Skkn vận dụng kiến thức sinh học 11 để giải thích các hiện tượng thực tiễn

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC 11 ĐỂ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN Tác giả sáng kiến : TRẦN THỊ PHƯƠNG LOAN Mã sáng kiến : 37.56.01 Vĩnh phúc, năm 2020 skkn SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC 11 ĐỂ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN Tác giả sáng kiến : TRẦN THỊ PHƯƠNG LOAN Mã sáng kiến : 37.56.01 skkn Vĩnh phúc, năm 2020 MỤC LỤC Lời giới thiệu Tên sáng kiến Tác giả sáng kiến .2 Chủ đầu tư tạo sáng kiến .2 Lĩnh vực sáng kiến Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử 51 Mô tả chất sáng kiến 51 Những thông tin cần bảo mật .53 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 53 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu…………………………………………………………… 53 11 Danh sách tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu .55 skkn BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Một thực trạng trường phổ thơng ngồi tỉnh mơn học nói chung mơn sinh học nói riêng tiết dạy chưa sinh động, chưa thực hấp dẫn học sinh trừu tượng, khô cứng nội dung lý thuyết Các kiến thức sinh học chủ yếu dạng lý thuyết gồm nhiều khái niệm, nhiều q trình… mà mơn học lại gắn liền với thực tiễn sống, việc vận dụng kiến thức giới xung quanh nhiều hạn chế tiết giảng giáo viên Mặt khác dạy học sinh giỏi, giáo viên khó khăn việc sưu tầm tài liệu liên quan đến câu hỏi có tính thực tiễn để hệ thống theo chuyên đề nhằm khắc sâu kiến thức, nâng cao chất lượng học sinh giỏi qua kì thi Hiện giáo dục đào tạo có xu hướng phát triển lực người học,ngồi vấn đề học kiến thức, kĩ Một số lực cần thiết vận dụng kiến thức học, đào tạo vào thực tiễn sống Ở môi trường THPT thấy điều thật cần thiết để sau hồn thành chương trình cấp học em trang bị cho vốn kiến thức biết liên hệ kiến thức vào vật tượng trực tiếp sống hàng ngày Cũng với tầm quan trọng thi Olympic sinh học, kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh hàng năm, đề thi thường có câu mang tính vận dụng thực tế, câu hỏi câu then chốt, định điểm số chất lượng giải học sinh Là giáo viên THPT giảng dạy môn khoa học tự nhiên tơi ln mong muốn tiết dạy có vận dụng thiết thực giúp học sinh động đem lại hứng thú cho người dạy người học, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi nhận thấy việc hệ thống cho em tượng thực tiễn theo chuyên đề điều cần thiết Vừa để củng cố khắc sâu kiến thức tảng mà em học vừa để mở rộng vốn sống cho skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thân, xử lí đề thi em giải câu vận dụng đề tốt, chất lượng học sinh qua kì thi nâng lên rõ rệt qua năm học Khi áp dụng nội dung cho học sinh tiết giảng hiệu giảng nâng cao hơn, học sinh hứng thú với tiết học, u thích mơn học Những kinh nghiệm thân áp dụngvà có chuyển biến chất lượng giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, điều thúc viết sáng kiến kinh nghiệm Tên sáng kiến VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC 11 ĐỂ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Trần Thị Phương Loan - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Xuân Hòa - Số điện thoại: 0988181575 - E_mail: tranthiphuongloan.gvxuanhoa@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không Lĩnh vực sáng kiến Khoa học tự nhiên (sinh học) - Áp dụng tiết giảng dạy giáo viên lớp làm cho giảng sinh động hấp dẫn, tạo hứng thú cho người dạy người học - Là nguồn tư liệu tốt cho giáo viên tỉnh dạy bồi dưỡng học sinh giỏi 11 để nâng cao chất lượng đội tuyển - Là nguồn tư liệu tham khảo em học sinh giỏi lớp 11, em học sinh từ lớp đến lớp 12 muốn hiểu biết kiến thức quanh ta Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử 10/01/2014 (Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11 năm học 2013–2014) Mô tả chất sáng kiến A Nội dung sáng kiến CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 1.1 CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CHUYÊN ĐỀ 1: TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ KHOÁNG Ở THỰC VẬT A HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ Kiến thức trọng tâm: - Cơ chế hấp thụ nước ion khoáng từ đất vào tế bào lông hút + Hấp thụ nước: Cơ chế thụ động (thẩm thấu): Nước từ nơi nước cao đến nơi nước thấp + Hấp thụ khoáng: * Cơ chế thụ động: Chất khống từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp (thuận chiều gradien nồng độ) không tiêu tốn lượng ATP * Cơ chế chủ động: Chất khống từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ chất tan cao (ngược chiều gradien nồng độ) có tiêu tốn lượng ATP - Dòng nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ + Con đường gian bào: Qua thành tế bào khoảng không gian tế bào, đến đai caspari chuyển sang đường tế bào chất (con đường Apoplats) + Con đường tế bào chất: Qua chất nguyên sinh tế bào vào mạch gỗ (con đường Symplats)  Hiện tượng liên quan: Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? Khi bón nhiều phân đạm vào gốc cịn non bị héo? Những lồi thực vật tảo, rong, sen… quanh năm ngâm nước không bị thối rữa Hãy cho biết rễ lồi có đặc điểm đặc biệt gì? Vì người nơng dân cần phải xới xáo, làm cỏ, sục bùn cho số trồng? Để giữ hoa hồng lọ tươi lâu người ta phải làm nào? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tại làm giá đỗ người ta thường sử dụng nước sạch, chất khống? Tại sống vùng nước đem trồng vùng có nồng độ muối cao (nước mặn) khả sinh trưởng (chết), loài thực vật Đước, Sú, Vẹt sinh trưởng bình thường? Vì vùng đất tơi xốp, nhiều mùn trồng lại xanh tốt?  Giải thích tượng: Hiện tượng 1: Cây cạn bị ngập úng lâu chết vì: Trong điều kiện ngập úng, rễ thiếu oxi, q trình hơ hấp rễ bị đình trệ, tế bào lông hút thiếu lượng ATP nên không hút nước khống, mặt khác vi khuẩn kị khí hoạt động mạnh, hủy hoại rễ,khơng hình thành lông hút mớinên bị chết úng Hiện tượng 2: Khi bón nhiều phâm đạm vào gốc cịn non, bị héo vì: - Làm tăng ấp suất thẩm thấu đất nên tế bào rễ không hút nước - Lá thoát nước nên non bị héo Hiện tượng 3: Những loài thực vật tảo, rong, sen… quanh năm ngâm nước khơng bị thối rữa rễ lồi có đặc điểm thích nghi: - Trong vỏ rễ có khoang trống tương đối lớn nối thông thành hệ thống dẫn truyền khơng khí - Biểu bì rễ lớp màng mỏng, mờ đục lượng oxi hịa lẫn nước thấm qua, thẩm thấu: + Do nồng độ bên màng mỏng khác tạo lực thấm + Lực thấm lớp biểu bì thủy sinh nhanh nên oxi thấm vào rễ, rễ hấp thụ oxi thông qua khoang rỗng tế bào cung cấp đủ oxi cho hô hấp rễ Hiện tượng 4: Người nông dân cần phải xới xáo, làm cỏ, sục bùn cho số trồng để: - Tăng lượng oxi cho rễ, giúp rễ hô hấp tốt tạo lượng ATP để hút khoáng chủ động - Diệt trừ cỏ dại cạnh tranh dinh dưỡng với trồng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Đất thống khí tránh hoạt động vi khuẩn phản nitrat biến đổi NO 3thành N2 gây lãng phí nguồn nitơ đất Hiện tượng 5: Để giữ hoa hồng lọ tươi lâu người ta phải cắt hoa ngâm nước đoạn cuối cành nơi có vết cắt sau cắm vào lọ hoa có sẵn nước Điều cần thiết cắt hoa đem bán nước tiệp tục diễn dẫn đến bọt khí xuất mạch gỗ, ta để nguyên cành từ chợ mua mà cắm vào lọ nước dịng nước mạch gỗ bị ngắt quãng bọt khí, hút nước gặp trở ngại nên cành hoa nhanh héo Hiện tượng 6: Khi làm giá đỗ người ta thường sử dụng nước sạch, chất khống nhằm mục đích ngăn cản phát triển rễ tập trung vào phát triển trụ mầm làm cho giá dài mập Nguồn chất dinh dưỡng trường hợp huy động chủ yếu từ mầm mầm teo nhỏ lại giá ăn ngon hơn, nước không sạch, nước có nhiều chất khống rễ phát triển nhiều, trụ mầm mảnh mai giá gầy Hiện tượng 7: Đất có nồng độ muối cao nên nồng độ dung dịch đất cao so với nồng độ tế bào mà trước sống vùng nước có chênh lệch nồng độ môi trường (môi trường ưu trương), nước vận chuyển theo chế thẩm thấu nghĩa di chuyển từrễ mơi trường mà tiếp tục nước nước, héo dần chết, Đước, Sú, Vẹt lại sinh trưởng bình thường nhờ nồng độ dịch bào tế bào lông hút cao so với môi trường (môi trường nhược trương) chúng lấy nước sinh trưởng bình thường Hiện tượng 8: Những vùng đất tơi xốp, nhiều mùn trồng lại xanh tốt vì: - Trong mùn có nhiều chất hữu cơ, nguồn dự trữ chất khống có nhiều nitơ - Đất tơi xốp thống khí có nhiều oxi, khí độc, độ ẩm thích hợp điều kiện thuận lợi cho vi sinh vật phân giải chất hữu cơ, đặc biệt vi sinh vật phân giải protein chuyển hóa nitơ tạo NO3- NH4+ để cung cấp cho Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an • - Đất tơi xốp thống khí điều kiện cho rễ phát triển, hơ hấp tốt từ lấy nhiều nước kháng đảm bảo cho sinh trưởng phát triển tốt • B VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY  Kiến thức trọng tâm: - Cấu tạo, thành phần động lực dòng mạch gỗ + Mạch gỗ gồm tế bào chết: quản bào mạch ống + Thành mạch gỗ linhin hóa tạo cho mạch gỗ có độ bền chịu nước + Động lực đẩy dòng mạch gỗ  Lực hút  Lực trung gian  Lực đẩy rễ + Đặc điểm đường vận chuyển nước từ rễ lên lá:  Nước vận chuyển từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ lá, đường dài nên lực đóng vai trị chủ yếu lực hút  Điều kiện để nước vận chuyển đường này: Đó tính liên tục cột nước nghĩa khơng có bọt khí cột nước  Cơ chế đảm bảo vận chuyển cột nước: Lực liên kết phân tử nước, lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ phải thắng lực trướng (trọng lượng cột nước) - Cấu tạo, thành phần động lực dòng mạch rây + Gồm tế bào sống là: ống rây tế bào kèm + Động lực dòng mạch rây: chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá - nơi tổng hợp saccarozo) quan chứa (rễ, củ, quả…)  Hiện tượng liên quan: Tại tượng ứ giọt xảy bụi thấp thân thảo? 10 Hiện tượng rỉ nhựa, tượng ứ giọt thực vật giải thích nào? 11 Một chậu để phòng lạnh bị héo lá, giải thích tượng? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 12 Tại ta bóc vỏ đoạn ngắn quanh cành thời gian sau phía chỗ vỏ bị bóc phình to ra?  Giải thích tượng: Hiện tượng 9: Hiện tượng ứ giọt xảy bụi thấp thân thảo vì: - Những thường thấp, dễ bị tình trạng bão hòa nước - Áp suất thẩm thấu rễ đủ mạnh để đẩy nước từ rễ lên gây tượng ứ giọt Hiện tượng 10: Nếu cắt ngang thân non nước đẩy từ rễ lên tạo thành giọt vết cắt (rỉ nhựa), độ ẩm không khí cao, mép hình thành giọt nước (ứ giọt) Hai tượng chứng tỏ rễ đẩy nước chủ động lên thân (lực đẩy rễ) Hiện tượng 11: Khi để phòng lạnh, nhiệt độ thấp, độ nhớt chất nguyên sinh tăng gây khó khăn cho chuyển dịch nước tế bào nên hút nước rễ giảm, không hút đủ nước nên bị héo Hiện tượng 12: Khi ta bóc vỏ đoạn ngắn quanh cành thời gian sau phía chỗbị bóc phình to vì: - Nhu mơ vỏ mạch rây thân cây, mạch rây làm nhiệm vụ vận chuyển chất hữu từ xuống rễ - Khi bóc vỏ quanh cành đường dẫn mạch rây bị chặn lại làm cho chất hữu bị tụ phía khu vực bị bóc vỏ, vùng tế bào tập trung nhiều chất dinh dưỡng nên tiến hành phân bào nguyên phân nhiều bình thường làm cho cành phía bị bóc vỏ bị phình to Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn