UBND TỈNH TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1214 /SGDĐT-GDTrH Tây Ninh, ngày 13 tháng năm 2022 V/v hướng dẫn thực chương trình giáo dục địa phương lớp năm học 2021 - 2022 Kính gửi: - Trưởng phịng GDĐT huyện, thị xã, thành phố; - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú; - Hiệu trưởng Trường TH-THCS-THPT IGC Tây Ninh Căn Quyết định số 4601/QĐ-BGDĐT ngày 06/12/2021 Bộ Giáo dục Đào việc phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương lớp sử dụng sở giáo dục phổ thông tỉnh Tây Ninh, Sở Giáo dục Đào hướng dẫn đơn vị, trường học thực Chương trình giáo dục địa phương lớp 6, năm học 2021 - 2022 sau: Tổ chức dạy học - Các Phòng Giáo dục Đào tạo đạo trường trung học sở chủ động xây dựng, phê duyệt kế hoạch dạy học Chương trình giáo dục địa phương tỉnh Tây Ninh lớp 6, thực Học kỳ II, năm học 2021 - 2022 - Phân công giáo viên có chun mơn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc, Mỹ thuật giảng dạy chủ đề Chương trình Thực Chương trình linh hoạt, phù hợp với điều kiện cùa đơn vị, không yêu cầu thực chủ đề theo thứ tự Tài liệu Tổ chức kiểm tra, đánh giá 2.1 Quy định chung: - Nội dung giáo dục địa phương môn học đánh giá nhận xét Kết học tập đánh giá nhận xét theo hai mức: Đạt, Chưa đạt - Về đánh giá thường xuyên: Giáo viên dạy học chủ đề thực kiểm tra đánh giá thường xuyên chủ đề theo kế hoạch Mỗi học sinh kiểm tra, đánh giá nhiều lần, chọn hai lần đánh giá thường xuyên, phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch tổ chun mơn - Về đánh giá định kì: Bài kiểm tra, đánh giá định kì xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm chủ đề dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá Trong học kì, có lần đánh giá kì lần đánh giá cuối kì Bài kiểm tra, đánh giá định nhiều hình thức: kiểm tra (trên giấy máy tính, thời gian làm 45 phút), thực hành, dự án học tập; khuyến khích thực việc kiểm tra, đánh giá định kì thơng qua thực hành, dự án học tập phù hợp với đặc thù môn học Đối với kiểm tra (trên giấy máy tính), thực hành, dự án học tập, phải có hướng dẫn tiêu chí đánh giá theo yêu cầu cần đạt môn học quy định Chưong trình giáo dục phổ thơng trước thực 2.2 Riêng năm học này, việc kiểm tra đánh giá cụ thể hóa sau: STT Chun đề thuộc mơn học Số tiết Số lần đánh giá thường xuyên Số lần đánh giá định kỳ Giữa kỳ Cuối kỳ Học kỳ I Địa lí 1 Giáo dục công dân Âm nhạc 0 Học kỳ II Ngữ văn 1 Lịch sử Mĩ thuật 0 35 2 Tổng - Về đánh giá kết học tập học sinh: + Trong học kì, kết học tập học sinh đánh giá theo hai mức: Đạt, Chưa đạt Cụ thể: Mức Đạt: Có đủ số lần kiểm tra, đánh giá theo quy định tất lần đánh giá mức Đạt; Mức Chưa đạt: Các trường hợp lại + Cả năm học, kết học tập học sinh đánh giá theo hai mức: Đạt, Chưa đạt Cụ thể: Mức Đạt: Kết học tập học kì II đánh giá mức Đạt; Mức Chưa đạt: Kết học tập học kì II đánh giá mức Chưa đạt Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu thủ trưởng đơn vị, trường học thực nội dung Trong trình thực hiện, có vướng mắc liên hệ Phòng Giáo dục trung học – Chuyên nghiệp để hướng dẫn (đồng chí Mai Xuân Nhàn, số ĐT: 0907.465.676)./ Nơi nhận: KT.GIÁM ĐỐC - Như trên; PHÓ GIÁM ĐỐC - GĐ, PGĐ Sở; - Lưu: VP, GDTrH-CN