Bộ 5 đề ôn hè lớp 3 lên 4 môn tiếng việt bộ kntt

Họ tên: ………………………… ………………………… …… Bài tập hè lớp lên lớp Lớp: …………………………… …………………………… ……… … Môn: Tiếng Việt - Sách: Kết nối tri thức Đề ôn tập hè lớp môn Tiếng Việt sách Kết nối tri thức - Đề A ĐỌC Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: Mưa rơi Tí tách đều Từng giọt mưa rơi Mưa xanh lúa Mưa mát cánh đồng Mưa cho hoa Nảy lộc đâm chồi Từng giọt… giọt Mưa rơi… mưa rơi theo Trương Thị Minh Huệ Câu hỏi: a) Em tìm từ vật có khổ thơ b) Trong thơ, mưa làm việc có ích nào? Đọc hiểu: Con Cị Một hơm, có Cị với đơi chân dài, mỏ dài, cổ dài dọc theo bờ sông Nước sông vắt bầu trời ngày đẹp Dưới nước, cá chép bơi tung tăng với cá mè Chúng bơi sát bờ Nếu Cị muốn bắt, bắt dễ dàng Nhưng nghĩ nên chờ lúc để cảm thấy đói Vì Cò ăn uống điều độ, giấc Một lúc sau thấy đói, Cị tiến đến gần bờ, thấy cá rơ ngoi lên mặt nước Cị khơng thích cá này, nên bỏ qua chờ cá ngon Nó nói cách khinh rẻ: - Cị tơi mà lại thèm ăn cá rơ tầm thường sao? Người ta cịn coi tơi nữa! Chê bai cá rơ, gặp cá lòng tong: - Cá lòng tong! Đó bữa ăn Cị sao! Tơi thèm há mỏ cá sao! Cứ thế, rốt Cị khơng tìm cá cả, phải chịu đói bụng suốt ngày hơm (Sưu Tầm) Trả lời câu hỏi thực yêu cầu: a) Dòng sau gồm đặc điểm ngoại hình nhân vật Cị câu chuyện? £ chân dài, cánh dài, cổ đài £ chân dài, cánh dài, đuôi dài £ chân dài, mỏ dài, cổ dài £ chân dài, mỏ dài, đuôi dài b) Trong câu chuyện nhắc đến tên loài cá nào? £ cá chép, cá mè, cá rơ, cá lịng tong £ cá chép, cá trê, cá chuối, cá lòng tong £ cá chuối, cá rơ, cá tra, cá lịng tong £ cá chép, cá quả, cá chim, cá mè c) Vì nhân vật Cị lại khơng ăn cá chép cá mè bơi sát bờ? £ Vì Cị khơng thích ăn cá bơi sát bờ £ Vì Cị khinh rẻ, cho cá chép cá mè loại cá tầm thường £ Vì Cị muốn chờ lúc nữa, để đói chút £ Vì Cị khơng biết cách bắt cá, phải chờ mẹ bắt giúp d) Theo em, nhân vật Cị phải chịu đói bụng suốt ngày hơm đó? e) Chuyện xảy sau nhân vật Cị dọc bờ sơng để kiếm ăn? (Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời) Khi đến bờ sơng, Cị gặp […] bơi sát bờ Nhưng khơng bắt chúng ngay, nghĩ nên chờ thêm chút nữa, Cò […] g) Gạch chân từ vật có câu văn sau: “Một lúc sau thấy đói, Cị tiến đến gần bờ, thấy cá rơ ngoi lên mặt nước.” h) Tìm từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm câu văn “Chê bai cá rơ, gặp cá lòng tong.” i) Điền dấu phẩy dấu chấm vào trống thích hợp: Ngày hơm đó, Cị bờ sông để kiếm ăn £ Chú ta gặp cá bơi lội gần bờ cá mè£ cá chép£ cá rơ£ cá lịng tong£ Tuy nhiên, ta tỏ thái độ chê bai£ khinh rẻ loại cá ấy£ Cuối cùng, đến cuối ngày, đói lả Cị khơng bắt cá để ăn k) Viết 1-2 câu nêu học mà em rút sau đọc câu chuyện Con Cị B VIẾT Nhìn - viết: Con cò màđi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơng ơi! ơng vớt tơi nao Tơi có lịng ơng xáo măng Có xáo xáo nước tron Đừng xáo nước đục đau lòng cò Ca dao Viết đoạn văn ngắn kể lại việc mà em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Gợi ý: - Việc mà em làm để bảo vệ môi trường gì? - Em làm việc đâu? Khi nào? Cùng với ai? - Em thực việc nào? (kể lại diễn biến việc) - Kết việc mà em làm? - Cảm xúc em sau làm việc tốt góp phần bảo vệ mơi trường? Nhận xét ❀❀❀❀❀ Họ tên: ………………………… ………………………… …… Bài tập hè lớp lên lớp Lớp: …………………………… …………………………… ……… … Môn: Tiếng Việt - Sách: Kết nối tri thức Đề ôn tập hè lớp môn Tiếng Việt sách Kết nối tri thức - Đề A ĐỌC Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: Nhóm bếp Đom đóm nhóm bếp Ban ngày làm gì? Ở đâu? Lửa hắt lập loè, lập loè Khuya lo nhóm bếp Đi đâu mang theo bếp Đom đóm thổi lửa đằng đầu Lập loè sáng bờ tre Đằng lập l dấu khói theo Phan Duy Đồng a) Tìm từ hoạt động có khổ thơ b) Tìm từ vật có khổ thơ 2 Đọc hiểu: Thi nhạc (trích) Hôm ngày thi tốt nghiệp học trò thầy giáo vàng anh Ve sầu thầy mời trình bày tác phẩm trước tiên Mặc áo măng tơ suốt, đôi mắt nâu lấp lánh, đầy vẻ tự tin, ve sầu biểu diễn nhạc “Mùa hè” Gian phịng tràn ngập âm sáng chói Tiếng vi-ơ-lơng réo rắt, tiếng cla-ri-nét sáng, xen-lô ấm áp,… Tiếng nhạc gợi màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng, bầu trời xanh mênh mông Bên hàng giậu, hoa mướp vàng cánh ong rù rì Thầy giáo xúc động, cúi xuống ghi điểm theo Nguyễn Phan Hách Trả lời câu hỏi thực yêu cầu: a) Ve sầu học trò ai? £ Thầy giáo họa mi £ Thầy giáo chích chịe £ Thầy giáo vàng anh £ Thầy giáo sơn ca b) Tên tiết mục mà ve sầu biểu diễn gì? £ Mùa xuân £ Mùa hè £ Mùa thu £ Mùa đông c) Các từ ngữ trả lời câu hỏi Làm gì? câu văn “Thầy giáo xúc động, cúi xuống ghi điểm.”? £ xúc động £ xúc động, cúi xuống ghi điểm £ xúc động, cúi xuống £ cúi xuống ghi điểm d) Tìm câu văn miêu tả đặc điểm ngoại hình ve sầu e) Điền dấu câu thích hợp vào ô trống: Tiết mục ve sầu tiết mục buổi thi£ Thầy giáo xúc động trước tiết mục cậu£ Ngay sau ve sầu bước xuống sân khấu£ thầy ôm cậu thật chặt£ Và xúc động nói: - Màn trình diễn em tuyệt vời lắm£ g) Gạch chân từ ngữ đặc điểm đoạn văn sau: Gian phòng tràn ngập âm sáng chói Tiếng vi-ơ-lơng réo rắt, tiếng clari-nét sáng, xen-lơ ấm áp,… h) Tìm từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm câu văn sau: Tiếng nhạc gợi màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng, bầu trời xanh mênh mông i) Viết tiếp vào chỗ trống: Ve sầu học trò […] Cậu vinh dự thành viên biểu diễn […] Ve sầu mang đến buổi thi tiết mục có tên […] Thầy giáo u thích tiết mục cậu, vừa nghe vừa xúc động […] k) Viết 1-2 câu nêu cảm xúc em tiết mục ve sầu B VIẾT Nhìn - viết: Sau ve sầu, gà trống đĩnh đạc bước lên, kiêu hãnh ngẩng đầu với mũ đỏ chói Gà mở đầu khúc nhạc “Bình minh” tiết tấu nhanh, khoẻ, đầy hứng khởi: Tờ-réc… Tờ-re-te-te-te… Phần cuối nhạc niềm mãn nguyện thấy mặt trời lên rực rỡ Tiết tấu trở nên vui nhộn gà sử dụng gõ: Cục – cục!… Cục – cục!… Cục – cục!… theo Nguyễn Phan Hách Viết đoạn văn kể việc để lại cho em nhiều ấn tượng năm học vừa qua Gợi ý: - Sự việc để lại nhiều ấn tượng gì?