UBND TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi: Ngữ văn (Đề thi có 01 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1) Bếp Hồng Cầm ta dụng trời Chung bát đĩa nghĩa gia đình đẩy Võng mắc chồng chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm (2) Khơng có kính, xe khơng có đèn Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim ( Ngữ văn 9, Tập một) Thực yêu cầu sau: a Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Tác giả ai? b Trong khổ thơ (1), người lính lái xe định nghĩa gia đình? c Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hoán dụ câu thơ: Chỉ cần xe có trái tim d Từ nội dung đoạn trích, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) bày tỏ suy nghĩ ý nghĩa lòng dũng cảm Câu (6,0 điểm) Cảm nhận anh chị nhân vật ông Hai đoạn trích sau: Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng nó, khẽ hỏi: - Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai? - Là thấy lị u - Thế nhà đâu? - Nhà ta làng Chợ Dầu … - À thầy hỏi Thế ủng hộ ai? Thằng bé giơ tay lên, mạnh bạo rành rọt: - Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh mn năm! Nước mắt ơng lão giàn ra, chảy rịng hai má Ơng nói thủ thì: - Ừ rồi, ủng hộ Cụ Hồ Mấy hôm ru rú xó nhà, lúc buồn khổ q chẳng biết nói ai, ơng lão lại thủ thỉ với Ơng nói để ngỏ lịng mình, để lại minh oan cho Anh em đồng chí biết cho bố ơng Cụ Hồ đầu cổ xét soi cho bố ơng Cái lịng bố ơng đấy, có dám đơn sai Chết chết có dám đơn sai Mỗi lần nói đổi câu nỗi khổ lịng ơng với đơi phần (Trích Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, Tập một, NXBGD, 2018) ======Hết====== UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi: Ngữ văn Câu Ý Nội dung Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau: -Tác phẩm: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính a -Tác giả: Phạm Tiến Duật b -Những người lính lái xe định nghĩa gia đình:chung bát đũa/ chung bát đũa nghĩa gia đình c - Biện pháp tu từ: hốn dụ qua hình ảnh trái tim, Điểm 4,0 0,25 0,25 0,5 - Tác dụng: + Nhấn mạnh, tô đậm, ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất người chiến sĩ lái xe: lĩnh ngang, lòng dũng cảm, tinh thần lạc quan niềm tin mãnh liệt vào ngày thống đất nước + Giúp cho câu thơ giàu hình ảnh, giàu sắc thái biểu cảm * Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn + Thí sinh trình bảy đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân-hợp, móc xích song hành * Xác định vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa lịng dũng cảm *Triển khai đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ ý nghĩa lòng dũng cảm cá nhân xã hội Có thể theo hướng sau: - Dũng cảm gì? Dũng cảm gan dạ, kiên cường dám đương đầu với khó khăn, gian lao thử thách… - Ý nghĩa lòng dũng cảm: + Giúp người có sức mạnh vượt qua khó khăn, tai ương thử thách phận, đấu tranh chống lại xấu, ác làm cho xã hội trở nên tốt đẹp + Người có lịng dũng cảm người yêu quý, trân trọng, cảm phục… + Giúp người có đủ lĩnh vượt lên mình, khắc phục hạn chế, khuyết điểm thân -Cần rèn luyện lòng dũng cảm, đồng thời phê phán kẻ hèn nhát, thụ động, ỷ lại (Thi sinh lựa chọn dẫn chứng phù hợp để làm sáng tỏ vấn đề) * Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt * Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận HƯỚNG DẪN CHẤM: - Thi sinh diễn đạt ý tương đương điểm tối đa - Thi sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật 0,5 0,5 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 Cảm nhận ông Hai đoạn trích ( truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Vẻ đẹp nhân vật ông Hai đoạn trích Triển khai vấn đề nghị luận Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí c lẽ dẫn chứng * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích - Kim Lân nhà văn có sở trưởng truyện ngắn Ơng am hiểu sâu sắc đời sống nông dân, nông thôn Việt Nam - Truyện ngắn Làng viết vào thời kì đầu kháng chiến chống Pháp Tác phẩm đăng tạp chí Văn nghệ năm 1948, truyện ngắn thành công ông - Khái qt tình truyện, vị trí đoạn trích: + Ơng Hai người u làng, ln tự hào khoe làng Chợ Dầu nơi tản cư, ơng nghe tin làng theo Tây làm Việt gian Ông rơi vào trạng thái đau đớn, xấu hổ, tủi nhục, dằn vặt, bế tắc tuyệt vọng… + Khi tâm trạng nhân vật ông Hai đẩy lên cao trào lúc ông bộc lộ cách sâu sắc, cảm động tình cảm chân thành, thiêng liêng với quê hương, đất nước, cách mạng Đó cảnh ơng Hai trị chuyện với đứa 6,0 0,25 0,5 0,5 *Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật ơng Hai đoạn trích: - Dù đau đớn, dằn vặt nghe tin làng chợ Dầu theo giặc trái tìm ơng Hai ln hướng q hương (Yêu làng) + Tình yêu làng quê tinh thần yêu nước dẫn đến xung đột nội tâm nhân vật ông Hai, buộc phải lựa chọn, ông xác định cách đau đớn dứt khốt Làng u thật làng theo Tây phái thủ + Dù lựa chọn ông Hai dứt bỏ tình cảm với quê hương, ơng gửi gắm nỗi lịng vào lời thủ thỉ tâm với đứa ngày thờ bé bong + Ơng Hai có tình u sâu nặng với làng nên ơng muốn lí trí trái tim bé bỏng phải ghi nhớ câu Nhà ta làng Chợ Dầu-nơi chôn rau cắt rốn bố ông => Nỗi nhớ quê, yêu quê, nỗi đau đớn nghe tin quê hương theo giặc chồng chéo, đan xen lịng ơng lão - Trong đau đớn, tuyệt vọng, lịng ơng Hai chung thủy son sắt với cách mạng, tin tưởng vào kháng chiến dân tộc (Yêu nước) + Tình yêu cách mạng, lịng tin u Cụ Hồ ơng lão truyền sang cho đứa Cả hai bố ơng lịng Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh mn năm! Câu nói khiến Nước mắt ơng lão giàn ra, chảy rịng hai má Đó giọt nước mắt cảm động, tỉnh cảm sắt son với cách mạng, với Cụ Hồ + Ông nhắc cho lòng thủy chung với kháng chiến, với Cụ Hồ bố ông Anh em đồng chi biết cho bố ơng Ơng khẳng định tình cảm sâu nặng, bền vững, thiêng liêng Cái lịng bố ơng Chết chết có dám đơn sai + Dưới hình thức trị chuyện tâm tình với đứa thực chất lời tự vấn, để tự minh oan khẳng định lịng thủy chung ơng Hai với làng, với kháng chiến, cách mạng để làm vợi khổ tâm, dằn vặt ông => Vẻ đẹp bật ông Hai-người nông dân cách mạng-là tình u làng hài hịa với tình u nước * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Xây dựng tình truyện đặc sắc làm bật tư tưởng chủ đề tâm li, tính cách nhân vật ơng Hai 3,0 0,5 - Lối kể chuyện giản dị tự nhiên, gần gũi, ngịi bút phân tích tâm lí tinh tế, sắc sảo, kết hợp hài hịa ngơn ngữ đối thoại độc thoại nội tâm góp phần tạo nên hình tượng chân thực đẹp đẽ người nông dân Việt Nam *Đánh giá nâng cao: - Đoạn trích vừa cho thấy phát triển nhận thức người nơng dân Việt Nam: tình u làng sở tình yêu nước, yêu cách mạng song tình yêu nước bao trùm lên tất định hướng hành động cho họ, vừa có ý nghĩa giáo dục sâu sắc nhiều hệ bạn đọc Qua đoạn trích, người đọc cảm nhận cách sâu sắc vẻ đẹp người nơng dân kháng chiến Việt Nam: tình u quê hương đất nước, tình cảm thủy chung son sắt với cách mạng Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận TỔNG ĐIỂM: 10,0 0,5 0,25 0,5