PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Khơng tính thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,00 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “Ca Huế hình thành từ dịng ca nhạc dân gian ca nhạc cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi nên có thần thái ca nhạc thính phịng, thể theo hai dịng lớn điệu Bắc điệu Nam, với sáu mươi tác phẩm nhạc khí nhạc Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ Đêm khuya Xa xa bờ bên Thiên Mụ mờ ảo, tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng Sóng vỗ ru mạn thuyền gợn vô hồi xa tiếng đàn réo rắt du dương Đấy lúc ca nhi cất lên khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn nam ai, nam bình, phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân Cũng có nhạc mang âm hưởng điệu Bắc pha phách điệu Nam không vui, không buồn tứ đại cảnh Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương oán… Lời ca thong thả, trang trọng, sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.” (Ngữ văn - Tập 2, trang 101,102) Câu (1,00 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Nêu phương thức biểu đạt dùng đoạn văn? Câu (0,50 điểm) Trong câu văn “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương oán”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu rõ tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu (0,50 điểm) Tại điệu ca Huế nhắc tới đoạn văn vừa sôi nổi, tươi vui vừa trang trọng, uy nghi? Câu (1,00 điểm) Nêu nội dung đoạn văn trên? Theo em, đoạn văn thể thái độ người viết nào? II TẬP LÀM VĂN (7,00 điểm) Câu (1,00 điểm) Từ nội dung đoạn văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 dịng) trình bày suy nghĩ việc cần làm để góp phần giữ gìn âm nhạc dân tộc? Câu (6,00 điểm) Hãy viết văn giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn” chứng minh truyền thống đạo lý tốt đẹp dân tộc kế thừa, phát huy đời sống - HẾT (Đề có 01 trang, giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích thêm)