CHỦ ĐỀ : TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC BÀI : EM TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất lực chung: - Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực - Năng lực chung: Tự chủ tự học: Tự giác tìm tịi, nghiên cứu nội dung học Giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm hợp tác tích cực q trình học tập Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải câu hỏi bài học Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: - Nêu số biểu tôn trọng tài sản người khác - Biết phải tơn trọng tài sản người khác - Thể thái độ tôn trọng tài sản người khác lời nói việc làm cụ thể phù hợp - Nhắc nhở bạn bè, người thân tôn trọng tài sản người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Đối với giáo viên: Tranh, giảng điện tử 2.Đối với học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động: a Mục tiêu: Tạo tình học tập sở huy động kiến thức nền, khơi gợi cảm xúc đạo đức HS b Cách tiến hành: - Em mượn đồ vật từ bạn bè, người thân? - Khi mượn đồ vật người khác, em cần làm gì? - GV dẫn dắt HS vào học: EM TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC Hoạt động Kiến tạo tri thức mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh thực yêu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chia sẻ câu trả lời - HS nhắc lại tên cầu a Mục tiêu: Nhận diện biểu cụ thể chuẩn mực hành vi đạo đức b Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm 4: Xem tranh thực yêu cầu + Nhận xét việc làm bạn tranh + Nêu biểu tôn trọng tài sản người khác + Kể thêm biểu tơn trọng tài sản người khác - 2-3 nhóm trình bày - HS nhận xét - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - HS lắng nghe - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi a Mục tiêu: Giải thích cần thiết việc thực hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức sống ngày b Cách tiến hành - HS đọc “Chiếc vịng tay” - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS đọc + Na cảm thấy làm vỡ vòng Cốm? + Sau nghe lời khuyên mẹ, Na làm gì? + Theo em, phải tôn trọng tài sản nguời khác? - 2-3 nhóm HS thực hỏi-đáp trả lời câu hỏi trước lớp - HS hỏi-đáp theo nhóm đơi - HS nhận xét - GV chốt lại đáp án - HS nhận xét HĐ Luyện tập: - HS lắng nghe a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ vừa kiến tạo b Cách tiến hành: Bài tập Nhận xét ý kiến sau: - GV mời HS đưa xét ý kiến + Tôn trọng tài sản người khác biểu - HS chia sẻ câu trả lời trung thực, văn minh, lich + Chỉ cần nhận lỗi sửa lỗi làm hư hỏng, đồ dùng người thân + Sử dụng đồ dùng người khác xong hỏi mượn + Khi mượn đồ dùng người khác, cần giữ gìn gửi trả hẹn - GV chốt lại kiến thức HĐ Vận dụng: - Hơm học gì? - Em kể số biểu tôn trọng tài sản người khác? - GV chốt lại kiến thức - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: