Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa KH Xã hội và Nhân văn Bộ môn KH Xã hội & Nhân văn ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 1 Thông tin về học phần Tên học phần NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU Tiếng Việt Ngôn n[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa: KH Xã hội Nhân văn Bộ môn: KH Xã hội & Nhân văn ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin học phần: Tên học phần: NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU - Tiếng Việt: Ngôn ngữ học đối chiếu - Tiếng Anh: Contrastive linguistics Mã học phần: Số tín chỉ: 02 Đào tạo trình độ: đại học Học phần tiên quyết: Tiếng Việt, Dẫn luận ngôn ngữ, học phần lý thuyết tiếng Mơ tả tóm tắt học phần: Học phần cung cấp kiến thức cần yếu Ngôn ngữ học Đối chiếu, nguyên tắc, phương pháp, thao tác đối chiếu ngơn ngữ, kiến thức bình diện nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ Áp dụng kiến thức trang bị, kiến thức có học phần Tiếng Việt, Dẫn luận ngôn ngữ, học phần lý thuyết tiếng, sinh viên hướng dẫn để thực hành đối chiếu tượng ngôn ngữ, hoạt động lời nói, tượng lời nói thân quan tâm Mục tiêu: Kết thúc học phần với kiến thức có học phần Tiếng Việt, Dẫn luận ngôn ngữ, học phần lý thuyết tiếng sinh viên có khả nghiên cứu, thực hành đối chiếu ngơn ngữ bình diện, cấp độ sử dụng hiệu kết đối chiếu thực hành tiếng Kết học tập mong đợi (KQHT): Sau học xong học phần, sinh viên có thể: a) Kiến thức - Nhắc lại khái niệm Ngôn ngữ học đối chiếu - Trình bày lịch sử hình thành Ngơn ngữ học đối chiếu - Nêu vai trò ngơn ngữ học đối chiếu q trình dạy học ngoại ngữ - Trình bày khái niệm so sánh; trình bày phân biệt loại so sánh - Trình bày giải thích khái niệm tertium comparationis (TC) kiểu TC đối chiếu ngôn ngữ - Lý giải áp dụng linh hoạt nguyên tắc, phương pháp nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ b) Kỹ Thực hiệu hoạt động nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ cấp độ bình diện (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, ngữ dụng, ) c) Thái độ Chủ động, tích cực thực hoạt động nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ học tập, công tác Nội dung: STT Chương/Chủ đề Nhằm đạt KQHT Tổng quan Ngôn ngữ học đối chiếu 1.1 Ngôn ngữ học đối chiếu 1.2 Lịch sử hình thành Ngơn Trình bày dược lịch sử hình thành NNHĐC ngữ học đối chiếu 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 Những ứng dụng ngôn ngữ học đối chiếu lĩnh vực dạy học ngoại ngữ Ngôn ngữ học đối chiếu hiệu trình dạy học ngoại ngữ Ảnh hưởng tiếng mẹ đẻ trình học ngoại ngữ Số tiết LT TH Nhắc lại khái niệm Lý giải mối quan hệ ngôn ngữ học đối chiếu với hiệu q trình dạy học ngoại ngữ Phân tích ảnh hưởng tiếng mẹ đẻ trình học ngoại ngữ Lý giải mối quan hệ giống khác tiếng mẹ đẻ ngoại ngữ với thuận lợi khó khăn việc học ngoại ngữ Lý giải lỗi ảnh hưởng tiếng mẻ đẻ tương quan với lỗi khác trình học ngoại ngữ Phân tích khả hình thức ứng dụng hiểu biết điểm giống khác tiếng mẹ đẻ ngoại ngữ vào trình dạy học tiếng Mối quan hệ giống khác tiếng mẹ đẻ ngoại ngữ với thuận lợi khó khăn việc học ngoại ngữ Lỗi ảnh hưởng tiếng mẻ đẻ tương quan với lỗi khác trình học ngoại ngữ Khả hình thức ứng dụng hiểu biết điểm giống khác tiếng mẹ đẻ ngoại ngữ vào trình dạy học tiếng Cơ sở, nguyên tắc phương pháp việc nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ Khái niệm so sánh loại so Trình bày khái niệm so sánh, sánh phân biệt lấy ví dụ loại so sánh Khái niệm tertium Trình bày khái niệm tertium comparationis (TC) kiểu comparationis (TC), phân biệt lấy TC đối chiếu ngơn ngữ ví dụ kiểu TC đối chiếu ngôn ngữ Các nguyên tắc nghiên cứu đối Phân tích áp dụng chiếu ngôn ngữ nguyên tắc nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ Các phương pháp nghiên cứu Phân tích áp dụng đối chiếu ngôn ngữ phương pháp nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ Các bình diện nghiên cứu đối chiếu 4.1 Nghiên cứu đối chiếu ngữ âm 4.2 Nghiên cứu đối chiếu từ vựng 4.3 Nghiên cứu đối chiếu ngữ pháp 4.4 Nghiên cứu đối chiếu ngữ dụng 10 Nhận diện tượng nghiên cứu đối chiếu ngữ âm; thực thành công việc nghiên cứu đối chiếu tượng ngữ âm Nhận diện tượng nghiên cứu đối chiếu từ vựng; thực thành công việc nghiên cứu đối chiếu tượng từ vựng Nhận diện tượng nghiên cứu đối chiếu ngữ pháp; thực thành công việc nghiên cứu đối chiếu tượng ngữ pháp Nhận diện tượng nghiên cứu đối chiếu ngữ dụng; thực thành công việc nghiên cứu đối chiếu tượng ngữ dụng Tài liệu dạy học: STT Tên tác giả Tên tài liệu Năm xuất Nhà xuất Địa khai thác tài liệu Tài liệu Tha m khảo Bùi Mạnh Ngôn ngữ học 2008 Hùng đối chiếu Giáo dục Lê Quang Nghiên cứu đối 2004 Thiêm chiếu ngôn ngữ ĐHQGHN GV x Cao Xuân Từ điển thuật 2005 Hạo – Hoàng ngữ ngôn ngữ Dũng học đối chiếu Anh – Việt, Việt - Anh KHXH GV x Nguyễn Thiện Giáp Giáo dục GV x Đoàn Thiện Ngữ âm tiếng 2007 Thuật Việt ĐHQGHN GV x Nguyễn Thành phần câu 1999 Minh tiếng Việt Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp ĐHQGHN GV x Từ vựng học 1998 tiếng Việt GV Mục đích sử dụng x Đánh giá kết học tập: STT Hình thức đánh giá Hoạt động nhóm Bài tập Kiểm tra Chuyên cần/thái độ Thi kết thúc học phần Nhằm đạt KQHT Thực hành, vận dụng nội dung kiến thức Trình bày, phân tích, lấy ví dụ nội dung kiến thức Phản ánh kết hoạt động thực hành nhóm thực Tham gia tích cực vào giảng, tinh thần làm việc nhóm hiệu Phân tích ứng dụng nội dung kiến thức học phần Trọng số (%) 20% 10% 10% 10% 50% GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN (Ký ghi họ tên) TRƯỞNG KHOA/VIỆN (Ký ghi họ tên) TRƯỞNG (Ký BỘ MÔN ghi họ tên)