Thông tin tài liệu
THÔNG TIN CHUNG VỀ BIỆN PHÁP Tên biện pháp: “Biện pháp nâng cao chất lượng thực hành trải nghiệm cho trẻ - tuổi” Lĩnh vực/ Cấp học: Phát triển nhận thức, Mầm non Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 Tác giả: Họ tên: Nguyễn Thị Loan Năm sinh: 10/03/1990 Nơi thường trú: Xã Nghĩa Sơn - Huyện Nghĩa Hưng - Tỉnh Nam Định Trình độ chun mơn: Đại học Giáo dục Mầm non Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn - Giáo viên dạy lớp tuổi Nơi làm việc: Trường Mầm non xã Nghĩa Sơn Điện thoại: 0989641628 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Mầm non xã Nghĩa Sơn Địa chỉ: Nghĩa Sơn - Nghĩa Hưng - Nam Định Số điện thoại: 0979773859 BÁO CÁO BIỆN PHÁP I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA BIỆN PHÁP Thực hành trải nghiệm cách kết nối kiến thức, kỹ với thực tiễn sống phong phú, sinh động mà trẻ em trải qua sống Thực hành, trải nghiệm khơng giúp hình thành kiến thức mà quan trọng tạo cho trẻ có niềm say mê tìm hiểu, thích tìm tòi khám phá biết cách lĩnh hội kiến thức mới, cách hình thành kỹ Ngồi ra, cịn giúp học sinh thấu hiểu ý nghĩa lao động, sáng tạo làm sản phẩm Hoạt động thực hành, trải nghiệm khiến trẻ sử dụng tổng hợp giác quan (nghe, nhìn, chạm, ngửi, nếm, làm thí nghiệm ) tăng khả lưu giữ kiến thức lâu Trẻ trải qua trình khám phá kiến thức tìm giải pháp từ giúp phát triển lực cá nhân tăng cường tự tin Hoạt động trải nghiệm giúp cho việc học trở nên thú vị với trẻ việc dạy trở nên thú vị với người dạy Khi trẻ chủ động tham gia tích cực vào q trình hoạt động, trẻ có hứng thú ý đến hoạt động mà trẻ thực hành, trải nghiệm Trẻ học kỹ sống việc lặp lặp lại hành vi qua tập, hoạt động, từ tăng cường khả ứng dụng kỹ vào thực tế Tuy nhiên học sinh lớp tham gia vào hoạt động thực hành trải nghiệm tư duy, sáng tạo trẻ hạn chế Việc sử dụng đồ dùng, đồ chơi cịn lúng túng chưa có hiệu quả, hứng thú tham gia hoạt động chưa cao Nhận thức trẻ khơng đồng đều, số cháu cịn nhút nhát, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt động, thường chơi theo ý thích cá nhân, sản phẩm trẻ tạo đơn điệu Đứng trước vấn đề lớp, băn khoăn, lo lắng, làm để trẻ thực hành trải nghiệm có hiệu quả? Để giải vấn đề mạnh dạn học hỏi, nghiên cứu để đưa “Biện pháp nâng cao chất lượng thực hành trải nghiệm cho trẻ - tuổi” II MÔ TẢ BIỆN PHÁP Mô tả thực trạng trước tạo biện pháp a Thuận lợi: Trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I, công nhận trường Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn Đặc biệt khn viên rộng, sân trường xanh đẹp điều kiện để trẻ tìm hiểu khám phá thiên nhiên như: Cỏ, cây, hoa, lá…là điều kiện thuân lợi cho việc thực hành trải nghiệm với môi trường + Luôn hướng dẫn đạo sát tổ chuyên môn quan tâm tạo điều kiện mặt Ban Giám hiệu nhà trường + Đa số trẻ lớp khỏe mạnh, khả nhận thức tốt + Về phía giáo viên: Bản thân tơi giáo viên có trình độ chuẩn u nghề, mến trẻ, phụ trách chăm sóc giáo dục trẻ qua nhiều năm cơng tác, tích cực tham gia hưởng ứng phong trào hội thi trường, ngành phát động đạt nhiều kết tốt nên phần nắm vững kiến thức chuyên môn tâm sinh lí trẻ độ tuổi Bản thân biết lắng nghe, tiếp thu học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Lớp trang bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi học tập thuận lợi cho việc dạy học Lớp quan tâm Ban Giám Hiệu nhà trường, cấp ủy Đảng quyền địa phương ln quan tâm chăm lo cho công tác giáo dục b Khó khăn: Bản thân tơi tổ chức cho trẻ thực hành trải nghiệm hiệu chưa cao Đối với lớp tôi, số trẻ chưa thực hứng thú hoạt động trải nghiệm mà cô tạo ra, trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt động, chưa có ý thức tập thể, thường chơi theo ý thích cá nhân, sản phẩm trẻ tạo đơn điệu Hơn địa phương tôi, đa phần người dân sản xuất nơng nghiệp làm cơng nhân xí nghiệp nên có thời gian quan tâm chưa thực xem trọng đến việc học trẻ độ tuổi mầm non Vì vậy, khó khăn việc phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ nói chung việc tổ chức hoạt động thực hành trải nghiệm nói riêng kết trẻ cịn thấp Năm học 2021-2022 năm học đầy khó khăn thử thách ngành giáo dục nói chung ngành giáo dục mầm non nói riêng Do ảnh hưởng dịch Covid-19 nên kế hoạch giáo dục trẻ có nhiều thay đổi Do so với năm gặp nhiều khó khăn việc chăm sóc, giáo dục trẻ Từ thực trạng gây khơng khó khăn việc tổ chức cho trẻ thực hành trải nghiệm Tôi tiến hành khảo sát khả thực hành trải nghiệm trẻ đầu năm đạt kết sau: Lớp có 25 trẻ Bảng 01 Kết đánh giá trẻ chưa thực biện pháp: TT Nội dung Số trẻ khảo sát Kết chưa áp dụng biện pháp Đạt Tỉ lệ % Chưa đạt Tỉ lệ % Trẻ hứng thú tham gia thực hành trải nghiệm 25 12 48% 13 52% Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi có hiệu 25 12 48% 13 52 % Trẻ tự tin bày tỏ ý kiến, nhận xét số tượng xảy tham gia hoạt động thực hành, trải nghiệm 25 32% 68% 17 Trẻ có tư duy, sáng tạo thực hành trải nghiệm 25 24% 19 76% Qua khảo sát đầu năm thân nhận thấy: Trẻ chưa thực hứng thú tham gia hoạt động thực hành trải nghiệm Trẻ tham gia thực hành trải nghiệm chưa đạt hiệu cao Một số trẻ chưa biết cách diễn đạt câu hỏi, câu trả lời chưa rõ ràng, mạch lạc Tư duy, sáng tạo trẻ thực hành trải nghiệm hạn chế Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi chưa thực có hiệu Đứng trước vấn đề lớp, mạnh dạn học hỏi, nghiên cứu để đưa “Biện pháp nâng cao chất lượng thực hành trải nghiệm cho trẻ - tuổi” nhằm giúp thân có thêm nhiều biện pháp hay trình hướng dẫn trẻ thực hành trải nghiệm điều quan trọng giúp trẻ hứng thú trình hoạt động, thúc đẩy phát triển tư tưởng tượng kết trẻ cao Mô tả kết sau có biện pháp Các giải pháp đưa phù hợp với tâm sinh lý trẻ, kích thích tính tị mị ham hiều biết trẻ Các giải pháp nhằm giúp hoạt động thực hành trải nghiệm hấp dẫn, thu hút trẻ, phù hợp nhận thức trẻ Tăng cường kĩ sống đầy ý nghĩa bổ ích bạn nhỏ Qua hoạt động trẻ có hội trải nghiệm thực tế, giúp trẻ tăng khả lưu giữ điều tiếp cận lâu (so với việc tiếp nhận thơng tin qua hình ảnh hay trị chuyện giáo người lớn) Kích thích trí tị mị, hứng thú, say mê khám phá môi trường xung quanh Phát triển khả tư trẻ, trẻ hăng hái tham gia hoạt động đồng thời vốn hiểu biết trẻ môi trường tự nhiên tăng lên nhiều Các trị chơi, thí nghiệm gây hứng thú, thu hút trẻ vào hoạt động thực hành trải nghiệm mà giáo viên tổ chức Trẻ ý hơn, trẻ nắm kiến thức, thích nói lên ý kiến mình, trẻ có khả tư duy, sáng tạo thực hành trải nghiệm * Nội dung giải pháp: a Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch giáo dục cụ thể cho trẻ thực hành trải nghiệm Việc xây dựng kế hoạch cụ thể để trẻ thực hành trải nghiệm điều kiện vô cần thiết nhằm giúp giáo viên chủ động việc tổ chức hoạt động thực thực hành, trải nghiệm cho trẻ, trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào hoạt động thực hành trải nghiệm có hiệu quả, chất lượng Xây dựng kế hoạch nhằm đưa định hướng cụ thể để giáo viên học sinh thực tốt nội dung đưa kế hoạch Bên cạnh tơi lưu ý xây dựng kế hoạch cho trẻ thực hành trải nghiệm bám sát mục tiêu nội dung chương trình giáo dục, dựa đặc điểm nhận thức trẻ tiến hành lập kế hoạch giáo dục gồm bước: Bước 1: Xác định mục tiêu, nội dung giáo dục dựa văn đạo chuyên môn cấp Dựa vào văn bản, kế hoạch chuyên môn trường xây dựng, dựa đặc điểm nhận thức trẻ lớp Tơi ln cập nhật kịp thời văn đạo cấp để xây dựng mục tiêu đánh giá trẻ năm học, công cụ Bước 2: Xây dựng kế hoạch cụ thể * Kế hoạch giáo dục chủ đề Là cụ thể hóa nội dung giáo dục, nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục theo lĩnh vực phát triển, thực qua hoạt động học, khám phá, vui chơi trải nghiệm trẻ chủ đề cụ thể * Kế hoạch giáo dục tuần Sắp xếp hoạt động học, khám phá, trải nghiệm trẻ vào ngày tuần, thời điểm ngày Lên kế hoạch cụ thể cho tuần Tuần cho trẻ thực hành trải nghiệm gì? Và tiến hành nào? Ở đâu? * Kế hoạch giáo dục ngày Một ngày trẻ trường mầm non 6h45 sáng 17h chiều gồm hoạt động thể dục sáng, học, chơi hoạt động góc, chơi ngồi trời, chơi hoạt động theo ý thích,… Bước 3: Tổ chức cho trẻ thực hành trải nghiệm nội dung theo kế hoạch ngày Từ văn đạo cấp dựa kế hoạch trường, xây dựng kế hoạch cụ thể cho trẻ thực hành trải nghiệm theo chủ đề lồng ghép kiện tháng sư sau: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ STT Chủ đề Thời gian Nội dung - Tham quan khu vực trường Lớp mẫu giáo tuổi bé 6/9/ - 30/9/2022 - Trò chuyện ngày Tết Trung thu + Tiết mục văn nghệ trung thu + Đố vui Tết Trung thu + Tổ chức trò chơi + Phá cỗ rằm trung thu + Làm lồng đèn - Tham quan ruộng lúa chín * Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Gia đình thân yêu bé 3/10 -28/10/2022 - Trò chuyện ngày Phụ nữ Việt Nam - Tiết mục văn nghệ chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 - Đố vui - Tổ chức trị chơi - Làm bưu thiếp tặng mẹ - Cắm hoa - Làm bánh - Gói quà - Quan sát công việc bác thợ xây - Quan sát, tìm hiểu máy cày Những nghề bé 31/10 -2/12/2022 biết - Thí nghiệm “ Lốc xoáy mini” * Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trò chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Đố vui - Tổ chức trò chơi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Làm bưu thiếp tặng cô - Thăm quan bếp ăn nhà Bé với dinh dưỡng, sức khỏe đảm bảo an toàn trường - Quan sát vườn rau quanh trường Bé với dinh dưỡng, sức khỏe đảm bảo an toàn - Tham quan nhà thờ 5/12-23/12/2022 *Ngày thành lập Quân đội nhân dân VN 22/12 - Trò chuyện ngày Quân đội nhân dân VN 22/12 - Tiết mục văn nghệ - Đố vui - Tổ chức trò chơi - Quan sát con vật 26/12-13/1/2022 Những vật - Hội thi bé kể chuyện, hát hay - Thí nghiệm hoa giấy nở nước gần gũi xung quanh bé - Tìm hiểu ngày tết( Cùng cô bày mâm ngũ quả) Mùa xuân tươi đẹp 26/01-7/02/2023 - Quan sát vườn rau, vườn hoa quanh trường - Tham quan khu dân cư - Làm thí nghiêm “ giấy tô màu sáp không ngấm nước” - Tổ chức cho trẻ tham quan Trạm y tế xã - Thực hành kỹ nhặt rau Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an *Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 (Tham quan Nhà văn hóa thơn) 20/2- 17/3/2023 Làng q + Trị chuyện ngày qc tế phụ nữ 8/3 bé thủ đô + Tiết mục văn nghệ, làm bưu thiếp tặng cô mẹ thân yêu + Đố vui +Tổ chức trò chơi Bé đường 20/3-7/4/2023 an tồn - Làm thí nghiệm chìm, Nước - Thực hành tham gia giao thông sân chơi giao thông nhà trường 10/4-28/4/2023 mùa hè - Chơi với đồ chơi với nước cô tự tạo - Làm thí nghiệm “ Sự biến đổi màu sắc” * Ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 10 01/5-19/5/2023 Bác Hồ ngày tết thiếu nhi - Trị chuyện, nói ý nghĩa ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 - Tiết mục văn nghệ - Đố vui - Tổ chức trị chơi VD: Cơ tổ chức cho trẻ trải nghiệm khơng khí ngày Tết Trung thu Các biểu diễn văn nghệ, phá cỗ hướng dẫn cô trẻ tự tay làm đèn lồng, biết ý nghĩa, hoạt động thường diễn ngày tết trung thu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 04/08/2023, 09:42
Xem thêm:
