De thi hoc ki 2 mon khtn lop 7 nam 2022 2023 truong thcs nguyen binh khiem 5501

UBND BUREN TRU ONG T THCSNGUYEN B BÌNH KHIÊM KIỆM TRA HỌC KỲ II NĂM CÁ HP pees Môn: KHTN “Tide theo KHDH131.132-Thdi gian lâm ba:90 phat (Để thịpase có 03 trang) Trắc nghiệm khách quan(7 điểm) Ghi vao bai lam chữ đứng trước đáp an Ci I Tập tính sau bằm sinh? tỉm thức ân cá nỗi lên mật nước (4) Võ tay (1) Sự cư hồi (3) Beh đực kêu vào mùa sinh sản 2) Bao sin moi (3) Vẹt nồi tiếng người Ð.6).(4) €.4).) B.(1).(2) A-0).() 'Câu Đưa nam châm đến gẫn lon đựng cá hộp, nam châm hút lon vỏ lon có chứa nhơm ‘A v6 lon c6 chita dng vơ lon có bao bi giấy bao quanh v6 lon chia sit thể thông qua “Câu Cơ thể động vật vận chuyển oxygen khắp B qua trinh ho hip ‘A qué tinh tu hos D nh tiết C qué tri tua hoan g làm tăng dưỡng cho cá bể kính, “Câu Khi nicá cảnh tron cách sau đây?' B Thấp đền ngày đêm, ‘A Thi rong vào b cá D, Tăng nhiệtdộ bổ C Đổ thêm nước vào bổ cá Cau 5, Vai trở khơng phải cđa quang hợp? B íchlũy lượn A, Cẩn nhiệt độ môi trường D, Góp phần điều hịa khơng khí CC Tạo chất hữu cơ; CCâu Nhu cầu dịnh dưỡng người không phụ thuộc vào yếu tổ sau? 8, Dộ tuổi A, Giới tính D Hinh thie lao d6ng C Mau da “Câu Hiện tượng dây leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao tượng cảm ứng: A.Hướng nước — B.Hưởngsảng — C-lưởngtếpxúe D.lướnghỏa “Câu Sự thay đối sau không thuộc v trình phát triển? À Sinh trường, B Phin hoa té bio C phat sinh hinh thi eo quan vi co the Ð TẾ bảo lão hóa va bj dio ta Cu 9, Trường hợp sau không xuất lực từ? ‘A Nam chm kim nam chim, B Nam châm hút vật lâm sắt CC Nam châm đặt gắn km 1D, Nam châm dat gần ding mang dòng điện Made Or Trane “Câu 10 Các loài động vật thường dùng mùi nước tiểu, phân để đánh dầu lãnh thổ Đây tập tính gi? A Tập tính báo vệ lãnh thổ, B Tập tỉnh trỗn tránh kẻ thù C Tap tinh sinh sản D Tap tinh kigm dn, “Câu 11 Cơ quan thực trao đổi khí côn trùng A mang B thẻ C.hệthống ổngkhi _ D phổi “Câu 12 Người ta lợi dụng tập tính trùng để thiết kế bẫy đèn? A Sink sin B Hướng sảng C Kiém an, D Dic ‘Cau 13, Véi thể người, nước khơng có vai trỏ sau đây?' A- Tạo nên trường thể B Cung cấp lượng cho cơthỂ C Điều thân nhiệt Ð Tạo nước bọ, “Câu Đắi với động vị nhóm chất cần với lượng nhớ không thé thiểu A.Lipid Protein Carbohydrate D Vitamin va khong (Cau 15, Khité bio kh khdng no ie tht ‘Ahan dy cing rat cho thinh méng cng theo khí khẳng mở rà B thin mang cing hình dây o lạ lâm cho khơng mổ mà ` thành mông căng làm cho thành dây theo, không mổ LD thành căng thành móng co li âm cho khơng mổ rẻ “Cầu 16 Thành phần sau không tham gia rực iếp vào trình quang hợp? ‘A Khh carbon dioxide B Nave C Lục lạp D Không bào “Câu thực ật cổ hai loại mồ phân snh là: ‘Asm phân sinh cảnh mô phần sinh rễ mô phản inh dịnh mô phân sinh bn C mỗ phân sinh lš mồ phân ịnh thận D mồ nhân sinh mô phân sinh rẻ “Câu I8, Cảm ông sinh vật À, ắc phân ứng củ sinh vật dội với kích tích đến từ trường bên Bede phần ứng cỉa sinh vụ với ích thịch người C phân ứng sinh vt đội với kích thích đến từ trường phản ứng củ inh vật đơi với kích thích đến từmơi trường ngồi “Câu 19 Khí khơng mỡ A- nhiệt độ trưởng tăng B cấy dược chigu sing C bồn phân Ð cắp đủ nước .Câu 20 Sử dụng thiên địch nông nghiệp ứng dụng tập tính nao? A Kiếm ân B Sinh sin, C Bio vệ lãnh thổ, _D Dĩ cư “Câu 21 Trong tế bào hầu hết sinh vật nhân thực, q trình hơ hắp tế bảo xây loại bào quan A.Mângtễ bảo B.Nhäntếbảo — C.Khôngbào — D.Tithể Ni —————— Tang chất khoảng hòa tan vận chuyển bing “Câu 23 Trong cây, nước ‘A mạch gỗ theo chiễu từtrên xuống dười B mạch gỗ theo chiều từ lên trên, `C mạch rẫy theo chiều tử xuồng đưới D mạch theo chiều từ đưới lên “Câu 23 Tập tinh nao đưới tập tính học được? {A Tru bd vé chuỗng Khi nghệ thấy tiếng gõ mô B Tu hủ đề trứng vào tổ chim chích CC Trầu bị ân có chuyển theo dân [bị lạc Ð Gà nấp bụng mẹ nghe thấy gã mẹ gọi Ci 24 Hình ảnh miêu tả tượng cảm ứng thực vật ay eh D.Hướngtếpxúc C.Hưởnghỏa B.Hướngsáng A.Hướngnước “Câu 25 Ở động vật, trao đổi khí thực qua 'B, q trình twin hồn, ‘A qua trình hồ hấp, Ð trình tiết CC: trnh tiêu hóa 'Câu 26 Cơ quan chịu trách nhiệm việc hấp thụ dinh dưỡng người fe D thực quản € giá B ru6t non, A ming, “Câu 27 Chất sau sản phẩm trình quang hợp? D Oxygen B Carbon dioxide C Nitrogen, A Ilydrogen Cu 28 Tap tinh dong vat la ‘A Chudi cde phan ig tr lời kích thích đến từ trường Chuỗi phản ứng trả lời kích thích mã người huẫn luyện .C- Chuỗi phản ứng trả ời kích thích dễn từ người D Chuỗi phần ứng mã động vật học trình sơng 1L Tự luận (3 điểm) “Câu điểm) Mô phản sinh ? Nếu vị trí chức loại mỗ phân sinh thực vật 35(1 điểm) Tại so rong phơng kín đơng người thối gian th nhịp hộ hếp thường tân? Ein đề xuất biện pháp để tình trao đối khí người diễn thuận lợi kh ong phịng đơng người phòng ngủ lớp học — HÉT—- Naa 71 UBND URN FONE BIEN ¬ haere (ĐŠ thị có 03 rang) eat IGT RAHOG EST ‘aso a2 Mon: KHTN Tiết theo KHIDH:131.132-Thoi gian lam bai:90 phat Trấc nghiệm khách quanŒ điểm) “Ghi vào làm chữ đứng trước đáp án “Câu Tập tỉnh động vat la ‘A Chudi phản ứng mà động vật học trình sống B Chuỗi phần ứng trả lớicác ích thích đến từ trường `CC Chuỗi phân ứng tr lời kích thích đến từ người Ð Chuỗi phản ứng trả lời kích thích mổ người huần luyện “Câu Tập tính đưới tập tính học được? A Tụ hú đẻ trừng vào ổ chữm chích B Gi nip bọng mẹ nghe thấy gả mẹ gọi Trần bô chuồng nghề thấy tiếng gỗ mơ D Trầu bỏân có chuyền theo đân bị lạc “Câu 3, Vai tro đưới q ing hop? ‘A Tao chit hu eo B Gop phần điều hịa khơng khí “C Cân nhiệt độ mồi trường D Tich lay nang lượng (Cau 4, Nhu cầu dinh dưỡng người không phụ thuộc vào yếu tổ sau? ‘A GiGi tinh, B Hinh thie lao động C Miu da D D6 tub “Câu Ở thực vật có hai loại mô phân sinh là: ‘A mi phần sinh mỗ phân sinh thản, mô phân sinh mô phản sinh rẻ ‘C mô phần sinh cảnh mô phân sinh D m6 phân sinh định mơ phần sinh ben Câu Khí khơng mở A- cung cấp đủ nước B chiều sắng C nhiệt độ môi trường tăng, Ð cấy bón phân “Câu Sử dụng thiên địch nơng nghiệp ứng dụng tập tính nào? A Diu B Kiểm an, CC: Bảo vệ lãnh thổ _ D Sinh sản “Câu Cảm ứng sinh vật ‘A cic phan img sinh vật đổi với kích thích đến từ trường bén BB cae phan ứng sinh vật dối với kích thích đến từ trường bên CC phản ứng sinh vật ỗi với kỉch thích đến từ trường, Ð phản ứng sinh vật kích thích người gây “Câu Đối với động vật, nhôm chất cần với lượng nhỏ thiếu A Protein, B Lipid Carbohydrate Ð Vitamin khoảng, Mã Trang 13 “Câu 10 Sự thay đổi sau day khơng thuộc trình phát triển? -A- Sinh trưởng, B phat sinh hinh thái quan thể, CC: Phân hỏa tế bảo LÐ TẾbảo lão hỏa bị đảo thải Cau 11 Cơ quan thực trao đối khí trùng A.hGthdng dng khi, B bề mậtcơ thé C mang Ð phối người 'Câu 12 Cơ quan chịu trách nhiệm việc hắp thụ dinh dưỡng a A thye quan, B non Crust gia D ming, “Câu 13 Người ta lợi dụng tập tính trùng để thiết kế bẫy đèn? A Dieu B Sinh sin C Kim an D Hướng sáng Cu 14 Khi tế bảo khí khơng no nước ‘A thành mỏng căng làm cho thành căng theo khẳng mớ B thành dãy căng thành móng co lại lâm cho khổng mỡ ‘C than diy căng làm cho thành móng căng theo khí khổng mở D thành móng căng thành dây co lại làm cho không md “Câu 15 Trong tế bào hầu hết sinh vật nhân thực, trình hỗ p té bio xây loại bảo quan nào” A.Tỉ thể B Nhân tế bảo — C.Màngtếbảo — D.Không bảo “Câu 16 Cơ thể động vật vận chuyển oxygen khắp thể thông qua ‘A qui tinh hd hap B qui trình bãi tiế CC: trình tn hồn, D qua trình tiếu hóa, “Câu 17 Với thể người, nước khơng có vai trồ sau đây? -A- Tạo nên môi trường thổ, _B Cung cấp lượng cho thể C Điều chỉnh thân nhiệt Ð Tạo nước bot “Câu 18 Hiện tượng leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao tượng cảm ứng: A-Hướngnước B.Hướngtiếp xúc C.Hưởngsắng — D.Hưởng hỏa “Câu 19 Đưa nam châm đến gần lon đựng cá hộp, nam châm hút lon ‘A v6 lon es bao bi giấy bao quanh, B v6 lon €6 chita nhơm, CC võ lon có chứa đồng, Ð vỏ lon có chứa sắt 'Câu 20 Trong cây, nước chất khống hịa tan vận chuyển ‘Ac mach edy theo chigu tir trén xuống dười B mach ry theo chiéu tr dudi len CC mạch gỗ theo chiều từ xuống D mach gỗ theo chiều từ đưới lên Ci 21 Chất sau sản phẩm trình quang hợp? ‘A Nitrogen B Carbon dioxide C Oxygen D Hydrogen Citu 22 Ở động vật, trao đối khí thực qua A- trình hỗ hấp trình tuẫn hồn, C: q trình tiêu hóa Ð tinh bai tiết Made 702 OO Trane 23 u23 Thành phần sau không tham gia trực tếp vào trình quang hợp? A Lục lạp Nước CC Khi erbon dioxide D Không bo, “Câu Các loài động vật thường dàng mài nước tiếu, phân cđa để đánh đầu lãnh thơ Đây tập tinh gi? A Tậptính kiểm ăn B Tap tinh trỗn trảnh kẻ th .C: Tập tin sinh sản Ð Tập tính bảo vệ lãnh thổ “Câu 25 Hình ảnh miều tả tượng cảm ứng thực vẬt? ^“^`t ey A.Hướng nước — B.Hưởngsảng C-Hưởnghỏa “Câu 26 Trường hợp sau không xuất lục từ? A Nam châm đặt gần dây động mang dòng điện 'B Nam châm dật gần dây kẽm .C Nam châm diy kim nam chim D Nam chim ht vt ti bing sit ‘Ci 27 Tap tink mio sau day ta bm sink? (1) Sq di eu cá hội (2) Bảo săn (8) Vẹt nói tiếng người D.Hướngtiếpxúc (8) Vỗ tay nỗi lên mặt nước tìm thức ăn (5) Bch đực kêu vào mùa sinh sản A.) 5.0).(4) cans D.(1).2) “Câu 38 Khi ni cảnh bể kính, có th âm tăng dưỡng khỉ cho cá cách sau đây? A Đồ thêm nước vào bể B, Thi rong vào bể có CC Thấp đến đêm, D Tầng nhiệt dộ bể I Tự luận (3 điểm) (Caw Ì.(3 điểm) Sự nước cỏ ý nghĩa th nã với thực vật tưởng? “Câu 2.1 điểm) Tại phịng kín đơng người thai gan th ip ho bắp thể thường tăng? Em đề xuất biện ph để rình tra đội khở người iễn thun ợi tron phịng đơng người phông ngủ lớp học HỆT-——- Maat 702 Tran