1 MỤC TIÊU Rèn kĩ năng đọc – hiểu Viết hoa tên riêng địa lí Vốn từ về đất nước Câu cảm, câu khiến Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cảnh vật quê hương Bài 1 Đọc thầm bài văn sau Tình quê[.]
Tuần 29 MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc – hiểu Vốn từ đất nước Câu cảm, câu khiến Viết hoa tên riêng địa lí Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc cảnh vật quê hương Bài 1: Đọc thầm văn sau: Tình quê hương Làng quê khuất hẳn, nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi người làng có người yêu tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, móc da(1) vệ sơng Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rợm(2) … Những tối liên hoan xã, nghe Tị hát chèo đôi lúc lại ngồi nói chuyện với Cún con, nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu Phảng phất khơng khí có thứ mùi quen thuộc, khơng mùi nhang ngày Tết, thứ mùi khác gọi tên được,có lẽ lâu lắm, tơi lại cảm thấy Thơi tơi nhớ rồi… Đó thứ mùi vị đặc biệt,mùi vị quê hương ( Theo Nguyễn Khải ) (1) Con da : loại cua giống cua đồng chân có lơng (2) Bánh rợm : loại bánh làm bột nếp, gói chuối tươi Dựa vào đọc thầm trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời thực theo yêu cầu: 1 Đoạn (“Làng quê tôi… mảnh đất cọc cằn này.”) ý nói ? A Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả nhân dân B Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả với nơi đóng qn C Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả quê hương D Khung cảnh làng quê đằm thắm, êm đềm Ở đoạn (“Ở mảnh đất ấy…thời thơ ấu.”), tác giả nhớ việc làm từ thời thơ ấu quê hương ? A Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, chợ phiên B Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da C Đốt bãi, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da, chợ phiên D Đốt bãi, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da, hát chèo Thứ mùi vị đặc biệt mà tác giả cảm nhận mùi vị ? A Mùi vị đất bãi B Mùi nhang ngày Tết C Mùi lúa chín D Mùi vị quê hương Hãy nêu ý văn ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 2: Giải câu đố sau: Phía quần đảo Thổ Chu, Sơng chảy xuống Nam phần, Trong vùng vịnh biển cực nam Đổ chín nhánh cửa sơng rồng Đảo nước mắm lừng danh, Phun nước vào đến biển Đơng, Là đảo lớn Việt Nam mình? Phù sa bồi đắp cho đồng lúa xanh? ….…………………………… ….………………………………… Nơi Hịn Ngọc Viễn Đơng, Trường Sa quần đảo tự hào Cái tên sống lòng chúng ta? Gắn liền hành tỉnh nào, đố em ? ….………………………………… ….………………………………… Bài 3: Đặt câu theo yêu cầu sau: a Nhờ chị rót hộ cốc nước ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b Bày tỏ cảm xúc trước cảnh đẹp đất nước ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 4: Viết lại cho tên riêng địa lí sau: Chợ bến thành thừa thiên Huế Quần đảo trường sa ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 5: a Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nêu tình cảm, cảm xúc cảnh vật quê hương em Gợi ý: Giới thiệu bao quát cảnh vật? Nêu đặc điểm bật cảnh vật Cảm nghĩ suy nghĩ em trước cảnh vật ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b Tập chép Tình q hương Làng q tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Tuần 30 MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc – hiểu Dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang Phân biệt s/x; dấu hỏi, dấu ngã Viết đoạn văn nêu lí thích nhân vật truyện đọc, nghe Chăm sóc vườn hoa Chặng 1: Trồng hoa hướng dương Đọc thầm văn sau: Thành phố ngàn hoa Khi đặt chân lên Đà Lạt, phải ngỡ ngàng trước cảnh sắc thiên nhiên với rừng thông trùng điệp, thác nước đổ ào, suối tn róc rách Nhưng đặc biệt lồi hoa Khơng nơi đâu lại có nhiều lồi hoa Đà Lạt, từ hoa rừng nhiệt đới loài hoa nhập ngoại Trên vườn hoa, du khách nhìn thấy màu hồng đào, tường vi; màu tím cúc Nhật Bản, Ngọc Hân; màu vàng cúc đại đóa, thiên lí; màu đỏ râm bụt; màu trắng sứ, huệ, trà mi, Đêm đến, ta nhận hương thơm ngào ngạt dịu dàng từ lan, nhài, hồng Hương thơm tinh khiết làm cho núi rừng cao nguyên thêm thơ mộng quyến rũ Lan Đà Lạt có tới vài trăm lồi: thổ lan mọc bờ suối hay nơi ẩm ướt rừng thẳm, thạch lan mọc khe núi hay núi đá có rêu xanh, cịn phong lan sống thân Trên đồi hoang, bãi đất trống, ta bắt gặp lồi hoa dại me đất, trinh nữ, mắt nai, huệ đất, dã quỳ, Ở Đà Lạt, đâu thấy hoa Đà Lạt thật xứng danh thành phố ngàn hoa Sưu tầm Dựa vào đọc thầm trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời thực theo yêu cầu đây: Câu Thành phố mệnh danh Thành phố ngàn hoa? A Đà Lạt B Hồ Chí Minh C Hà Nội D Đà Nẵng Câu Câu văn đoạn cho thấy Đà Lạt có nhiều lồi hoa? Em viết lại câu ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Câu Khi đặt chân đến Đà Lạt, ngỡ ngàng điều gì? A Con người thông minh B Cảnh sắc thiên nhiên C Nhiều loài hoa đẹp D Các loài động vật phong phú quý Câu Điền Đúng Sai phần "Trả lời" sau đọc thông tin sau: Thông tin Trả lời Du khách đến Đà Lạt ngỡ ngàng loài hoa Trên vườn hoa Đà Lạt, du khách nhìn thấy loài hoa hồng Đêm đến, hương thơm loài hoa làm cho núi rừng Đà Lạt thêm thơ mộng quyến rũ Ở Đà Lạt có tới hàng chục lồi hoa Câu Hoa phong lan Đà Lạt thường sống đâu? A Bờ suối, rừng thẳm B Trên thân C Trong khe núi, núi đá có rêu xanh D Dưới gốc rừng Câu Bài văn cho biết điều gì? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Chặng 2: Chăm sóc hoa hồng Điền dấu ngoặc kép dấu gạch ngang vào trống thích hợp: a Trong vườn hồng, có sâu đo bám lấy gốc cây, bị nhấp nhổm Bỗng chim chích sà xuống: A, có tên sâu rồi! Con sâu đo sợ cứng người vội lấy bình tĩnh quát lên: Ê, chim chích kia, suốt từ sáng đến giờ, ta miệt mài đo hồng cao Ta có ích vậy, lại bắt ta? b Giờ học Giáo dục công dân, thầy bước vào lớp với vẻ mặt tươi cười Cả lớp đứng dậy chào thầy Ở cuối lớp , Nam nằm gục bàn ngủ khì khì Thầy cau mày từ từ bước xuống Khác với suy nghĩ chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam nói nhẹ nhàng: Tỉnh dậy em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ! Thầy quay bước lên truớc lớp nói: Hôm kiểm tra 15 phút Các em nghiêm túc làm cho tốt Thầy mong em có tính độc lập tự giác cao học tập Chặng 3: Chăm sóc hoa cúc Tìm từ: a Chứa tiếng bắt đầu s x có nghĩa sau: - Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ, thổi hơi:………………………… - Mơn nghệ thuật sân khấu trình diễn động tác leo, nhảy, nhào lộn khéo léo người thú:……………… b Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa sau: - Nhạc cụ tre gỗ, rỗng, gõ thành tiếng, hay dùng dàn nhạc dân tộc, chùa: …………………… - Tạo hình ảnh đường nét, màu sắc: …………………… Chặng 4: Chăm sóc hoa huệ a Viết đoạn văn 5-7 câu nêu lí em thích nhân vật truyện đọc, nghe Gợi ý: Đó nhân vật nào? Nhân vật câu chuyện nào? Em thích điều nhân vật? Lí em thích nhân vật đó? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b Tập chép Thành phố ngàn hoa Nhưng đặc biệt lồi hoa Khơng nơi đâu lại có nhiều lồi hoa Đà Lạt, từ hoa rừng nhiệt đới loài hoa nhập ngoại Trên vườn hoa, du khách nhìn thấy màu hồng đào, tường vi; màu tím cúc Nhật Bản, Ngọc Hân; màu vàng cúc đại đóa, thiên lí; màu đỏ râm bụt; màu trắng sứ, huệ, trà mi, … ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 10