Thông tin tài liệu
TRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ NHĨM TIN HỌC Mơn: TIN HỌC 12 Năm học 2022 – 2023 I HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan 100% (40 câu trắc nghiệm) II THỜI GIAN LÀM BÀI : 50 phút III NỘI DUNG Lý thuyết chương II+III Bài Các thao tác bảng Biết thực thao tác cập nhật liệu bảng Biết mục đích cách xếp liệu bảng Biết cách in liệu bảng Bài Biểu mẫu Biết biểu mẫu gì? Chức biểu mẫu? Biết thực thao tác tạo biểu mẫu thuật sĩ? Biết hiểu chế độ làm việc với biểu mẫu? Bài Truy vấn liệu Biết hiểu mẫu khái niệm: Biểu mẫu, biểu thức, hàm Access? Biết thực bước để tạo mẫu hỏi? Hiêu ý nghĩa hai chế độ làm việc với mẫu hỏi: chế độ thiết kế chế độ trang liệu Bài Báo cáo kết xuất báo cáo Biết báo cáo gì? Chức báo cáo? Biết thực đươc cách tạo báo cáo thuật sĩ? Hiểu chế độ làm việc với báo cáo Bài 10: Cơ sở liệu quan hệ Mơ hình liệu quan hệ Các khái niệm CSDL quan hệ, hệ QTCSDL quan hệ, đặc trưng quan hệ, thuật ngữ Các khái niệm: Khóa, khóa chính, liên kết bảng Bài 11: Các thao tác với CSDL quan hệ Các bước để tạo lập CSDL quan hệ Biết thao tác cập nhật liệu quan hệ Biết thao tác khai thác CSDL quan hệ Bài 13: Bảo mật thông tin hệ CSDL Hiểu khái niệm bảo mật giải pháp bảo mật thông tin Biết số lưu ý, quy định tham gia khai thác thông tin mạng internet Một số tập minh họa đề minh họa: Câu 1: Bảng hiển thị chế độ trang liệu, với trường chọn, muốn xếp ghi theo thứ tự tăng, thao tác thực lệnh sau đúng? A Record/Sort/Sort Descending B Insert/New Record C Edit/ Sort Ascending D Record/Sort/Sort Ascending Câu 2: Chỉnh sửa biểu mẫu (thay đổi hình thức biểu mẫu) thực chế độ: A Thiết kế B Trang liệu C Biểu mẫu D Thuật sĩ Câu 3: Để làm việc với báo cáo, chọn đối tượng bảng chọn đối tượng? A Tables B Forms C Queries D Reports Câu 4: Khi cần in liệu theo mẫu cho trước, cần sử dụng đối tượng: A Báo cáoB BảngC Mẫu hỏiD Biểu mẫu Câu 5: Báo cáo thường sử dụng để: A Thể so sánh tổng hợp thông tin từ nhóm liệu B Trình bày nội dung văn theo mẫu quy định C A B D A B sai Câu 6: Các khái niệm dùng để mô tả yếu tố tạo thành mơ hình liệu quan hệ? A Cấu trúc liệu B Các ràng buộc liệu C Các thao tác, phép toán liệu D Tất câu Câu 7: Trong mơ hình quan hệ, mặt cấu trúc liệu thể các: A Cột (Field)B Hàng (Record)C Bảng (Table)D Báo cáo (Report) Câu 8: Cho thao tác sau : B1: Tạo bảng B2: Đặt tên lưu cấu trúc B3: Chọn khóa cho bảng B4: Tạo liên kết Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực bước sau: A B1-B3-B4-B2 B B2-B1-B2-B4 C B1-B3-B2-B4 D B1-B2-B3-B4 Câu 9: Thao tác sau thao tác cập nhật liệu? A Nhập liệu ban đầu B Sửa liệu chưa phù hợp C Thêm ghi D Sao chép CSDL thành dự phòng Câu 10: Phát biểu bảo mật thông tin hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Hạn chế tối đa sai sót người dùng C Đảm bảo thông tin không bị bị thay đổi ý muốn D Khống chế số người sử dụng CSDL Câu 11: Các giải pháp cho việc bảo mật CSDL gồm có: A Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, lưu biên B Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật C Nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên D Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng; mã hố thơng tin nén liệu; sách ý thức; lưu biên Câu 12: Bảng phân quyền cho phép : A Phân quyền truy cập người dùng B Giúp người dùng xem thông tin CSDL C Giúp người quản lí xem đối tượng truy cập hệ thống D Đếm số lượng người truy cập hệ thống Câu 13: Người có chức phân quyền truy cập là: A Người dùng B Người viết chương trình ứng dụng C Người quản trị CSDL D Lãnh đạo quan Câu 14: Trong trường THPT có xây dựng CSDL quản lý điểm Học Sinh Người Quản trị CSDL có phân quyền truy cập cho đối tượng truy cập vào CSDL Theo em cách phân quyền hợp lý: A HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá B HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung C HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem D HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá Câu 15: Các yếu tố tham gia việc bảo mật hệ thống mật khẩu, mã hố thơng tin cần phải: A Khơng thay đổi để đảm bảo tính quán B Chỉ nên thay đổi người dùng có yêu cầu C Phải thường xuyên thay đổi để tằng cường tính bảo mật D Chỉ nên thay đổi lần sau người dùng đăng nhập vào hệ thống lần Câu 16: Thuật ngữ “thuộc tính” dùng hệ CSDL quan hệ để đối tượng: A Hàng B Bảng C Kiểu liệu thuộc tính D Cột Câu 17: Xố ghi : A Xoá bảng B Xố thuộc tính bảng C Xoá sở liệu D Xoá quan hệ Câu 18: Thao tác sau thao tác cập nhật liệu? A Nhập liệu ban đầu B Sửa liệu chưa phù hợp C Sao chép CSDL thành dự phòng D Thêm ghi Câu 19: Trong lưới QBE cửa sổ mẫu hỏi (mẫu hỏi chế độ thiết kế) hàng Criteria có ý nghĩa gì? A Xác định trường xuất mẫu hỏi B Khai báo tên trường chọn C Mô tả điều kiện để chọn ghi đưa vào mẫu hỏi D Xác định trường cần xếp Câu 20: Để định khóa cho bảng, sau chọn trường, ta thực hiện: A Nháy nút chuột trái → chọn Primary key B Nháy đúp chuột → chọn Primary key C Chọn Home → chọn Primary key D Chọn Design → Primary key Câu 21: Chỉnh sửa biểu mẫu (thay đổi hình thức biểu mẫu) thực chế độ: A Thuật sĩ B Biểu mẫu C Thiết kế D Trang liệu Câu 22: Danh sách phịng thi gồm có trường : STT, Họ tên học sinh, Số báo danh, phòng thi Ta chọn khố : A Số báo danh B Họ tên học sinh C STT D Phòng thi Câu 23: Để tạo báo cáo, cần trả lời câu hỏi gì? A Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Hình thức báo cáo nào? B Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? C Báo cáo tạo để kết xuất thông tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Tạo báo cáo cách nào? D Báo cáo tạo để kết xuất thông tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Câu 24: Trong lưới QBE cửa sổ mẫu hỏi (mẫu hỏi chế độ thiết kế) hàng Criteria có ý nghĩa gì? A Mô tả điều kiện để chọn ghi đưa vào mẫu hỏi B Xác định trường cần xếp C Khai báo tên trường chọn D Xác định trường xuất mẫu hỏi Câu 25: Khi cần in liệu theo mẫu cho trước, cần sử dụng đối tượng: A Mẫu hỏi B Biểu mẫu C Báo cáo D Bảng
Ngày đăng: 28/06/2023, 09:34
Xem thêm:
