(Luận Văn Thạc Sĩ) Định Tội Danh Các Tội Xâm Phạm Tình Dục Trẻ Em Từ Thực Tiễn Tỉnh Hòa Bình.pdf

Untitled VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VŨ THỊ LINH CHI ĐỊNH TỘI DANH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM TỪ THỰC TIỄN TỈNH HÒA BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HÌNH SỰ VÀ TỐ TỤ[.]

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VŨ THỊ LINH CHI ĐỊNH TỘI DANH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM TỪ THỰC TIỄN TỈNH HỊA BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HÌNH SỰ VÀ TỐ TỤNG HÌNH SỰ HÀ NỘI, 2020 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VŨ THỊ LINH CHI ĐỊNH TỘI DANH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM TỪ THỰC TIỄN TỈNH HỊA BÌNH Ngành : Luật Hình Tố tụng hình Mã số: 8380104 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐINH THẾ HƯNG HÀ NỘI, 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu tơi, kết nghiên cứu nêu Luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Các số liệu đề cập Luận văn đảm bảo tính xác, tin cậy trung thực Tơi hồn thành tất mơn học tốn tất nghĩa vụ tài theo quy định Học viện Khoa học xã hội Vậy viết lời cam đoan đề nghị Học viện Khoa học xã hội xem xét để tơi bảo vệ Luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN Vũ Thị Linh Chi MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1- CÁC CƠ SỞ ĐỊNH TỘI DANH ĐỐI VỚI CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM 1.1 Cơ sở lý luận định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em 1.2 Cơ sở pháp lý định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em 18 1.3 Ý nghĩa định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em 25 CHƯƠNG 2- THỰC TIỄN ĐỊNH TỘI DANH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM TẠI TỈNH HỊA BÌNH 28 2.1 Đặc điểm tình hình tội dâm hại tình dục trẻ em tỉnh Hịa Bình 28 2.2 Thực tiễn định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em tỉnh Hịa Bình 33 2.3 Nguyên nhân khó khăn vướng mắc việc định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em tỉnh Hịa Bình 44 CHƯƠNG - CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỊNH TỘI DANH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM 48 3.1 Yêu cầu hoàn thiện quy định pháp luật tội xâm phạm tình dục trẻ em 48 3.2 Giải pháp hoàn thiện quy định pháp luật hình Việt Nam định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em 50 3.3 Các giải pháp khác 53 KẾT LUẬN 57 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BLTTHS : Bộ luật tố tụng hình BLHS : Bộ luật hình CTTP : Cấu thành tội phạm TNHS : Trách nhiệm hình DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Số vụ án khởi tố tội xâm phạm tình dục trẻ em tỉnh Hịa Bình từ năm 2015 đến năm 2019 30 Bảng 2.2 Số vụ án số bị cáo bị xét xử sơ thẩm tội xâm phạm tình dục trẻ em tỉnh Hịa Bình từ năm 2015 đến năm 2019 33 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trẻ em tương lai, hệ kế tục nghiệp bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước Việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, đảm bảo quyền lợi cho trẻ em vừa mục tiêu, vừa động lực, nhiệm vụ quan trọng Nhà nước toàn xã hội Việt Nam ban hành nhiều văn pháp luật nhằm tăng cường hiệu cơng tác bảo vệ chăm sóc trẻ em như: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Luật trẻ em; Luật nhân gia đình; Luật phổ cập giáo dục, tiểu học; Bộ luật hình sự; Bộ luật tố tụng hình định, nghị định, thị, thông tư ban ngành Ngồi ra, Nhà nước triển khai chương trình, kế hoạch hành động quốc gia liên quan đến hoạt động bảo trợ, cứu trợ xã hội, giáo dục, bảo vệ trẻ em; phòng chống bạo lực, xâm hại trẻ em Tội phạm xâm phạm tình dục trẻ em xảy không thành phố lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phịng… mà cịn xảy khu vực nơng thơn miền núi nơi có điều kiện kinh tế, đời sống, văn hóa thấp, nhiều vụ án xảy có tính chất nghiêm trọng, thể suy đồi đạo lý, coi thường tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm, danh dự trẻ em, gây xúc dư luận xã hội Hịa Bình tỉnh tiếp giáp với Thủ Hà Nội, có diện tích tự nhiên khoảng 4.600km²; đơn vị hành bao gồm 10 huyện thành phố; 21 xã, phường, thị trấn Dân số 80 vạn người, với dân tộc (Mường, Kinh, Thái, Tày, Dao, H’Mơng) dân tộc Mường chiếm đa số với 63% tổng dân số Với đặc điểm địa lý bật đa phần khu vực miền núi, hẻo lánh, nơi có trình độ dân trí thấp, điều kiện kinh tế khó khăn nguyên nhân dẫn đến tình hình tội phạm xâm phạm tình dục trẻ em có diễn biến phức tạp Thực tiễn đấu tranh phòng chống tội phạm xâm phạm tình dục trẻ em địa bàn tồn quốc nói chung địa bàn tỉnh Hịa Bình nói riêng cịn tồn số hạn chế thiếu sót việc áp dụng pháp luật, cụ thể định tội danh dẫn đến việc xử lý tội xâm phạm tình dục trẻ em chưa thực đáp ứng yêu cầu đấu tranh phòng chống tội phạm Với thực tiễn công tác học viên tỉnh Hịa Bình, học viên lựa chọn đề tài: “ Định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em từ thực tiễn tỉnh Hịa Bình" đề tài luận văn với hy vọng đóng góp phần vào việc hoàn thiện quy định pháp luật hình nhằm bảo vệ quyền lợi ích trẻ em Tình hình nghiên cứu Trong thời gian vừa qua, vấn đề trẻ em bị xâm phạm tình dục nhận nhiều quan tâm Nhà nước, xã hội, nhà nghiên cứu, nhà làm luật quan trực tiếp tiến hành tố tụng Có nhiều cơng trình, tài liệu nghiên cứu đề tài sau: - Giáo trình: + Giáo trình Luật hình Việt Nam - tập 2, Trường Đại học Luật Hà Nội, năm 2013 + Giáo trình Luật Hình Việt Nam - Phần tội phạm, GS.TS Võ Khánh Vinh, năm 2014 - Sách: + Bình luận khoa học Bộ luật hình - Phần tội phạm, GS.TS Võ Khánh Vinh, năm 2004 + Bình luận khoa học Bộ luật hình năm 2015 (sửa đổi bổ sung năm 2017), đồng chủ biên TS Trần Văn Biên & TS Đinh Thế Hưng, năm 2018 + Võ Khánh Vinh (2013), Lý luận chung định tội danh, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội - Luận văn, luận án: + Luận văn thạc sĩ “Các tội xâm phạm tình dục trẻ em theo pháp luật hình Việt Nam từ thực tiễn quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh”, Nguyễn Công Sáng, bảo vệ Học viện khoa học xã hội, năm 2018 + Luận văn thạc sĩ “Tội hiếp dâm trẻ em theo pháp luật hình Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Đồng Nai”, Lê Thị Mỹ Ly, bảo vệ Học viện khoa học xã hội, 2018 + Luận văn thạc sĩ “Định tội danh tội hiếp dâm người 16 tuổi từ thực tiễn tỉnh An Giang”, Lại Văn Giang, 2019 Ngồi ra, cịn nhiều viết chuyên ngành khác có nội dung liên quan Có thể thấy nội dung cơng trình nghiên cứu chủ yếu phân tích dấu hiệu pháp lý số tội danh số nội dung tội xâm phạm tình dục trẻ em, thực tiễn áp dụng pháp luật tội xâm phạm tình dục trẻ em tội cụ thể nhóm tội địa phương; nhiên chưa có cơng trình sâu nghiên cứu việc định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em địa bàn tỉnh Hịa Bình Do việc nghiên cứu đề tài “Định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em từ thực tiễn tỉnh Hịa Bình" có ý nghĩa mặt lý luận thực tiễn nhằm đưa giải pháp cụ thể, khả thi đáp ứng tình hình cải cách tư pháp Nhà nước Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn: nhằm đưa giải pháp hồn thiện quy định pháp luật hình định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em, nâng cao hiệu áp dụng pháp luật hình tội xâm phạm tình dục trẻ em - Nhiệm vụ nghiên cứu: Làm rõ sở lý luận chung định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em; nghiên cứu, phân tích thực tiễn hoạt động định tội danh địa bàn tỉnh Hịa Bình, từ làm rõ khó khăn, vướng mắc nhằm đưa kiến nghị, giải pháp hồn thiện quy định pháp luật hình Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu quy định Bộ luật hình năm 2015 sửa đổi năm 2017; so sánh đối chiếu với quy định Bộ luật hình năm 1999 sửa đổi năm 2009 văn pháp luật có liên quan quy định tội xâm phạm tình dục trẻ em; thực tiễn áp dụng quy định việc định tội danh tỉnh Hịa Bình - Phạm vi nghiên cứu: + Về nội dung: Nghiên cứu hoạt động định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em địa bàn tỉnh Hịa Bình + Về thời gian: Từ năm 2015 đến năm 2019 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở phương pháp luận luận văn chủ nghĩa vật biện chứng lịch sử Mác – Lê nin , tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng xây dựng nhà nước pháp quyền, sách hình - Các phương pháp nghiên cứu sử dụng là: Phương pháp tổng hợp phân tích, so sánh đối chiếu, thống kê để giải vấn đề lý luận, thực tiễn đặt từ đề tài Luận văn Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn - Ý nghĩa lý luận: Góp phần bổ sung, hoàn thiện vấn đề lý luận định tội danh tội xâm phạm tình dục trẻ em Luật tố tụng hình Việt Nam, giúp cho Cơ quan có thẩm quyền tiến hành tố tụng nâng cao hiệu thực thi pháp luật - Ý nghĩa thực tiễn: Luận văn có ý nghĩa cơng tác phịng chống tội xâm phạm tình dục trẻ em, làm rõ khó khăn, vướng mắc q trình thực thi pháp luật hành, đưa kiến nghị hoàn thiện quy định