Đc ôn môn sưu tầm DSVH

Khái niệm sưu tầm di sản văn hóa : Sưu tầm DSVH là tiến hành các phương thức khác nhau nhằm nghiên cứu , thu thập dữ liệu và đưa các đối tượng DSVH về bảo tàng hoặc các cơ quan chức năng để bảo quản và phát huy giá trị của DSVH đó . Nhiệm vụ của công tác sưu tầm di sản văn hóa : 1. Nghiên cứu, sưu tầm việc bảo tồn và gìn giữ các DSVH Hiện nay , nước ta có 154 BT công lập và ngoài công lập ( 31 ) , lưu giữ khoảng 3tr HV . Toàn bộ HV này là các nhóm DSVH đã được nghiên cứu , sưu tầm và đưa về BT . Trong đó có rất nhiều bảo vật quốc gia =>góp phần gìn giữ DSVHVT Đối với DSVHPVT , những năm gần đây , chúng ta đã đầu tư nghiên cứu , sưu tầm các DSVH PVT . Nhà nước thì đầu tư cả về nhân lực cũng như kinh phí cho hoạt động nghiên cứu , sưu tầm . Việc tiến hành sưu tầm được giao cho BT cùng những cơ quan khác nhau . Đặc biệt năm 2004 , chúng ta đã thành lập được Trung tâm dữ liệu DSVH có nhiệm vụ tập hợp tất cả đối tượng DSVH PVT để lưu giữ dưới dạng phim , tư liệu , hình ảnh … Nó được đặt ở Viện VHNT quốc gia. Đến nay , đã lưu giữ được 742 dự án , trong đó lưu giữ khoảng 3656 băng đĩa gốc , tư liệu các loại , 600 phim khoa học , hơn 2000 ảnh , khoảng 350 băng catxet ghi âm về DSVH PVT => đóng vai trò làm đầu mối thu hút , lưu giữ và truyền bá

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP Mơn : Sưu tầm di sản văn hóa Câu : Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa Phân tích nhiệm vụ cơng tác sưu tầm di sản văn hóa * Khái niệm sưu tầm di sản văn hóa : - Sưu tầm DSVH tiến hành phương thức khác nhằm nghiên cứu , thu thập liệu đưa đối tượng DSVH bảo tàng quan chức để bảo quản phát huy giá trị DSVH * Nhiệm vụ cơng tác sưu tầm di sản văn hóa : Nghiên cứu, sưu tầm việc bảo tồn gìn giữ DSVH - Hiện , nước ta có 154 BT cơng lập ngồi cơng lập ( 31 ) , lưu giữ khoảng 3tr HV Toàn HV nhóm DSVH nghiên cứu , sưu tầm đưa BT Trong có nhiều bảo vật quốc gia =>góp phần gìn giữ DSVHVT - Đối với DSVHPVT , năm gần , đầu tư nghiên cứu , sưu tầm DSVH PVT Nhà nước đầu tư nhân lực kinh phí cho hoạt động nghiên cứu , sưu tầm Việc tiến hành sưu tầm giao cho BT quan khác Đặc biệt năm 2004 , thành lập Trung tâm liệu DSVH có nhiệm vụ tập hợp tất đối tượng DSVH PVT để lưu giữ dạng phim , tư liệu , hình ảnh … Nó đặt Viện VHNT quốc gia Đến , lưu giữ 742 dự án , lưu giữ khoảng 3656 băng đĩa gốc , tư liệu loại , 600 phim khoa học , 2000 ảnh , khoảng 350 băng catxet ghi âm DSVH PVT => đóng vai trị làm đầu mối thu hút , lưu giữ truyền bá - Bên cạnh , nhà nước cho thành lập số trạm vệ tinh Ngân hàng liệu DSVHPVT đặt tỉnh khác 2.Tiến hành nghiên cứu , sưu tầm để tạo sở phát huy giá trị DS - Hiện , giới có quan điểm bảo tồn DSVH : + Bảo tồn nguyên trạng : giữ nguyên trạng vốn có ( DSVH VT ) + Bảo tồn kế thừa : chắt lọc tốt đẹp + Bảo tồn phát triển : DS ng tạo phục vụ lại ng  nhiệm vụ gắn chặt , k tách rời Câu : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa vật thể * Đối tượng sưu tầm DSVHVT : - Trong luật DSVH có đề cập đến khái niệm “ bảo tàng “ , có cho : BT thiết chế văn hóa có chức sưu tầm , bảo quản , nghiên cứu , trưng bày , giới thiệu DSVH , chứng vật chất thiên nhiên , ng , môi trg sống ng nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu , học tập , tham quan hưởng thụ công chúng => Đối tượng sưu tầm DSVH VT : + Di vật HV lưu truyền lại có giá trị LS , VH , KH + Cổ vật HV lưu truyền lại có giá trị tiêu biểu LS , VH , KH có niên đại 100 năm tuổi trở lại + Bảo vật quốc gia HV lưu truyền lại có giá trị đặc biệt tiêu biểu quốc gia + HVBT : HV gần  HV DTH : công cụ lao động , đồ dùng sinh hoạt , đồ tế tự , trang phục  HV phản ánh kinh tế , văn hóa – trị đất nc + Mẫu vật tự nhiên :  Mẫu cổ sinh học : cịn ngun hay hóa thạch VD : Xương , ,  Mẫu động vật cịn ngun hay qua xử lí VD : Khu bảo tồn thiên nhiên : ĐV sống Bảo tàng Hà Nội : ĐV chết => nhồi bơng bụng  Mẫu thực vật cịn ngun hay qua xử lí VD : Cây cịn xanh tốt hay Cây qua ngâm tẩm  Quặng , mẫu đất đá , khống chất , góp phần tạo nên vỏ trái đất VD : Đá đỏ , thạch anh , dầu thô ,… Câu : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Đối tượng sưu tầm DSVH PVT : - PVT k thể sưu tầm => cần vật thể hóa nhiều hình thức : ghi âm , ghi hình , ghi chép , sưu tầm vật có liên quan , đem trưng bày => Đối tượng sưu tầm DSVH PVT : nhóm theo quy định Luật DSVH : + Tiếng nói , chữ viết + Ngữ văn dân gian + Nghệ thuật trình diễn / Diễn xướng dân gian + Lễ hội truyền thống + Phong tục , tín ngưỡng + Tri thức dân gian + Nghề thủ cơng - DSVH PVT thể hình thức có nhiều giá trị khác VD : Thực hành TN thờ Mẫu Tam phủ ng Việt : Gía trị : + Hình thức thể + Âm nhạc + Trưng bày : buổi hầu + Đồng xếp ntn ? + Tri thức dân gian + Giao tiếp , ứng xử +… => UNESCO công nhận “ thực hành “ Câu : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu :Trình bày khái niệm Kế hoạch sưu tầm , Đề cương sưu tầm nội dung việc lập kế hoạch sưu tầm HVBT * Khái niệm : - Kế hoạch sưu tầm DSVHVT BT: hoạt động thường xuyên , đặt trước thực thời gian định Kế hoạch sưu tầm nằm kế hoạch công tác BT - Đề cương sưu tầm : văn thể vấn đề chủ yếu mục đích, yêu cầu, phạm vi, đối tượng dự kiến sưu tầm, thời gian thực vấn đề khác có liên quan đến việc triển khai sưu tầm vật cho bảo tàng * Những nội dung việc lập kế hoạch sưu tầm HVBT : - Việc tiến hành sưu tầm , phải dựa số điều tra , nghiên cứu : + Xem kho BT lưu giữ đối tượng ntn ? ( tình trạng , số lượng ,… ) + Nghiên cứu toàn nội dung trưng bày BT để xem phần chưa có => sưu tầm bổ sung + Căn vào nhu cầu BT để lập kế hoạch sưu tầm : mở rộng nội dung trưng bày ,… - Lập kế hoạch cho thời kì xây dựng BT : + Nghiên cứu kĩ vấn đề cần sưu tầm thông qua nhiều tư liệu khác : tư liệu lịch sử , sách chun khảo , cơng trình nghiên cứu chun ngành , hồi kí tư liệu ngồi nc => nắm rõ vấn đề cần sưu tầm + Tìm hiểu BT có chung nội dung , loại hình , đặc biệt phần trưng bày BT =>tìm phần BT nghiên cứu giới thiệu để làm cho khác + Nghiên cứu kĩ đề cương trưng bày BT định xây dựng để nắm mục đích , yêu cầu nội dung trưng bày , sưu tập HV định giới thiệu - Lập kế hoạch cho thời kì BT xây dựng xong , mở cửa đón khách tham quan : + Tiếp tục nghiên cứu bổ sung số lượng DSVH cho BT => liên tục làm số lượng HV BT => khai thác , sử dụng thuận tiện , phục vụ nhiều cơng trình khác + Bổ sung sưu tập , vật cho BT Câu :Thiết kế nội dung Kế hoạch sưu tầm ngắn hạn cho đề tài cụ thể KẾ HOẠCH SƯU TÂM ÁO DÀI NAM GIỚI VIỆT NAM TỪ KHI RA ĐỜI ĐẾN NAY Mục đích, yêu cầu: - Nhằm tập hợp, giới thiệu khái quát nét đặc trưng giá trị đặc sắc trang phục áo dài nam giới Việt Nam từ đời đến nay, góp phần bảo tồn, phát huy tơn vinh văn hóa truyền thống dân tộc -Yêu cầu chất lượng sưu tầm: Đảm bảo sưu tầm đủ số lượng 100 vật 50 ảnh tư liệu, đầy đủ mẫu áo dài nam giới người lớn trẻ em theo giai đoạn Đặc biệt trước năm 1930 cần tìm vật gốc, phục chế theo thiết kế chất liệu gốc - Kết đạt đảm bảo tiến độ thời gian ấn định kế hoạch -Toàn đối tượng sưu tầm ghi âm, ghi hình lưu trữ máy tính - Cán bộ, nhân viên, cộng tác viên sưu tầm có kiến thức, am hiểu lĩnh vực di sản văn hóa công tác sưu tầm bảo tàng 2.Địa điểm sưu tầm: Tại địa điểm đảm bảo đại diện cho miền Bắc – Trung – Nam: Hà Nội, Huế, Tp Hồ Chí Minh đặc trưng vùng Quan họ Bắc Ninh 3.Thời gian sưu tầm: Trong thời gian 30 ngày, ngày mùng tháng 5/2022 đến ngày 31/5/2022 4.Đối tượng sưu tầm: Áo dài nam giới Việt Nam từ đời đến phụ kiện, tài liệu khoa học phụ kèm theo 5.Phương pháp sưu tầm: - Phỏng vấn để tìm hiểu nguồn gốc đời, chất liệu vải, đối tượng sử dụng, phụ kiện kèm theo thay đổi mẫu thiết kế chất liệu vải qua giai đoạn - Vận dụng cách ghi chép: tốc ký, ghi phối hợp để ghi lại toàn nội dung vấn, quan sát - Sử dụng phương tiện máy ghi âm, ghi hình (điện thoại thơng minh) để hỗ trợ ghi lại toàn nội dung vấn, quan sát vật Lực lượng tham gia: - Cán bộ, nhân viên bảo tàng: 08 người chia địa điểm, chịu trách nhiệm việc triển khai kế hoạch sưu tầm địa điểm Giám sát vận chuyển từ thành phố Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam - Cá nhân, đơn vị, tổ chức phối hợp địa phương: + Gồm 08 cán Sở Văn hóa- Thơng Tin – Truyền thông thuộc Hà Nội, TP Huế, TP Hồ Chí Minh TP Bắc Ninh, nhiệm vụ thực vấn nguồn gốc đời, chất liệu vải, đối tượng sử dụng, phụ kiện kèm theo thay đổi mẫu thiết kế chất liệu vải qua giai đoạn Giám sát vận chuyển vật tài liệu sưu tầm trung tâm thành phố + 16 cán bộ, chuyên viên thuộc phòng Văn hóa – Thơng tin trực thuộc sở VH – TT- TT hỗ trợ việc sưu tầm vật, lưu trữ tập kết,vận chuyển trung tâm thành phố Trang thiết bị sưu tầm: - 04Máy ghi âm, 04 ghi hình ( điện thoại thơng minh) để ghi lại toàn nội dung vấn, quan sát vật - Phương tiện lưu trữ : 04 máy tính, 04 phịng kho chứa vật tài liệu sưu tầm - Phương tiện vận chuyển: 04 ô tô chỗ thành phố chuyển qua đường hàng không từ TP Hồ Chí Minh, TP Huế Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam Kinh phí : Đi lại, ăn cho thành viên: 500.000đ x 32 người x 30 ngày = 480.000.000đ Phụ cấp cho thành viên: 100.000đ x32 người x 30 ngày = 90.600.000đ Chi tiếp khách cộng đồng: 20.000.000đ Chi phí mua sắm thiết bị vật tư phục vụ điều tra nghiên cứu thực địa: 20.000.000đ Chi phí mua vật, tài liệu: 100.000.000đ Chi phí thuê phương tiện vận chuyển: 50.000.000đ Tổng cộng kinh phí dự tốn: 760.600.000đ (Bảy trăm sáu mươi triệu, sáu trăm ngàn đồng.) Hà Nội, ngày… tháng … năm 2022 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Kiều Thu Phương Câu : Trình bày nội dung giai đoạn tiến hành công tác sưu tầm di sản văn hóa vật thể: 1.GĐ1 : Chuẩn bị cho khảo sát - Xác định mục đích , yêu cầu đề tài nội dung khảo sát - Xác định địa bàn khảo sát - Xác định thành phần tham gia đoàn khảo sát, sưu tầm - Chuẩn bị mặt chun mơn cho cán đồn khảo sát - Nghiên cứu nguồn tài liệu khác liên quan trực tiếp tới việc sưu tầm - Nghiên cứu nội dung , thành phần HV có kho trưng bày - Dự trù kinh phí sưu tầm (đi lại , mua HV, thuê ng hướng dẫn ,… ) - Đặt quan hệ trước với địa phương – nơi tới sưu tầm - Mua sắm trang thiết bị cần thiết phục vụ cho đợt sưu tầm ( thiết bị văn phòng phẩm , thiết bị bảo quản bước đầu cho số nhóm HV ) - Nhận công văn , giấy tờ cần thiết ( QĐ cho sưu tầm , Giấy giới thiệu , Giấy đường , Giấy tờ tùy thân khác ,… ) - Viết đăng lên tạp chí , tin truyền địa phương nói nội dung khảo sát 2.GĐ : Khảo sát sưu tầm thực địa - Khi tới địa phương khảo sát, cần làm việc với quyền địa phương giúp đỡ: + Chỉ ng có khả giúp đỡ q trình sưu tầm : + Xin quyền văn có tính chất đạo từ cấp xuống => để ng nhận có kế hoạch giúp đỡ cán sưu tầm - Tiến hành tổ chức gặp gỡ, trao đổi với cộng đồng địa phương , nói rõ vấn đề , đối tượng sưu tầm - Bắt đầu sưu tầm thực địa + Điều tra, tìm hiểu, khai thác nguồn thông tin khác để phát đối tượng cần sưu tầm - Báo cáo với quyền địa phương kết q trình sưu tầm hình thức văn - Đóng gói, bảo quản vận chuyển BT GĐ : Kết thúc sưu tầm, trở BT : - Khi trở BT, tiến hành chỉnh lí HV sưu tầm đk , xác minh bổ sung thông tin cho hồ sơ HV - Nhập kho HV sưu tầm ( kho tạm thời ) - Làm báo cáo tổng kết đợt sưu tầm : - Thành lập Hội đồng xét duyệt HV : Câu : Trình bày cách xử lý tiếp cận thu nhận vật gốc (di sản văn hóa vật thể) q trình sưu tầm TH1 : - Người chủ có HV tặng hẳn cho cán BT mà k kèm theo yêu cầu , điều kiện => ghi chép , lập hồ sơ cho HV , khai thác thông tin từ chủ HV Khi đưa HV đến BT , gửi thư cảm ơn làm giấy chứng nhận TH2 : - Đổi HV có giá trị sử dụng lấy HV có giá trị BT , VH => Xin ý kiến BT để xin kinh phí , mua HV có giá trị sử dụng 3.TH3 : - Tiến hành mua HV => Xin kinh phí để mua HV Khi mua cần phải lưu ý : HV có giá trị kinh tế lớn cần u cầu chủ HV cơng nhận , xác minh quyền sở hữu HV , chứng minh k có tranh chấp => Khai thác thông tin HV từ ng chủ để tiến hành lập hồ sơ KH 4.TH4 : - Mượn HV để phục vụ cho số mục đích trưng bày , nghiên cứu , phục chế lại HV giống => cần có đồng ý chủ HV lập giấy biên nhận ghi rõ ngày tháng năm mượn ngày tháng năm trả 5.TH5 : - Nếu phương án k sd thay cách xin chủ HV cho phép chụp ảnh , ghi chép lại thông tin => phục chế lại + Nếu chủ HV k cho phép => lại quan BT để họp xin ý kiến đạo => nhờ trợ giúp quyền , sử dụng Luật DSVH => yêu cầu chủ HV phối hợp Câu 10 :Trình bày nguyên tắc sưu tầm * Các nguyên tắc sưu tầm : Những HV sưu tầm phải HVG có liên quan hay tham dự trực tiếp vào kiện lịch sử , văn hóa BT k sưu tầm HV làm lại , HV giả Trong điều kiện cho phép nên sưu tầm tập hợp sưu tập HVG , k nên sưu tầm riêng lẻ HV => HV có tính tồn diện , đầy đủ Trong trình sưu tầm , yêu cầu phải tiến hành lập hồ sơ cho HV sưu tầm => Đây công việc quan trọng mà cán sưu tầm phải làm trình sưu tầm => Hồ sơ tạo nên giá trị mặt khoa học , pháp lí cho HV sưu tầm đc Trong trình sưu tầm , cần phải thực đầy đủ khâu mang tính chất thủ tục , hành HV sưu tầm => Tiến hành khẳng định quyền sở hữu HV , biên giao nhận HV chủ HV với cán BT để khẳng định việc chuyển nhượng , tránh tình trạng sau : đòi lại , tranh chấp ,… Tất HV sưu tầm với Hồ sơ ghi chép chúng trở BT phải thông qua HĐ xét duyệt HV => Nếu k đk thông qua HV HV thơng thường , k có giá trị BT Câu 11 : Nội dung hình thức sưu tầm HVBT: 1.Sưu tầm lựa chọn vật gốc từ triển lãm trung ương địa phương -Các triển lãm nguồn cung cấp vật đáng tin cậy cho bảo tàng t Tuy nhiên phải nghiên cứu thẩm định kỹ nội dung lịch sử giá trị vật trưng bày triển lãm theo tiêu chí vật bảo tàng -Cán sưu tầm phải tìm gặp tiếp xúc với chủ nhân vật để ghi chép lập hồ sơ khoa học – pháp lý cho vật trước chuyển bảo tàng 2.Trao đổi điều chuyển vật -Là đem di vật, vật có để đổi lấy di vật, vật mà khơng có ngun tắc tự nguyện có lợi bảo tàng Đây thể hợp tác hỗ trợ lẫn để phát huy giá trị xã hội bảo tàng -Việc trao đổi vật phải đảm bảo nguyên tắc pháp lý vật gốc, có thỏa thuận hai bên trình quan quản lý văn hóa cấp phê chuẩn Tiếp nhận vật hiến tặng, chuyển giao thu mua vật  Tiếp nhận vật hiến tặng : -Đây phương thức quan trọng để sưu tầm nhờ hiến tặng nhà sưu tập , nước giới làm cho vật bảo tàng phong phú - Khi trưng bày vật cần ghi rõ chủ thể hiến tặng - Cần thiết đề xuất để nhà nước khen tặng để khích lệ người hiến tặng vật * Thu mua vật: - Đây hình thức bảo tàng phải trả giá trị kinh tế định để lấy vật có giá trị bảo tàng - Nguyên tắc thu mua vật phải chấp hành điều quy định luật di sản văn hóa - Phải có hợp đồng kinh tế bên mua bên bán Sưu tầm vật thông qua mạng lưới cộng tác viên -Các bảo tàng vào nội dung, loại hình tính chất riêng để xây dựng mạng lưới cộng tác viên tham gia nghiên cứu sưu tầm vật cho bảo tàng - Cần phải ghi chép , lập hồ sơ khoa học – pháp lý cho vật gốc theo nguyên tắc bảo tàng Câu 12 :Trình bày nội dung phương pháp khảo sát khoa học - PP khảo sát khoa học cách thức tổ chức đoàn khảo sát đến tận địa bàn xác định có khả sưu tầm để tiến hành phát , lựa chọn thu thập DSVH VT có giá trị - PP gồm hình thức : a Khảo sát chuyên đề : + Nhằm mục đích sưu tầm chuyên đề định VD : Chuyên đề : Nghi lễ vòng đời ng Mường Đồ dùng sinh hoạt ng Thái + PP nhiều BT áp dụng + Một đoàn khảo sát chuyên đề thường tổ chức từ 3-5 ng , thời gian ngắn kinh phí + PP đưa lại nguồn HV mang tính chất chuyên sâu b Khảo sát tổng hợp + Mang tính chất khái quát rộng => tính chất nghiên cứu tồn diện + Gồm nhiều ng thuộc chuyên môn khác tham gia + Có khả sâu rộng khảo sát chuyên đề , k nghiên cứu vấn đề mà vấn đề khác , mối quan hệ vấn đề với + Do khảo sát tổng hợp nên số lượng ng tham gia đơng => cần chia thành nhóm Một nhóm đảm bảo khoảng ng Có cách chia nhóm :  Chia nhóm theo chuyên mơn cụ thể tức nhóm gồm nhà chuyên môn , hoạt động độc lập q trình khảo sát sưu tầm VD : Nhóm chun mơn DTH Nhóm chun mơn Lịch sử  Mỗi nhóm tập hợp nhiều nhà chun mơn khác VD : Gồm nhóm – Nhóm gồm : DTH , Khảo cổ , Lịch sử => cách chia phù hợp với khảo sát địa bàn rộng , chia xã , địa phương Câu 13 : Trình bày phương pháp khai quật- tiếp nhận vật khảo cổ điền dã dân tộc học * Nội dung phương pháp khai quật- tiếp nhận vật khảo cổ : - Có vị trí quan trọng đặc biệt BT loại hình Lịch sử , xã hội - Gồm phần : + Tiếp nhận khai quật + Tiếp nhận  Đối với BT có khả khai quật cần tiến hành xin phép khai quật , tiến hành điều tra điền dã , thu thập đầy đủ tư liệu , xác định địa điểm khai quật cụ thể Tiến hành đào hố thám sát => phát di , móng , cơng trình tiến hành tổ chức khai quật => HV thu lập hồ sơ nhập kho BT  Đối với BT k có khả khai quật tiến hành tiếp nhận HV từ đơn vị có khả khai quật ( VD : Viện Khảo cổ học , BT LSQG ,…) => HV phải làm đầy đủ thủ tục bàn giao đơn vị tiếp nhận với BT khai quật Và làm đầy đủ hồ sơ cho HV tiếp nhận * Nội dung phương pháp điền dã dân tộc học : - Thâm nhập vào thực tế , yêu cầu ng cán sưu tầm cần sâu vào vùng ng dân tộc để sưu tầm , điều tra thực địa , sâu vào văn hóa tộc ng Trong trình , cần ý đến đặc trưng văn hóa tộc ng để từ lựa chọn đk đối tg sưu tầm tiêu biểu , đặc trưng Trong điều kiện phát triển kinh tế - xã hội , HV gắn với đời sống đồng bào dân tộc , HV mang tính chất truyền thống dần , thay phương tiện đại Do , vấn đề đặt nhóm sưu tầm dân tộc cần thiết Câu 14 :Trình bày nội dung phương pháp tổ chức phát động quần chúng nhân dân đóng góp vật cho bảo tàng * Nội dung phương pháp tổ chức phát động quần chúng nhân dân đóng góp vật cho bảo tàng : - Ng dân ng tham gia kiện lịch sử , vừa ng sáng tạo văn hóa vừa ng hưởng thụ văn hóa => có nhiều DSVH VT tồn đời sống ng dân mà thân họ k biết DS có giá trị => Do , BT có nhiệm vụ phát tuyên truyền để ng dân hiểu giá trị DS Từ chuyển giao cho BT - Đối tượng có khả lưu giữ HV : già làng , trưởng , lão thành CM , nhà nghiên cứu văn hóa địa phương => Tiến hành công tác tuyên truyền , vận động thuyết phục họ Khi tiếp nhận HV cần lưu ý nguồn gốc , xuất xứ , thơng tin chứa đựng HV có khả HV HV giả Câu 15 :Phân tích tầm quan trọng việc ghi chép, lập hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể a Đối với việc sưu tầm : - Để sưu tầm DSVH VT hay HV khó ( phải dùng nhiều pp khác , cần tìm hiểu , nghiên cứu thông tin liên quan đến HV , lựa chọn , đánh giá tiêu chí mà BT đặt , phân biệt HVG , có tham gia vào kiện , phản ánh danh nhân hay k ,… ? ) - Đối với HV Lịch sử , xa xưa lại khó tìm kiếm b Đối với việc ghi chép : - Biết thơng tin HV cịn khó nhiều : + Nhân chứng : ng biết HV + Chủ nhân ? Sd ntn ? Phản ánh kiện j ? - Tuy nhiên thông tin dạng đoán VD : Cột đá chùa Dạm Ấn : sắc lệnh chi bảo => Thông tin tạo giá trị HV  Do , trình sưu tầm , phải tiến hành mặt tìm kiếm HV , mặt khác nghiên cứu thông tin HV Đồng thời tiến hành ghi chép , lập hồ sơ cho HV Câu 16 : Phân tích nội dung công đoạn lập Hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể Trình bày yêu cầu nội dung Hồ sơ sưu tầm * Nội dung công đoạn lập Hồ sơ sưu tầm DSVH VT : - Hồ sơ sưu tầm tập hợp số văn có liên quan trực tiếp đến HV sưu tầm thể tính chất khoa học pháp lí ( tính sở hữu HV ) - GĐ lập Hồ sơ sưu tầm : + GĐ : HV chủ HV giao cho cán BT => Đây công đoạn mà hướng thông tin cập nhật , tiếp cận nhiều Những thông tin khai thác trực tiếp từ chủ HV Đồng thời tiến hành làm thủ tục chuyển quyền sở hữu HV + GĐ : Sau sưu tầm , trở BT xử lí phân tích HV cấp độ pháp lí khoa học cao => Đưa tồn nội dung thơng tin trình trước HĐ thẩm định HV => Yêu cầu thông tin ghi chép HV văn , giấy tờ phải đầy đủ , hoàn thiện + GĐ : Khi chuyển giao HV kho sở BT => Làm biên bàn giao với chứng kiến lãnh đạo * Các yêu cầu nội dung Hồ sơ sưu tầm : - Trong HS sưu tầm phải thể số vấn đề : + HSST phải làm toát lên nguồn gốc , lai lịch HV Phải trả lời câu hỏi “ HV ? Tham gia trực tiếp hay gián tiếp vào kiện ? Sự kiện xảy đâu ? ? + Cách thức sử dụng HV sưu tầm + Mục đích sử dụng HV vào việc ? + Các thơng tin , giá trị , ý nghĩa hàm chứa thân HV + Các HV tiến hành , mô tả , đo vẽ , chụp ảnh toàn HV đặc điểm ( chất liệu , màu sắc , hoa văn , trọng lượng ,…) Câu 17 :Trình bày nội dung, cách ghi chép văn Hồ sơ sưu tầm Mẫu : BẢN GHI CHÉP HIỆN VẬT Mẫu : BIÊN BẢN GIAO NHẬN Mẫu : GIẤY BIÊN NHẬN Mẫu : PHIẾU GHI CHUYỆN KỂ Mẫu : BIÊN BẢN BÀN GIAO Câu 18 : Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Phân tích nội dung xác định kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Khái niệm sưu tầm DSVH PVT : - Sưu tầm DSVH PVT trình điền dã , nghiên cứu , vấn , ghi chép , ghi âm , ghi hình hình thức khác mà DSVH PVT thực hành * Nội dung xác định kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : a Xác định , đặt tên cho đề tài - Dựa sở sau : + Nhiệm vụ khoa học giao ( cơng trình , dự án , đề án ) + Vấn đề thực tiễn đòi hỏi cần giải + Đảm bảo tính khả thi ( theo nhu cầu khoa học , khả thời gian , lực lượng cán tham gia , điều kiện cho phép kinh phí điều kiện địa bàn , đối tượng nghiên cứu ) b Đặt tên đề tài nghiên cứu cần đảm bảo yếu tố : + Ngắn gọn , rõ ràng , xác tích ngơn từ + Phải có từ khóa ( vấn đề khoa học cần giải ) + Giới hạn rõ ràng đối tượng , cộng đồng , tộc ng + Giới hạn rõ k gian ( địa bàn ) thời gian VD : Sưu tầm thể loại VHDG địa bàn tỉnh Thanh Hóa CHÚ Ý : Khi đặt tên đề tài cần tránh dùng loại thuật ngữ , ngôn từ thg dùng để đặt tên cho báo thông thường ngôn ngữ văn nói VD : Thử tìm hiểu … Một số vấn đề … , Nét đẹp … Gía trị văn hóa ca dao – nét đẹp đời sống Câu 19 :Trình bày nội dung phần Mục đích, yêu cầu xây dựng kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Mục đích xây dựng kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : - Phải xác định rõ mục đích sưu tầm để phục vụ cho nhiệm vụ ? => giúp cho khảo sát có định hướng rõ ràng - Mục đích đề tài phải trả lời câu hỏi “ nhằm vào việc “ “ để phục vụ điều “ Đây ý nghĩa lí luận , thực tiễn cho đề tài * Yêu cầu xây dựng kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : - Mọi khảo sát sưu tầm DSVH PVT phải đặt yêu cầu cụ thể , yêu cầu cần giải hoạt động cụ thể đợt sưu tầm - Có thể đưa số yêu cầu sau : + Yêu cầu chất lượng đợt khảo sát + Yêu cầu kết cần đạt + Yêu cầu vấn đề tư liệu hóa đối tượng sưu tầm + Yêu cầu chun mơn cán sưu tầm Câu 20:Trình bày nội dung kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể a Xác định địa bàn khảo sát sưu tầm : - Xác định rõ địa bàn sưu tầm , địa bàn tỉnh huyện có nhiều nơi có DSVH PVT Vì , cần lựa chọn địa điểm tiêu biểu DSVH bảo tồn nhiều , mang đậm sắc - Việc xác định địa bàn sưu tầm tùy theo mục đích , ý đồ nhiệm vụ nghiên cứu đề tài b Thời gian khảo sát sưu tầm : - Tính toán thời gian bắt đầu , kết thúc , thời gian tiến hành điền dã Trong cần xây dựng lịch khảo sát thực địa (tiến độ ) phải ý - Khi thống kế hoạch thời gian , cần gửi thông báo cho quan hữu quan địa bàn khảo sát sưu tầm để họ nắm kế hoạch ( gửi cơng văn ,giấy tờ , thủ tục hành ) c Lực lượng sưu tầm : - Các thành viên lựa chọn phải chuyên gia , nhà khoa học thuộc chun mơn có liên quan => nhiệm vụ đề tài - Tùy theo nhiệm vụ đề tài lựa chọn thêm đối tượng cán nghiên cứu , sinh viên ,… tham gia đề tài d Kinh phí điền dã khảo sát : - Kinh phí lại , ăn cho thành viên - Tiền lương cho nghiên cứu viên , nhóm kĩ thuật - Kinh phí thù lao cho cộng tác viên , thông tin viên địa phương - Chi phí tiếp khách CĐ - Kinh phí mua thiết bị , vật tư , phục vụ điều tra nghiên cứu thực địa - Vật tư , thiết bị phục vụ cho đợt khảo sát điền dã e Xây dựng nội dung nghiên cứu ( bố cục , nội dung đề tài ) - Căn vào mục tiêu , nhiệm vụ đề tài , lựa chọn bố cục , chương cho đề tài Thường đề tài có mục tiêu , nhiệm vụ có nhiêu chương Tên chương = tên mục tiêu , nhiệm vụ - Nội dung mục , tiểu mục , nhóm tiểu mục chương phải thiết kế khoa học , logic - Việc xây dựng nội dung nghiên cứu , điều tra tùy thuộc vào khả chun mơn , kĩ , nhóm nghiên cứu thành viên giao thực Câu 21: Trình bày nội dung phương pháp sưu tầm quan sát, tham dự a Quan sát : - Nhà nghiên cứu DSVH phải quan tâm , theo dõi hoạt động loại hình diễn , VD quy trình chuẩn bị lễ hội , chuẩn bị cho nghi lễ vòng đời Đây kiện , hành vi , ứng xử diễn thường nhật diễn thời , tiền cổ bất thường - Phải lưu lại quan sát ngày ,thời điểm chứng kiến , lưu lại điều quan sát sổ nhật kí cá nhân b Tham dự : - Nhà nghiên cứu khơng dừng lại quan sát mà cịn tham gia trực tiếp vào hoạt động chủ thể văn hóa - Khi tham gia vào hoạt động , ng nghiên cứu liên tục trao đổi , đặt câu hỏi ng dân Trong trình tham dự vào hoạt động , ng nghiên cứu tiến hành hỏi tên gọi , vật xung quanh Sau đặt câu hỏi phức tạp , yêu cầu tư nhiều Câu 22:Trình bày loại hình vấn (phỏng vấn khơng cấu trúc; vấn bán cấu trúc; vấn có cấu trúc) * Các loại hình vấn : PV k cấu trúc - Các vấn đề nêu để PV k theo trình tự định ( điều tạo gần gũi , ấm áp , dân dã , hịa đình ) - Ln gợi mở , mềm dẻo tôn trọng tự chủ ng cung cấp thông tin => Ưu điểm : Ng nghiên cứu linh hoạt cách đặt câu hỏi nêu câu hỏi PV , phù hợp với việc PV vấn đề nhạy cảm , tâm linh => Hạn chế : + Các câu hỏi PV hay bị lặp lại gây khó khăn cho việc xử lí tư liệu sau + Người PV phải ng có kinh nghiệm, dày dặn PV bán cấu trúc - Phải xây dựng sẵn câu hỏi ( khung pv ) PV ng hỏi phải theo chủ đề thứ tự câu hỏi khung pv => Ưu điểm : PV bị trùng lặp , k bỏ sót vấn đề cần PV , khó khăn xử lí tư liệu , phù hợp với nghiên cứu trg hợp , nghiên cứu sâu vấn đề => Hạn chế : k linh hoạt , k phù hợp với PV vấn đề nhạy cảm , k tạo cảm giác thoải mái cho ng tl PV cấu trúc - Đối với vấn đề , sử dụng câu hỏi để PV cho nhiều ng khác - Mục đích nhằm thu thập , tham khảo ý kiến , quan điểm , giải pháp ,… đối tượng vấn - Địa điểm thời gian vấn k nhấ thiết phải theo kế hoạch có sẵn mà thay đổi , linh hoạt , tùy theo khả tiếp cận đối tượng đc PV Câu 23 :Trình bày trình tự vấn sưu tầm di sản văn hóa * Các trình tự vấn sưu tầm DSVH : 10 Vào đề + Giải thích mục tiêu PV + Giới thiệu thân ng PV + Việc hỏi tên ,thân nhân ng PV tiến hành vào đầu PV vào cuối PV Tiến hành PV - Lựa chọn kí câu hỏi , theo dạng mô tả theo dạng kể chuyện , đặc biệt tiểu sử ( làm ông lại trở thành thầy cúng cai đám ơng phải làm việc ? ) - Khơng thiết phải theo khung PV mà coi khung nhắc nhở , định hướng , giúp k quên số điểm quan trọng - Tuyệt đối tránh câu hỏi dập khn theo khung phác thảo , k thích hợp với đối tượng PV - Nên tập trung vào chủ đề mà đối tượng đc PV hiểu biết nhiều bỏ qua vấn đề k liên quan đến họ chủ đề mà họ k có để trao đổi VD : Trong lễ hội , có ng chuyên làm công tác chuẩn bị đội ngũ nhân rước , ng chuyên nghi lễ cúng tế + Tránh câu hỏi chung chung , trừu tượng câu hỏi lại dẫn đến câu hỏi q hiển nhiên ( Ơng có thấy lễ hội cần thiết dân làng k ? ) + Khi cảm thấy PV trở nên nhạt nhẽo vơ ích đừng cố tiếp tục , tìm cách kết thúc sớm tốt phải kết thúc cách lịch , k nên để lại vấn đề khúc mắc với ng hỏi + Khi PV, ng đc PV nói nói lại vấn đề => k nên phản ứng ng PV cần tránh lặp lại câu hỏi + Trong PV cần phải có nghỉ giải lao chừng , nói chuyện vui , chuyện mà bên đồng cảm để tạo k khí thoải mái , gần gũi + Một PV giống việc tìm kiếm thông tin Internet thường xuất thêm vấn đề vơ tình mở => Cán sưu tầm , nghiên cứu giỏi ng biết gợi mở vấn đề tham khảo chúng , cịn ng làm ngược lại , làm đóng vấn đề lại + Qúa trình PV , cán sưu tầm cần phải thể rõ ng cầu thị , biết lắng nghe => gây cho ng đc PV hứng thú với câu chuyện , hứng thú trả lời PV Câu 24 :Trình bày khó khăn cách xử lý số tình xảy vấn * Những khó khăn cách xử lý số tình xảy vấn : Một số khó khăn PV : - Ng PV k thoát khỏi khung PV định sẵn => khó khăn việc phát triển ý tưởng , câu hỏi sở phát triển câu hỏi có sẵn khung PV nhằm làm cho thông tin thu thập phong phú đầy đủ => Ng thiếu kinh nghiệm thường đặt câu hỏi theo thứ tự có sẵn khung PV , k thể tiến hành trò chuyện thật với ng PV , k muốn k thể bàn sang chuyện khác , vấn đề có liên quan - Ng PV khó phân biệt vấn đề quan trọng cần tập trung , ý nhấn mạnh với vấn đề cần ý , tập trung bình thường - K thấy , cảm nhận ng đc PV tập trung vào vấn đề ( tỏ hứng thú ) vấn đề k thích thú ( tập trung ) Xử lí số tình : - Chủ động kiểm sốt q trình chuyển từ PV cá nhân sang PV tập thể => Lật ngc lại , hẹn m.n PV sâu , tập trung vào thời điểm khác - Ng PV k nói tiếng địa phương => Tìm kiếm ng hỗ trợ ngôn ngữ 11 - Sau thời gian PV , ng PV ng đc PV có biểu bão hòa , mệt mỏi => Sự thiếu tập trung theo dõi lời ng đối thoại lúc PV => Chuyển qua chuyện lề - Cần đầu tư nhiều thời gian địa bàn khảo sát cần thường xuyên lui tới địa bàn thường xuyên Câu 25 :Trình bày nội dung Phương pháp ghi chép q trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Nội dung phương pháp ghi chép trình sưu tầm DSVH PVT : - Ghi chép tư liệu công việc quan trọng - Yêu cầu phải đảm bảo tính xác : + Ng sưu tầm k can thiệp vào tác phẩm hình thức + Trường hợp ng cung cấp nhớ sai , kể lạc ng sưu tầm phải ghi lời kể có thích để sau có điều kiện nghiên cứu , chỉnh lí , tìm ngun nhân sai lạc  Trường hợp ng kể , ng cung cấp thông tin k kịp nhớ nhớ k đầy đủ , họ “ bịa “ cho đầy đủ , trọng vẹn tác phẩm , nội dung kiện lúc cung cấp => cần đề phòng ngụy tạo tài liệu cung cấp  Tránh làm hứng thú ng kể chuyện , ng hát xướng , nghệ nhân => nên để họ kể hết , ca hết diễn hết lần , lần sau ghi chép hỏi điều cần biết loại hình DSVH - Các cách ghi chép : + Ghi tốc kí :  Yêu cầu : phải biết ghi nhanh trang bị thiết bị ghi âm  Trường hợp , ng kể ( hát ) hào hứng kể ( hát ) với tốc độ nhah ng sưu tầm k nên yêu cầu dừng lại hay đọc chậm để ghi cho kịp , làm ng kể giảm hứng thú , ảnh hưởng đến hồi tưởng họ => phải ghi tốc kí  Kĩ ghi tốc kí phải cán sưu tầm tự trang bị , rèn luyện + Ghi phối hợp :  Nếu ghi tốc kí k kịp nên áp dụng pp ghi phối hợp hay phối hợp ghi  Tổ chức ghi chép theo nhóm từ 2-5ng , có phân cơng theo câu + Ghi cách qng :  PP ghi cách quãng ghi k liên tục , đầy đủ mà ghi số câu , sau hỏi điền lại Áp dụng sưu tầm DSVH PVT thuộc phương thức hát , kể ( dân ca , truyện dân gian )  Người kể chuyện , ng diễn xướng , ng biểu diễn kể hết , ca hết , diễn hết lần sau ghi chép hỏi điều cần biết thêm tác phẩm sưu tầm => k làm ảnh hưởng đến mạch cảm hứng , mạch hồi ức ng kể , vừa ghi số câu , số đoạn giúp cho ng kể khỏi quên hỏi lại Câu 26 :Trình bày nội dung Phương pháp sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Nội dung phương pháp sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ trình sưu tầm DSVH PVT : - Vừa ghi chép vừa sử dụng máy ghi âm để bổ sung cho - Trong trình sưu tầm , ng cung cấp thông tin cung cấp thông tin với tốc độ nhah => k nên yêu cầu họ nói chậm lại hay dừng lại => sử dụng hỗ trợ máy ghi âm để tránh thất thơng tin - Ngun tắc: sau ghi âm , quay phim , chụp ảnh => phải chuyển tư liệu thành văn - Các DSVH PVT có mơi trg tồn , diễn xướng định Các phương tiện kĩ thuật giúp tái lại môi trường => tăng sức thuyết phục , có giá trị - Chú ý : 12 + Khi ghi âm , chụp ảnh , quay phim phải đồng ý nghệ nhân , chủ thể văn hóa => nêu rõ mục đích , tránh hiểu lầm + Nên quay đầy đủ , toàn , theo trình tự sinh hoạt VHDG đảm bảo tính trung thực, trọn vẹn  ƯU ĐIỂM : - Ng sưu tầm có điều kiện giữ lại tồn cách kể , diễn xướng , toàn quy trình cần thiết cho nghiên cứu tư liệu sau , đảm bảo âm điệu , thổ âm , thổ ngữ - Nhờ có phương tiện kĩ thuật hỗ trợ , thấy hình ảnh ng sưu tầm DSVH PVT ngày khác so với trc đây, đem lại cho ng sưu tầm tư Câu 27:Trình bày nội dung việc thu thập liệu qua nguồn tài liệu văn bản: Câu 28 :Nội dung việc chụp ảnh trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể * Nội dung việc chụp ảnh trình sưu tầm DSVH PVT : - Trong q trình sưu tầm , thu thập thơng tin chụp ảnh thân kiện mà DS phản ánh diễn trình DSVH ( lễ hội , diễn xướng ,… ) cá nhân lưu giữ DSVH PVT - Việc chụp ảnh cách tiếp cận quan trọng ngành DTH , VHH nhằm quan sát đời sống sinh hoạt ng Việc chụp ảnh quan sát đời sống , sinh hoạt ng lưu giữ đc khoảnh khắc thực phản ánh DSVH CĐ Câu 29:Việc làm phim trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể: * Việc làm phim trình sưu tầm DSVH PVT : - Đây phương tiện để sưu tầm , kiểm kê DSVH có hiệu - Các hình thức biểu đạt DSVH PVT cử động , trình diễn , quy trình hoạt động Việc quay phim phương thức kiến tạo thông tin nghe nhìn lí tưởng - Xu hướng có loại : Phim có sử dụng lời dẫn : + Là cách thể phổ biến + Ưu điểm : dễ hiểu , dễ nhận biết mục đích ý tưởng + Nhược điểm : dẫn đến dễ dãi cách làm phim ,lời bình có giải thích cho hình ảnh hình ảnh minh họa đơn cho lời bình Lời bình lấn át hình ảnh , âm phim Phim sử dụng lời nói chủ thể VH: - Là lời nói chân thực chủ thể VH , phục vụ tốt cho việc nghiên cứu, chủ thể văn hóa tự nói lên đời sống họ thơng qua lời kể , trình bày , thuyết trình - Cần ý để k vào lối mòn phim sử dụng lời bình Vì lời nói chủ thể văn hóa đến với ng xem qua lăng kính nhà khoa học nên thực chất dạng lời bình Phim k có lời dẫn , k có sử dụng lời chủ thể VH - Là cách thể chân thực khó khăn , cần có hiểu biết nhà khoa học Những hình ảnh, âm chuẩn ng quay phim , ng làm ánh sáng ng phụ trách âm đem lại - Hình ảnh , ánh sáng , âm thực sống phát huy tác dụng - Người xem phải có hiểu biết => kén ng xem k hiểu hết => Tránh làm thước phim khó hiểu - Hình ảnh đặc biệt hình ảnh động đem lại cảm giác chân thực ,thích thú cho ng xem => thu hút ng xem Câu 30: Câu 31 : Trình bày nội dung việc chỉnh lý, phân loại tài liệu sau sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể: Câu 32:Nội dung Viết báo cáo sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể: 13 14