Skkn phát triển kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh thpt qua hình thức câu lạc bộ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT ĐỨC HỢP ….… SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NĨI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT QUA HÌNH THỨC CÂU LẠC BỘ Mơn: Ngoại ngữ Nhóm tác giả: Nguyễn Hương Nhụy Lưu Thị Thanh Hoa Đỗ Thị Hồng Thơm Giáo viên môn: Tiếng Anh Năm học 2018- 2019 skkn PHẦN LÍ LỊCH CÁ NHÂN Họ tên tác giả: Nguyễn Hương Nhụy – Tổ trưởng chun mơn (Chủ trì) Lưu Thị Thanh Hoa – Giáo viên môn Tiếng Anh (Cộng sự) Đỗ Thị Hồng Thơm – Giáo viên môn Tiếng Anh (Cộng sự) Đơn vị công tác: Trường THPT Đức Hợp, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên Tên sáng kiến: “PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NĨI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT QUA HÌNH THỨC CÂU LẠC BỘ” skkn DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG SKKN SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm CNTT: Công nghệ thông tin SGK: Sách giáo khoa THPT: Trung học phổ thông CLB: Câu lạc skkn MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN I: MỞ ĐẦU A ĐẶT VẤN ĐỀ 1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ý NGHĨA VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐỀ TÀI PHẠM VI NGHIÊN CỨU B PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH CƠ SỞ LÍ LUẬN 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH PHẦN 2: NỘI DUNG A MỤC TIÊU CỦA SÁNG KIẾN B GIẢI PHÁP CỦA SÁNG KIẾN TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG, TRIỂN KHAI KẾT QUẢ 20 CỦA SKKN LỢI ÍCH CỦA ĐỀ TÀI 20 KẾT QUẢ 21 PHẦN III KẾT LUẬN 22 NHẬN ĐỊNH CHUNG 22 ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG 23 TRIỂN VỌNG VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN 23 ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 PHỤ LỤC (một số hình ảnh CLB, mẫu kế hoạch CLB tháng, 26 website đăng kí gia nhập CLB) skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN I MỞ ĐẦU A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Tiếng Anh môn quan trọng nhà trường phổ thơng Nó khơng mơn thi bắt buộc kỳ thi THPT Quốc Gia, cịn ngơn ngữ quốc tế, phương tiện để hồn thiện thân hội, điều kiện thiết yếu giúp em tìm việc làm tốt tương lai Trong xu hội nhập giới nay, kỹ giao tiếp Tiếng Anh lại trở nên cần thiết hơn, chìa khóa để em bước vào cánh cửa tương lai rộng mở Tuy vậy, môn học không dễ nhiều học sinh Khả giao tiếp Tiếng Anh học sinh chưa thành thạo em thiếu tự tin, ngại nói, sợ sai Do vậy, tạo mơi trường giao tiếp, thực hành tiếng hình thức câu lạc cho học sinh việc làm cần thiết đem lại hiệu thiết thực, giúp học sinh vừa thêm u thích mơn học, tự tin giao tiếp, vừa có điều kiện thực hành nâng cao khả nói Tiếng Anh Một điều rõ ràng khơng đâu mà người học tiếng tự tin thể khả ngôn ngữ việc họ học với bạn bè câu lạc dành cho họ Tại họ có nhiều hội để học hỏi chia sẻ kinh nghiệm học tập, giao lưu tham gia hoạt động vui vẻ bổ ích, tăng cường khả giao tiếp Qua thực tế hoạt động câu lạc Tiếng Anh nhà trường năm qua, với thực tế giảng dạy, theo dõi trình học tập học sinh, để nâng cao hứng thú học tập phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh, chúng tơi lựa chọn đề tài: “PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT QUA HÌNH THỨC CÂU LẠC BỘ” Ý nghĩa tác dụng đề tài - Kích thích góp phần nâng cao việc học tập mơn góp phần phát triển số lực cần thiết cho học sinh lực tự quản lí, lực giải vấn đề, lực hợp tác, đặc biệt lực ngôn ngữ lực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an giao tiếp Từ đó, học sinh chủ động, tự tin giao tiếp Tiếng Anh - Khi tham gia vào CLB, học sinh thực hành tiếng thày cô, bạn bè, thể khả ngôn ngữ thân, giao lưu, học hỏi, tham gia hoạt động vui vẻ bổ ích khác, em thấy việc học có ý nghĩa u thích môn Tiếng Anh Phạm vi nghiên cứu - SKKN nghiên cứu áp dụng Trường THPT Đức Hợp – Hưng Yên - Đối tượng nghiên cứu SKKN học sinh lớp 10, 11, 12 trường THPT Đức Hợp – Hưng Yên B PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Lịch sử xuất hình thức câu lạc Lịch sử chứng minh cho thấy loài người biết tổ chức sinh hoạt cộng đồng theo nhóm, theo tộc họ từ lâu đời Điều mang lại hiệu cao phát huy tận ngày Trên phương tiện thông tin đại chúng qua thực tế địa phương đâu thấy xuất hình thức CLB như: CLB nhà nơng, CLB sinh vật cảnh, CLB niên, CLB phụ nữ, CLB thể thao, CLB võ thuật, câu lạc sách, CLB người u thơ Như có nghĩa hình thức sinh hoạt CLB có từ lâu có nhiều hiệu thiết thực đời sống trình phát triển người Ở số nhà trường có tổ chức CLB như: CLB Tốn học, CLB văn học, CLB cờ vua, CLB bóng chuyền, CLB bóng rổ, CLB ghi-ta, CLB thơ ngơi trường nơi chúng tơi cơng tác thành lập CLB Tiếng Anh Chính tổ chức CLB góp phần đẩy mạnh phong trào học tập học sinh, giúp em mạnh dạn giao tiếp phát triển lực thân, từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.1.1 Khái niệm câu lạc Câu lạc bộ là danh từ tiếng nước ngoài, ta dùng dần thành quen Đây cụm từ muốn nói tổ chức thành lập theo tự nguyện người có chung mục đích Từ mục đích mà đề chương trình hoạt động cho phù hợp với khả thời gian rỗi thành viên hoạt động câu lạc bộ, nhóm, đội lớn mạnh, số hội viên đơng lại chia nhóm nhỏ để đáp ứng nhu cầu sở thích riêng biệt (theo blogtiengviet.net) 1.1.2 Các loại hình câu lạc bộ, nhóm, đội Muốn có đội, nhóm, CLB trước hết phải xuất phát từ nhu cầu thực tế sở, đơn vị Bởi CLB đội, nhóm hình thức sinh hoạt tự nguyện, khơng ép buộc nên cịn gọi CLB, đội nhóm sở thích Sau hình thành CLB, đội nhóm rồi, thành viên tổ chức bầu ban chủ nhiệm, đội trưởng, nhóm trưởng xây dựng nội quy hoạt động Mỗi CLB không nên đông thành viên vài người CLB nơi phát huy khiếu sáng kiến hội viên nhằm đạt mục đích định, hội viên tự xin gia nhập tự nguyện rút lui khỏi CLB đến lúc đó, tất hội viên khơng cịn nhu cầu chung CLB giải thể 1.1.3 Có nhiều hình thức CLB - CLB chuyên ngành: Kinh doanh, nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng - CLB sở thích: Năng khiếu, ngoại ngữ, âm nhạc, thể thao, thời trang 1.1.4 Xây dựng sở vật chất CLB thực chất thiết chế văn hóa sinh động, tổ chức sinh hoạt hội viên với chỗ thời gian cần thiết Vì thiết chế không thiết phải xây dựng nhà, phịng lớn, ta dựa vào phòng họp, nhà riêng, lớp học, hội trường, chí góc sân cỏ, góc chơi cơng viên phịng hội viên để tổ chức sinh hoạt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.2 Khái niệm ngơn ngữ Theo Bách khoa tồn thư mở Wikipedia, ngôn ngữ là một hệ thống phức tạp, người sử dụng để liên lạc hay giao tiếp với nhau, lực người có khả sử dụng một hệ thống như Là hệ thống thông tin liên lạc sử dụng cộng đồng quốc gia cụ thể, cách thức phong cách đoạn văn lời nói Ngành khoa học nghiên cứu ngơn ngữ được gọi là ngơn ngữ học Ước tính số lượng ngơn ngữ trên thế giới dao động khoảng từ 6000 đến 7000 loại khác Tuy nhiên, bất cứ ước lượng chính xác phụ thuộc vào phân biệt tùy ý ngơn ngữ ngơn ngữ địa phương. Ngơn ngữ tự nhiên được nói ghi lại, ngơn ngữ được mã hóa thành phương tiện truyền thơng sử dụng giác quan thính giác, thị giác, xúc giác hoặc kích thích (ví dụ: văn bản, đồ họa, chữ nổi hoặc huýt sáo) Điều do ngôn ngữ của con người độc lập với phương thức biểu đạt Khi sử dụng 1 khái niệm chung, ngơn ngữ nói đến khả nhận thức để học hỏi sử dụng hệ thống thông tin liên lạc phức tạp để mô tả quy tắc tạo nên hệ thống hay tập hợp lời phát biểu tạo thành từ quy tắc 1.2.1 Khái niệm ngơn ngữ nói và ngơn ngữ viết Ngơn ngữ nói ngơn ngữ âm thanh, dùng giao tiếp tự nhiên hàng ngày người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau, thay phiên vai nói vai nghe Ngơn ngữ viết thứ ngôn ngữ thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác 1.2.2 Những đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết 1.2.2.1 Ngơn ngữ nói                 - Ngơn ngữ nói đa dạng ngữ điệu: Giọng nói cao hay thấp, nhanh hay chậm, mạnh hay yếu, liên tục hay ngắt qng Trong ngơn ngữ nói, ngữ điệu yếu tố quan trọng góp phần bộc lộ bổ sung thông tin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an -  Trong ngơn ngữ nói, kết hợp âm giọng điệu cịn có phương tiện bổ trợ ngơn ngữ khác như: nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,… người nói - Từ ngữ ngơn ngữ nói sử dụng đa dạng Có lớp từ mang tính ngữ, có từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ, thán từ, từ ngữ đưa đẩy Ngơn ngữ nói hay dùng câu tỉnh lược (có lược cịn có từ) có câu nói rườm rà, có nhiều yếu tố dư, lặp lặp lại (để nhấn mạnh để người nghe có điều kiện tiếp nhận, lĩnh hội, thấu đáo nội dung giao tiếp - Ngơn ngữ nói sản sinh nhanh chóng, tức thời, khơng có gọt giũa, suy ngẫm hay lựa chọn 1.2.2.2 Ngôn ngữ viết - Ngôn ngữ viết sản sinh cách có chọn lọc, suy nghĩ, nghiền ngẫm gọt giũa kĩ - Trong ngôn ngữ viết, hỗ trợ hệ thống dấu câu, kí hiệu văn tự, hình ảnh minh hoạ, bảng biểu, sơ đồ giúp biểu rõ thêm nội dung giao tiếp - Từ ngữ ngơn ngữ viết lựa chọn, thay nên có điều kiện đạt độ xác cao Đồng thời viết, tuỳ phong cách ngôn ngữ văn mà người viết có lựa chọn hệ thống ngôn từ cho phù hợp - Trong văn viết, người ta thường tránh dùng từ mang tính ngữ, từ địa phương, tiếng lóng… Về câu, ngơn ngữ viết thường dùng câu dài, câu nhiều thành phần tổ chức mạch lạc, chặt chẽ nhờ quan hệ từ xếp các thành phần phù hợp CƠ SỞ THỰC TIỄN - Theo công văn số 5333 Bộ giáo dục đào tạo ban hành ngày 29 tháng năm 2014 việc triển khai kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực môn Tiếng Anh cấp trung học từ năm học 2014-2015, ngồi việc kiểm tra theo hình thức cũ trước (kiểm tra viết dạng tích hợp kỹ năng, kiến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thức ngơn ngữ), kĩ nói đưa vào kiểm tra đánh giá dạng đối thoại độc thoại Điều địi hỏi học sinh phải luyện tập thường xuyên để đạt thành thạo giao tiếp, không đơn nắm vững cấu trúc ngữ pháp trước Thêm vào đó, ngày 06/4/2018 Sở giáo dục đào tạo Hưng Yên ban hành cơng văn số 490 việc triển khai mơ hình ngoại ngữ cộng đồng hình thức CLB tiếng Anh trường trung học địa bàn tỉnh Hưng Yên Từ sở đây, xác định việc tổ chức trì hoạt động CLB Tiếng Anh hoạt động thiết thực, hiệu giúp học sinh rèn luyện khả nói Tiếng Anh, đồng thời em vui chơi, giải trí lành mạnh, rèn luyện đạo đức, phát triển kỹ sống, góp phần giúp em phát triển tồn diện - Qua việc giảng dạy trường THPT Đức Hợp, nhận thấy phần lớn học sinh chưa xác định phương pháp học ngoại ngữ Kết thi THPT Quốc Gia môn Tiếng Anh năm 2017 2018 gần 70% 78,22% thi điểm trung bình Lí phần lớn học sinh chưa xác định phương pháp học ngoại ngữ Các em hay rụt rè, thiếu tự tin, sợ sai, thụ động tiết luyện nói Một số học sinh thiếu kiên nhẫn học tập, thực hành, cịn ỷ lại vào thầy bạn, ngại nói, ngại giao tiếp, rụt rè, khơng dám nêu lên ý kiến quan điểm thân sợ bị bạn chê cười Ngay em giỏi đơi thiếu tự tin, cịn phải chờ đợi thầy định thực hành lúc em thực gượng ép Dù em có khiếu thực sự, mơi trường thụ động khó kích hoạt hứng thú em Thế nên đam mê em không thỏa mãn, sở trường em có hội để thể Khi thăm dò, khảo sát tâm lý em học sinh lớp 10A1, 11A8, 12A2 năm học 2017 -2018 học tiết luyện nói (Speaking), chúng tơi thu kết sau: Tiêu chí Số lượng Yêu thích 20% Tự tin 5% Ít tự tin 43% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn Không tự tin 32%