Nội dung ôn tập giữa học kì 1 môn gdcd khối thcs và thpt

TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI Năm học 2021-2022 BÀI Bài 1: Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ Bài 2: Yêu thương người YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Khái niệm: - Mỗi gia đình, dòng họ Việt Nam đều có truyền thống về văn hóa, đạo đức, lao động, học tập - Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ thể hiện hài lòng, hãnh diện về giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ tạo * Ví dụ: Trùn thớng: -Yêu nước - Đạo đức - Văn hóa - Nghề nghiệp - Cần cù lao động - Hiếu học - Làng nghề - Hiếu Thảo 2.Ý nghĩa: Truyền thống gia đình, dòng họ giúp có thêm kinh nghiệm, đợng lực, vượt qua khó khăn, thử thách nỗ lực vươn lên để thành công 3.Cách rèn luyện: Chúng ta cần tự hào, trân trọng, nối tiếp gìn giữ truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ hành động thái độ phù hợp Khái niệm: - Yêu thương người quan tâm giúp đỡ làm điều tốt đẹp cho người khác, lúc gặp khó khăn, hoạn nạn * Ví dụ: Ủng hợ đồng bào Miền Trung gặp thiên tai, chăm sóc ba mẹ ốm đau, dắt cụ già qua đường Biểu yêu thương người - Biểu hiện yêu thương người: quan tâm, chia sẻ, cảm thông, hỗ trợ, giúp đỡ, tha thứ, hi sinh vì người khác, - Biểu hiện trái với yêu thương người: nhỏ nhen, ích kỉ, thờ trước khó khăn nỗi đau khổ người khác, bao che cho điều xấu, ngược đãi người khác, Ý nghĩa yêu thương người - Yêu thương người truyền thống quý báu dân tộc ta cần giữ gìn phát huy GHI CHÚ - Yêu thương tạo môi trường vui vẻ, hạnh phúc giúp người có động lực phát triển bản thân Bài 3: Siêng năng, kiên trì Khái niệm siêng năng, kiên trì - Siêng làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên người - Kiên trì làm việc miệt mài, quyết tâm giữ vững ý chí, làm đến cùng dù gặp khó khăn, trở ngại Biểu siêng năng, kiên trì: - Đi học chuyên cần - Chăm làm - Có kế hoạch học tập - Bài khó khơng nản chí - Chăm làm việc nhà - Không bỏ dở công việc - Chăm làm vệ sinh lớp học - Không ngại khó, ngại khổ - Tìm tòi, sáng tạo… - Kiên trì luyện tập thể dục thể thao Ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công việc, cuộc sống - Trong bất cứ điều kiện hoàn cảnh thì người phải kiên trì, chịu khó, thường xuyên thì kết quả học tập, lao động mới đạt hiệu quả cao TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 YÊU CẦU CẦN ĐẠT BÀI Bài 1: Sống giản dị 1) Khái niệm Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình xã hội 2) Biểu * Sống giản dị: không xa hoa, lãng phí, khơng chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề ngồi * Trái với giản dị: xa hoa, lãng phí, cầu kỳ, qua loa, tuỳ tiện, nói bộc lốc, trống không… 3) Ý nghĩa - Là phẩm chất đạo đức cần có người - Sống giản dị người yêu mến, cảm thông, giúp đỡ Bài 2: Trung thực 1) Khái niệm Ln tơn trọng thật, chân lí, lẽ phải 2) Biểu Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm 3) Ý nghĩa - Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá - Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, kính trọng Bài 3: Tự trọng 1) Khái niệm GHI CHÚ - Biết coi trọng giữ gìn phẩm cách - Biết điều chỉnh hành vi cá nhân cho phù hợp với chuẩn mực XH quy định pháp luật 2) Biểu - Cư xử đàng hoàng mực - Biết giữ lời hứa - Ln làm trịn nhiệm vụ - Biết chấp hành pháp luật, không để người khác nhắc nhở chê trách 3) Ý nghĩa - Giúp người có nghị lực, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân - Được người tôn trọng, quý mến Bài 11: Tự tin 1) Biểu - Tin tưởng vào khả thân, chủ động việc dám tự định hành động cách chắn, không hoang mang dao động - Người tự tin người hành động cương quyết, dám nghĩ, dám làm 2) Ý nghĩa - Giúp người có thêm sức mạnh, nghị lực sáng tạo - Làm nên nghiệp lớn - Khơng có lịng tự tin người nhỏ bé, yếu đuối Chủ đề: Yêu 1) Khái niệm thương người * Yêu thương người đoàn kết, tương Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ làm trợ điều tốt đẹp cho người khác, lúc gặp khó khăn, hoạn nạn * Đồn kết tương trợ Là thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn 2) Biểu -Sẵn sàng giúp đỡ, cảm thông, chia sẻ với người -Biết tha thứ, biết hy sinh 3) Ý nghĩa * Yêu thương người - Là truyền thống quý báu dân tộc, cần giữ gìn, phát huy - Được người u q kính trọng * Đồn kết, tương trợ - Sống đoàn kết, tương trợ giúp dễ hoà nhập, hợp tác với người người yêu quý - Tạo nên sức mạnh vượt qua khó khăn - Là truyền thống quý báu dtộc ta TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI Năm học 2021-2022 BÀI Bài 1: Tôn trọng lẽ phải Bài 4: Giữ chữ tín Bài 6: Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1) Khái niệm: - Lẽ phải điều coi đắn phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải công nhận ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi theo hướng tích cực 2) Ý nghĩa: Tơn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, gpó phần thúc đẩy xã hội phát triển 3) Cách rèn luyện: - Biết tôn trọng người, cư xử có văn hóa, có đạo đức Khái niệm: - Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa tin tưởng - Ví dụ: Giữ lời hứa, làm việc giờ, không làm ăn thất đức… Ý nghĩa: - Người biết giữ chữ tín người tin cậy, tín nhiệm người khác - Chữ tín có ý nghĩa vơ quan trọng đời sống người, đặc biệt quan hệ giao tiếp Giữ chữ tín tức giữ thể diện cho thân uy tín, giữ cho nhân cách đạo đức Ngồi chữ tín cũng giúp cân bằng bảo đảm hài hòa nhu cầu cá nhân xã hội Khái niệm: - Tình bạn tình cảm gắn bó hai hoặc nhiều người sở hợp tính tình, sở thích, lí tưởng… - Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh: Phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; thơng cảm, chia sẻ, tôn trọng, tin cậy, chân thành,quan tâm giúp đỡ nhau, trung thực, nhân ái, vị tha - Ví dụ: Giúp đỡ học tập; không bao che, dung túng việc làm xấu bạn Ý nghĩa: GHI CHÚ - Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy tự tin, yêu sống, biết tự hồn thiện để sống tốt Cách rèn luyện - Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cố gắng từ hai bên Bài 10: Tự lập 1) Khái niệm: - Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu tạo dựng cho sống mình, khơng trơng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác 2) Ý nghĩa: - Người có tính tự lập thường thành cơng cơng việc, xứng đáng nhận kính trọng người 3) Cách rèn luyện: - Học sinh rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường, học tập công việc sinh hoạt hằng ngày TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI Năm học 2021-2022 BÀI Bài 2: Tự chủ Bài 1: Chí cơng vơ tư U CẦU CẦN ĐẠT 1.Tự chủ Là làm chủ thân, làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình có thái độ bình tỉnh, tự tin, tự điều chỉnh hành vi *Biểu củ tự chủ thiếu tự chủ - Tự chủ: + Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh tự tin tình + khơng hoang mang, nao núng gặp khó khăn + Không bị ngã ngiêng, nao núng trước áp lực tiêu cực + Biết tự định cho - Thiếu tự chủ: Suy nghĩ, hành động nóng nảy, khơng vững vàng trước cám dỗ… Ý nghĩa tính tự chủ - Giúp người biết sống đắn, cư xử có đạo đức, có văn hố - giúp ta vượt qua thử thách, cám dỗ - Không bị ngã nghiêng trước áp lực tiêu cực Cách rèn luyện tính tự chủ: - Suy nghĩ trước sau hành động - Tập điều chỉnh hành vi, thái độ mình: Bình tỉnh, ơn hồ, lễ độ - Hạn chế đòi hỏi, mong muốn hưởng thụ cá nhân, xa lánh cám dỗ để tránh việc làm xấu - Trung thực,tự tin học tập hoạt động tập thể Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân Biểu chí cơng vơ tư: Cơng bằng, khơng thiên vị, làm việc theo lẽ phải, lợi ích chung Ý nghĩa * Đối với phát triển cá nhân: GHI CHÚ Chủ đề: Năng động, sáng tạo làm việc có suất, chất lượng, hiệu Người chí cơng vơ tư ln sống thản, người vị nể kính trọng * Đối với tập thề xã hội: Đem lại lợi ích cho tập thể xã hội, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Cách rèn luyện chí cơng vơ tư: - Có thái độ ủng hộ, giúp đỡ người chí cơng vơ tư - Phê phán hành động vụ lợi, thiếu công việc giải công việc - Đối xử công với bạn bè người, không thiên vị người thân mình, hành động theo lẽ phải, lợi ích chung lớp, trường cộng đồng 1.Khái niệm: a Năng động, sáng tạo - Năng động tích cực, chủ động, dams ngĩ, dám làm - Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất tinh thần không bị gị bó, phụ thuộc vào cũ - Người động, sáng tạo người ln say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, công tác nhằm đạt kết cao b.Làm việc có suất, chất lượng, hiệu Là tạo nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng nội dung hình thức thời gian ngắn Biểu động, sáng tạo - Trong học tập: + Thể phương pháp học tập khoa học + Say mê tìm tòi, phát - Trong lao động: Dám nghĩ, dám làm, tìm - Trong sinh hoạt hàng ngày: Biết tiếp thu hay, đẹp, tránh điều không phù hợp, không bắt chước người khác cách rập khn, máy móc Ý nghĩa động, sáng tạo - Là phẩm chất cần thiết người lao động - Giúp người vượt qua khó khăn, rút ngắn thời gian để làm nên thành công - Nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình, xã hội - Mang lại kỳ tích vẻ vang cho thân, gia đình XH 4.Rèn luyện tính động, sáng tạo làm việc có suất chất lượng hiệu - Siêng năng, tích cực hoạt động - Chịu khó suy nghĩ, nghiên cứu, tìm tịi Bài 3: Dân chủ kỉ luật - Tích cực vận dụng nhứng điều biết vào thực tế sống - Biết thích ứng với thay đổi, biết quản lí thời gian học tập, lao động, sinh hoạt thân cách hiệu Dân chủ kỉ luật Dân chủ: - Mọi người làm chủ công việc tập thể xã hội - Mọi người biết, bàn, thực kiểm tra giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đát nước + Trái với dân chủ: Chuyên quyền, độc đoán, gia trưởng Mỗi quan hệ dân chủ kỉ luật Dân chủ kỉ luật có mối quan hệ hai chiều: - Kỷ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu quả, - Dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật Ý nghĩa - Tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động, - Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp, - Nâng cao chất lượng hiệu học tập, lao động, hoạt động xã hội Cách rèn luyện - Cá nhân: Mọi người cần tự giác chấp hành kỷ luật, - Cán lãnh đạo, tổ chức xã hội: Tạo điều kiện để người phát huy tính dân chủ kỉ luật - Học sinh: + Vâng lời bố mẹ, thực quy định nhà trường, lớp + Có ý thúc kỷ luật công dân, + Tự giác tham gia hoạt động tập thể TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI 10 Năm học 2021-2022 NỘI DUNG Chủ đề: Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng YÊU CẦU CẦN ĐẠT I Triết học gì? - Triết học hệ thống quan điểm lý luận chung giới vị trí người giới II Thế giới quan vật giới quan tâm - Thế giới quan toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống Thế giới quan tâm: Khẳng định ý thức có trước sản sinh giới tự nhiên Thế giới quan vật: Khẳng định vật chất có trước tồn khách quan độc lập với ý thức người III Phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình Phương pháp luận biện chứng: Là xem xét vật, tượng ràng buộc lẫn chúng vận động phát triển không ngừng chúng Phương pháp luận siêu hình: Là xem xét vật, tượng cách phiến diện thấy chúng tồn độc lập, khơng phát triển, áp dụng máy móc đặc tính vật lên vật khác Chủ đề: Sự vận động phát triển giới vật chất I: Sự vận động phát triển giới vật chất I Vận động gì? Định nghĩa: Vận động biến đổi (biến hóa) nói chung vật, tượng tự nhiên xã hội Vận động phương thức tồn giới vật chất a Ví dụ : Trái đất tồn quay xung quanh mặt trời Cây tồn có trao đổi chất b Kết luận : Vận động thuộc tính vốn có, phương thức tồn vật, tượng II Thế giới vật chất luôn phát triển Phát triển khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, đời thay cũ, tiến đời thay lạc hậu GHI CHÚ Chủ đề: Sự vận động phát triển giới vật chất (Tiếp theo) II: Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng Khái niệm mẫu thuẫn - Mâu thuẫn chỉnh thể có hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với - Mỗi vật, tượng tồn nhiều mâu thuẫn a Mặt đối lập mâu thuẫn Mặt đối lập khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… mà trình vận động, phát triển vật, tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược Ví dụ: - Nguyên tử: Điện tích dương – Điện tích âm - Sinh vật: Đồng hóa – Dị hóa; Biến dị - Di truyền b Sự thống mặt đối lập - Hai mặt đối lập tồn vật, tượng - Chúng liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho c Sự đấu tranh mặt đối lập - Hai mặt đối lập vận động theo chiều hướng ngược nhau, trừ, gạt bỏ lẫn Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển vật, tượng - Bất vật chứa đựng mâu thuẫn - Các mặt đối lập vận động theo chiều hướng trái ngược nhau, phủ định lẫn nhau, gạt bỏ lẫn - Khi mâu thuẫn phát triển đến gay gắt, cực độ đòi hỏi phải xóa bỏ mâu thuẫn, mở đường cho phát triển vật… a Giải mâu thuẫn - Khi mâu thuẫn cũ đi, vật cũ đi, vật hình thành - Sự vật lại chứa đựng lòng mâu thuẫn - Mâu thuẫn lại phát triển gay gắt đòi hỏi phải xóa bỏ mâu thuẫn, mở đường cho phát triển vật, tượng => Như vậy, phát triển vật tượng giới chuỗi nảy sinh giải mâu thuẫn b Ý nghĩa - Sự đấu tranh mặt đối lập gốc, động lực vận động, phát triển vật tượng c Nguyên tắc - Mâu thuẫn giải đấu tranh mặt đối lập, đường điều hòa mâu thuẫn d Bài học - Để giải mâu thuẫn phải có phương pháp đúng, phải phân tích mâu thuẫn cụ thể tình hình cụ thể - Phân tích điểm mạnh điểm yếu mặt đối lập Phân tích mối quan hệ mặt mâu thuẫn - Phải biết phân biệt đúng, sai, tiến bộ, lạc hậu - Nâng cao nhận thức xã hội, phát triển nhân cách - Biết đấu tranh phê tự phê - Tránh tư tưởng “dĩ hòa vi quý” TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HKI MÔN GDCD 11 Năm học: 2021 – 2022 YÊU CẦU CẦN ĐẠT BÀI Bài 1: Công dân với Sản xuất cải vật chất phát triển kinh tế a Thế sản xuất cải vật chất? Sản xuất cải vật chất tác động người vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu b Vai trị sản xuất cải vật chất Sản xuất vật chất giữ vai trò sở tồn phát triển xã hội, xét đến cùng, định tồn vận động đời sống xã hội Các yếu tố trình sản xuất a Sức lao động - Sức lao động toàn lực thể chất tinh thần người vận dụng vào trình sản xuất - Lao động hoạt động có mục đích có ý thức người làm biến đổi yếu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người - Sức lao động khác với lao động Sức lao động khả lao động, lao động tiêu dùng sức lao động thực b Đối tượng lao động - Là yếu tố tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích người - Đối tượng lao động chia làm hai loại: Loại có sẵn tự nhiên loại nhiều cải biến, trải qua tác động lao động c Tư liệu lao động - Tư liệu lao động vật hay hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thỏa mãn nhu cầu người GHI CHÚ - Tư liệu lao động gồm ba loại: cơng cụ lao động; hệ thống bình chứa; kết cấu hạ tầng → Công cụ lao động để phân biệt thời đại kinh tế Phát triển kinh tế ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội a Phát triển kinh tế - Là tăng trưởng kinh tế gắn liền với cấu kinh tế hợp lý, tiến công xã hội - Phát triển kinh tế bao gồm nội dung chủ yếu: + Sự tăng trưởng kinh tế, + Cơ cấu kinh tế hợp lý, tiến bộ, + Công xã hội b Ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội - Đối với cá nhân + Tạo điều kiện cho người có việc làm thu nhập ổn định, + Có điều kiện chăm sóc sức khỏe, nâng cao tuổi thọ, + Đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần ngày phong phú, + Có điều kiện học tập, tham gia hoạt động xã hội, phát triển tồn diện … - Đối với gia đình + Phát triển kinh tế tiền đề, sở để thực tốt chức gia đình, để gia đình thực tổ ấm hạnh phúc người, tế bào xã hội - Đối với xã hội + Phát triển kinh tế làm tăng thu nhập quốc dân phúc lợi xã hội, chất lượng sống cộng đồng + Tạo điều kiện giải công ăn việc làm, giảm thất nghiệp tệ nạn xã hội + Là tiền đề vật chất để phát triển văn hóa, giáo dục, y tế …đảm bảo ổn định kinh tế, trị, xã hội + Tạo tiền đề vật chất để củng cố quốc phòng, an ninh, giữ vững chế độ trị, tăng cường hiệu lực quản lý Nhà nước, củng cố niềm tin Nhân dân lãnh đạo Đảng Bài 2: Hàng hóa – Hàng hóa Tiền tệ a Hàng hóa gì? - Thị trường Hàng hóa sản phẩm lao động thỏa mãn nhu cầu người thơng qua trao đổi, mua bán b Hai thuộc tính hàng hóa: (Tự nghiên cứu SGK tài liệu khác) - Giá trị - Giá trị sử dụng Tiền tệ a Nguồn gốc chất tiền tệ: (Đọc thêm) b Các chức tiền tệ - Thước đo giá trị: + Tiền dùng để đo lường biểu giá trị hàng hóa (giá cả); + Giá hàng hóa định yếu tố: Giá trị hàng hóa, giá trị tiền tệ, quan hệ cung – cầu hàng hóa - Phương tiện lưu thông: Theo công thức: H – T – H (tiền môi giới trao đổi) - Phương tiện cất trữ: Tiền rút khỏi lưu thông cất trữ, cần đem mua hàng; tiền đại diện cho cải xã hội hình thái giá trị - Phương tiện toán: Tiền dùng để chi trả sau giao dịch, mua bán (trả tiền mua chịu hàng hóa, trả nợ, nộp thuế…) - Tiền tệ giới: Tiền làm nhiệm vụ di chuyển cải từ nước sang nước khác, việc trao đổi tiền từ nước sang nước khác tiến hành theo tỉ giá hối đối c Quy luật lưu thơng tiền tệ: (tự nghiên cứu) Thị trường a Thị trường gì? Thị trường lĩnh vực trao đổi, mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hàng hóa, dịch vụ b Các chức thị trường - Chức thực giá trị sử dụng giá trị hàng hóa - Chức thông tin: Những thông tin mà thị trường cung cấp: + Quy mô cung – cầu + Giá cả, chất lượng hàng hóa + Cơ cấu, chủng loại hàng hóa + Điều kiện mua, bán - Chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng Bài 3: Quy luật giá Nội dung quy luật giá trị trị sản xuất a Quy luật giá trị gì? Là quy luật kinh tế lưu thông hàng sản xuất trao đổi hàng hóa hóa b Nội dung quy luật giá trị Sản xuất lưu thông hàng hóa phải dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hóa - Biểu quy luật giá trị sản xuất: + Người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất hàng hóa phải phù hợp với thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hóa + Tổng thời gian lao động cá biệt để sản xuất tổng số hàng hóa phải phù hợp với tổng thời gian lao động xã hội cần thiết tổng hàng hóa - Biểu quy luật giá trị lưu thông hàng hóa: + Trong lưu thơng, việc trao đổi hàng hóa phải dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết Nói cách khác, phải dựa Nguyên tắc ngang giá + Đối với hàng hóa: Giá hàng hóa vận động xoay quanh trục giá trị hàng hóa hay xoay quanh trục thời gian lao động xã hội cần thiết + Đối với tổng hàng hóa tồn xã hội Quy luật giá trị yêu cầu: Tổng giá hàng hóa sau bán phải tổng giá trị hàng hóa tạo trình sản xuất Tác động quy luật giá trị - Điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hóa thơng qua biến động giá thị trường - Kích thích lực lượng sản xuất phát triển xuất lao động tăng lên - Phân hóa giàu – nghèo người sản xuất Vận dụng quy luật giá trị a Về phía Nhà nước - Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Điều tiết thị trường nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực b Về phía cơng dân - Phấn đầu giảm chi phí, nâng cao sức cạnh tranh, thu nhiều lợi nhuận - Chuyển dịch cấu sản xuất, cấu mặt hàng ngành hàng cho phù hợp với nhu cầu - Đổi KT – CN, hợp lý hóa sản xuất, cải tiến mẫu mã, nâng cao chất lượng hàng hóa TRƯỜNG TH,THCS,THPT NGÔ THỜI NHIỆM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HK1 MÔN GDCD KHỐI 12 Năm học 2021-2022 NỘI DUNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT BÀI PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG 1.Khái niệm pháp luật a.Pháp luật gì? - Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung nhà nước ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước - Nội dung pháp luật việc làm, việc phải làm việc không làm b Đặc trưng pháp luật - Pháp luật có tính quy phạm phổ biến: áp dụng nhiều lần, nhiều nơi, tất người, lĩnh vực đời sống xã hội Đây ranh giới để phân biệt pháp luật với loại quy phạm xã hội khác - Tính quy phạm phổ biến làm nên giá trị cơng bằng, bình đẳng pháp luật phải xử theo pháp luật - Pháp luật mang tính quyền lực, bắt buộc chung: quy định bắt buộc tất cá nhân tổ chức, phải xử theo pháp luật - Đây đặc điểm phân biệt khác pháp luật với quy phạm đạo đức - Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức: văn pháp luật quan nhà nước có thẩm quyền ban hành phải diễn đạt xác, nghĩa… Nội dung văn cấp ban hành (có hiệu lực pháp lí thấp hơn) không trái với nội dung văn quan cấp ban hành (có hiệu lực pháp lí cao hơn) - Nội dung tất văn phải phù hợp, không trái Hiến pháp 2.Bản chất pháp luật a.Bản chất giai cấp pháp luật - Các quy phạm pháp luật nhà nước ban hành phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền mà nhà nước đại diện - Pháp luật nước ta mang chất giai cấp công nhân nhân dân lao động b Bản chất xã hội pháp luật - Các quy phạm pháp luật bắt nguồn từ thực tiễn đời sống xã hội, phản ánh nhu cầu, lợi ích giai cấp tầng lớp xã hội - Các quy phạm pháp luật thực thực tiễn đời sống xã hội phát triển xã hội Mối quan hệ pháp luật với kinh tế, trị, đạo đức a.Quan hệ pháp luật với kinh tế: Giảm tải b Quan hệ pháp luật với trị: Giảm tải c Quan hệ pháp luật với đạo đức - Pháp luật đạo đức có mối quan hệ chặt chẽ: • Pháp luật đạo đức tập trung vào việc điều chỉnh để hướng tới giá trị xã hội giống • Trong quy phạm pháp luật thể quan niệm đạo đức GHI CHÚ Pháp luật phương tiện đặc thù để thể bảo vệ giá trị đạo đức 3.Vai trò pháp luật đời sống xã hội a.Pháp luật phương tiện để nhà nước quản lí xã hội - Pháp luật coi phương tiện hữu hiệu để nhà nước quản lí xã hội - Quản lí pháp luật đảm bảo cho xã hội ổn định, trật tự - Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy quyền lực - Để quản lý xã hội pháp luật cách hiệu quả, nhà nước cần: • Ban hành tổ chức thực pháp luật quy mơ tồn xã hội • Đưa pháp luật vào đời sống người dân toàn xã hội b Pháp luật phương tiện để công dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp - Thơng qua quy định luật văn luật, pháp luật xác lập quyền công dân - Pháp luật quy định quyền nghĩa vụ công dân, rõ cách thức để cơng dân thực quyền trình tự, thủ tục pháp lí để cơng dân yêu cầu nhà nước bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm Khái niệm hình thức thực pháp luật • BÀI THỰC HIỆN a.Khái niệm thực pháp luật PHÁP LUẬT Thực pháp luật trình hoạt động có mục đích, làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức b Các hình thức thực pháp luật - Sử dụng pháp luật: cá nhân, tổ chức sử dụng đắn quyền mình, làm mà pháp luật cho phép làm - Thi hành pháp luật: cá nhân, tổ chức thực đầy đủ nghĩa vụ, chủ động làm pháp luật quy định phải làm - Tuân thủ pháp luật: cá nhân, tổ chức không làm điều mà pháp luật cấm - Áp dụng pháp luật: Cơ quan, công chức nhà nước vào quy định pháp luật để áp dụng pháp luật Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí a.Vi phạm pháp luật - Khái niệm: Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ - Vi phạm pháp luật có dấu hiệu sau: Đó hành vi trái pháp luật, xâm hại tới quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ • Đó hành vi người có lực trách nhiệm pháp lí thực • Hành vi chứa đựng lỗi chủ thể thực b Trách nhiệm pháp lí - Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân tổ chức phải gánh chịu hậu bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật - Trách nhiệm pháp lí áp dụng nhằm: • • • Buộc chủ thể vi phạm pháp luật chấm dứt hành vi vi phạm pháp luật Giáo dục, răn đe người khác để họ tránh, kiềm chế việc làm trái pháp luật c Các loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí - Vi phạm hình sự: Là hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi tội phạm quy định Bộ luật Hình • Chủ thể vi phạm hình thường cá nhân • Chủ thể vi phạm hình phải chịu trách nhiệm hình • Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi phải chịu TNHS tội nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng • Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu TNHS tội phạm - Vi phạm hành chính: hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước • Chủ thể vi phạm hành cá nhân tổ chức • Chủ thể vi phạm hành phải chịu trách nhiệm hành • Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi bị xử phạt hành vi phạm hành cố ý • Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành gây - Vi phạm dân sự: Là hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân • Chủ thể vi phạm cá nhân tổ chức thực • Chủ thể vi phạm dân phải chịu trách nhiệm dân - Vi phạm kỷ luật: hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước… pháp luật lao động pháp luật hành bảo vệ • Chủ thể vi phạm kỷ luật cá nhân, tập thể phải chịu trách nhiệm kỷ luật BÀI Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ CƠNG DÂN - Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ có nghĩa bình đẳng BÌNH ĐẲNG hưởng quyền làm nghĩa vụ trước Nhà nước xã hội theo quy định TRƯỚC pháp luật Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công PHÁP LUẬT dân - Mọi công dân hưởng quyền phải thực nghĩa vụ - Quyền nghĩa vụ công dân không bị phân biệt dân tộc, giới tính, tơn giáo, giàu, nghèo, thành phần địa vị xã hội Công dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí Bình đẳng trách nhiệm pháp lí cơng dân vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm phải bị xử lí theo quy định pháp luật Trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng công dân trước pháp luật Nhà nước quy định rõ Hiến pháp pháp luật quyền nghĩa vụ công dân Tạo điều kiện vật chất, tinh thần để đảm bảo cho cơng dân có khả thực quyền nghĩa vụ phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước Xử lí nghiêm minh hành vi vi phạm quyền lợi ích cơng dân, xã hội Khơng ngừng đổi mới, hồn thiện hệ thống pháp luật phù hợp với thời kì định, làm sở cho việc xử lí hành vi xâm phạm quyền lợi ích cơng dân,của Nhà nước xã hội