Vở ghi chép bài sinh học 12

Vở ghi chép bài sinh học 12 giúp học sinh ghi bài một cách dễ dàng và có hệ thống. Tài liệu dễ hiểu có hình ảnh minh hoạ, dạng điền khuyết nên học sinh dễ dàng bổ sung. GV không mất thời gian cho việc ghi bài của học sinh.

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ 1: DI TRUYỀN HỌC Chủ đề 1: Di truyền biến dị cấp độ phân tử Chủ đề 2: Di truyền biến dị cấp độ tế bào Chủ đề 3: Tính quy luật tượng di truyền PHẦN 1: Quy luật Menden PHẦN 2: Tương tác gen tác động đa hiệu gen PHẦN 3: Liên kết gen – hoán vị gen PHẦN 4: Di truyền liên kết với giới tính di truyền ngồi nhân - Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen Chủ đề 4: Di truyền học quần thể Chủ đề 5: Ứng dụng di truyền học Chủ đề 6: Di truyền học người CHUYÊN ĐỀ 2: TIẾN HÓA Chủ đề 1: Bằng chứng tiến hoá chế tiến hoá Chủ đề 2: Sự phát sinh phát triển sống trái đất CHUYÊN ĐỀ 3: SINH THÁI HỌC Chủ đề 1: Cơ thể môi trường Chủ đề 2: Quần thể sinh vật Chủ đề 3: Quần xã sinh vật Chủ đề 4: Hệ sinh thái, sinh sinh thái học với quản lý tài nguyên thiên nhiên CHUYÊN ĐỀ 4: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Chủ đề 1: Chuyển hoá vật chất lượng thực vật Chủ đề 2: Chuyển hoá vật chất lượng động vật CHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ Axit Nucleic I CƠ SỞ VẬT CHẤT DI TRUYỀN, BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ - Vật chất di truyền cấp độ phân tử gì? Có loại? - ADN (Axit deoxyribonucleic) • Vị trí • Đơn phân ADN • Cấu tạo đơn phân - Cấu trúc - Vai trị - ……………………………………………… - Có loại: …………………………………… - …………………………………… - Cấu tạo theo …………………… (gồm nhiều đơn phân liên kết lại) Đơn phân ADN ……………, ………… gồm thành phần: + …………………… (C5H10O4) + …………………… (H3PO4) + Nhóm …………… (chứa loại bazơ nitơ …………………………………………………) - Hai mạch, xoắn kép: + …………… có chiều 3’ – 5’ ……………… có chiều ngược lại …………… + chu lì xoắn: ………cặp Nucleotit dài …… (Angstrom) è Nucleotit = 3,4A0 + Đường kính: …….… + Nucleotit mạch liên kết liên kết………………… + Nucleotit mạch đối diện liên kết theo nguyên tắc ………… , liên kết …………: ………… (2 liên kết Hidro); ………… (3 liên kết hidro) - Lưu trữ, bảo quản truyền đạt thơng tin di truyền • • - ARN (Axit ribonucleic) Đơn phân ARN gì? - …………………, đơn phân gồm thành phần nhóm bazơ nitơ gồm loại A – ………… – G – X • • - Có cấu trúc mạch đơn, ribonucleotit liên kết …………… - Dựa vào chức năng: có loại ARN Cấu trúc Phân loại Loại ARN mARN ARN thông tin tARN ARN vận chuyển rARN ARN riboxom tARN • • - Gen Gen l›à gì? Có loại? Trình tự gen cấu trúc Chức - ……………………… - ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… - ……………………… ……………………… ……………………… - ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… - ……………………… - ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… - Gen ……………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… (ARN hay chuỗi polypeptit) Gen Gen Gen - Có loại: …………………………………… - Trình tự gen cấu trúc: (tính theo chiều 3’5’ mạch gốc) + Vùng điều hoà: ……………………………… ………………………………………………… + Vùng …………: …………………………… ………………………………………………… + Vùng …………: …………………………… ………………………………………………… ADN • - Mã di truyền Mã di truyền gì? • Đặc điểm mã di truyền - Mã di truyền ……………, ………… liên tiếp, không chồng lên tạo thành ba - Đặc điểm mã di truyền: Với loại rNu mARN (A, U, G, X) tạo 43= 64 cođon, tương ứng với 64 ba (triplet) ADN mã hóa cho 20 loại axit amin - Tuy nhiên rong 64 ba có: + ba mở đầu ……… quy định axit amin mở đầu tên ………………… (ở Sinh vật nhân sơ) ………… (ở Sinh vật nhân thực) + ba kết thúc: …………………………… Không mã hóa axit amin (bộ ba vơ nghĩa) - Đặc điểm mã di truyền: + …………… : Đọc từ điểm xác định, liên tục không chồng lên + …………… : ……………………………… ………………………………………………… + …………… : ……………………………… ………………………………………………… + …………… : ……………………………… ………………………………………………… (trừ số loài ngoại lệ) CÁC CƠNG THỨC TÍNH NHANH CẦN NHỚ Cơng thức thường gặp Tổng số Nu gen: Khối lượng gen N = …………………………………………… M = …………………………………………… Số liên kết hidro Số Nuclêôtit loại mạch: H = …………………………………………… A1 = T2 ; T1 = A2 è A = T = A + A = T1 + T2 Chu kỳ xoắn C = ……………………………………………… G1 = X2 ; X1 = G2 è G = X = G1 + G2 = X1 + X2 Chiều dài Phần trăm loại Nuclêôtit: L = ……………A %A = %T = ……………………………… %G = %X = ……………………………… 1m = 103mm = 106 µm = 109 nm = 1010 A0 Số Nuclêôtit loại ADN Liên kết hoá trị ADN ………………………………………………… + LK hoá trị Nu gen …………………………………………………… Hr = ……………………………………… + LK hố trị tồn gen Hr = ……………………………………… II CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO - Thời điểm - Nơi diễn - Thành phần tham gia - Diễn biến - Kết - Thời điểm - Nơi diễn - Thành phần tham gia - Diễn biến - Kết NHÂN ĐÔI ADN - …………………………………………………… - …………………………………………………… - ……………… làm khuôn; Các enzim ……………… , ……………… , ………… , …………) - Diễn biến: + Enzim …………… tháo xoắn ADN, cắt đứt liên kết hiđrô è mạch đơn phân tử ADN …………………à Hình thành ……………, chạc tái tạo thành ……………… + Enzim ARN polimeraza ………………………… + Enzim ADN polimeraza ………………………… ……………………………………………………… • Mạch gốc 3’ – 5’: tổng hợp mạch …………… theo chiều 5’ – 3’, theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) nguyên tắc ………………… • Mạch bổ sung 5’ – 3’ tổng hợp …………… ngược chiều thành ………………… sau nhờ Enzim ………… nối đoạn Okazaki lại thành mạch ADN A môi trường = ………… G môi trường º …………… + Mạch ADN tổng hợp xong xoắn lại - Kết quả: phân tử ADN ban đầu, qua lần nhân đôi è ………………………………………………… ADN tạo có …………………… mạch tổng hợp từ nguyên liệu môi trường nội bào (nên gọi bán bảo toàn) PHIÊN Mà - …………………………………………………… - …………………………………………………… - ……………………., Enzim ……………………… - Diễn biến + Enzim ………………… bám vào vùng điều hòa làm gen tháo xoắn tổng hợp mạch mARN từ mạch gốc gen A môi trường bổ sung với T mạch khuôn U môi trường bổ sung với ………… G môi trường bổ sung với ………… X môi trường bổ sung với ………… + Quá trình phiên mã bắt đầu vị trí khởi đầu phiên mã (đầu 3' mạch mã gốc) + Khi enzim dịch chuyển đến cuối gen, gặp tín hiệu kết thúc phiên mã ………… , phân tử mARN giải phóng Gen đóng xoắn lại - Kết quả: Từ gen, qua lần phiên mã ……… - Nơi diễn - Thành phần tham gia - Diễn biến - Kết - Mối quan hệ ADN, mARN, protein? DỊCH Mà - …………………………………………………… - …………………………………………………… - Diễn biến + Hoạt hóa axit amin Axit amin + ATP …………………… (aa*) aa* + tARN …………………… + Tổng hợp chuỗi pôlipeptit + ……………… trượt dọc mARN theo chiều 5’ – 3’ để tổng hợp ………………… + Khi riboxom trượt đến ……………… dịch mã dừng lại, riboxom tách khỏi mARN, chuỗi polipeptit giải phóng, …………………… (Metionin Foocmin Metionin) cắt bỏ - Chuỗi polipeptit sau hình thành tiếp tục hình thành cấu trúc bậc 2, 3, thành prơtêin có chức sinh học - Pôlixôm nhiều ribôxôm trượt mARN làm tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin loại chuỗi pơlipeptit ĐIỀU HỊA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN - Điều hịa hoạt động gen gì? - Điều hoà hoạt động gen …………………… ……………………… (mARN, protein) - Operon gì? - Trên phân tử ADN vi khuẩn, gen có ………………, nằm liền thành cụm, có chung ……………… gọi Operon - Cấu trúc chung Operon Lac vi khuẩn E.coli? - Cấu trúc Operon Lac vi khuẩn E.coli: Gồm vùng +Vùng khởi động P (Promoter): …………………… ……………………………………………………… + …………………(Operator): …………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… + …………………………….: …………………… ……………………………………………………… - Gen điều hịa tổng hợp prơtêin ức chế q trình phiên mã Gen điều hịa khơng thuộc cấu trúc operon - Cơ chế hoạt động Operon Lac khơng có lactôzơ? - Cơ chế hoạt động Operon Lac + Khi khơng có lactơzơ: Gen điều hịa tổng hợp ……………… liên kết với ………………… gen, …………… trình phiên mã Các gen cấu trúc (Z, Y, A) …………………, nên không phiên mã dịch mã để tổng hợp enzim tham gia tổng hợp đường Lactozơ - Cơ chế hoạt động Operon Lac khơng có lactơzơ? + Khi có lactơzơ: Gen điều hịa tổng hợp ………… ……….; …………….liên kết với Protein ức chế làm biến đổi cấu hình Protein ức chế …………… không liên kết với vùng vận hành O gen à……………………liên kết với vùng khởi động (P), phiên mã dịch mã tạo Enzim phân giải Lactozơ è Khi Lactozơ môi trường bị phân giải hết, protein ức chế giải phóng, liên kết với vùng vận hành trình phiên mã dừng lại III CƠ CHẾ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ • • • • - Nguyên nhân xuất biến dị - ……………………………………………………………… cấp độ tế bào gì? ………………………………………………………………… - Các tác nhân bên ngoài: …………………………………… ………………………………………………………………… - Một số khái niệm - ĐB Gen: …………………………………………………… ………………………………………………………………… Đột biến gen - ĐB điểm: …………………………………………………… Đột biến điểm ………………………………………………………………… Thể đột biến Tần số đột biến gen bao - Thể đột biến ………………………………………………… ………………………………………………………………… nhiêu? - Xảy riêng rẻ Tần số đột biến gen thấp …………… - Các dạng đột biến Mất/thêm cặp Nu Thay cặp Nu - Đột biến đồng nghĩa: …… Mã di truyền bị đọc sai từ vị …………………………… trí đột biến ……………… …………………………… ………… thay đổi …… …………………………… …………………… từ vị trí (do tính thối hố mã di đột biến thay đổi ……… truyền …………………… - Đột biến sai nghĩa: ……… …………………………… …………………………… - Đột biến vô nghĩa: …… …………………………… …………………………… - Cơ chế phát sinh đột biến - Sự kết cặp không Dạng G* biến đổi cặp G - X nhân đôi thành A - T ADN Dạng G G* liên kết với T è đột biến cặp G-X thành T-A • • - Tác nhân vật lý: Tia tử ngoại UV làm T mạch liên kết với - Tác nhân hóa học: 5-brôm uraxin (5-BU) đồng đẳng Timin gây thay AT G- X; Acridin làm xen thêm cặp Nu đột biến thêm cặp Nu - Tác nhân sinh học: virut viêm gan B, virut hecpet… Tia UV làm 2T mạch liên kết 5-BU làm thay cặp A - T thành G - X - Hậu ý nghĩa đột - ……………………………………………………………… biến - Làm xuất alen ………………………………… ………………………………………………………………… - Một số điều cần nhớ Xét x tế bào, nhân đôi k lần : Số ADN tạo = x.2k Số ADN hoàn toàn = x (2k - 2) 𝐍 𝐫𝐍 Số ba mARN: 𝟐𝐱𝟑 = 𝟑 Nguyên liệu môi trường cung cấp cho nhân đôi Nmt = N (2k - 1) Amt = Tmt = A (2k -1) = T (2k -1) Gmt = Xmt = G (2k -1) = X (2k -1) Nguyên liệu môi trường cung cấp cho phiên mã Amt = Tmạch gốc; Umt = A mạch gốc Gmt = Xmạch gốc; Xmt = G mạch gốc Liên kết Hidro liên kết hoá trị ADN LK hidro H = 2A + 3G 𝑵 LK hoá trị Nu gen Hr = ( 𝟐 – 1) x = N – LK hố trị tồn gen Hr = N + N – = 2N - Số axit amin chuỗi pôlipeptit hoàn chỉnh: 𝐍 𝐫𝐍 –2= 𝟑 –2 𝟐𝐱𝟑 PHẦN 3: LIÊN KẾT GEN – HOÁN VỊ GEN Câu hỏi Thí nghiệm liên kết gen Liên kết gen gì? Liên kết gen bổ sung cho quy luật phân li độc lập Menden điều gì? Bài học LIÊN KẾT GEN - Người phát quy luật………………………… - Đối tượng nghiên cứu…………………………… Thí nghiệm liên kết gen Ptc: ……………………………………………… F1: 100% Ruồi thân xám, cánh dài Lai phân tích ruồi đực F1 F1: …………………… x ………………………… Fa: ………………………………………………… Giải thích: P chủng, khác cặp tính trạng tương phản …………………………………………… Vì Fa có tỷ lệ 1:1 nên …………………………… à………………………………………………… Sơ đồ lai A: thân xám; a: thân đen B: Cánh dài; a: cánh ngắn Ptc: Ruồi xám, dài x Ruồi đen ngắn …………………………………………………… Gp:……………………………………………… F1:………………………………………………… Lai phân tích ruồi đực F1 F1: Ruồi đực xám, dài x Ruồi đen, ngắn …………………………………………………… GF1:……………………………………………… Fa:………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… è Liên kết gen …………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Liên kết gen bổ sung cho quy luật phân li độc lập Menden - Trong tế bào, số gen nhiều số NST nên NST phải mang nhiều gen Liên kết gen phổ phiến - Số nhóm gen liên kết = ………………………… 20 Ý nghĩa LK gen Thí nghiệm hốn vị gen Điều kiện để có hoán vị gen VD: Ruồi giấm 2n = àn =……… có……… nhóm gen liên kết Ý nghĩa LK gen: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… HỐN VỊ GEN Thí nghiệm hốn vị gen Tương tự thí nghiệm trên, Moocgan cho lai phân tích ruồi F1 F1: Ruồi xám, dài x Ruồi đực đen, ngắn Fa: 965 xám,dài : 944 đen, ngắn: 206 xám, ngắn: 185 đen, dài …………………………………………………… …………………………………………………… Giải thích Fa có loại kiểu hình với tỉ lệ khơng …………………………………………………… …………………………………………………… + loại giao tử liên kết gen có tỷ lệ nhau: …………………………………………………… + loại giao tử hốn vị gen có tỷ lệ nhau: …………………………………………………… Tần số hoán vị gen: ……………………………… Viết sơ đồ lai: Lai phân tích ruồi F1: F1: Cái xám dài x Đực đen ngắn ………………………………………………… GF1:……………………………………………… …………………………………………………… Fa:………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… è Hoán vị gen ………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Điều kiện để có hốn vị gen: Cơ thể dị hợp cặp gen, gen NST năm xa 21 Ý nghĩa HVG Tần số hoán vị gen:……………………………… …………………………………………………… - Tần số HVG nằm giới hạn từ ……………… Không vượt 50% - gen nằm xa ……………………… Ý nghĩa HVG - Làm tăng biến dị tổ hợpà………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Bản đồ di truyền - Là sơ đồ ………………………………………… …………………………………………………… - Đơn vị đo khoảng cách gen gọi đơn vị Moocgan tính 1% HVG = 1cM (1 centiMoocgan) Ý nghĩa đồ di truyền …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ĐẶC ĐIỂM NHẬN DẠNG P: Liên kết hồn tồn P: Hốn vị gen Tích tỉ lệ kiểu hình tính trạng < tỉ lệ Tích tỉ lệ kiểu hình tính trạng > tỉ lệ phân li độc lập phân li độc lập 22 PHẦN 4: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH – DI TRUYỀN NGỒI NHÂN ẢNH HƯỞNG CỦA MƠI TRƯỜNG LÊN BIỂU HIỆN CỦA GENH ÂN Câu hỏi Bài học I DI TRUYỀN LIÊN LẾT VỚI GIỚI TÍNH NST giới tính gì? NST giới tính …………………………………………………… …………………………………………………… NST giới tính có cặp - Cặp XX: ………………………………………… - Cặp XY có: …………………………………………………… …………………………………………………… Cơ sở tế bào học xác định giới tính Cơ sở tế bào học xác định giới tính - Người, ĐV có vú, ruồi giấm: ………………… …………………………………………………… - Gà, chim, bướm, ếch nhái, bò sát: …………………………………………………… - Châu chấu, rệp, bọ xít: ……………………… …………………………………………………… Di truyền liên kết với tính …………………………………………………… …………………………………………………… Nghiên cứu phép lai:………………………… a Gen nằm NST giới tính X: ………………… Thí nghiệm Moocgan di truyền màu Đối tượng: ……………………………………… mắt ruồi giấm (gen nằm NST giới Lai thuận Lai nghịch tính X) Ptc: Cái x Đực Ptc: Cái x Đực mắt đỏ mắt trắng mắt đỏ mắt trắng F1: 100% đực, mắt F1: 100% mắt đỏ đỏ 100% đực mắt trắng F2: 100% mắt đỏ F2: 50% mắt đỏ 50% đực mắt đỏ 50% mắt trắng 50% đực mắt trắng 50% đực mắt đỏ 50% đực mắt trắng Nhận xét thí nghiệm - Khi kết lai thuận nghịch giống …………………………………………………… …………………………………………………… - Khi kết lai thuận nghịch khác giới à………………………………………………… Giải thích kết quả: 23 - …………………………………………………… …………………………………………………… - …………………………………………………… …………………………………………………… Lai nghịch Sơ đồ lai Lai thuận: + Gen Aà mắt đỏ nằm NST giới tính X + Alen a mắt trắng nằm NST giới tính X Ptc: Ruồi mắt trắng x Ruồi đực mắt đỏ Ptc: Ruồi mắt đỏ x Ruồi đực mắt trắng ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………… b Gen nằm NST giới tính Y: ……………… - …………………………………………………… - …………………………………………………… VD: Ở người: tật dính ngón tay số 3, có túm lơng tai gen nằm NST Yàbệnh truyền từ bố cho trai Ý nghĩa di truyền liên kết giới tính Ý nghĩa di truyền liên kết giới tính Phân biệt sớm giới tính vật ni, để áp dụng biện pháp ni thích hợp nhằm tăng suất II DI TRUYỀN NGỒI NHÂN (Di truyền theo dịng mẹ) Thí nghiệm Coren Thí nghiệm Coren Lai thuận Lai nghịch Ptc: Mẹ x Bố Ptc: Mẹ x Bố đốm xanh xanh đốm F1: 100% đốm F1: 100% xanh Nhận xét kết luận -…………………………………………………… -…………………………………………………… -…………………………………………………… …………………………………………………… Giải thích -…………………………………………………… …………………………………………………… 24 - Vai trò di truyền thuộc giao tử giao tử đực truyền nhân, khơng truyền tế bào chất VD: Ở người, bệnh động kinh gen nằm ti thể bị đột biến Mẹ bị động kinh 100% bị bệnh àBệnh động kinh di truyền theo dòng mẹ Đặc điểm di truyền ngồi nhân - Gen ngồi nhân có trong: ………………………… - Con lai có kiểu hình ………………… di truyền theo dòng mẹ hay di truyền qua tế bào chất III ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN Quan hệ gen tính trạng Thể qua sơ đồ Gen (ADN) àmARN à………… à………… Sự tương tác kiểu gen môi trường Giải thích: Ở vùng đầu mút thể có nhiệt độ Các ví dụ thấp, nên tổng hợp sắc tố Meelanin - Thỏ Hymalaya lơng có màu đen Giải thích Độ pH khác màu sắc hoa Hoa cẩm tú cầu khác Kiểu hình sinh vật phụ thuộc vào yếu è Kiểu hình kết tương tác giữa……… …………………………………………………… tố nào? - Bố mẹ khơng truyền cho cho tính trạng hình thành sẵn, mà di truyền cho con…… …………………………………………………… - Kiểu gen quy định……………………………… - Môi trường tham gia vào……………………… …………………………………………………… 25 Mức phản ứng kiểu gen gì? Mức phản ứng kiểu gen a Mức phản ứng kiểu gen …………………… …………………………………………………… …………………………………………………… VD: Con tắc kè hoa VD: Tập hợp kiểu hình tắc kè (trên kiểu gen) tương ứng với điều kiện môi trường gọi mức phản ứng kiểu gen Đặc điểm mức phản ứng: Di truyền do……………………………… Trong kiểu gen, gen có mức phản ứng riêng + Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng + Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp Sự mềm dẻo kiểu hình (Thường biến) -…………………………………………………… …………………………………………………… - Mỗi kiểu gen điều chỉnh kiểu hình giới hạn mức phản ứng quy định Đặc điểm thường biến: - Xảy đồng loạt, có định hướng, khơng di truyền Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường có ý nghĩa gián tiếp cho tiến hóa 26 CHỦ ĐỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ PHỐI VÀ NGẪU PHỐI Câu hỏi Bài học Các đặc trưng di truyền quần thể Quần thể gì? Quần thể là:…………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Có loại: ………………………………………… Đặc trưng di truyền quần thể? Đặc trưng di truyền quần thể: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Tần số alen gen: Tần số alen tần số kiểu gen? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Tần số kiểu gen: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Cấu trúc di truyền quần thể tự phối giao phối gần Đặc điểm di truyền quần thể tự phối Đặc điểm di truyền quần thể tự phối giao phối gần giao phối gần Khi cho tự thụ phấn (thực vật), giao phối gần (ĐV) qua hệ + ………………………………………………………… + ………………………………………………………… ………………………………………………………… Thối hóa Cơng thức tính cấu trúc di truyền Cơng thức tính cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn quần thể tự thụ phấn Quần thể ban đầu: P: x AA : yAa : zaa = Khi cho thụ phấn qua n hệ: + Thể dị hợp hệ sau: ………………………………………………………… ………………………………………………………… + Thể đồng hợp trội: ………………………………………………………… ………………………………………………………… 27 + Thể đồng hợp lặn: ………………………………………………………… ………………………………………………………… Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối phối - ………………………………………………………… - ………………………………………………………… - ………………………………………………………… - Có tần số alen tần số kiểu gen …………… …………………………… (cân di truyền) Trạng thái cân di truyền quần thể Trạng thái cân di truyền QT ngẫu phối ngẫu phối Xét gen có alen A a Gọi p: …………………………………………… q: …………………………………………… Qua giao phối, tạo kiểu gen: AA, Aa, aa Quần thể trạng thái cân di truyền khi: …………………………………………………… Trong đó: Tần số kiểu gen đồng hợp trội AA:……………… Tần số kiểu gen dị hợp Aa:……………………… Nội dung quy luật Hacdi – Vanbec Tần số kiểu gen đồng hợp lặn Aa:…………… … Nội dung quy luật Hacdi - Vanbec Trong quần thể lớn, ngẫu phối, nếu: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Điều kiện để nghiệm định luật …………………………………………………… Điều kiện để nghiệm định luật điều kiện 1.………………………………………………… 2………………………………………………… 3………………………………………………… …………………………………………………… 4………………………………………………… 5………………………………………………… Ý nghĩa định luật Ý nghĩa định luật - Giải thích tự nhiên có quần thể ổn định thời gian dài - Từ tần số kiểu hình lặn q2 tần số alen lặn q tần số alen trội p tần số kiểu gen quần thể 28 CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Định hướng Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Ưu lai gì? Bài học Tạo giống nguồn biến dị tổ hợp Quy trình: - Tạo dịng chủng khác …… ………………… chọn lọc kiểu hình mong muốn cho tự thụ bắt buộc qua nhiều hệ …………………………………………………… …………………………………………………… Tạo giống lai có ưu lai cao (phổ biến nhất) Ưu lai ………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Quy trình tạo ưu lai Tạo dòng chủng tự thụ giao phối gần àlai dòng chủng (bằng cách lai thuận nghịch, lai khác dòng) chọn lọc tổ hợp có ưu lai cao Cơ sở di truyền ưu lai: giả thuyết siêu trội ……………………………………………… …………………………………………………… Ưu lai biểu cao F1 giảm dần qua hệ hệ sau xuất thể đồng hợp (thường đồng hợp lặn có hại) Tạo giống phương pháp gây đột biến Tạo giống phương pháp gây đột biến Quy trình: xử lí mẫu vật tác nhân đột biến chọn lọc cá thể có kiểu hình đột biến mong muốn tạo dịng chủng Thành tựu: dâu tằm tam bội, giống lúa MT1, ngô DT6, Táo Má Hồng Chủ yếu TV gặp ĐV …………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 29 Tạo giống công nghệ tế bào Tạo giống công nghệ tế bào Thực vật Nuôi mô, tế bào: Ưu điểm: ……………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Ni cấy hạt phấn nỗn: Ưu điểm: ……………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dung hợp tế bào trần (lai tế bào sinh dưỡng) Ưu điểm: ……………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Động vật Cấy truyền phôi: Tách phôi thành hay nhiều phần, phần phôi cấy phôi vào Ưu điểm: Cùng lúc tạo nhiều cá thể có kiểu gen Nhân vơ tính: chuyển nhân TB xoma (2n) vào TB trứng lấy nhân phôi cấy vào cá thể Cá thể mang đặc điểm thể cho nhân Tạo giống công nghệ gen Tạo TB sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen ADN tái tổ hợp ……………………………… …………………………………………………… Thể truyền ……………………………………… 30 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Kĩ thuật chuyển gen: bước - Tạo ADN tái tổ hợp: ………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp: …………………………………………………… …………………………………………………… Ứng dụng tạo ra: Sinh vật biến đổi gen, sinh vật có hệ gen người làm biến đổi cách tạo sinh vật biến đổi gen: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Thành tựu: + Cừu, bị sản sinh prơtêin người sữa + Chuột nhắc tổng hợp hoocmon chuột cống + Giống bơng vải kháng sâu hại, cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, gạo vàng có khả tổng hợp β-caroten + Vi khuẩn E.Coli tổng hợp insulin, somatostatin người 31 CHỦ ĐỀ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Định hướng Bệnh di truyền phân tử người Bài học I DI TRUYỀN Y HỌC Bệnh di truyền phân tử người - ………………………………………………… Một số bệnh di truyền phân tử - Bệnh hồng cầu hình liềm: ………………………………………………………… - Bệnh Phêninkêtơ niệu: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… trí nhớ - Bệnh bạch tạng: ……………………………… - Bệnh máu khó đơng, bệnh mù màu: ………… …………………………………………………… Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến NST a Đột biến cấu trúc NST: Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến - Bệnh ung thư máu:……………………………… b Đột biến số lượng NST: NST - Hội chứng Đao:………………………………… …………………………………………………… - Hội chứng Claifento:…………………………… - Hội chứng Tocno:……………………………… Bệnh ung thư: Bệnh ung thư Bệnh tăng sinh khơng kiểm sốt số tế bào thể àkhối uà chèn ép quan thể - Khối u ác tính:………………………………… …………………………………………………… - Khối u lành tính:……………………………… …………………………………………………… Nguyên nhân bệnh ung thư: …………………………………………………… …………………………………………………… Cơ chế gây bệnh Có nhóm gen kiểm sốt chu kỳ sinh sản tế bào, gen bị đột biến UNG THƯ 32 + Gen qui định yếu tố sinh trưởng (gen tiền ung thư) bị đột biến chuyển thành ung thư Thường gen trội, khơng di truyền chúng xuất tế bào xoma + Gen ức chế khối u: Bình thường gen làm cho khối u khơng hình thành Nhưng đột biến (đột biến gen lặn) gen khả kiểm soát khối u Tế bào ung thư xuất Cách điều trị …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… II BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI Gánh nặng di truyền loài người: Là tồn quần thể người gen đột biến gây chết, nửa gây chết…làm giảm sức sống loài người Bằng cách bảo vệ vốn gen lồi người Có cách Gánh nặng di truyền lồi người gì? - Tạo môi trường - Tư vấn di truyền sàn lọc trước sinh - Liệu pháp gen Bằng cách bảo vệ vốn gen loài + ………………………………………………… người? …………………………………………………… +………………………………………………… …………………………………………………… Một số vấn đề xã hội di truyền y học - Tác động xã hội việc giải mã gen người - Vấn đề phát sinh công nghệ gen công nghệ tế bào - Vấn đề di truyền khả trí tuệ - Di truyền học với bệnh AIDS + Do virus…………………………gây + Virus có phân tử ARN, xâm nhập vào tế bào người ………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 33 NHẬN DẠNG NHANH KHI LÀM BÀI TẬP PHẢ HỆ ĐẶC ĐIỂM PHẢ HỆ QUY LUẬT DI TRUYỀN CHI PHỐI TÍNH TRẠNG - Tính trạng biểu ngắt Gen lặn NST thường quãng qua hệ quy định - Bệnh biểu ít, xuất giới - P bình thường sinh bị bệnh - Tính trạng biểu nhiều, xuất giới - Biểu liên tục qua hệ - P mắc bệnh sinh bị bệnh - Tính trạng biểu chủ yếu xuất năm giới - Di truyền chéo - P bình thường sinh trai bị bệnh - Tính trạng xuất nhiều - Nếu cha mắc bệnh tất gái mắc bệnh - Di truyền chéo MINH HOẠ Gen trội NST thường quy định Gen lặn NST X quy định Gen trội NST X quy định - Tính trạng biểu Gen NST Y quy định nam - Di truyền thẳng CHÚC CÁC EM THI TỐT! 34