telephones. C. Most people turn off their telephones. D. Most telephones now have doors. Nhìn chung, thái đ c a ng i vi t trong đo n văn trên đ u r t ng h nh ng tính năng t t đ p c a đi n tho i vàộ ủ ườ ế ạ ề ấ ủ ộ ữ ố ẹ ủ ệ ạ câu “It is an unusual person who can choose not to answer a ringing telephone” đã giúp ta hi u n ý c a nhà văn làể ẩ ủ “Most people always answer their telephone.” (II) Đ m u (Sample)ề ẫ : Đ c k bài khoá sau và ch n ph ng án đúng ( ng v i A ho c B, C, D) ọ ỹ ọ ươ ứ ớ ặ David Hempleman Adams is an explorer and adventurer. In April 1984, he walked through northern Canada to the North Pole. He walked 400 kilometres in 22 days. He was 27 years old when he did it. David was the first person to walk to the North Pole by himself. Other people travelled to the North Pole before David but they had a sled and a dog team. David didn't have a dog team. David was a brave man to go on this adventure on his own. He was also a lucky man because the bear and the icy water didn't kill him. Câu 1: Which of the following best expresses the main idea of the passage? A. David drove to the North Pole. B. No one travelled to the North Pole before David. C. David was the first person to walk to the North Pole alone. D. It was very cold in the North Pole. Câu 2: David travelled to the North Pole with . A. a group of people B. a dog team C. another person D. nobody Câu 3: Which of the following is NOT true? A. He was killed by the bear. B. He walked to the North Pole alone. C. He walked 400 kilometres. D. He was 27 years old when he travelled to the North Pole. Câu 4: The word “sled” means ____ . A. a person B. a vehicle C. a dog D. food Câu 5: Which of the following is the best title of the passage? A. A Lucky Man B. A Walk to the North Pole C. Without a Dog Team D. Icy Water 5. Bí kíp đ c hi u nhanh (Ph n 2)ọ ể ầ (I) Bài gi ngả : 1. D ng câu h i th ng g p trong các bài đ c hi u thi Đ i h c là câu h i tìm nghĩa t ng đ ng c a m t T trongạ ỏ ườ ặ ọ ể ạ ọ ỏ ươ ươ ủ ộ Ừ đo n văn. H c sinh th ng g p khó khăn trong vi c ch n đáp án vì có nh ng t có nghĩa g n nhau ho c có nhi u tạ ọ ườ ặ ệ ọ ữ ừ ầ ặ ề ừ là t m i. Đ làm t t các câu này, b n nên xem xét k m i quan h c a t c n tìm nghĩa v i các t , c m t xungừ ớ ể ố ạ ỹ ố ệ ủ ừ ầ ớ ừ ụ ừ quanh. Ví d 1:ụ Television is one of the main subjects of conversation, at school, in offices, at home and in the street, as well as being written about in all the newspapers. At school or in offices, television is considered as a topic _____. A. for learning B. for people to talk about C. for discussion D. for entertainment M c dù câu h i không h i tr c ti p, nh ng ta cũng th y r ng đi u m u ch t c a câu h i trên n m nghĩa c a tặ ỏ ỏ ự ế ư ấ ằ ề ấ ố ủ ỏ ằ ở ủ ừ conversation. Trong 4 ph ng án thì “(a topic) for people to talk about” là cách di n đ t có ý g n nh t và đây cũngươ ễ ạ ầ ấ chính là đáp án đúng. Ví d 2:ụ Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture indicates that you are self- confident. What does the word "open" in the passage most closely mean? A. Unrestrained B. Relaxed C. Confined D. Unlimited D a vào c m t xung quanh, ta th y r ng t ự ụ ừ ấ ằ ừ open ph i mô t m t t th khi n ng i khác nghĩ r ng b n r t t tin.ả ả ộ ư ế ế ườ ằ ạ ấ ự Trong 4 ph ng án trên unrestrained (không ki m ch ), relaxed (tho i mái), confined (gi i h n), unlimited (không gi iươ ề ế ả ớ ạ ớ h n) thì ch có ạ ỉ relaxed phù h p v nghĩa m c dù n u không n m ng c nh thì hai t này ch ng có m i liên h nào.ợ ề ặ ế ằ ữ ả ừ ẳ ố ệ 2. N u mu n tìm thông tin là ngày tháng (date), hãy nhìn th t nhanh vào các con s , các ch cái vi t hoa, các d uế ố ậ ố ữ ế ấ ph y, các tên tháng, ngày và con s . Ví d : ẩ ố ụ “In 1945 the town’s population was 176,214 and in 1975 it was 200,842. By December 1985 the population had grown to 250, 562.” When was the latest population count taken? _____. A. In 1945. B. In 1975. C. In 1985. D. In 2000. Trong câu h i trên, ta ph i t p trung vào các con s ch năm 1945, 1975 và 1985. Và con s g n đây nh t v dân sỏ ả ậ ố ỉ ố ầ ấ ề ố ch c ch n là đ c tính vào năm 1985.ắ ắ ượ 3. N u mu n tìm m t thông s , hay m t s ki n, hãy chú ý các d u câu, đ c bi t là các d u khác th ng nh %,ế ố ộ ố ộ ự ệ ấ ặ ệ ấ ườ ư d u hi u đ n v ti n t nh $ ho c nh ng t vi t in nghiêng nh ấ ệ ơ ị ề ệ ư ặ ữ ừ ế ư like, các t g ch chân ho c các t đ t trong d uừ ạ ặ ừ ặ ấ ngo c kép (“”). Hãy xét ví d sau:ặ ụ “The rainfall in the city is usually 16 inches per year, but in 1979 the rainfall was a record setting 20 inches. Therefore, about 20% fewer tourists came to visit the city than usual. Because of the drop in the tourist trade, the city lost $100,000 in business owing to the rain.” How much money did the city lost? _____. A. 16 inches B. 20 inches C. 20% D. $100,000 Không khó khăn gì ta có th tìm ra câu tr l i chính là $100,000 nh có d u hi u $ (đô la M ). Và n u nhìn nhanh vàể ả ờ ờ ấ ệ ỹ ế hi u chính xác câu h i, b n s ch m t vài tích t c cho câu h i này.ể ỏ ạ ẽ ỉ ấ ắ ỏ 4. M t ki u “b y” n a t ng đ i ph bi n v i nh ng m c đ khó khác nhau là nh ng câu h i v cách di n đ t t ngộ ể ẫ ữ ươ ố ổ ế ớ ữ ứ ộ ữ ỏ ề ễ ạ ươ đ ng. Đi u này không ch yêu c u b n c n có óc phân tích t ng h p trong ph m vi t , c m t mà th m chí cònươ ề ỉ ầ ạ ầ ổ ợ ạ ừ ụ ừ ậ ph i liên h gi a các câu và các đo n. Hãy xem các ví d d i đây:ả ệ ữ ạ ụ ướ Ví d 1:ụ Newcastle is on the bank of the River Tyne. There is a cathedral and a university. Newcastle is next to Gateshead. The main industries used to be shipbuilding and coalmining, but now the chemical and soap industries are important. I miss the people, who are very friendly, and I miss the beautiful countryside near the city, where there are so many hills and streams. Which of the following is NOT true about Newcastle? A. Its people are friendly. B. Its main industry now is shipbuilding. C. It has a cathedral and a university. D. It is next to Gateshead. Ta xét t ng đáp án nh sau: ph ng án C và D đã có trong bài, m t khác, thông qua đ i t quan h who đ ng tr cừ ư ươ ặ ạ ừ ệ ứ ướ the people (who are very friendly), ta cũng th y r ng ph ng án A là m t đ c đi m c a Newscatle. Shipbuildingấ ằ ươ ộ ặ ể ủ trong B cũng có trong đo n, tuy nhiên v i c m t ạ ớ ụ ừ used to ta hi u r ng thông tin phía sau ch m t vi c đã t ng x y raể ằ ỉ ộ ệ ừ ả quá kh nay không còn t n t i n a. Và ngành công nghi p chính c a Newcastle nay là ở ứ ồ ạ ữ ệ ủ chemical and soap industries ch không ph i là ứ ả shippbulding n a nên B là đáp án đúng.ữ Ví d 2: ụ Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening. What one feels about a stranger may be influenced by something that _____. A. strengthens one's past behaviours B. reminds one of one's past treatment C. revives one's past memories D. points to one's childhood Tho t nhìn, h c sinh th ng ch n đáp án B vì th y xu t hi n t ạ ọ ườ ọ ấ ấ ệ ừ remind gi ng trong bài. Tuy nhiên, đây là m tố ộ câu “b y” r t thú v . Ta không th ch n “reminds one of one's past treatment” vì c m đó có nghĩa là ng i nói nh vẫ ấ ị ể ọ ụ ườ ớ ề cách c x c a chính mình còn đo n văn l i nói v nh ng ký c v cách c x c a ng i khác v i tác gi . Vì v y,ư ử ủ ạ ạ ề ữ ứ ề ư ử ủ ườ ớ ả ậ C. revives one's past memories m i là đáp án đúng.ớ Ví d 3:ụ In the 1950s, for instance, only 20 percent of American jobs were classified as professional, 20 percent as skilled, and 60 percent as unskilled. Today, our world has changed. The proportion of unskilled jobs has fallen to 20 percent, while skilled jobs now account for at least 60 percent of the workforce. The passage shows the percentage of jobs that require higher training in the US _____ between the 1950s and now. A. has remained the same B. has changed dramatically C. has been reversed D. has changed slightly Trong câu h i trên, ph ng án A và D b lo i vì sai ý hoàn toàn. Ph ng án C có nghĩa là t l đã b đ o ng c.ỏ ươ ị ạ ươ ỉ ệ ị ả ượ R t nhi u h c sinh ch n ph ng án này vì nghĩ r ng t l đã cho trong bài là 20%-60% b đ o thành 60%-20%. Tuyấ ề ọ ọ ươ ằ ỉ ệ ị ả nhiên, câu h i c a ta l i ch đ c p đ n đ n “higher training”, vì v y t reversed đây không h p lý. Ta ph i rút raỏ ủ ạ ỉ ề ậ ế ế ậ ừ ở ợ ả m t nh n đ nh là s ph n trăm đó đã tăng m nh và B m i là ph ng án đúng.ộ ậ ị ố ầ ạ ớ ươ (II) Đ m u (Sample)ề ẫ : When we were in England last year, I went fishing with my friend, Peter. Early in the morning we were sitting quietly by the side of a lake when we had an unpleasant surprise. We saw a duck come along with three ducklings paddling cheerfully behind her. As we watched them, there was a sudden swirl in the water. We caught a glimpse of the vicious jaws of a pike – a fish which is rather like a freshwater shark – and one of the ducklings was dragged below the surface. This incident made Peter furious. He vowed to catch the pike. On three successive mornings we returned to the vicinity and used several different kinds of bait. On the thirs day Peter was lucky. Using an artificial frog as bait, he managed to hook the monster. There was a desperate fight but Peter wa determined to capture the pike and he succeeded. When he had got it ashore and killed it, he weighed the fish and found that it scaled nearly thirty pounds – record for that district. 1. Why do you think Peter was sitting quietly by the lake? A. He was watching the ducks. B. He wasn’t very talkative. C. He was waiting for the pike to appear. D. He was fishing. 2. Which word in the passage suggests that the duckling were unaware of the danger below them? A. three B. along C. paddling D. cheerfully 3. What was Peter’s feelings about the incident two days later? A. He caught and killed the pike. B. He remained determined to catch the pike. C. He vowed that he would catch the remaining ducklings. D. He caught a frog and used it as bait for the pike. 4. How much was the pike worth? A. About thirty pounds. B. About two hundred and forty dollars. C. It scaled nearly thirsty pounds. D. No information. 5. What can be the title of the passage? A. Mysterious disappearance of ducklings. B. Revenge on a duck. C. Record pike caught by an angry fisherman. D. Huge pike caught by fisherman after desperate struggle at sea. 6. Danh đ ng t (Gerund)ộ ừ Nh các em đã bi t, danh đ ng t (Gerund) có c u trúc gi ng nh hi n t i phân t và th c hi n ch c năngư ế ộ ừ ấ ố ư ệ ạ ừ ự ệ ứ c a danh t trong câu. ủ ừ Danh đ ng t có th làm ch ng (Learning English is necessary), tân ng ho c b ng (I like swimming) ho c dùngộ ừ ể ủ ữ ữ ặ ổ ữ ặ sau đ i t s h u làm ch c năng tân ng (Please forgive my coming late!) ạ ừ ở ữ ứ ữ Tuy nhiên trong quá trình làm bài thi các em r t hay l m l n và không bi t khi nào thì dùng danh đ ng t . Ví d nhấ ầ ẫ ế ộ ừ ụ ư các đ ng t ộ ừ enjoy, hate, like, mà các em đã đ c h c trong sách giáo khoa thì vi c xác đ nh b tr sau nó là đi uượ ọ ệ ị ổ ợ ề th t đ n gi n. Đi u khó khăn là đ i v i các đ ng t mà các em m i g p l n đ u.ậ ơ ả ề ố ớ ộ ừ ớ ặ ầ ầ Ví d 1:ụ Ch n t / c m t thích h p ( ng v i A, B, C ho c D) đ hoàn thành câu sau:ọ ừ ụ ừ ợ ứ ớ ặ ể Would you mind _____ your name and address on this sheet of paper? A. to write B. writing C. write D. to writing Các em s không có câu tr l i n u không bi t đ c r ng sau ẽ ả ờ ế ế ượ ằ mind là V-ing. Có m t s đ ng t mà b tr c aộ ố ộ ừ ổ ợ ủ chúng luôn là gerund. D i đây là m t s ví d v các đ ng t này:ướ ộ ố ụ ề ộ ừ Anticipate: đoán tr cướ Appreciate: hoan nghênh Avoid: tránh Consider: xem xét Deny: t ch iừ ố delay: trì hoãn Detest: ghê t mở Dislike: không thích Enjoy: thích thú Escape: tr n kh iố ỏ Suggest: đ nghề ị Finish: hoàn t tấ Forgive: tha thứ Involve: có ý đ nhị Keep: ti p t cế ụ Miss: b lỏ ỡ Postpone: trì hoãn Prevent: ngăn ch nặ Stop: d ngừ remember: nh ớ Các c m t / đo n ng sau đây theo sau cũng là V-ing:ụ ừ ả ữ Can’t help/ can’t bear/ can’t stand: không th ch u đ ng n iể ị ự ổ It’s (not) worth: (không) đáng giá It’s no use: th t vô d ngậ ụ It’s no good: vô ích There’s no point in: Ch ng có lý do gì/ l i gìẳ ợ Have difficulty (in): Có khó khăn trong v n đ gìấ ề A waste of money/ time: t n ti n/ m t th i gianố ề ấ ờ Be busy (with): b n r n v i cái gìậ ộ ớ Look forward to: trông mong, ch đ iờ ợ Be (get) used to: quen v i cái gìớ Object to: ph n đ iả ố Confess to: thú t i, nh n t iộ ậ ộ Ví d 2ụ : Ch n t / c m t thích h p ( ng v i A, B, C ho c D) đ hoàn thành câu sau:ọ ừ ụ ừ ợ ứ ớ ặ ể She doesn’t approve of her husband _____. A. to gamble B. gambling C. to gamble D. to gambling Sau gi i t , ta th ng dùng danh đ ng t . ớ ừ ườ ộ ừ - Make: + d ng ch đ ng ta có Ở ạ ủ ộ make sb do sth. + d ng b đ ng ta có Ở ạ ị ộ be made sb to do sth. -Help: + help sb do sth: giúp đ ai đó nh ng t b n thân ng i đ c giúp đ cũng tham gia vào quá trình hành đ ng (giúpỡ ư ự ả ườ ượ ỡ ộ đ 1 ph n).ỡ ầ + help sb to do sth: giúp ai đó làm toàn b công vi c, ng i đ c giúp đ không tham gia vào quá trình hành đ ng.ộ ệ ườ ượ ỡ ộ L u ýư : 1) Sau V + preposition, Adj + preposition ho c Noun + preposition là V-ing.ặ Ví d : accuse of (t cáo), suspect of (nghi ng ), be fond of (thích), be interested in (thích thú, quan tâm), choice ofụ ố ờ (l a ch n), reason for (lý do v ) ự ọ ề 2) Nh ng đ ng t sau đây theo sau là đ ng t nguyên th ho c V-ing mà nghĩa không thay đ i:ữ ộ ừ ộ ừ ể ặ ổ begin, like, can’t stand, love, continue, prefer, start, hate, dread. Ví d 3ụ : The photograph makes me _____about 80! A. to look B. look C. looking D. to looking Ta có c u trúc ấ make sb do sth. Vì v y các em nên l u ý m t s đ ng t mà b tr c a chúng không bao gi dùngậ ư ộ ố ộ ừ ổ ợ ủ ờ gerund ho c n u dùng ặ ế gerund thì nghĩa c a chúng s b thay đ i. Các đ ng t đó là: ủ ẽ ị ổ ộ ừ make, let, help và see, hear, watch v i ý nghĩa ch ng ki n toàn b s vi c đã x y ra (Xem bài: “M t s l u ý v b tr ”).ớ ứ ế ộ ự ệ ả ộ ố ư ề ổ ợ L u ýư : Samples: Ch n t / c m t thích h p ( ng v i A, B, C ho c D) đ hoàn thành câu sau:ọ ừ ụ ừ ợ ứ ớ ặ ể 1. The bicycle he lent me badly needed_____. A. to clean B. clean C. cleaning D. to be cleaning 2. I got tired of_____since she kept giving me the same food every day. A. eat B. to eat C. eating D. to eating 3. Please come on time. I hate_____ A. being kept waiting B. being kept wait C. to be kept waiting D. to be kept wait 4. He says he doesn’t remember _____ you. A. to promise to help B. to promise helping C. promising to help D. promising helping 5. I am not used to _____early. I’d rather stay in bed a bit longer. A. get up B. getting up C. to getting up D. to get up 6. It's such a waste _____good food to Dave - he really doesn't appreciate it. A. to give B. to giving C. giving D. give 7. I suggest staying at home and ______ television. A. watch B. to watch C.watching D. to watching 8. He decided to let his hair _____ long. A. grow B. growing C. to grow D. to growing 9. Mary prefers _____. A. singing to dance B.singing to dancing C. to sing than to dance D. sing to dance 10. The prisoners are made _____ holes and fill them in again. A.to dig B. dig C. to digging D. digging 7. B ng (Đ ng t không bi n v )ổ ữ ộ ừ ế ị Trong ti ng Anh b ng là m t khái ni m t ng đ i ph c t p. Có các lo i b ng nh : b ng c a chế ổ ữ ộ ệ ươ ố ứ ạ ạ ổ ữ ư ổ ữ ủ ủ ng ; b ng c a tân ng ; b ng c a đ ng t , tính t ữ ổ ữ ủ ữ ổ ữ ủ ộ ừ ừ Trong bài h c ngày hôm nay Globaledu s h th ng l i cho các em các hình th c c a đ ng t v i vai trò là b ng .ọ ẽ ệ ố ạ ứ ủ ộ ừ ớ ổ ữ 1. B ng là đ ng t nguyên th có Toổ ữ ộ ừ ể H u h t các đ ng t sau đây đ c theo sau b i m t nguyên m u đ ng t :ầ ế ộ ừ ượ ở ộ ẫ ộ ừ Đ ng t ộ ừ Nghĩa Đ ng tộ ừ Nghĩa agree đ ng ýồ tend có chi u h ngề ướ appear có vẻ seem d ng nhườ ư aim nh mằ refuse t ch iừ ố attempt c g ngố ắ plan có k ho chế ạ bother phi nề hope hi v ngọ decide quy t đ nhế ị long mong m iỏ demand yêu c uầ neglect l đãngơ determine đ nh đo tị ạ manage xoay sở fail th t b iấ ạ learn h cọ threaten d aọ promise h aứ try c g ngố ắ swear thề pretend gi vả ờ volunteer t nguy nự ệ hesitate do dự vow d dụ ỗ offer đ nghề ị prepare s a so nử ạ allow cho phép compel ép bu cộ enable làm cho có thể encourage khuy n khíchế permit cho phép persuade thuy t ph cế ụ request yêu c uầ oblige bu c ph iộ ả want mu nố need mu nố Các tính t sau đây theo sau là To infinitiveừ anxious lo l ngắ eager hăm h , háo h cở ứ pleased hài lòng usual th ng xuyênườ easy dễ (im)possible (không) có kh năngả safe an toàn prepared đ c chu n bượ ẩ ị common chung dangerous nguy hi mể ready s n sàngẵ hard chăm ch / n ng nh c/ v t vỉ ặ ọ ấ ả strange l l mạ ẫ able có kh năngả likely trong câu ph ng đoán t ng laiỏ ở ươ difficult khó khăn Các c m t ụ ừ would like, would love, would hate, would prefer (thích) theo sau cũng là đ ng t nguyên th có ộ ừ ể To. L u ýư : - Need: + N u ch ng là ng i thì sau need là ế ủ ữ ườ to infinitive. + N u ch ng là v t thì sau need là ế ủ ữ ậ V-ing ho c ặ to be + P(II). + In need of + N (c n cái gì)ầ - Dare (dám): có 2 b tr là ổ ợ to do sth và do sth. Sau daren’t (= dare not) thì ch dùng b tr nguyên th không cóỉ ổ ợ ể To. - Sau các đ ng t d i đây ta có th dùng m t t nghi v n đ h i (đ ng sau đ ng t đó) và b tr là nguyên th cóộ ừ ướ ể ộ ừ ấ ể ỏ ứ ộ ừ ổ ợ ể to: ask, decide, know, remember, forget, explain, learn, understand, wonder. Ví d :ụ I don’t know where to go. - Sau các đ ng t d i đây ta cũng có th dùng 1 t đ h i nh ng có tân ng đi kèm và b tr cũng là ộ ừ ướ ể ừ ể ỏ ư ữ ổ ợ to infinitive: show, tell, ask, advise, teach. Ví d :ụ She advised me how to learn English. Samples: Ch n t / c m t thích h p ( ng v i A, B, C ho c D) đ hoàn thành câu sau:ọ ừ ụ ừ ợ ứ ớ ặ ể 1. Would you mind _____ me a hand with this bag? A. give B. giving C. to give D. to giving 2. Her parents never _____ her to go out after eight. A. made B. let C. agreed D. allowed 3. I regret _____ you that we cannot approve your application. A. inform B. to inform C. informed D. informing 4. There are many Americans who do not want others _____ in their houses. A. smoke B. to smoke C. smoking D. to smoking 5. His father doesn’t approve of his _____ to Europe. A. going B. to go C. to going D. gone 6. Helen was anxious _____ her family. A. to tell B. tell C. to telling D. telling 7. I could not help _____ when I heard the story. A. to laugh B. laugh C. laughed D. laughing 8. A laser vaporises the bone without _____any of the surrounding tissue. A. touch B. touching C. touched D. to touch 9. Tom is looking forward to _____ his new job on Monday. A. be starting B. be started C. start D. starting 10. The soldier was punished for _____ to obey his commanding officer’s orders. A. refusing B. regretting C. objecting D. resisting Đáp án: Ch n t / c m t thích h p ( ng v i A, B, C ho c D) đ hoàn thành câu sau:ọ ừ ụ ừ ợ ứ ớ ặ ể 1. Key: B Hint: Sau mind là Ving. 2. Key: D Hint: allow sb (not) to do sth: (không) cho phép ai làm gì. 3. Key: B Hint: V i ý nghĩa là l y làm ti c ph i làm gì ta dùng ớ ấ ế ả regret + to do sth. [...]... không còn là mệnh đề nữa mà phải là danh từ/ đại từ/ danh động từ Đề thi đại học thường yêu cầu các em lựa chọn giữa các liên từ/ cụm giới từ Để làm đúng được dạng bài này các em phải quan sát xem sau từ cần điền là mệnh đề hay danh từ/ đại từ/ danh động từ Phần 2: Một số liên từ và cụm giới từ thông dụng trong các đề thi đại học 1 Besides (giới từ) có nghĩa là “bên cạnh” Nó đứng trước danh từ/ đại. .. concord) Để làm tốt câu hỏi dạng này, các em cần phân biệt danh từ đếm được và danh từ không đếm được; danh từ số ít và danh từ số nhiều để chia động từ/ trợ động từ cho đúng Các em cần lưu ý có rất nhiều từ kết thúc là –s nhưng vẫn là danh từ số ít (ví dụ như series) hay có những danh từ không kết thúc bằng –s mà vẫn là danh từ số nhiều như men (đàn ông), women (phụ nữ), feet (bàn chân), geese (con ngỗng),... Adjective (tính từ) N: Noun (danh từ) Sb: Somebody (ai đó, người nào đó) Sth: Something (cái gì đó/ việc gì đó) Việc làm quen với các thuật ngữ trên giúp bạn dễ thuộc các cấu trúc hơn rất nhiều Lập bảng kê cấu trúc câu: Chương trình ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông luôn bám sát với nội dung học trong sách giáo khoa Bởi vậy bạn nên lập một bảng kê các cấu trúc đã học một cách hệ thống nhất Các... nhóm học ôn, tại sao không? Việc tổ chức một nhóm học ôn sẽ rất hữu ích cho các bạn với điều kiện các bạn phải tập trung học thật nghiêm túc Bạn có thể so sánh bảng kê cấu trúc cùng với các thành viên trong nhóm Từng bạn trong nhóm sẽ đứng ra đọc một vài cấu trúc bất kì bằng tiếng Anh, rồi hỏi các thành viên còn lại về nghĩa và yêu cầu họ đọc ví dụ Cách làm này sẽ tạo rất nhiều hứng thú cho nhóm học. .. nhân dẫn đến việc tell off) phải mang nghĩa phủ định – irresponsibly là đáp án của câu 10 Key: D Hint: Sau all là một danh từ số nhiều Thông thường chúng ta nhận biết danh từ số nhiều bằng đuôi s tuy nhiên một số danh từ chỉ môn học (economics, politics ) có đuôi s nhưng không phải danh từ số nhiều Đáp án của câu là politicians – chính trị gia Global Education 11 Sentence structure_Bộ sưu tâp câu truc... (subject) LV 5 NP1 + LV + NP1 · Đông từ liên kêt được theo sau bởi môt danh từ lam bổ ngữ cho chủ ngữ ̣ ́ ̣ ̀ At a very early age Joan became a Buddhist NP1 (subject) LV NP1 (subjective complement) Chú ý: Cum danh từ thứ 2 có cung số với cum danh từ thứ nhât vì nó cung chỉ môt chủ ngữ (Joan = Buddhist) ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ 6 NP1 + V-int · Đông từ chỉ hanh đông không có tân ngữ trực tiêp ̣ ̀ ̣ ́... In a few weeks my cousin will arrive NP1 (subject) V-int · Thâm chí khi đông từ chỉ hanh đông theo sau bởi môt cum giới từ, nó vân là nôi đông từ miễn là nó không nhân tân ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̣ ̃ ̣ ̣ ̣ ngữ gian tiêp ́ ́ In a few weeks my cousin will arrive with my uncle NP1 (subject) V-int 7 NP1 + V-tr + NP2 · Đông từ chỉ hanh đông được theo sau bởi môt tân ngữ trực tiêp ̣ ̀ ̣ ̣ ́ The archer shot an arrow... -You speak too quickly for me to understand thoroughly (Anh nói quá nhanh, nên tôi không hiểu rõ) - Bi was too numerate a pupil to succumb to such simple problems (Bi là một học sinh quá giỏi toán, nên không thể chịu thua những bài toán đơn giản nh vậy) - This concrete bridge isn't strong enough to support heavy lorries (Chiếc cầu bê tông này không đủ vững để chịu được xe tải nặng) - All athletes jumped... same basic language 1 A language B languages C linguistics D linguist Key: A language Giải thích: Chỗ trống cần điền là một danh từ tương ứng với English ở vế trước nên ta phải chọn danh từ số ít Khoảng 350 triệu người nói tiếng Anh là ngôn ngữ thứ nhất của họ (chứ không phải nhà ngôn ngữ của họ) nên language là đáp án đúng 2 A of B with C as D in Key: C as Giải thích: to use sth as sth: dùng cái gì như... sai Dạng bài xác định lỗi sai trong đề thi đại học là một dạng bài tương đối khó vì nó kiểm tra kiến thức toàn diện của các em học sinh Có 2 dạng bài xác định lỗi: lỗi chính tả và lỗi ngữ pháp Lỗi sai chính tả: Người ra đề sẽ cho một từ viết sai chính tả (sai vì thừa hoặc thi u chữ cái) Nhiệm vụ của các em là phải tìm ra lỗi sai đó thông qua kiến thức từ vựng đã học Lỗi sai ngữ pháp: Đây là dạng phổ . chính là đáp án. Trong ví d 1 ch có ớ ừ ạ ượ ị ụ ỉ danger là danh t và cũng là đáp án c aừ ủ câu. (Dangerous là tính t , ừ dangerously là tr ng t , ạ ừ endanger là đ ng t ). Trong ví d 2 ộ ừ ụ. cleverly D. cleverness 3. Most students in class 12A5 consider H ng ______.ư A. good monitor B. a good monitor C. is a good monitor D. are a good monitor 4. Joanne found the problem _____ and so did. Ạ Ừ Ụ 1) C u t o danh tấ ạ ừ Danh t đ c c u t o t đ ng t b ng cách thêm các h u t nh : -ừ ượ ấ ạ ừ ộ ừ ằ ậ ố ư ment (arrangement, management ); -tion, -ion (repetition, decision ); -ence (reference,

Ngày đăng: 07/06/2014, 21:23

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Samples: Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại

  • 10. A. bed B. get C. decide D. setting

  • Đáp án:

  • It’s no good: vô ích

    • Đáp án:

  • Cấu tạo từ thuộc lĩnh vực ngữ pháp

  • Dạng 1: Tính từ -ed hay –ing

  • Dạng 2: Bổ trợ của động từ

  • Dạng 3: Dạng thức so sánh

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan