T9 biện pháp pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 thpt môn toán

MỤC LỤCC LỤC LỤCC Tran MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng công tác dạy học tính cấp thiết a) Ưu điểm b) Hạn chế nguyên nhân hạn chế Biện pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 mơn Tốn Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mô tả cách thức thực a) Biện pháp 1: Đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ch, chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y ôn thi lớp 10p 10 g 4 4 5 5 tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thật chi tiết chot chi tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t cho riêng lớp lớp 10p lớp từ đầu nămu năm b) Biện pháp 2: Khai thác triệt để sai lầm, thiết sót họct để sai lầm, thiết sót học sai lầu nămm, thiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t sót họca họcc sinh c) Biện pháp 3: Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp tâm lý d) Biện pháp 4: Phân luồng học sinh theo lực học tập.ng họcc sinh theo lực học tập.c họcc tật chi tiết chop 3.2 Kết đạt 3.3 Điều chỉnh, bổ sung sau thực nghiệm Kết luận Kiến nghị, đề xuất PHẦN III: TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN IV: MINH CHỨNG VỀ HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP PHẦN V: CAM KẾT DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT THCS: Trung học sở 10 13 17 19 20 20 20 22 23 24 THPT: Trung học phổ thông PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀN I: ĐẶT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ Trong môn họcc bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan bật chi tiết choc THCS, mơn Tốn đóng vai trị hế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t sức quanc quan trọcng, bở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quani lẽ họcc mơn Tốn giúp cho họcc sinh dầu nămn hình thành phát tri ể sai lầm, thiết sót họcn đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc sực học tập linh hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t, sáng tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o tưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10 trừng lớp từu tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong Họcc toán giúp ngưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờii nâng cao trình độ tính tốn, tính tốn, khả tư logic sáng tạo Trong tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 logic sáng tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o Trong cuộ tính tốn,c sống hàng ngày, kng hàng ngày, kĩ nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 tính tốn, vẽ hình, đo đạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10c, ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong, kĩ s dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing cụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối Tốn họcc, máy tính điệt để sai lầm, thiết sót họcn t lượng thật chi tiết chot cầu nămn thiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t đ ống hàng ngày, ki vớp 10i ngưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờii lao độ tính tốn,ng thờii kì cơng nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp hóa, hiệt để sai lầm, thiết sót họcn đạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i hóa Ngồi ra, mơn Tốn cịn góp phầu nămn phát triể sai lầm, thiết sót họcn nhân cách cho họcc sinh, hình thành bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan họcc sinh phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động nhưm chất lượng thật chi tiết chot cầu nămn thiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t quan tr ọcng họca ngưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờii lao đ ộ tính tốn,ng nh ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 đức quanc tính cẩm chất cần thiết quan trọng người lao động nhưn thật chi tiết chon, kiên trì, ý chí vưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chot khó, tác phong làm việt để sai lầm, thiết sót họcc khoa h ọcc, … Do có vị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất trí quan trọcng nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 vật chi tiết choy nên mơn Tốn ln có mặt tấtt tất lượng thật chi tiết chot tư logic sáng tạo Trong kì thi đống hàng ngày, ki vớp 10i họcc sinh phổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kì thơng Đống hàng ngày, ki vớp 10i họcc sinh lớp 10p 9, ngồi kì thi giống hàng ngày, kng khống hàng ngày, ki lớp 10p dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10i kì thi tuyể sai lầm, thiết sót họcn sinh vào lớp 10p 10 THPT m ộ tính tốn,t kì thi hế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t sức quanc quan trọcng Từng lớp từ cất lượng thật chi tiết chop lên cất lượng thật chi tiết chop em không phả tư logic sáng tạo Trong cuộci thi chuy ể sai lầm, thiết sót họcn cất lượng thật chi tiết chop, vật chi tiết choy nên thi vào lớp 10p 10 kì thi chuyể sai lầm, thiết sót họcn cất lượng thật chi tiết chop đầu nămu tiên, mộ tính tốn,t nhữngng mống hàng ngày, kc quyế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing mai sau họca em Và kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong họca kì thi tuyể sai lầm, thiết sót họcn sinh lớp 10p 10 THPT mộ tính tốn,t nhữngng tiêu chí đánh giá chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y họcc Toán họca trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Vì vật chi tiết choy việt để sai lầm, thiết sót họcc nâng cao chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 THPT mộ tính tốn,t nhữngng nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm vụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối quan trọcng họca trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS, nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 giáo viên giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y tính tốn, mơn Tốn Nhiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu năm gầu nămn đây, chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong tính tốn, mơn Tốn thi vào lớp 10p 10 THPT họca trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hịa ln giững bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan mức quanc ổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìn đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh Qua thực học tập.c tế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k năm giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y mơn Tốn lớp 10p 9, tơi tích lũy đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k kinh nghiệt để sai lầm, thiết sót họcm viế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10t thành chuyên năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi “Biệnn pháp nâng cao chất lượngt lượngng thi vào lớp 10 THPTp 10 THPT mơn Tốn” PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI QUYẾT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ Thực trạng công tác dạy c trạng công tác dạy ng công tác dạng công tác dạy y học tính cấp thiếtc tính cấp thiếtp thiếtt a) Ưu điểm:u điể sai lầm, thiết sót họcm: - Ban giám hiệt để sai lầm, thiết sót họcu trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hịa, tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kì chun mơn lượng thật chi tiết chot quan tâm đế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 THPT - Trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hịa có độ tính tốn,i ngũ giáo viên nói chung giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y tính tốn, mơn Tốn nói riêng ln nhiệt để sai lầm, thiết sót họct huyế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t, tật chi tiết chon tâm vớp 10i công việt để sai lầm, thiết sót họcc lất lượng thật chi tiết choy chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y làm thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c đo lực học tập.c họca bả tư logic sáng tạo Trong cuộcn thân - Công tác coi thi, chất lượng thật chi tiết chom thi tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing diễn nghiêm túc, giúp cácn lượng thật chi tiết chot nghiêm túc, giúp em phầu nămn đánh giá lực học tập.c họca bả tư logic sáng tạo Trong cuộcn thân b) Hạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n chế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 ngun nhân hạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n chế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 - Mộ tính tốn,t tính tốn, phật chi tiết chon khơng nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn em họcc sinh khơng có đ ộ tính tốn,ng l ực học tập.c ph ất lượng thật chi tiết chon đất lượng thật chi tiết chou Kĩ trình bày lờii giả tư logic sáng tạo Trong cuộci họca mộ tính tốn,t tốn cịn nhiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu hạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n chế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 - Phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh họcc sinh chủa học yế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10u làm nơng nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp làm cơng nhân tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i khu công nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp nên khơng có nhiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu thờii gian quan tâm đ ế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n em - Giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y mơn Tốn tạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10i trưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hòa lượng thật chi tiết choy năm gầu nămn không ổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìn đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh có giáo viên chuyể sai lầm, thiết sót họcn Nhà trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing ph ả tư logic sáng tạo Trong cuộci h ợng thật chi tiết chop đ ồng học sinh theo lực học tập.ng thêm mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k giáo viên trẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp, cịn kinh nghiệt để sai lầm, thiết sót họcm giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan nhữngng khống hàng ngày, ki l ớp 10p dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10i nên chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong mơn Tốn họca họcc sinh vào lớp 10p lượng thật chi tiết chot nhiều năm gần đây, chất lượng môn Tốn thiu hạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n chế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 Điể sai lầm, thiết sót họcm kiể sai lầm, thiết sót họcm tra cuống hàng ngày, ki năm mơn Tốn họca khống hàng ngày, ki trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hịa năm họcc 2018 – 2019: Tổngng số học học tính cấp thiếtc - điểmm Số HS HS Tỉ lệ % lệ % % – điểmm Số HS HS Tỉ lệ % lệ % % Điểmm Số HS HS Tỉ lệ % lệ % % – 10 điểmm Số HS HS Tỉ lệ % lệ % % sinh 165 41 24,9 45 27.22 73 44.24 3.64 Kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong cho thất lượng thật chi tiết choy chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong họca họcc sinh đầu nămu vào lớp 10p mơn Tốn lượng thật chi tiết chot thất lượng thật chi tiết chop nên việt để sai lầm, thiết sót họcc xây dực học tập.ng nhữngng biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp nâng cao chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong mơn Tốn nói chung chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong mơn Tốn thi vào lớp 10p 10 THPT r ất lượng thật chi tiết chot cầu nămn thiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t Bở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quani lẽ, chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 THPT mộ tính tốn,t nh ữngng tiêu chí đánh giá chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong họca mộ tính tốn,t trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Biện pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT môn Toánn pháp nâng cao chấp thiếtt lượng thi vào lớp 10 THPT mơn Tốnng thi vào lớp 10 THPT mơn Tốnp 10 THPT mơn Tốn Bên cạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10nh biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing áp dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y họcc khóa ơn thi vào lớp 10p 10 THPT đặt tấtc biệt để sai lầm, thiết sót họct ý đế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n bi ệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp sau: a) Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp 1: Đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ch, chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y ơn thi lớp 10p 10 tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong chi tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t cho riêng lớp lớp 10p lớp từ đầu nămu năm b) Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp 2: Khai thác triệt để sai lầm, thiết sót họct để sai lầm, thiết sót học sai lầu nămm, thiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10u sót họca họcc sinh c) Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp 3: Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp tâm lý d) Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp 4: Phân luồng học sinh theo lực học tập.ng họcc sinh theo lực học tập.c họcc tật chi tiết chop Thực trạng công tác dạy c nghiện pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT mơn Tốnm sư phạng công tác dạy m 3.1 Mô tả cách thức thực cách thức thực hiệnc thực trạng công tác dạy c pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT mơn Tốnn a) Biệnn pháp 1: Đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 chỉch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 chỉng trình dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 chỉy ôn thi lớp 10 THPTp 10 tiêu chất lượngt lượngng chi tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 chỉt cho riêng lớp từ đầu nămng lớp 10 THPTp lớp từ đầu năm đầu nămu năm Để sai lầm, thiết sót học nâng cao chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 họca mộ tính tốn,t trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS khơng phả tư logic sáng tạo Trong cuộci mộ tính tốn,t giáo viên hay mộ tính tốn,t lớp 10p sai lầm, thiết sót học làm đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc Mà muống hàng ngày, kn làm đ ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu phả tư logic sáng tạo Trong cuộci có sực học tập cống hàng ngày, k gắng tập thể Do vậy, cng họca tư logic sáng tạo Trong mộ tính tốn,t tật chi tiết chop thể sai lầm, thiết sót học Do vật chi tiết choy, c ác giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y Tốn khống hàng ngày, ki cầu nămn bàn bạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10c thống hàng ngày, kng lượng thật chi tiết chot để sai lầm, thiết sót học đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ch, chưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ơng trình dạy ôn thi lớp 10ng trình dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y ôn thi lớp 10p 10 tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu phất lượng thật chi tiết chon đất lượng thật chi tiết chou thật chi tiết chot chi tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t lớp từ đầu nămu năm đ ể sai lầm, thiết sót học lớp từ có đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh hưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10ng giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y lớp từ năm họcc Khi xây dực học tập.ng kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ch ôn thi vào lớp 10p 10 phả tư logic sáng tạo Trong cuộci theo cất lượng thật chi tiết chou trúc năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi thi Sở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan Giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic Đào tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o quy đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh Cật chi tiết chop nhật chi tiết chot kị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtp thờii văn bả tư logic sáng tạo Trong cuộcn hưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ớp 10ng dẫn Sởn họca Sở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan Giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic Đào tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o vều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi thi tuyể sai lầm, thiết sót họcn sinh vào lớp 10p 10, nắng tập thể Do vậy, cm đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc dạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ng tật chi tiết chop mà đ ều năm gần đây, chất lượng môn Tốn thi thi có, lớp từ tìm kiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10m nguồng học sinh theo lực học tập.n tài liệt để sai lầm, thiết sót họcu phù hợng thật chi tiết chop Sau có sực học tập thống hàng ngày, kng lượng thật chi tiết chot giữnga giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y Tốn khống hàng ngày, ki 9, chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình ôn thi vào lớp 10p 10 môn Toán họca trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hòa năm họcc 2019 – 2020 nhưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10 sau: STT Tên học tính cấp thiếtc Ơn tật chi tiết chop rút gọcn tốn liên quan Ơn tật chi tiết chop hệt để sai lầm, thiết sót học phưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình Ôn tật chi tiết chop phưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình bật chi tiết choc hai đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh lý Vi-ét Ơn tật chi tiết chop hàm sống hàng ngày, k đồng học sinh theo lực học tập thị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất hàm sống hàng ngày, k Ôn tật chi tiết chop giả tư logic sáng tạo Trong cuộci tốn cách lập phương trình, hệ phương trìnhng cách lật chi tiết chop phưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình, hệt để sai lầm, thiết sót học phưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình Ơn tật chi tiết chop tốn hình họcc có nộ tính tốn,i dung tính tốn Ơn tật chi tiết chop tốn hình họcc có nộ tính tốn,i dung chức quanng minh Ơn tật chi tiết chop tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìng hợng thật chi tiết chop Tùy theo chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong họca lớp lức quana họcc sinh mà nhà trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kì chun mơn năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong cho phù hợng thật chi tiết chop Chỉ tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu chất lượng thật chi tiết chot l ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong mơn Tốn họca khống hàng ngày, ki lớp 10p trưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hòa năm họcc 2019 – 2020 nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 sau: Lớp 10 THPT mơn Tốnp Tổngng số học Giỏii Khá HS TB Yếtu Kém 9A 41 34 0 9B 40 11 29 0 9C 40 20 20 0 9D 43 21 22 0 Ngay lớp từ đầu nămu năm họcc, trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hịa tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kì chức quanc thi phân lớp 10p tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ôn thi lớp 10ng đống hàng ngày, ki xác, họcc sinh có trình đ ộ tính tốn, vào h ọcc m ộ tính tốn,t l ớp 10p Do đó, tơi sai lầm, thiết sót học nắng tập thể Do vậy, cm sát lực học tập.c họcc tật chi tiết chop họca lớp họcc sinh, họca lớp lớp 10p để sai lầm, thiết sót học lớp từ phân loạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10i giao nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm vụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối họcc tật chi tiết chop vừng lớp từa sức quanc cho em nhằng cách lập phương trình, hệ phương trìnhm kích thích hức quanng thú họcc tật chi tiết chop họca em Tôi phân loạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i họcc sinh thành nhóm chính: + Nhóm họcc sinh – giỏ em học sinh khơng có động lực phấni + Nhóm họcc sinh trung bình + Nhóm họcc sinh yế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10u – Khi soạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n giáo án ôn thi vào lớp 10p 10 cầu nămn hệt để sai lầm, thiết sót học thống hàng ngày, kng hóa cho họcc sinh nhữngng kiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n thức quanc lớp từ cơng trình dạy ơn thi lớp 10 bả tư logic sáng tạo Trong cuộcn đế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n nâng cao, ôn tật chi tiết chop cho họcc sinh theo d ạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ng chun năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi cầu nămn có sực học tập khác giữnga lớp 10p chọcn lớp 10p không ch ọcn Đống hàng ngày, ki vớp 10i lớp 10p khơng chọcn tiêu chất lượng thật chi tiết cho yêu cầu nămu họcc sinh làm d ạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ng t ật chi tiết chop đơng trình dạy ơn thi lớp 10n giả tư logic sáng tạo Trong cuộcn, quen thuộ tính tốn,c năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi thi để sai lầm, thiết sót học em sai lầm, thiết sót học đạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc điể sai lầm, thiết sót họcm Còn đống hàng ngày, ki vớp 10i lớp 10p chọcn cầu nămn có tật chi tiết chop khó hơng trình dạy ơn thi lớp 10n để sai lầm, thiết sót học em có th ể sai lầm, thiết sót học chinh phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic điể sai lầm, thiết sót họcm 9, điể sai lầm, thiết sót họcm 10 làm thi Đống hàng ngày, ki v ớp 10i họcc sinh l ớp 10p ch ọcn c ầu nămn đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k tật chi tiết chop có yêu cầu nămu tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 cao hơng trình dạy ơn thi lớp 10n mộ tính tốn,t chút, ví d ụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối nh ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 m ộ tính tốn,t sống hàng ngày, k tật chi tiết chop s dụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốing bất lượng thật chi tiết chot đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng thức quanc tìm giá trị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất lớp 10n lượng thật chi tiết chot, giá trị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn lượng thật chi tiết chot, … 1   x y Tìm GTNN họca A = Bài 1: Cho x > 0, y > thỏ em học sinh khơng có động lực phấna mãn x y Lời giải:i giải:i: 1  0;  ; x  ; y Vì x > 0, y > nên x y 0 1 Áp dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing bất lượng thật chi tiết chot đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng thức quanc Cauchy cho hai sống hàng ngày, k dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng x y ta đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc: 1 1 1    x y 2  x y  1   xy xy 4 Áp dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing bất lượng thật chi tiết chot đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng thức quanc Cauchy cho hai sống hàng ngày, k dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng A x y 2 x y ta đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc: xy 2 4 Dất lượng thật chi tiết chou “=” xả tư logic sáng tạo Trong cuộcy  x = y = Vật chi tiết choy A = x = y = Nhận xét:n xét: Trong ví dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối ta s dụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốing bất lượng thật chi tiết chot đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng thức quanc Cosi theo hai chiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu ngưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc nhau: + Dùng ab  1 a b   để sai lầm, thiết sót học dùng điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu kiệt để sai lầm, thiết sót họcn tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìng x y lớp từ đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc + Dùng a  b 2 ab làm giả tư logic sáng tạo Trong cuộcm tổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìng x  y để sai lầm, thiết sót học dùng kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong xy 4 xy 4 Bài 2: Tìm giá trị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất lớp 10n lượng thật chi tiết chot họca biể sai lầm, thiết sót họcu thức quanc M  3x    3x Lời giải:i giải:i: x  ĐKXĐ: Ta có: A2  3x      3x   2   3x     x   3x     3x  Áp dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing bất lượng thật chi tiết chot đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng thức quanc Cauchy cho hai sống hàng ngày, k không âm 3x-5 7-3x ta đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc: A2 2   3x  5   3x  2   3x    3x  4 Dất lượng thật chi tiết chou “=” xả tư logic sáng tạo Trong cuộcy  x  7  x  x 2 Suy ra: max A = x = Vật chi tiết choy maxA = x = Trong trình ơn thi, cầu nămn cho họcc sinh giả tư logic sáng tạo Trong cuộci năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi thi họca năm trưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ớp 10c để sai lầm, thiết sót học họcc sinh làm quen giúp giáo viên kiể sai lầm, thiết sót họcm tra trình đ ộ tính tốn, c họca họcc sinh Và đặt tấtc biệt để sai lầm, thiết sót họct hơng trình dạy ơn thi lớp 10n buổi dạy cần cho học sinh làm i buổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y cầu nămn cho họcc sinh làm tập trắc nghiệmp trắc nghiệmc nghiện pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT mơn Tốnm tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ôn thi lớp 10ng ức quanng vớp 10i lớp mả tư logic sáng tạo Trong cuộcng kiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n thức quanc Ví dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối đống hàng ngày, ki vớp 10i mả tư logic sáng tạo Trong cuộcng kiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n thức quanc vều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi tốn có nộ tính tốn,i dung tính tốn sai lầm, thiết sót học đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a mộ tính toán,t sống hàng ngày, k câu hỏ em học sinh khơng có động lực phấni trắng tập thể Do vậy, cc nghiệt để sai lầm, thiết sót họcm nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 sau: Câu 1: Đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O;R) có hai bán kính vng góc vớp 10i OA OB, gọci H trung điể sai lầm, thiết sót họcm họca AB độ tính tốn, dài OH là: R A R B R D R C Câu 2: Cho tam giác ABC năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu nộ tính tốn,i tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O) Các tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p ế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i B C cắng tập thể Do vậy, ct tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i M Độ tính tốn, lớp 10n họca góc BMC là: A 90 B 45 C 60 D 120 Câu 3: Cho đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O; R) có hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing kính vng góc AB CD Điể sai lầm, thiết sót họcm M thuộ tính tốn,c cung nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn BD cho MA = 2MB Nống hàng ngày, ki MC cắng tập thể Do vậy, ct AB tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i H Đ ộ tính tốn, dài HB là: 2R A R B R C 3R D Câu 4: Cho tam giác ABC vng tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i A, biế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t AB = 3cm, góc B = 60 Độ tính tốn, dài cạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10nh AC là: cm C B 3cm A 6cm cm D Câu 5: Cho đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O; R) đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing kính AB; điể sai lầm, thiết sót họcm M thuộ tính tốn,c tia đống hàng ngày, ki c họca tia AB cho MA = R Kẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p tuyế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n MC tớp 10i đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn Độ tính tốn, dài MC là: 3R C B R A R D R Câu 6: Cho đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờing tròn (O; R) dây AB R Sống hàng ngày, k đo cung nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn AB là: A 60 B 90 C 30 D 120 Câu 7: Cho tam giác ABC vng cân tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i A nộ tính tốn,i tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O) đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing kính BC Tia phân giác họca góc ABC cắng tập thể Do vậy, ct đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O) tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i M  M B  Khi góc MOC có độ tính tốn, lớp 10n là: A 22 30 ' B 30 C 45 D 60 Câu 8: Từng lớp từ điể sai lầm, thiết sót họcm A nằng cách lập phương trình, hệ phương trìnhm ngồi đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn (O; R) kẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp hai tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p tuyế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n AB, AC t ớp 10i đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn Biế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t góc BAC = 60 Độ tính tốn, dài cung nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn BC là: R A R B 2 R C 4 R D Câu 9: Cho tam giác ABC vng tạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10i A, cạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10nh BC = 6cm, góc C = 30 , độ tính tốn, dài cạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh AB là: A B 3 D C Câu 10: Cho tam giác năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu ABC cạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh cách lập phương trình, hệ phương trìnhng 2cm Bán kính đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing trịn nộ tính tốn,i tiế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10p tam giác là: A cm C cm B cm Đáp án: 10 D cm + Căn bật chi tiết choc hai họca sống hàng ngày, k không âm a sống hàng ngày, k x cho x2 = a Sống hàng ngày, k dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng a có hai bật chi tiết choc hai hai sống hàng ngày, k đống hàng ngày, ki nhau: sống hàng ngày, k d ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng kí hi ệt để sai lầm, thiết sót họcu a sống hàng ngày, k âm kí hiệt để sai lầm, thiết sót họcu  a Sống hàng ngày, k có mộ tính tốn,t bật chi tiết choc hai sống hàng ngày, k + Vớp 10i sống hàng ngày, k dưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng a, sống hàng ngày, k a đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc gọci bật chi tiết choc hai sống hàng ngày, k họcc họca a Sống hàng ngày, k đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc gọci bật chi tiết choc hai sống hàng ngày, k họcc họca Khi nói đế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10n a ta phả tư logic sáng tạo Trong cuộci có a 0 a 0 Nghĩa a không đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc âm Do vật chi tiết choy tình hàng ngày, kng khơng đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc chọcn đáp án có giá trị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất âm * Ví dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối 2: Học sinh hiểu sai khái niệm bậc hai số dương a cănc sinh không nắm vững điều kiện để hai đường thẳng songm vững điều kiện để hai đường thẳng songng điề khái niệm bậc hai số dương a cănu kiệ %n đểu sai khái niệm bậc hai số dương a hai đười giải:ng thẳng songng song song - Tình hàng ngày, kng: Giả tư logic sáng tạo Trong cuộci tật chi tiết chop sau: Cho hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng:  d1  : y  2m  1 x   d  : y 3x   3m 1  m   2  (vớp 10i m tham sống hàng ngày, k) Tìm m để sai lầm, thiết sót học hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng  d1   d  song song vớp 10i nhau? 12 - Lờii giả tư logic sáng tạo Trong cuộci sai: - Nguyên nhân: Họcc sinh chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10a nắng tập thể Do vậy, cm vữngng điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu kiệt để sai lầm, thiết sót họcn để sai lầm, thiết sót học hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng y ax  b  a 0  y a'x  b '  a ' 0  song song Họcc sinh tiêu chất lượng thật chi tiết cho để sai lầm, thiết sót học ý đế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu kiệt để sai lầm, thiết sót họcn họca a mà khơng ý đế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu kiệt để sai lầm, thiết sót họcn họca b tr ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing h ợng thật chi tiết chop hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờing thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng song song - Lờii giả tư logic sáng tạo Trong cuộci đúng: Ta có: ĐK: m  2m  3   1  3m  d1  / /  d     m 2  m 2 (vơ lí khơng thể sai lầm, thiết sót học xả tư logic sáng tạo Trong cuộcy đồng học sinh theo lực học tập.ng thờii m = m 2 ) Vật chi tiết choy khơng có giá trị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất họca x thỏ em học sinh khơng có động lực phấna mãn yêu cầu nămu năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi - Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp khắng tập thể Do vậy, cc phụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đốic: Khi dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y phầu nămn giáo viên cầu nămn lượng thật chi tiết chon mạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh khắng tập thể Do vậy, cc sâu cho họcc sinh điều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu kiệt để sai lầm, thiết sót họcn để sai lầm, thiết sót học hai đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng (d 1): y ax  b  a 0  (d2): y a'x  b '  a ' 0  song song vớp 10i 13 a a '  b b '  d1  / /  d2    c) Biệnn pháp 3: Biệnn pháp tâm lý - Tạo không khí cởi mở, thân thiện dạy họco khơng khí cởi mở, thân thiện dạy họci mởi mở, thân thiện dạy học, thân thiệ %n dạo khơng khí cởi mở, thân thiện dạy họcy học sinh hiểu sai khái niệm bậc hai số dương a cănc Tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o khơng khí cở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quani mở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan, thân thiệt để sai lầm, thiết sót họcn giữnga trị dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y họcc mộ tính tốn,t yế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10u tống hàng ngày, k lượng thật chi tiết chot quan trọcng Tôi không quan niệt để sai lầm, thiết sót họcm giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic phả tư logic sáng tạo Trong cuộci làm cho họcc sinh sợng thật chi tiết cho chúng mớp 10i chị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtu họcc Dĩ nhiên nghiêm khắng tập thể Do vậy, cc cầu nămn thiế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10t nhưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ng nghiêm khắng tập thể Do vậy, cc đế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10n mức quanc họcc sinh phả tư logic sáng tạo Trong cuộci sợng thật chi tiết cho gây tư logic sáng tạo Trong cuộcm giác căng thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng, ức quanc chế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan họcc sinh Khi cơng trình dạy ơn thi lớp 10 thể sai lầm, thiết sót học căng thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng, stress việt để sai lầm, thiết sót họcc ti ế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p thu kiế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10n thức quanc trở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan nên khó khăn hơng trình dạy ơn thi lớp 10n H ơng trình dạy ơn thi lớp 10n n ữnga, n ộ tính tốn,i dung h ọcc kéo dài vớp 10i lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong kiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n thức quanc lớp 10n, họcc sinh không đ học kiên nh ẫn Sởn đ ể sai lầm, thiết sót học l ắng tập thể Do vậy, cng nghe ghi nhớp 10 nhữngng thầu nămy dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y bả tư logic sáng tạo Trong cuộco Đã qua rồng học sinh theo lực học tập.i thờii “gõ đầu nămu trẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp”, giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic bây giời khác trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c lượng thật chi tiết chot nhiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu Tơi đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc xem mộ tính tốn,t chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình truyều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thin hình thực học tập.c tế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10 “Thầy cô thay đổiy cô thay đổii”, khơng trực học tập.c tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p tham gia chưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng trình nhưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ng thất lượng thật chi tiết choy may mắng tập thể Do vậy, cn đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc xem lắng tập thể Do vậy, cng nghe nhữngng tâm sực học tập lượng thật chi tiết chot chân thành họca giáo sưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10, tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n sĩ, thầu nămy cô trực học tập.c tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10p đức quanng lớp 10p nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 tư logic sáng tạo Trong em họcc sinh Và thất lượng thật chi tiết choy thật chi tiết chot sực học tập phả tư logic sáng tạo Trong cuộci thay đổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi Trong q trình lên lớp 10p bả tư logic sáng tạo Trong cuộcn thân tơi ln tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10o mộ tính tốn,t khơng khí cở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quani mở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan, thân thiệt để sai lầm, thiết sót họcn, ý việt để sai lầm, thiết sót họcc giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic đạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10o đức quanc họcc sinh, linh hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t cách x lý tình hàng ngày, kng nhằng cách lập phương trình, hệ phương trìnhm tác độ tính tốn,ng tình tư logic sáng tạo Trong cuộcm trực học tập.c tiế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10p đ ế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10n em, khơng trình dạy ôn thi lớp 10i gợng thật chi tiết choi niều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thim u thích, say mê đống hàng ngày, ki vớp 10i tính tốn, mơn Tốn Khi em u thích mơn Tốn có th ể sai lầm, thiết sót học m ộ tính tốn,t nh ữngng đ ộ tính tốn,ng l ực học tập.c đ ể sai lầm, thiết sót học em họcc Tốn tống hàng ngày, kt hơng trình dạy ôn thi lớp 10n Trong d ạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y, đơi tơi cịn lồng học sinh theo lực học tập.ng ghép vào nộ tính tốn,i dung giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng nhữngng mẩm chất cần thiết quan trọng người lao động nhưu chuyệt để sai lầm, thiết sót họcn cưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờii nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn, làm tăng tính hài h ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c trình dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y họcc Mộ tính tốn,t ngưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờii giáo viên có tính hài h ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c ln đ ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc h ọcc sinh u mế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n gầu nămn gũi hơng trình dạy ơn thi lớp 10n nhữngng giáo viên c ức quanng nh ắng tập thể Do vậy, cc Do đó, cách 14 giả tư logic sáng tạo Trong cuộcng giúp họcc sinh giáo viên k ế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t n ống hàng ngày, ki g ầu nămn gũi l ạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i v ớp 10i hơng trình dạy ơn thi lớp 10n, thắng tập thể Do vậy, ct chặt tấtt tình tư logic sáng tạo Trong cuộcm thầu nămy trò - K t h p với giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh để tạo động lựci giáo viên chủa số dương a nhiệ %m phụ huynh học sinh để tạo động lực huynh học sinh hiểu sai khái niệm bậc hai số dương a cănc sinh đ ểu sai khái niệm bậc hai số dương a t ạo khơng khí cởi mở, thân thiện dạy họco đ ộng lựcng l ựcc phấn đấu cho em.n đấn đấu cho em.u cho em Giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y Tốn phả tư logic sáng tạo Trong cuộci kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t hợng thật chi tiết chop chặt tấtt chẽ vớp 10i giáo viên chủa học nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm phụng dụng cụ Toán học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh họcc sinh để sai lầm, thiết sót học em thất lượng thật chi tiết choy đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc bống hàng ngày, k mẹ thầy cô bên thầu nămy cô bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan bên cạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh, em vưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết chot qua kì thi vào lớp 10p 10 THPT quan trọcng Từng lớp từ em có độ tính tốn,ng lực học tập.c phất lượng thật chi tiết chon đất lượng thật chi tiết chou hơng trình dạy ơn thi lớp 10n Là mộ tính tốn,t giáo viên dạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10y Tốn, đồng học sinh theo lực học tập.ng thờii mộ tính tốn,t giáo viên chủa học nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm lớp 10p 9, buổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi họcp phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh lớp từ đầu nămu năm phân tích cho phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh thất lượng thật chi tiết choy đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc tầu nămm quan trọcng họca kì thi vào lớp 10p 10 THPT s ực học tập quan tâm, độ tính tốn,ng viên họca phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh tớp 10i quan trọcng tớp 10i mức quanc Tuy nhiên, nhữngng lờii độ tính tốn,ng viên, nhữngng lờii yêu thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng khơng ph ả tư logic sáng tạo Trong cuộci bống hàng ngày, k mẹ thầy ln bên nói đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc dù Và đơi tính ch ất lượng thật chi tiết chot 15 công việt để sai lầm, thiết sót họcc mà bống hàng ngày, k mẹ thầy cô bên không phả tư logic sáng tạo Trong cuộci lúc bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan bên cạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh để sai lầm, thiết sót học độ tính tốn,ng viên kị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtp thờii Vì hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10, tạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i buổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi họcp phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh họcc sinh đầu nămu năm nh ời phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh ghi nhữngng lờii nói yêu thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng, sực học tập độ tính tốn,ng viên dành cho em họca học mộ tính tốn,t tời giất lượng thật chi tiết choy nhớp 10 mà cất lượng thật chi tiết chot công chuẩm chất cần thiết quan trọng người lao động nhưn b ị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất cơng phu để sai lầm, thiết sót học dán lên mặt tấtt bàn tạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10i chỗi buổi dạy cần cho học sinh làm ngồng học sinh theo lực học tập.i họca em lớp 10p Khi đ ưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc nghe chia sẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp ý nghĩa họca nhữngng lờii độ tính tốn,ng viên phu huynh đ ều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu r ất lượng thật chi tiết chot hưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ở bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quanng ức quanng khơng ngạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i chia sẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp tình tư logic sáng tạo Trong cuộcm họca cho 16 17 Nhữngng mẩm chất cần thiết quan trọng người lao động nhưu giất lượng thật chi tiết choy dù lượng thật chi tiết chot nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn bé nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ng tơi nghĩ cách lập phương trình, hệ phương trìnhng đống hàng ngày, ki v ớp 10i em có mộ tính toán,t ý nghĩa lượng thật chi tiết chot lớp 10n Khi họcc tật chi tiết chop căng thẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, …ng mệt để sai lầm, thiết sót họct mỏ em học sinh khơng có động lực phấni, hoặt tấtc đơi có nhữngng lúc em gặt tấtp mộ tính tốn,t vất lượng thật chi tiết chon năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi khó khăn họcc em sai lầm, thiết sót học nhìn thất lượng thật chi tiết choy tư logic sáng tạo Trong cuộcm nhật chi tiết chon đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc bống hàng ngày, k mẹ thầy cô bên ln bậc THCS, mơn Tốn đóng vai trị quan bên c ạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10nh nên có nhữngng em tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n tính tốn, lên rõ rệt để sai lầm, thiết sót họct - Vi t thư tay động lựcng viên học sinh hiểu sai khái niệm bậc hai số dương a cănc sinh Trong thờii đạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10i cơng nghệt để sai lầm, thiết sót học phát triể sai lầm, thiết sót họcn nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 hiệt để sai lầm, thiết sót họcn việt để sai lầm, thiết sót họcc viế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10t thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 tay có vẻ, cịn kinh nghiệm giảng dạy khối lớp nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 lạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10c hật chi tiết chou nhưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ng đống hàng ngày, ki vớp 10i tơi mộ tính tốn,t biệt để sai lầm, thiết sót họcn 18 pháp mà dùng Sởn s dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing vớp 10i mộ tính toán,t sống hàng ngày, k họcc sinh Biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp khơng tiêu chất lượng thật chi tiết cho có tác dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing cho em họcc sinh vống hàng ngày, kn dĩ ngoan, mà tư logic sáng tạo Trong em họcc sinh lớp đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc coi cá biệt để sai lầm, thiết sót họct r ất lượng thật chi tiết chot có tác d ụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốing Trong thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 tơi viế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t tình tư logic sáng tạo Trong cuộcm thật chi tiết chot sực học tập., xuất lượng thật chi tiết chot phát lớp từ tình yêu thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ơng trình dạy ơn thi lớp 10ng họcc trị Có nhữngng họcc sinh, sau nhật chi tiết chon đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 họca tơi lượng thật chi tiết chot bất lượng thật chi tiết chot ngời nghĩ chúng hiể sai lầm, thiết sót họcu đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc tình tư logic sáng tạo Trong cuộcm sực học tập chân thành họca Và lớp từ tơi th ất lượng thật chi tiết choy em thật chi tiết chot sực học tập thay đổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi, có độ tính tốn,ng lực học tập.c để sai lầm, thiết sót học họcc hơng trình dạy ơn thi lớp 10n, kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong họcc tật chi tiết chop t ừng lớp từ mà tiế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10n tính tốn, d) Biệnn pháp 4: Phân luồng học sinh theo lực học tậpng học sinhc sinh theo lực học tậpc học sinhc tậpp Mộ tính tốn,t nhữngng biệt để sai lầm, thiết sót họcn pháp nâng cao đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 phân luồng học sinh theo lực học tập.ng họcc sinh sau tống hàng ngày, kt nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp THCS Và vất lượng thật chi tiết chon năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi lượng thật chi tiết chot đưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc quan tâm họca nhà trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Ngồi việt để sai lầm, thiết sót họcc nâng cao đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc chất lượng thật chi tiết chot lưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết chong thi vào lớp 10p 10 việt để sai lầm, thiết sót họcc phân luồng học sinh theo lực học tập.ng họcc sinh cịn góp ph ầu nămn tích cực học tập.c phát triể sai lầm, thiết sót họcn nguồng học sinh theo lực học tập.n nhân lực học tập.c phù hợng thật chi tiết chop, đáp ức quanng yêu cầu nămu phát tri ể sai lầm, thiết sót họcn kinh tế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 - xã hộ tính tốn,i Tuy nhiên, thực học tập.c tế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 cho thất lượng thật chi tiết choy không phả tư logic sáng tạo Trong cuộci họcc sinh hoặt tấtc cha mẹ thầy cô bên hào hức quanng vớp 10i việt để sai lầm, thiết sót họcc cho họcc nghều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi sau bật chi tiết choc THCS Trong quan niệt để sai lầm, thiết sót họcm họca nhiều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thiu ngưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờii, họcc xong lớp 10p q nhỏ em học sinh khơng có động lực phấn tuổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi để sai lầm, thiết sót học vào đờii, lật chi tiết chop nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp… Chính vật chi tiết choy giáo viên khống hàng ngày, ki trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THCS Thụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốiy Hòa đ ều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi nghị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tất lên ban giám hiệt để sai lầm, thiết sót họcu nhà trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing tổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kì chức quanc mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k buổ thơng Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic hưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10ng nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp có liên hệt để sai lầm, thiết sót học thực học tập.c tế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10, giáo dụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đốic, lớp bưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10c hình thành sực học tập nhật chi tiết chon thức quanc c họca em đống hàng ngày, ki vớp 10i việt để sai lầm, thiết sót họcc đị trí quan trọng nên mơn Tốn ln có mặt tấtnh hưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ớp 10ng nghều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi nghiệt để sai lầm, thiết sót họcp sau này; phân tích đặt tấtc ể sai lầm, thiết sót họcm, yêu cầu nămu mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k họca ngành nghều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi hiệt để sai lầm, thiết sót họcn Trong buổ thông Đối với học sinh lớp 9, ngồi kìi họcp phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh họcc sinh, nhà trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing cịn mờii mộ tính tốn,t sống hàng ngày, k chuyên viên vào lớp lớp 10p đ ể sai lầm, thiết sót học phân tích tưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10 vất lượng thật chi tiết chon nghều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi cho phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh có nhìn h ơng trình dạy ơn thi lớp 10n v ều năm gần đây, chất lượng mơn Tốn thi vi ệt để sai lầm, thiết sót họcc phân luồng học sinh theo lực học tập.ng họcc sinh sau THCS lớp từ chọcn cho em mộ tính tốn,t đ ưa kế hoạch, chương trình dạy ôn thi lớp 10ờing phù hợng thật chi tiết chop 19 Giáo viên chủa học nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm lớp 10p thưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing xun thơng báo cho phụng dụng cụ Tốn học, máy tính điện tử cần thiết đối huynh họcc sinh kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong họcc tật chi tiết chop họca họcc sinh lớp kì thi đ ể sai lầm, thiết sót học phu huynh nắng tập thể Do vậy, cm bắng tập thể Do vậy, ct đưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ợng thật chi tiết choc lực học tập.c họcc tật chi tiết chop họca em Giáo viên chủa học nhiệt để sai lầm, thiết sót họcm thơng tin kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10t tư logic sáng tạo Trong tuyể sai lầm, thiết sót họcn sinh lớp 10p 10 tiêu chất lượng thật chi tiết cho tiêu tuyể sai lầm, thiết sót họcn sinh c họca trưa kế hoạch, chương trình dạy ơn thi lớp 10ờing THPT (n Phong sống hàng ngày, k 1, Yên Phong sống hàng ngày, k 2, Lý Nhân Tông, Hàn 20