(Luận văn) quản lí hoạt động đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề hoài nhơn, tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN ĐẶNG TRƯỜNG VĂN lu an n va TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HOÀI NHƠN, p ie gh tn to QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ d oa nl w TỈNH BÌNH ĐỊNH an lu Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC nf va Mã số: 60.14.01.04 z at nh oi lm ul z @ m co l gm Người hướng dẫn: PGS TS TRẦN VĂN HIẾU an Lu n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu Luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác Tác giả Luận văn lu an n va to p ie gh tn Đặng Trường Văn d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Quy Nhơn, Sở Lao động – Thương binh Xã hội Bình Định, Sở Giáo dục Đào tạo Bình Định tạo điều kiện, nhiệt tình giúp đỡ tơi tham gia, hồn thành khóa đào tạo thạc sỹ luận văn Cho phép xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Khoa Tâm lý – Giáo dục, Phòng Đào tạo sau đại học Trường Đại học Quy Nhơn Quý thầy cô tận tình giảng dạy, tâm huyết giúp đỡ, dẫn cho tơi suốt q trình học tập lu Đặc biệt, xin bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến với Phó Giáo sư – Tiến sỹ Trần Văn an va Hiếu, người tận tình hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ cho tơi suốt q n trình hình thành, triển khai nghiên cứu hoàn chỉnh luận văn to gh tn Xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Sở Lao động – Thương binh Xã p ie hội Bình Định; Phịng Quản lý Đào tạo nghề thuộc Sở Lao động – Thương binh Xã hội Bình Định; Ban Giám hiệu, phận nghiệp vụ chuyên oa nl w môn Quý thầy cô Trường Trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định; d bạn đồng nghiệp người thân nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện an lu thuận lợi đóng góp nhiều ý kiến quý báu trình nghiên cứu thực nf va tế đề tài khoa học lm ul Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn chắn tránh z at nh oi khỏi khiếm khuyết hạn chế Rất mong cảm thông, ý kiến đóng góp q báu Q thầy bạn đồng nghiệp Tác giả Luận văn z co l gm @ m Đặng Trường Văn an Lu n va ac th si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu lu an Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu n va Giả thuyết khoa học to Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài p ie gh tn Phương pháp nghiên cứu Đóng góp Luận văn nl w Cấu trúc Luận văn d oa Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO an lu TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ nf va 1.1 Khái quát nghiên cứu vấn đề lm ul 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Khái niệm quản lí, quản lí giáo dục z at nh oi 1.2.2 Khái niệm nghề, đào tạo nghề 13 1.2.3 Quản lí hoạt động đào tạo nghề 16 z 1.3 Hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề 17 gm @ 1.3.1 Mục tiêu đào tạo nghề 17 l 1.3.2 Nội dung đào tạo nghề 17 co 1.3.3 Phương pháp đào tạo nghề 17 m 1.3.4 Hoạt động dạy nghề học nghề 18 an Lu 1.3.5 Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập nghề 19 n va ac th si 1.4 Quản lý hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề 19 1.4.1 Quản lý công tác tuyển sinh 19 1.4.2 Quản lý mục tiêu đào tạo nghề 20 1.4.3 Quản lý nội dung, chương trình đào tạo nghề 20 QL nội dung chương trình đào tạo QL việc xây dựng, thực nội dung chương trình đào tạo nhằm đạt mục tiêu đào tạo đề 20 1.4.5 Quản lý hoạt động dạy học nghề 21 1.4.6 Quản lý điều kiện phục vụ đào tạo nghề 22 lu 1.4.7 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập nghề 23 an va 1.4.8 Quản lý công tác liên kết, hợp tác đào tạo nghề với sở n sản xuất, doanh nghiệp 24 1.5.1 Những yếu tố khách quan 24 p ie gh tn to 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lí đào tạo nghề 24 1.5.2 Những yếu tố chủ quan 26 nl w Tiểu kết chương 29 d oa Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO an lu NGHỀ TẠI TRUỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HOÀI NHƠN, TỈNH nf va BÌNH ĐỊNH 30 2.1 Khái quát tình hình kinh tế xã hội tỉnh Bình Định Trường trung lm ul cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 30 z at nh oi 2.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Bình Định 30 2.1.2 Khái quát Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình z Định 34 @ 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 35 gm l 2.2.1 Nội dung đối tượng khảo sát 35 co 2.2.2 Phương pháp tiến trình khảo sát 35 m 2.2.3 Cách xử lý số liệu 36 an Lu 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài n va ac th si Nhơn, tỉnh Bình Định 36 2.3.1 Quy mô, ngành nghề, điều kiện đảm bảo cho đào tạo nghề 36 2.3.2 Đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy nghề 38 2.3.3 Chất lượng đào tạo 38 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 39 2.4.1 Về mục tiêu đào tạo 39 2.4.2 Về nội dung chương trình đào tạo 40 lu 2.4.3 Về số lượng đội ngũ trình độ giáo viên cán quản an va lí 43 n 2.4.4.Quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt động học to 2.4.5 Về quản lí sở vật chất kỹ thuật phục vụ đào tạo nghề 54 p ie gh tn nghề học sinh 46 2.4.6 Về kiểm tra đánh giá kết đào tạo nghề 57 nl w 2.5 Đánh giá chung thực trạng 62 d oa 2.5.1 Ưu điểm hạn chế 62 an lu 2.5.2 Nguyên nhân thực trạng 65 nf va Tiểu kết chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ lm ul Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HỒI NHƠN, TỈNH BÌNH z at nh oi ĐỊNH 67 3.1 Những định hướng cho việc đề xuất biện pháp 67 z 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 69 gm @ 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 69 l 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 70 co 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 70 m 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 70 an Lu 3.3 Các biện pháp quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp n va ac th si nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 71 3.3.1 Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lí 71 3.3.2 Huy động nguồn lực, đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo 73 3.3.3 Đổi mục tiêu đào tạo nghề xu mở rộng qui mô đào tạo 75 3.3.4 Đổi nội dung, chương trình đào tạo gắn với yêu cầu thực tế sản xuất địa phương 77 lu 3.3.5 Tăng cường quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt an va động học nghề học sinh 80 n 3.3.6 Tổ chức thực tốt việc kiểm tra, đánh giá kết đào tạo to 3.3.7 Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh 84 p ie gh tn nghề 82 động đào tạo nghề 85 nl w 3.3.8 Tăng cường công tác liên kết với doanh nghiệp hoạt d oa 3.4 Mối quan hệ biện pháp 87 an lu 3.5 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 88 nf va Tiểu kết chương 91 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 92 lm ul DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 z at nh oi PHỤ LỤC 102 QUYẾT ĐỊNH GIAO TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ ( sao) z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT lu an n va : Cán CBGV : Cán giáo viên CBQL : Cán quản lí CLĐT : Chất lượng đào tạo CLĐTN : Chất lượng đào tạo nghề CNH – HĐH : Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CSVC : Cơ sở vật chất CSSX : Cơ sở sản xuất CTĐT : Chương trình đào tạo CTĐTN : Chương trình đào tạo nghề DN : Doanh nghiệp ĐNGV : Đội ngũ giáo viên ĐTN : Đào tạo nghề GD – ĐT : Giáo dục – Đào tạo : Giáo dục : Giáo viên : Học sinh : Kinh tế - Xã hội : Lao động – Thương binh Xã hội p ie gh tn to CB z at nh oi LĐ – TB&XH lm ul KT – XH nf va an HS lu GV d oa nl w GD Phương pháp PP : QL : QLĐTN : Quản lí đào tạo nghề QLGD : Quản lí giáo dục TBDN : Thiết bị dạy nghề UBND : Ủy ban nhân dân KHCN : Khoa học cơng nghệ Quản lí z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG Số Tên bảng hiệu Trang lu an Quy mơ giáo dục Phổ thơng tỉnh Bình Định 31 2.2 Kết đào tạo nghề giai đoạn 2010 – 2016 32 2.3 Quy mô ngành nghề đào tạo 36 2.4 Tổ chức máy Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn 38 2.5 Kết khảo sát thực trạng QL nội dung, chương trình đào tạo 41 2.6 Thống kê sô lượng đội ngũ cán giáo viên, cơng nhân viên 43 2.7 Thống kê trình độ chun môn CBQL, GV 44 2.8 Kết khảo sát thực trạng QL đội ngũ cán quản lí giáo viên 45 2.9 Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động giảng dạy giáo viên 49 n va 2.1 gh tn to 2.10 Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động học tập học sinh p ie 51 Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động học tập học 52 w 2.11 oa nl sinh học nghề Kết khảo sát thực trạng QL sử dụng sở vật chất, d 55 trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo nghề an lu 2.12 58 kết đào tạo nghề lm ul Kết khảo sát thực trạng QL công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo nghề 60 z at nh oi 2.14 Kết khảo sát thực trạng QL công tác kiểm tra, đánh giá nf va 2.13 Kết khảo sát mức độ cấp thiết biện pháp quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài 89 z 3.1 gm @ Nhơn, tỉnh Bình Định l Kết khảo sát mức độ khả thi biện pháp quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hồi co 3.2 m an Lu Nhơn, tỉnh Bình Định 90 n va ac th si DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Số Tên bảng hiệu Trang Mơ hình hoạt động quản lý 1.1 11 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si ix lu an n va p ie gh tn to học tự làm để xếp loại giáo viên Quản lí cơng tác kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập 10 học sinh giáo viên thực theo quy định Quản lí hoạt IV động học tập học sinh Quán triệt quy định nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền lợi học sinh Tổ chức giáo dục nhận thức nghề nghiệp, động thái độ học tập học sinh Xây dựng quy chế quản lí q trình quản lí học tập học sinh thơng qua phận quản lý học sinh, sinh viên, giáo viên chủ nhiệm đoàn thể Xây dựng mối liên hệ chặt chẽ nhà trường, gia đình, xã hội việc tổ chức quản lí q trình học tập học sinh Giáo dục ý thức d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si x lu an n va tn to p ie gh phương pháp học tập, kỹ giao tiếp, rèn luyện kỹ nghề cho học sinh Khuyến khích học sinh phát huy lực tự học, tự nghiên cứu, tổ chức tốt học tập ngoại khóa tham gia nghiên cứu thực nghiệm với giáo viên Khen thưởng kỷ luật kịp thời phong trào học tập rèn luyện học sinh Xây dựng tiêu chí kiểm tra, đánh giá hoạt động phong trào thi đua học tập rèn luyện học sinh Theo dõi học sinh sau tốt nghiệp khóa học nghề Quản lý sử dụng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo nghề Xây dựng nội quy, quy định sử dụng d oa nl w z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu nf va V an lu n va ac th si xi lu an n va p ie gh tn to khai thác tính thiết bị dạy nghề phòng thực hành, xưởng thực hành… Hướng dẫn giáo viên nắm vững quy trình sử dụng vận hành thiết bị, đặc biệt trọng cơng nghệ Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên nghiên cứu, khai thác đưa trang thiết bị vào giảng dạy có hiệu Đưa tiêu chí xét thi đua khen thưởng giáo viên quản lí sử dụng khai thác tốt trang thiết bị phương tiện dạy học Quản lí, phê duyệt cấp kinh phí cho đề tài tự làm thiết bị dạy học, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học có tính khả thi hiệu Củng cố nâng d oa nl w nf va z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu an lu n va ac th si xii lu an n va p ie gh tn to cấp phòng, xưởng thực hành, thực tập, thư viện; xây dựng quy trình sử dụng sở vật chất, trang thiết bị hợp lý, có hiệu Xây dựng quy trình cấp phát nguyên vật liệu cách khoa học tiết kiệm, khai thác thị trường bán sản phẩm học sinh Tổ chức cho cán bộ, giáo viên tham quan học tập kinh nghiệm sở sản xuất, doanh nghiệp việc quản lí, sử dụng sở vật chất thiết bị kỹ thuật Quản lí cơng tác kiểm tra, đánh VI giá kết đào tạo nghề Chỉ đạo xây dựng kế hoạch, nội dung tiêu chí đánh giá hoạt động giáo viên học tập học sinh Quán triệt nội quy, quy chế, kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo đến d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si xiii lu an n va tn to p ie gh cán bộ, giáo viên học sinh Xây dựng nội dung thời gian, quy trình hội họp hợp lý, hiệu Xây dựng nội dung tiêu chí đánh giá sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ giảng dạy học tập Xây dựng nội dung kiểm tra, tra chuyên môn tổ chức, cán bộ, giáo viên Cải tiến phương thức kiểm tra, đánh giá, đổi nội dung cách thức, quy trình đề thi, coi thi chấm thi tốt nghiệp; xây dựng ngân hàng đề thi Tổ chức hội nghị khách hàng, sở nắm bắt thơng tin chất lượng nguồn lao động trường đào tạo Ký kết hợp đồng liên kết đào tạo d oa nl w z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu nf va an lu n va ac th si xiv với sở sản xuất, doanh nghiệp để đưa học sinh thực tập sản xuất thực tập tốt nghiệp Chỉ đạo phận định kỳ báo cáo kết kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo nhằm kịp thời chấn chỉnh, xử lý lu an va n C Những đề xuất quý thầy/cô nhằm nâng cao chất lượng, to ie gh tn hiệu hoạt động đào tạo nghề p nl w d oa an lu D Một số thông tin cá nhân nf va - Chức danh quý thầy/cô đảm nhận: CBQL GV lm ul - Đơn vị công tác: Xin chân thành cảm ơn! z at nh oi Bình Định, tháng năm 2017 z m co l gm @ an Lu n va ac th si xviii Phụ lục số 02 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho học sinh học nghề nội dung quản lí q trình hoạt động học tập cơng tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định) Để giúp cho chúng tơi tìm hiểu đánh giá thực trạng quản lí hoạt động đào tạo nghề, làm sở cho việc đề xuất biện pháp quản lí đào tạo Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định xin q anh /chị vui lu lịng cho biết ý kiến số nội dung cụ thể cách an A Đánh giá anh (chị) tổ chức quản lí hoạt động học tập n va đánh dấu (X) vào ô tương ứng, phù hợp bổ sung ý kiến (nếu có) to gh tn Mức độ thực Nội dung quản lý T p ie T Rất thường Khơng Thường Bình xun thường thường Tốt Khá xun Trung Chưa bình tốt nl w xuyên Kết thực oa Tổ chức quản lí hoạt động học tập d lu I nghề sinh quán triệt đầy đủ Bộ lợi an Lu nhận thức nghề m Tổ chức giáo dục co l người học nghề gm quyền @ vụ, trách nhiệm z Trường nhiệm z at nh oi quy định, quy chế lm ul Học nf va an học sinh học n va ac th si xix nghiệp, động thái độ học tập học sinh Xây dựng quy chế phối hợp phận quản lí học sinh, giáo viên chủ nhiệm Đồn niên lu công tác quản lý an hoạt động học tập va học sinh n phối hợp phận trường p ie gh tn to Xây dựng quy chế với gia đình xã nl w hội việc tổ oa chức quản lý hoạt d động học tập Thường xuyên phương pháp học tập, rèn luyện kỹ nghề cho kiện cứu, tổ an Lu nghiên m tự học, tự co sinh phát huy khả l thuận lợi cho học gm điều @ Tạo z học sinh z at nh oi lm ul giáo dục ý thức nf va an lu học sinh n va ac th si xx chức tốt học tập ngoại khóa Khen thưởng, kỷ luật kịp thời phong trào thi đua học tập rèn luyện học sinh Xây dựng tiêu chí tổ chức việc lu theo dõi kiểm tra, an đánh giá hoạt n va động học tập sinh Quản lí công tác p ie gh tn to rèn luyện học kiểm tra, đánh II chất lượng nl w giá dựng kế an lu Xây d oa đào tạo nghề hoạch nội dung, tập học sinh từ đầu khóa an Lu tạo Trường, m chương trình đào co quy chế, nội dung l sinh nội quy, gm @ bộ, giáo viên, học z Quán triệt đến cán z at nh oi giáo viên học lm ul hoạt động nf va tiêu chí đánh giá n va ac th si xxi chế độ sách học sinh học nghề Xây dựng nội dung, thời gian, quy trình hội họp, sinh hoạt đoàn thể hợp lý, hiệu Xây dựng nội lu dung kiểm tra an tiêu chí đánh va n giá sở vật kỹ thuật phục vụ giảng dạy học p ie gh tn to chất, trang thiết bị Xây dựng nội nl w tập oa dung kiểm tra chất lượng chuyên d lu môn tất tổ chức thức kiểm tra, đánh giá trước hết an Lu kiểm tra, đánh giá m Báo cáo kết co l coi thi chấm thi gm quy trình đề thi, @ dung, cách thức, z đổi nội z at nh oi Cải tiến phương lm ul nhà trường nf va an n va ac th si xxii hoạt động đào tạo nhằm kịp thời chấn chỉnh xử lý Tổ chức Hội nghị khách hàng sở nắm bắt thơng tin chất lượng đào tạo lu nghề trường an Ký kết hợp đồng n va liên kết đào tạo tn to trường sở sản xuất, doanh nghiệp để p ie gh đưa học viên d oa tập nl w thực hành Thực an lu B Để nâng cao chất lượng học nghề học viên, q anh (chị) nf va có đề nghị gì? lm ul z at nh oi z C Một số thông tin cá nhân @ gm - Ngành học: Xin chân thành cảm ơn! an Lu Bình Định, tháng năm 2017 m co l - Đơn vị công tác: n va ac th si xxiii Phụ lục số 03 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lí Nhà nước đào tạo nghề Sở Lao động – Thương binh Xã hội Bình Định) Để nâng cao hiệu quản lí Nhà nước công tác đào tạo nghề nhằm không ngừng giúp cho phát triển Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định Sau trình nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động đào tạo Trường, tơi đề xuất biện pháp quản lí q trình hoạt động đào tạo lu Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định nhằm nâng cao chất an Xin q đồng chí vui lịng cho biết ý kiến cần thiết n va lượng đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội tỉnh nhà gh tn to tính khả thi biện pháp nêu cách đánh dấu p ie (X) vào mà q đồng chí cho phù hợp, đồng thời xin ý kiến khác quý đồng chí d Tên biện pháp Rất cấp thiết Cấp thiết Ít cấp thiết Mức độ khả thi Khơng cấp thiết Rất khả thi Ít khả thi Khả thi Không khả thi nf va an lu T T oa nl w Mức độ cấp thiết z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lí Huy động nguồn lực, đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Đổi mục tiêu đào tạo nghề xu mở rộng qui n va ac th si xxiv lu an n va tn to p ie gh mô đào tạo Đổi nội dung, chương trình đào tạo gắn với yêu cầu thực tế sản xuất địa phương Tăng cường quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt động học nghề học sinh Tổ chức thực tốt việc kiểm tra, đánh giá kết đào tạo nghề Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh Tăng cường công tác liên kết với doanh nghiệp hoạt động đào tạo nghề d oa nl w an lu nf va Xin ý kiến quý đồng chí lm ul z at nh oi Xin chân thành cảm ơn! z m co l gm @ Bình Định, tháng năm 2017 an Lu n va ac th si xxv Phụ lục số 04 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lí, giáo viên dạy nghề Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định) Để nâng cao hiệu quản lí Nhà nước cơng tác đào tạo nghề nhằm không ngừng giúp cho phát triển Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định cách tồn diện Sau q trình nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động đào tạo Trường, tơi đề xuất biện pháp quản lí q trình lu an hoạt động đào tạo Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định n va nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - gh tn to xã hội tỉnh nhà Xin q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến cần thiết p ie tính khả thi biện pháp nêu cách đánh dấu (X) oa nl thầy/cô w vào ô mà quý thầy/cô cho phù hợp, đồng thời xin ý kiến khác quý Mức độ cấp thiết Mức độ khả thi d an lu Tên biện pháp nf va T T Rất Ít Cấp cấp cấp thiết thiết thiết Khơng cấp thiết Rất khả thi Ít Khơng Khả khả khả thi thi thi cán quản lí m co l gm @ an Lu Đổi mục tiêu đào tạo nghề xu mở rộng qui mô đào tạo z Huy động nguồn lực, đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao CLĐT z at nh oi lm ul Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên n va ac th si xxvi Đổi nội dung, chương trình đào tạo gắn với yêu cầu thực tế sản xuất địa phương Tăng cường quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt động học nghề học sinh lu Tổ chức thực tốt việc kiểm tra, đánh giá kết đào tạo nghề an n va Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh tn to Tăng cường công tác liên kết với doanh nghiệp gh p ie hoạt động đào tạo nghề nl w Xin ý kiến quý thầy/ cô d oa an lu nf va lm ul Xin chân thành cảm ơn! z at nh oi Bình Định, tháng năm 2017 z m co l gm @ an Lu n va ac th si