Tuần 28 shl tiết 84

TUẦN 28, tiết 83 Ngày soạn: 26/3/2023 SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: -Sơ kết tuần - Nêu đuợc điều học hởi cảm nhận cúa bán thân sau tham gia thi tìm hiểu nghề truờng, chia sẻ giá trị lao động, tìm hiểu giới nghề nghiệp quanh ta lớp thực hoạt động sau học; - Hứng thú, tự tin tham gia giao lưu văn nghệ chủ đề Hát nghề nghiệp Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối vói HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐƠNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lóp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GVchủ nhiệm u cầu HS lóp ồn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lóp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc cùa HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lóp điều hành lóp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Nêu điều học hỏi cảm nhận thân sau tham gia thi tìm hiểu nghề trường, tìm hiểu giới nghề nghiệp quanh ta lóp thực hoạt động sau học; chia sẻ giá trị lao động - Hứng thú, tự tin tham gia giao lưu văn nghệ chủ đề Hát nghề nghiệp b Nội dung: hs chia sẻ việc tham gia chia sẻ giá trị lao động c Sản phẩm: HS thực quy tắc d Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức cho HS chia sẻ về: - Những việc em tham gia, điều học cảm nhận thân tham gia buổi sinh hoạt cờ với chủ để Chia sẻ giá trị lao động; - Những điều học hỏi hoạt động nghề nghiệp giá trị nghề nghiệp; Chia sẻ giá trị lao động - Cảm xúc mong muốn em giá trị lao động * GV tổ chức cho HS lóp giao lưu văn nghệ với chủ đề chia sẻ giá trị lao động Có thể tổ chức hình thức “xì điện”: Đầu tiên, người xung phong hát hát lao động Không cần hát hết hát dài không nhớ hết lời Hát xong, người có quyền “xì điện” người hát Những người bị “xì điện” hát hát lao động c HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: biết thêm số nghề nghiệp b Nội dung: HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu Nghề có người cơng nhân, kĩ sư làm nên nhà, trường học, khắp nơi đất nước ta? Đáp án: Nghề xây dựng Câu Giữ gìn trật tự an ninh cho xã hội thực người làm nghề Đáp án: Nghề công an Câu Những trái như: na, chuối, hồng, mít, ổi, sản phẩm nghề nào? Đáp án: Nghề trồng ăn Câu Các loại thực phẩm như: thịt, trúng, sản phẩm nghề gì? Đáp án: Nghề chăn nuôi gia súc, gia cẩm Câu Nghề người điều khiển phương tiện vận chuyển nhiều hành khách lúc từ nơi đến nơi khác đường gọi nghề gì? Đáp án: Nghề lái xe khách Câu Nghề có người dũng cảm làm nhiệm vụ canh gác, giữ gìn bảo vệ đất nước? Đáp án: Nghề đội Câu Nghề người làm công việc mua bán, phân phối loại hàng hoá sản xuất đến tay người tiêu dùng gọi nghề gì? Đáp án: Nghề bán hàng Câu Các loại công cụ như: cày, cuốc, sản phẩm nghề nào? Đáp án: Nghề khí Câu Nghề vinh danh “nghề cao quý nghề cao quý” người làm nghề vinh danh “kĩ sư tâm hồn”? Đáp án: Nehề dạy học _