(Khoá luận tốt nghiệp) thư viện tổng hợp hải phòng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001 - 2008 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KIẾN TRÚC Sinh viên thực : NGUYỄN VIỆT HÀ Giáo viên hướng dẫn: THS.KTS NGUYỄN THẾ DUY Hải Phòng 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - THƯ VIỆN TỔNG HỢP HẢI PHÒNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH: KIẾN TRÚC Sinh viên: NGUYỄN VIỆT HÀ Giáo viên hướng dẫn: Ths.KTS NGUYỄN THẾ DUY HẢI PHÒNG 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp - Công trình phải đảm bảo nhu cầu nhu cầu tìm hiểu kiến thức tra cứu thông tin người dân thành phố Hải Phòng, tạo nên nơi lý tưởng để người đến để tra cứu thông tin cách thoải mái tiện lợi, nhằm đáp ứng nhu cầu, thị NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP hiếu thẩm mỹ ngày cao xã hội, bùng nổ thông tin hội nhập quốc tế - Công trình phải đảm bảo tính bền vững, thân thiện với mơi trường tiết kiệm lượng - Cơng trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ - Cơng trình phải đảm bảo yêu cầu trước mắt khả phát triển lâu dài - Cơng trình thiết kế phải có vị trí hình thức thu hút điểm nhìn, đảm bảo tầm nhìn từ khơng từ đất Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn : TCXDVN_4455-1987 - Tiêu chuẩn vẽ xây dựng Việt Nam TCXDVN_2762003 - Cơng trình cơng cộng - Nguyên tắc thiết kế TCXDVN_323-2004 - Tiêu chuẩn thiết kế nhà cao tầng TCXDVN_6160-1996 - Tiêu chuẩn phòng cháy chữa cháy nhà cao tầng TCXDVN_293-2003 - Chống nóng nhà - Chỉ dẫn thiết kế Sinh viên: Nguyễn Việt Hà Mã số: 1212109088 TCXDVN_333-2005 - Chiếu sáng nhân tạo công trình cơng cộng TCXDVN_306- Lớp: XD1601K Ngành: Kiến trúc 2004 - Các thơng số vi khí hậu nhà cơng cộng TCXDVN_175-2005 - Tiêu Tên đề tài: THƯ VIỆN TỔNG HỢP HẢI PHỊNG chuẩn mức ồn tối đa cơng trình cơng cộng Địa điểm thực tập tốt nghiệp: Công ty cổ phần thiết kế xây dựng Kiến Trúc Việt (Kien Truc Viet CDC) Địa chỉ: 115 Nguyễn Văn Hới – Hải An – Hải Phòng GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: Họ tên: Nguyễn Thế Duy Học hàm, học vị: Thạc sĩ, Kiến trúc sư Cơ quan công tác: Trường Đại Học Dân Lập Hải Phòng Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày 11 tháng năm 2017 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 24 tháng 11 năm 2017 Đã nhận nhiệm vụ ĐATN Sinh viên Đã giao nhiệm vụ ĐATN Giáo viên hướng dẫn Hải Phòng, ngày tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị MỤC LỤC 2.4.2 Ý tưởng thiết kế 16 LỜI CẢM ƠN 2.4.3 Hướng xây dựng không gian 18 PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU .7 2.4.4 Giải pháp thông gió, chiếu sáng, chống ồn 18 1.1 GIỚI THIỆU CHUNG 1.1.1 Khái quát thành phố Hải Phòng .7 1.1.2 Cảnh quan, khí hậu .7 PHẦN III :CÁC BẢN VẼ 21 PHẦN IV : KẾT LUẬN 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 1.1.3 Lịch sử, văn hóa 1.2 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.2.1 Thể loại cơng trình 1.2.2 Lý chọn đề tài 1.2.3 Đặc điểm cơng trình .8 1.2.4 Ý nghĩa đồ án PHẦN II :NỘI DUNG ĐỒ ÁN .9 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QT CƠNG TRÌNH 2.1.1 Đặc điểm cơng trình 2.1.2 Vị trí xây dựng cơng trình 2.1.3 Quy mô thư viện 2.2 CHỈ TIÊU KIẾN TRÚC QUY HOẠCH 10 2.3 KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG, VỊ TRÍ CƠNG TRÌNH 10 2.3.1 Mô tả khu đất 10 2.3.2 Điều kiện tự nhiên 10 2.3.3 Giao thông, liên kết 12 2.3.4 Ưu, nhược điểm khu đất 12 2.4 CÁC KHÁI NIỆM, QUAN ĐIỂM THIẾT KẾ 13 2.4.1 Nhiệm vụ thiết kế 13 LỜI CẢM ƠN Đồ án tốt nghiệp kết trình học tập rèn luyện sinh viên sau năm ngồi ghế nhà trường Đây hội để sinh viên chứng tỏ trước bước vào giai đoạn Em thực đồ án với hy vọng gửi gắm vào ý tưởng kiến trúc mình, với việc tập dượt, đúc rút kinh nghiệm để trở thành kiến trúc sư có kiến thức khả nghề nghiệp tốt trường lập nghiệp Sau qng thời gian tìm tịi, nghiên cứu, học hỏi qua tài liệu với say mê với kiến trúc, dìu dắt thầy em hồn thành đồ án tốt nghiệp với đề tài: THƯ VIỆN TỔNG HỢP HẢI PHÒNG Lời em xin bày tỏ lịng kính trọng, cảm ơn biết ơn sâu sắc tới giáo viên hướng dẫn: Ths.KTS NGUYỄN THẾ DUY- người trực tiếp bảo, dẫn dắt em suốt trình thực đồ án Em xin chân thành cảm ơn toàn thể thầy cô khoa, trường quan tâm, tận tình bảo chúng em suốt năm học vừa qua Những kiến thức mà thầy cô truyền đạt thực hành trang quý giá để chúng em bước vào đường phía trước Em mong sau đồ án tốt nghiệp đời làm việc nhận giúp đỡ bảo nhiệt tình ân cần thầy cô Do kiến thức kinh nghiệm thực tế cịn hạn chế, thời gian có hạn nên q trình thực đồ án em khơng tránh khỏi sai sót Nên em mong muốn tiếp tục nhận quan tâm, giúp đỡ, bảo thầy bạn để em có điều kiện học hỏi, củng cố nâng cáo kiến thức Em xin chân thành cảm ơn thầy Kính chúc thầy ln ln mạnh khỏe, hạnh phúc! PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU Hải Phịng có điều kiện tự nhiên phong phú, giàu đẹp, đa dạng có nhiều nét 1.1 GIỚI THIỆU CHUNG độc đáo mang sắc thái cảnh quan nhiệt đới gió mùa Nơi có rừng quốc gia Cát 1.1.1 Khái quát thành phố Hải Phòng Bà - Khu dự trữ sinh giới khu rừng nhiệt đới nguyên sinh tiếng, đặc Hải Phòng thành phố duyên hải nằm hạ lưu hệ thống sơng Thái Bình thuộc đồng sơng Hồng có vị trí nằm khoảng từ 20035’ đến 21001’vĩ độ Bắc, từ 106029’ đến 107005’ kinh độ Đơng; phía Bắc Đơng Bắc giáp tỉnh Quảng Ninh, phía Tây Bắc giáp tỉnh Hải Dương, phía Tây Nam giáp tỉnh Thái Bình phía Đơng biển Đơng với đường bờ biển dài 125 km, nơi có cửa sơng lớn Bạch Đằng, Cửa Cấm, Lạch Tray, Văn Úc sơng Thái Bình Diện tích tự nhiên 1.507,57 km2, Tính đến tháng 12/2011, dân số Hải Phịng 1.907.705 người, dân cư thành thị chiếm 46,1% dân cư biệt phong phú số lượng loài động thực vật, có nhiều lồi xếp vào loài quý giới Đồng thời, nơi cịn có vùng đồng thuộc vùng đồng châu thổ sông Hồng, tạo nên cảnh quan nông nghiệp trồng lúa nước nét đặc trưng vùng du lịch ven biển Bắc Bộ vùng biển rộng với nguồn tài nguyên vô phong phú, nhiều hải sản quý bãi biển đẹp Khí hậu Hải Phịng đặc sắc, ơn hồ, dồi nhiệt ẩm quanh năm có ánh nắng chan hồ, thích hợp với phát triển loài động thực vật nhiệt đới, đặc biệt dễ chịu với người vào mùa thu mùa xn 1.1.3 Lịch sử, văn hố nơng thơn chiếm 53,9%, thành phố đông dân thứ Việt Nam, sau Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh Hải Phịng vùng đất đầu sóng, gió, “phên dậu” phía Đơng đất nước, có Hải Phịng đô thị loại I cấp quốc gia gồm quận (Ngơ Quyền, Hồng vị chiến lược tồn tiến trình đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Bàng, Lê Chân, Dương Kinh, Đồ Sơn, Kiến An Hải An), huyện ngoại ta Người Hải Phịng với tinh thần u nước nồng nàn, tính cách dũng cảm, kiên thành (Thuỷ Nguyên, Hải An, An Lão, Kiến Thụy, Tiên Lãng, Vĩnh Bảo) cường, động, sáng tạo, chứng kiến tham gia vào nhiều trận chiến huyện đảo (Cát Hải, Bạch Long Vĩ) với 228 phường thị trấn (70 phường, 10 chiến lược chiến tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc Đây vùng đất in thị trấn 148 xã) đậm dấu ấn chống ngoại xâm suốt trình lịch sử 4000 năm dân tộc Việt Hải Phòng từ lâu tiếng cảng biển lớn miền Bắc, đầu mối giao thông quan trọng với hệ thống giao thông thuỷ, bộ, đường sắt, Nam, với chiến thắng sông Bạch Đằng Ngô Quyền năm 938, Lê Hoàn năm 981, Trần Hưng Đạo năm 1288 hàng không nước quốc tế, cửa biển thủ Hà Nội Cảng Hải Phịng đến nay, chiến tích cịn tồn nhiều di tích lịch sử, tỉnh phía Bắc; đầu mối giao thơng quan trọng Vùng Kinh tế trọng lưu truyền truyền thuyết dân gian, để lại cho hậu nhiều công trình văn hố, điểm Bắc Bộ, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - nghệ thuật có giá trị Đến Hải Phịng, đặt chân đến đâu bắt gặp Trung Quốc di tích, lễ hội gắn với truyền thuyết, huyền thoại lịch sử oanh liệt 1.1.2 Cảnh quan, khí hậu chống ngoại xâm Hải Phịng 1.2 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.2.1 Thể loại cơng trình Cơng trình thuộc thể loại học tập tra cứu, giao lưu văn hóa, giải trí viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn cách hiệu đồ án 1.2.4 Ý nghĩa đồ án Với xã hội phát triển nói chung - thành phố Hải Phịng nói 1.2.2 Lí chọn đề tài Việc học tập tra cứu, giao lưu văn hóa ngày trở thành hoạt động bổ ích người chung ta nâng cao tri thức mặt Xung riêng, cần tra cứu thông tin phục vụ cho đời sống Vì vậy, thư viện có vai trị vơ quan trọng xã hội, nơi lưu trữ tuyên truyền sách Đảng nhà nước, xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh quanh khu đất vịng bán kính km tiếp giáp với trường học từ tiểu học lên đến cao đẳng đại học Để đáp ứng nhu cầu cho người việc - Ý nghĩa nhân văn: tra cứu thơng tin, học tập ,giao lưu, vị trí nơi cần đặt cơng trình thư viện nhằm đáp ứng đủ nhu cầu cho người + Cơng trình tạo khơng gian n tĩnh, hồ hợp thiên nhiên để độc giả đến tìm 1.2.3 Đặc điểm cơng trình kiếm thơng tin, tri thức Cũng bảo tàng, câu lạc bộ, rạp chiếu phim Thư viện cơng trình cơng + Khả giao tiếp người với thông tin sách báo, đáp ứng cầu cộng thuộc nhóm cơng trình văn hóa biểu diễn nghệ thuật Thư viện thể người xã hội loại công trình đa dạng nội dung, ngồi thư viện tổng hợp địa phương + Và việc tạo yên tĩnh, tạo nơi giao lưu thông tin văn hóa Tại cịn có loại khác thư viện chuyên ngành (KHKT, KHXH nhân văn, gợi chút riêng Hải Phịng nghệ thuật, kiến trúc ) thư viện phục vụ cho đối tượng định (học sinh, + Nhu cầu tìm kiếm tri thức nhu cầu thường trực người Tuy nhiên, tri thức sinh viên, người bệnh, người tàn tật, trẻ em, ), thư viện công cộng (cho đối phải dễ dàng tiếp cận, mà “văn hoá đọc” đứng trước nguy bị loại hình truyền tượng), thư viện lưu trữ tư liệu ( việc tiếp cận sách quản lý chặt chẽ) Đặc tin đại chỗ Thư viện cần đa dạng hỗ loại hình mang thơng tin, tri thức; điểm ấn phẩm cách đọc sách dấu hiệu đặc thù cơng trình khơng đọc truyền thống mà cịn phải áp dụng hình thức khác nhằm hấp dẫn độc thư viện Hám nôm ( chữ viết), thư viện Phật học (đọc kết hợp thiền), thư viện điện giả tìm đến tử (đọc qua băng đĩa từ ) Môi trường đọc thư viện môi trường yên tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp - Đó ý nghĩa nhân văn đề tài tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xan, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh PHẦN II: NỘI DUNG ĐỒ ÁN Quận Dương Kinh phía Bắc giáp quận Ngơ Quyền quận Lê Chân, phía Đơng giáp quận Hải An Vịnh Bắc Bộ Phía Nam giáp quận Đồ Sơn phía Tây giáp huyện Kiến 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QT CƠNG TRÌNH Thụy quận Kiến An 2.1.1 Đặc điểm cơng trình Mơi trường đọc thư viện mơi trường n tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên ngồi (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xanh, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn cách hiệu đồ án 2.1.2 Vị trí xây dựng cơng trình Khu đất xây dựng nằm đường Phạm Văn Đồng, Phường Anh Dũng, quận Dương Kinh, thành phố Hải Phịng - Diện tích quận Kinh Dương: 48.85 km2 - Tọa độ: 20°47′4″B 106°42′49″Đ Vị trí khu đất - Dân số 50.051 người (năm 2007) Địa điểm: Phía Bắc Phường Anh Dũng, Quận Dương Kinh, Thành phố Hải Phòng Diện tích: 3.8 2.1.3 Quy mơ cơng trình Khối tích sưu tập 552620 sách Cán thư viện (nhân viên tồn thời gian) 80 người Diện tích sử dụng thư viện 15170m2 Bãi đỗ xe 3680m2 Tổng diện tích cơng trình 18850m2 Quận Dương Kinh 2.2 CHỈ TIÊU KIẾN TRÚC QUY HOẠCH Diện tích sàn xây dựng (tối đa) 15200m2 Hệ số sử dụng đất (tối đa) Mật độ xây dựng (tối đa) 40% Diện tích khu đất 3.8 2.3 KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG CƠNG TRÌNH 2.3.1 Mơ tả khu đất Hướng giao thơng tiếp cận Khu đất có hướng tiếp cận gồm dọc đường Phạm Văn Đồng đường nhỏ nối đường Phạm Văn Đồng đường Mạc Quyết Cơng trình cần nên đặt mặt đứng phía đường lớn Phạm Văn Đồng để thu hút người Diện tích khu đất 3.8 Khu đất rộng 3.8 ha, phía Bắc phía Nam giáp với khu dân cư, phía Đơng giáp cơng ty TNHH thang máy Đức Anh phía Tây giáp với đường Phạm Văn Đồng 2.3.2 Điều kiện tự nhiên  Nhiệt độ trung bình: 10 1.2 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.2.1 Thể loại cơng trình Cơng trình thuộc thể loại học tập tra cứu, giao lưu văn hóa, giải trí viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn cách hiệu đồ án 1.2.4 Ý nghĩa đồ án Với xã hội phát triển nói chung - thành phố Hải Phịng nói 1.2.2 Lí chọn đề tài Việc học tập tra cứu, giao lưu văn hóa ngày trở thành hoạt động bổ ích người chung ta nâng cao tri thức mặt Xung riêng, cần tra cứu thông tin phục vụ cho đời sống Vì vậy, thư viện có vai trị vơ quan trọng xã hội, nơi lưu trữ tuyên truyền sách Đảng nhà nước, xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh quanh khu đất vịng bán kính km tiếp giáp với trường học từ tiểu học lên đến cao đẳng đại học Để đáp ứng nhu cầu cho người việc - Ý nghĩa nhân văn: tra cứu thơng tin, học tập ,giao lưu, vị trí nơi cần đặt cơng trình thư viện nhằm đáp ứng đủ nhu cầu cho người + Cơng trình tạo khơng gian n tĩnh, hồ hợp thiên nhiên để độc giả đến tìm 1.2.3 Đặc điểm cơng trình kiếm thơng tin, tri thức Cũng bảo tàng, câu lạc bộ, rạp chiếu phim Thư viện cơng trình cơng + Khả giao tiếp người với thông tin sách báo, đáp ứng cầu cộng thuộc nhóm cơng trình văn hóa biểu diễn nghệ thuật Thư viện thể người xã hội loại công trình đa dạng nội dung, ngồi thư viện tổng hợp địa phương + Và việc tạo yên tĩnh, tạo nơi giao lưu thông tin văn hóa Tại cịn có loại khác thư viện chuyên ngành (KHKT, KHXH nhân văn, gợi chút riêng Hải Phịng nghệ thuật, kiến trúc ) thư viện phục vụ cho đối tượng định (học sinh, + Nhu cầu tìm kiếm tri thức nhu cầu thường trực người Tuy nhiên, tri thức sinh viên, người bệnh, người tàn tật, trẻ em, ), thư viện công cộng (cho đối phải dễ dàng tiếp cận, mà “văn hoá đọc” đứng trước nguy bị loại hình truyền tượng), thư viện lưu trữ tư liệu ( việc tiếp cận sách quản lý chặt chẽ) Đặc tin đại chỗ Thư viện cần đa dạng hỗ loại hình mang thơng tin, tri thức; điểm ấn phẩm cách đọc sách dấu hiệu đặc thù cơng trình khơng đọc truyền thống mà cịn phải áp dụng hình thức khác nhằm hấp dẫn độc thư viện Hám nôm ( chữ viết), thư viện Phật học (đọc kết hợp thiền), thư viện điện giả tìm đến tử (đọc qua băng đĩa từ ) Môi trường đọc thư viện môi trường yên tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp - Đó ý nghĩa nhân văn đề tài tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xan, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh PHẦN II: NỘI DUNG ĐỒ ÁN Quận Dương Kinh phía Bắc giáp quận Ngơ Quyền quận Lê Chân, phía Đơng giáp quận Hải An Vịnh Bắc Bộ Phía Nam giáp quận Đồ Sơn phía Tây giáp huyện Kiến 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QT CƠNG TRÌNH Thụy quận Kiến An 2.1.1 Đặc điểm cơng trình Mơi trường đọc thư viện mơi trường n tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên ngồi (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xanh, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn cách hiệu đồ án 2.1.2 Vị trí xây dựng cơng trình Khu đất xây dựng nằm đường Phạm Văn Đồng, Phường Anh Dũng, quận Dương Kinh, thành phố Hải Phịng - Diện tích quận Kinh Dương: 48.85 km2 - Tọa độ: 20°47′4″B 106°42′49″Đ Vị trí khu đất - Dân số 50.051 người (năm 2007) Địa điểm: Phía Bắc Phường Anh Dũng, Quận Dương Kinh, Thành phố Hải Phòng Diện tích: 3.8 2.1.3 Quy mơ cơng trình Khối tích sưu tập 552620 sách Cán thư viện (nhân viên tồn thời gian) 80 người Diện tích sử dụng thư viện 15170m2 Bãi đỗ xe 3680m2 Tổng diện tích cơng trình 18850m2 Quận Dương Kinh 2.2 CHỈ TIÊU KIẾN TRÚC QUY HOẠCH Diện tích sàn xây dựng (tối đa) 15200m2 Hệ số sử dụng đất (tối đa) Mật độ xây dựng (tối đa) 40% Diện tích khu đất 3.8 2.3 KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG CƠNG TRÌNH 2.3.1 Mơ tả khu đất Hướng giao thơng tiếp cận Khu đất có hướng tiếp cận gồm dọc đường Phạm Văn Đồng đường nhỏ nối đường Phạm Văn Đồng đường Mạc Quyết Cơng trình cần nên đặt mặt đứng phía đường lớn Phạm Văn Đồng để thu hút người Diện tích khu đất 3.8 Khu đất rộng 3.8 ha, phía Bắc phía Nam giáp với khu dân cư, phía Đơng giáp cơng ty TNHH thang máy Đức Anh phía Tây giáp với đường Phạm Văn Đồng 2.3.2 Điều kiện tự nhiên  Nhiệt độ trung bình: 10  Độ ẩm khơng khí cao u cầu làm tốt cơng tác bảo quản, quản lí kho sách tránh bị 0C Nhiệt độ 35 30 29 28 30 hư hại, kho sách quý 31  u cầu làm tốt cơng tác hồn thiện, xử lí chống thấm, 27 25 25 25 22 20 18 20 18 16  Nắng: 15 10 Nhiệt độ Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 16 18 20 25 28 30 31 29 27 25 22 18   Nhiệt độ trung bình năm: 24.5 oC  Nhiệt độ trung bình tháng lạnh ( T1): 16 oC  Nhiệt độ trung bình tháng nóng (T7): 31 oC  Biên độ giao động nhiệt tháng năm lớn, nên có giải Hướng nắng, xạ nhiệt pháp chống nóng vào mùa hè giữ nhiệt vào mùa đơng  Độ ẩm trung bình: Tháng 10 11 12 Độ ẩm (%) 78 86 90 91 87 86 86 88 87 80 83 79  Mùa khô tháng 11 đến tháng 1: 78%  Mùa mưa ẩm tháng đến tháng 9: 91% Tháng Số nắng 93 56 93 120 10 11 12 186 210 217 186 180 186 150 124 - Số ngày nắng trung bình năm: 75 ngày - Số nắng trung bình năm: 290 - Độ ẩm trung bình năm: 85%  Số nắng, số ngày nắng năm cao nằm vùng xích đạo, thuận lợi cho chiếu sáng tự nhiên  Cần có giải pháp che nắng, xạ hướng Tây Nam  Gió: 11  Trong phạm vi km xung quanh khu đất bao quát hầu hết trường cao đẳng, Hướng gió chủ đạo thay đổi theo mùa đại học thành phố Hải Phịng  Ngồi cách khu đất bán kính km phía Bắc liên hệ với thư viện thành phố Hải Phịng Hướng gió  Tháng 11 đến tháng 3: gió Bắc, Đơng Bắc  Tháng đến tháng 10: gió Nam, Đơng Nam  Tháng đến tháng thường có bão  Tốc độ gió lớn nhất: 40 m/s  Hướng đón gió tốt hướng Nam – Đơng Nam, nên bố trí cửa đón gió hướng này, đồng thời có giải pháp chắn gió hướng Đơng Bắc  Đảm bảo kết cấu cơng trình ổn định, vững có gió lớn Liên hệ cơng trình với cơng trình giáo dục khác 2.3.3 Giao thông, liên kết  Các công trình giáo dục khu vực tập trung chủ yếu khu vực phía Bắc Đơng Bắc so với vị trí khu đất  Trong phạm vi km xung quanh khu đất tập trung trường tử tiểu học đến đại học, dễ dàng tiếp cận 2.3.4 Ưu, nhược điểm khu đất - Ưu điểm: + Với cảnh quan xung quanh xanh lớn mang lại môi trường tươi mát cho công trình xây dựng khu đất 12 + Khu đất giáp với trục đường chính, thuận tiện cho giao thơng lại Phòng đọc chuyên đề Thể thao & Nghệ Thuật + Với hai mặt tiếp giáp với đường lớn cơng trình xây dựng có nhiều góc Phịng đọc chun đề Âm Nhạc & Hội Họa nhìn - Phịng đọc tạp chí: + Sự liên kết giao thơng thuận lợi với cơng trình lân cận như: trường học, - Phòng học chuyên đề ngoại ngữ: 478 m2 - Phịng tự học học nhóm: 478 m2 khu hành chính, chung cư cao tầng điều kiện tốt để tăng cao chức - Cửa hàng sách đồ dùng học tập cơng trình thư viện xây dựng khu đất - Nhược điểm: Với mặt tiếp xúc với đường , cơng trình xây dựng phải nghiên cứu giải pháp chống ồn 478 m2 + Kho đồ dùng: 490 m2 - Cafe sách + Pha chế: 490 m2  Khu vực hành chính, quản trị: 2.4 CÁC KHÁI NIỆM, QUAN ĐIỂM THIẾT KẾ 2.4.1 Nhiệm vụ thiết kế Khu vực đón tiếp phục vụ sảnh: - Sảnh + Sảnh nhập sách: 212 m2 - Phân loại sách, đóng bìa, ký hiệu: 72 m2 - Kho sửa chữa, bảo dưỡng: 87 m2 - Bếp + Phòng ăn nhân viên : 287 m2 - Phòng nghiệp vụ chụp in ấn: 75 m2 - Phịng nghiệp vụ máy tính: 75 m2 - Kho sách lưu trữ tồn thư viện: 358 m2 - Sảnh: 140 m2 - Kho tạp chí hết hạn: 88 m2 - Phòng bảo vệ: m2 - Phòng phục chế sách cũ: 57 m2 - Quầy lễ tân hướng dẫn thủ tục: 24 m2 - Phòng giám đốc: 57 m2 - Khu trưng bày giới thiệu sách mới: 100 m2 - Phịng phó giám đốc: 57 m2 - Khu đọc sách trời: 290 m2 - Khu vệ sinh nhân viên: 17 m2/ khu - Phòng chiếu phim 128 chỗ + Kho phim: 280 m2 - Phòng đọc cho người khiếm thị + Kho phụ trợ: 360 m2 - Phòng đọc đặc biệt CD-ROM + Kho phụ trợ: 120 m2 - Phòng đọc trẻ em + Vườn chơi trẻ em : 320 m2  Sơ đồ dây chuyền cơng thư viện - Phịng tra cứu tài liệu điện tử - Khu vệ sinh cho khách: 35 m2/ khu Khu vực phòng đọc: - Các phòng đọc chuyên đề: 1340 m2/ phòng Phòng đọc chuyên đề KHKT & CN 13 Khu vực đọc với việc tổ chức xen kẽ giếng trời tạo cảm giác dễ chịu làm việc với hiểu cao Giếng trời làm tăng hiệu chiếu sáng tự nhiên tạo thơng thống cho khơng gian Ngồi ra, tồn khu đọc thư viện tổ chức với hình thức kho mở hồn tồn để kích thích thêm hứng thú cho người đọc, đến thư viện nhiều Cán thư viện trực tiếp nhận phiếu yêu cầu, vào kho lấy sách - Tổ chức kho mở: + Khái niệm tổ kho mở: Hình thức tổ chức kho mở hình thức tổ chức kho tài liệu thư viện, ngày ứng dụng rộng rãi phổ biến Đây hình thức người dung tin đươc tiếp xúc trực tiếp với tài liệu, lấy tùy ý thông tin họ cần mà không cần thời gian hay công sức qua khâu trung gian Sơ đồ dây chuyền công Hơn nữa, nhờ áp dụng công nghệ đại như: hệ thống quan sát, cổng từ, mã vạch với đặc thù hoạt động kho mở làm giảm số lượng cán - Giải pháp kiến trúc: Với mong muốn thân em không gian tra cứu thông tin, khơng gian giao lưu văn hóa dựa tìm tịi khối hình sở Để tạo dựng lên khối độc đáo mang nét riêng cho thư viện phục vụ bạn đọc xuống 1-3 người + Ưu, nhược điểm: Ưu điểm: - Tạo điều kiện cho người đọc trực tiếp tiếp xúc khai thác tài - Giải pháp tổ chức không gian: liệu kho, họ lướt qua tài liệu để xác định tài liệu + Khu đón tiếp: cần khơng có họ cần thơng tin mà khơng có, họ Khu đón tiếp thực sự khởi đầu, giới thiệu tổng thể tồn mượn tài liệu khác có nội dung tương tự xếp cạnh mà khơng cần viết cơng trình, với diện tích rộng thống đãng lại phiếu yêu cầu, đợi chờ thời gian, khơng cần làm phiền + Khu vực đọc tới thủ thư Vì tạo tự do, hứng thú cho bạn đọc, đông thời nguồn Là nơi để người đên học tập nghiên cứu thông tin qua sách báo, trao đổi kiến thức với giúp sống lành mạnh hơn, phong phú đời sống tinh thần người Hải Phịng tài liệu tìm đáp ứng nhu cầu thông tin bạn đọc - Do người dùng vào tự tra cứu tài liệu cần nên người cán thư viện công tiếp nhận yêu cầu khơng phải vào kho tìm lấy tài liệu cho người đọc Họ làm việc phịng phục vụ, hứng dẫn người đọc tra cứu, lấy trả sách 14 - Đơn giản hóa thủ tục tìm kiếm mà bạn đọc tìm thơng tin nhanh hơn, đồng thời tài liệu kho mở xếp theo môn loại khoa học nên người đọc dẽ dàng thỏa mãn nhu cầu nghiê cứu chuyên sâu Việc tìm kiếm khơng cịn bị phụ thuộc vào hệ thống mục lục Nhược điểm: - Quản lý tài liệu: Tài liệu bạn đọc lấy ra, trình lựa chọn bạn đọc dễ xếp nhầm - Quản lý bạn đọc: Vấn đề quan trọng giúp bạn đọc sử dụng tài liệu cách hiệu mà tuân thủ nội quy thư viện, tuyệt đối khơng mang sách ngồi - Quản lý sở vật chất: Phịng mở ln kèm với hệ thống sở vật chất đại, việc sử dụng bảo quản sở vật chất cần ý Hệ thống máy tính, máy đọc mã vạch cần bảo trì thường xun Ngồi ra, việc sử dụng thiết bị như: camera, từ-cổng từ, máy đọc mã vạch,… địi hỏi trình độ định - Khó kiểm kê: Tài liệu kho mở thơng thường xếp theo môn loại khoa học mà khơng theo số đăng ký cá biệt Chính kiểm kê theo phương pháp truyền thống rà sốt theo thứ tự sách giá để tìm vị trí trống Cũng khơng thể đếm tổng cách khơng cho biết xác sách bị - Địi hỏi trình độ định cán bạn đọc việc sử dụng thành thạo bảng phân loại, có DDC Hệ thống phân loại chi tiết phức tạp, để sử dụng thành thạo không đơn giản - Năng lực cán bộ: Cán kho mở lực chuyên mơn nghiệp vụ cịn phải có kỹ quản lý (cơ sở vật chất, vốn tài liệu, số lượng bạn đọc, hoạt động bạn đọc,.…) Kho sách mở thư viện công cộng Cedar Rapids Cách khắc phục: - Để kho mở hoạt động tốt, hạn chế nhược điểm nói trên, trọng đến việc nâng cao ý thức bạn đọc trình độ cán bộ; thường xuyên tiến hành kiểm tra tài liệu, sở vật chất, kịp thời khắc phục vấn đề nảy sinh - Sử dụng xong tài liệu, bạn đọc xếp tài liệu vừa xem lại vị trí cũ - Cần tuân thủ nghe theo hướng dẫn cán thủ thư - Không tự ý mang tài liệu khỏi phòng đọc Kho sách mở thư viện truyền thống Thionville 2.4.2 Ý tưởng thiết kế  Phương án 1: - Không lấy nhiều sách lúc, tối đa / lượt 15 + Giao thông nội tốt  Nhược điểm: + Thơng gió, chiếu sáng nội - Phương án lấy ý tưởng từ sách mở kết hợp với hình vẽ để tạo nên hình khối cơng trình - Hình ảnh sách cho cảm nhận nguồn tri thức dồi chứa - Do đó, hình ảnh sách lấy làm bố cục cho đồ án  Ưu điểm: + Hình khối mạnh mẽ + Thuận tiện tính tốn kết cấu, dễ dàng thi cơng 16 + Thơng gió, chiếu sáng nội tốt  Phương án 2: (Phương án so sánh)  Nhược điểm: + Giao thông, lại khu vực + Khó khăn vấn đề tính tốn kết cấu thi cơng + Tốn diện tích xây dựng bố trí phân tán  Phương án lấy ý tưởng từ liên kết hợp chất hóa học  Hình ảnh cho ta thấy gắn bó, có liên kết với làm bật khu vực cơng trình  Ưu điểm: + Các phận, khu vực phân chia rõ ràng 17 2.4.3 Hướng xây dựng không gian  Gian đọc bố trí theo xu hướng đại:  Không gian cá nhân: - Những không gian nhỏ, xen lẫn vào phần kho sách Đây không gian thú vị, tạo tính riêng tư cao cho việc sử dụng - Không gian đọc lắp mảng kính lớn nhìn bên ngồi đồng thời tận dụng ánh sáng tự nhiên - Hệ thống chiếu sáng tập trung khơng gian đọc tạo hiệu tâm lí, tập trung người đọc Trung tâm giao lưu văn hóa Nhật Bản Việt Nam 2.4.4 Giải pháp thơng gió, chiếu sáng, chống ồn  Độ ồn thư viện Do tính chất cơng trình tổ hợp đa chức nên xuất khu vực cho phép mức độ ồn khác Tiếng ồn gây bao bao gồm tiếng ồn bên cơng trình tiếng ồn bên ngồi cơng trình 18  Đối với tiếng ồn bên ngồi cơng trình nên tạo dải xanh ngăn cách trách tiếng ồn ảnh hưởng tới cơng trình Đẩy lui cơng trình vào sâu cách xa nguồn gây tiếng ồn để giảm mức âm lượng tiếng ồn đến công trình  Đối với tiếng ồn bên cơng trình nên tách riêng khu tạo tiếng ồn: khu sinh hoạt thiếu nhi, khu vực máy truy cập, khu giải khát, hội thảo,  Đảm bảo yên tĩnh cho khu vực đọc sách nghiên cứu, phân chia phòng đọc tuỳ theo mức độ ồn  Xử lí vật liệu hồn thiện để hạn chế nguồn ồn  Chiếu sáng cho cơng trình  Hệ thống lấy sáng tự nhiên:  Lấy sáng tán xạ vào khu vực phịng đọc, bên ngồi dùng hệ thống lam kính kính mờ, để tạo ánh sáng khuếch tán, hạn chế tia sáng chiếu trực tiếp  Mở số cửa sổ nhìn ngồi, kết hợp xen kẽ lam kính mờ  Kết hợp với giếng trời khu vực đọc để lấy thêm ánh sáng tự nhiên cho cơng trình  Hệ thống chiếu sáng nhân tạo: - Vị trí ngồi đọc sách nên bổ sung đèn bàn để đảm bảo đủ ánh sáng - Có hệ thống đèn riêng cho kệ sách  Quan tâm đến việc sử dụng cơng trình cho người khuyết tật  Tạo đường dốc dành cho người khuyết tật  Có khu vực dành cho người khuyết tật thiết kế phù hợp 19 kích thước khơng nhỏ 400 mm x 400 mm để xe lăn di chuyển - Bề mặt đường dốc phải cứng, không ghồ ghề không trơn trượt - Hai bên đường dốc phải bố trí lan can, tay vịn liên tục Nếu bên đường dốc có khoảng trống phía chân lan can, tay vịn phải bố trí gờ an tồn bố trí rào chắn - Tay vịn phải lắp đặt độ cao 900 mm so với mặt sàn Nếu bố trí tay vịn hai tầng tay vịn phía phải lắp đặt độ cao 700 mm so với mặt sàn - Ở điểm đầu điểm cuối đường dốc, tay vịn phải kéo dài thêm 300 mm Khoảng cách tay vịn tường gắn không nhỏ 40 mm - Khi thiết kế đường dốc phải tuân theo quy định sau: - Độ dốc: không lớn 1/12 (tức 15°) - Chiều rộng đường dốc: không nhỏ 200 mm - Chiều dài đường dốc: không lớn 000 mm; lớn 000 mm phải bố trí chiếu nghỉ - Tại điểm bắt đầu kết thúc đường dốc phải có khoảng trống có 20 PHẦN III: CÁC BẢN VẼ 21 PHẦN IV: KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Đây cơng trình có quy mơ lớn, phương án thiết kế đáp ứng đầy đủ yêu cầu cần thiết Mặt cơng trình bố trí theo dây chuyền công rõ ràng, không gian sử dụng hợp lý với chức riêng Hình thức kiến trúc phù hợp với khu đất khí hậu Việt Nam Trong khuôn khổ nhiệm vụ thiết kế kiến trúc đưa giải pháp xây dựng, em hoàn thành nhiệm vụ giao thể ý tưởng kiến trúc kỹ thuật vẽ chi tiết Qua đồ án mang lại cho em nhiều kiến thức bổ ích Những kiến thức học năm qua áp dụng vào đồ án với tâm huyết lòng say mê thân Trải qua khoảng thời gian dài q trình sáng tác hồn thành đồ án khoảng thời gian em học nhiều - Tài liệu xây dựng Thư viện đại (Nguyễn Minh Hiệp - GĐ Thư viện Đại học Khoa học-Tự nhiên) - Wiscosin Public Library Standards 11-2005 PLA - Các giải pháp kiến trúc khí hậu Việt Nam ( PGS.TS Phạm Đức Nguyên - Nguyễn Thu Hòa, Trần Quốc Bảo - NXB KHKT - 2002) - Kiến trúc sinh khí hậu - Thiết kế sinh khí hậu kiến trúc Việt Nam ( PGS TS Phạm Đức Nguyên - NXB Xây dựng - 2002) điều từ giáo viên hướng dẫn kiến trúc Ths.KTS Nguyễn Thế Duy Bên cạnh q trình làm khơng tránh khỏi sai sót mà thân khơng bao qt hết Qua em mong thầy chỉnh sửa bảo thêm Những lời góp ý thầy hành trang cho sống sau thân Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô, anh chị, bạn bè gia đình Quy chuẩn xây dựng Việt Nam Đồ án Thư viện khoá trước - NEUFERT – Dữ liệu kiến trúc sư (NXB xây dựng -1998) giúp đỡ động viên em q trình hồn thành đồ án tốt nghiệp Xin cảm ơn giáo viên hướng dẫn Ths.KTS Nguyễn Thế Duy hướng dẫn bảo tận tình giúp em có động lực hồn thành đồ án tốt nghiệp Một lần em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ dạy bảo tận tình giáo viên hướng dẫn Ths.KTS Nguyễn Thế Duy thầy cô khoa Xây dựng, Đại học Dân lập Hải Phòng giúp đỡ em suốt trình làm đồ án - NEUFERT – Dữ liệu kiến trúc sư xuất 2006 - Hợp tuyển lý luận phê bình kiến trúc.( PGS KTS Đặng Thái Hồng) - Website http://www.archdaily.com/ - Website http://www.archicentral.com/ tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn thầy cô! 22