Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tại các trường trung học cơ sở quận cẩm lệ thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ NGỌC VŨ N L H ẠT Đ NG T CH ÊN N TẠI CÁC TRƯỜNG TR NG HỌC CƠ SỞ ẬN CẨ LỆ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG Ê CẦ Đ I MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: uản lý giáo dục ã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QU N LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng – Năm 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ NGỌC VŨ N L H ẠT Đ NG T CH ÊN N TẠI CÁC TRƯỜNG TR NG HỌC CƠ SỞ ẬN CẨ LỆ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG Ê CẦ Đ I MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN XUÂN BÁCH Đà Nẵng - Năm 2023 iv MỤC LỤC LỜI CA Đ AN i TRANG THÔNG TIN ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC B NG ix DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ xi DANH MỤC CÁC BIỂ ĐỒ .xi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đ ch nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài .3 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa đ ng g p luận văn Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QU N LÝ HOẠT Đ NG T CHUYÊN MÔN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 T ng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước .6 1.2 Các khái niệm đề tài .7 Quản l , quản lý giáo dục Quản l nhà trường 12 T chuyên môn trường THCS 14 1.2.4 Quản lí hoạt động t chuyên môn trường trung học sở 15 L luận hoạt động t chuyên môn trường trung học sở .16 1.3.1 Vai trò, nhiệm vụ t chuyên môn trường trung học sở 16 1.3.2 Nội dung hoạt động t chuyên môn trường trung học sở .17 1.3.3 Các hình thức hoạt động t chuyên môn trường trung học sở 20 Các điều kiện hỗ trợ cho hoạt động t chuyên môn trường THCS .24 1.3.5 Yêu c u đ i chương trình giáo dục ph thơng 2018 trường THCS 24 Đ i hoạt động t chuyên môn đáp ứng yêu c u đ i giáo dục 25 1.4 Quản l hoạt động t chuyên môn trường THCS 27 v 1.4.1 Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục th o chương trình mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tu n, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với t chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường .27 Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất phẩm tham khảo để sử dụng nhà trường th o quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo .28 Thực kế hoạch giáo dục t chuyên môn th o kế hoạch giáo dục nhà trường hội đồng trường phê duyệt 29 4.4 Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên th o chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục ph thông th o quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 30 4.5 Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ th o kế hoạch t chuyên môn nhà trường .32 Thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân công .34 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động TCM trường THCS .34 Các yếu tố khách quan 34 Các yếu tố chủ quan 36 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QU N LÝ HOẠT Đ NG T CHUYÊN MÔN TẠI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN CẨM LỆ 38 2.1 Khái quát trình khảo sát 38 2.1.1 Mục đ ch khảo sát 38 2.1.2 Nội dung khảo sát 38 2.2 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục quận Cẩm Lệ 38 Khái quát đ c điểm tự nhiên, kinh tế-xã hội 38 2.2.2 Khái quát tình hình phát triển giáo dục quận Cẩm Lệ .39 Đối tượng, địa bàn khảo sát 44 T chức khảo sát 44 2.3 Thực trạng hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .45 Thực trạng thực vai trò t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 45 2.3.2 Thực trạng thực nhiệm vụ hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .47 Thực trạng thực nội dung hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .48 Thực trạng thực hình thức t chức hoạt động t chun mơn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 50 Thực trạng nhận thức đ i hoạt động t chuyên môn đáp ứng yêu c u đ i giáo dục .51 vi 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 52 Thực trạng Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .52 Thực trạng đề xuất lựa chọn sách giáo khoa trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 53 Thực trạng quản lý việc thực kế hoạch giáo dục t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 55 4.4 Thực trạng quản l tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên th o chuẩn nghề nghiệp trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .58 4.5 Thực trạng quản l tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ .59 Thực trạng quản l thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân công t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 60 Đánh giá thực trạng yếu tố tác động đến quản lý hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 63 2.5.1 Nh m yếu tố thuộc chủ thể quản lý 63 Nh m yếu tố thuộc khách thể quản lý ảnh hưởng tới quản lý hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 64 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động t chuyên môn trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 65 Điểm mạnh 65 Hạn chế, tồn .67 2.6.3 Nguyên nhân 67 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QU N LÝ HOẠT Đ NG T CHUYÊN MÔN TẠI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN CẨM LỆ ĐÁP ỨNG YÊU CẦ Đ I MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY 70 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 70 Nguyên tắc đảm bảo t nh mục tiêu .70 Nguyên tắc đảm bảo t nh thực ti n .70 Nguyên tắc đảm bảo t nh hệ thống .70 Nguyên tắc đảm bảo t nh khả thi 71 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động t chuyên môn đáp ứng yêu c u đ i giáo dục trường THCS địa bàn quận Cẩm Lệ 71 Chấn ch nh hoạt động t chuyên môn tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, lựa chọn sách giáo khoa đáp ứng yêu c u đ i giáo dục 71 vii Nâng cao nhận thức cho cán quản l , giáo viên vai trị t chun mơn t m quan trọng quản l hoạt động t chuyên môn đáp ứng yêu c u đ i giáo dục .77 Đ i hoạt động kiểm tra, đánh giá chất lượng giảng dạy, giáo dục giáo viên t chuyên môn 80 3.2.4 Cải tiến thực kế hoạch đ i sinh hoạt t chuyên môn th o nghiên cứu học 85 Tăng cường ch đạo hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên để nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ, đáp ứng chương trình giáo dục ph thông năm .89 Phát huy vai trị t chun mơn hoạt động đánh giá, xếp loại giáo viên th o Chuẩn nghề nghiệp 92 3.3 Mối quan hệ biện pháp đề xuất 96 4.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 97 Mục đ ch, nội dung, phương pháp khảo nghiệm 97 4.3.2 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp đề xuất 98 4.3.3 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất .99 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KH O 106 PHỤ LỤC ẾT ĐỊNH GIA ĐỀ TÀI L ẬN VĂN (Bản sao) viii DANH BGH CBQL CT-TW CNH-HĐH CMNV CM CNTT CSVC DH GD&ĐT GD HS HT KT-XH NĐ-CP NNL NQ_TW PCGD PPDH PTDH QLGD QĐ SH TCM THCS TT TTCM TPCM THPT ỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Ban giám hiệu Cán quản lý Ch thị - Trung ương Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Chun mơn, nghiệp vụ Chun mơn Cơng nghệ thông tin Cơ sở vật chất Dạy học Giáo dục Đào tạo Giáo dục Học sinh Hiệu trưởng Kinh tế - xã hội Nghị định – Chính phủ Nguồng nhân lực Nghị -Trung ương Ph cập giáo dục Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quản lý giáo dục Quyết định Sinh hoạt T chuyên môn Trung học sở Thông tư T trưởng chuyên môn T phó chun mơn Trung học ph thơng