MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 MÔN KHTN LỚP 6 1, Ma trận đề Chủ đề 8 MỨC ĐỘ Tổng số câu TN/ Tổng số câu TL Điểm sốNhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T[.]
MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: KHTN - LỚP 1, Ma trận đề MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câu TN/ Tổng số câu TL Điểm số TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 10 11 12 1 2,0 Nguyên sinh vật (5 tiết) 2 Nấm (4 tiết) 1 1,75 Thực vật (6 tiết) 1 2,0 Động vật (7 tiết) 2,25 Đa dạng sinh học ( tiết) 2,0 16 Số câu TN/ Số câu TL (Số YCCĐ) 11 1 2 MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câu TN/ Tổng số câu TL TN TL Điểm số TN TL TN TL TN TL TN TL 10 11 12 Điểm số 2,75 2,25 0,75 0,5 3,25 0,5 4,0 6,0 10 Bản đặc tả Nội dung CĐ 1, Nguyên sinh vật 2, Nấm 3, Thực vật TN Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu Số TT câu C1, C2 C3 Nhận biết Vận dụng thấp – Nêu số nguyên sinh vật trung gian truyền bệnh sốt rét biện pháp phòng bệnh sốt rét Phòng bệnh nguyên sinh vật gây Nhận biết Thông hiểu Nhận biết - Nêu lợi ích nấm - Vai trò nấm, phòng bệnh nấm -Nhận biết nấm độc C4 -Nêu nhóm thực vật Kể tên, nêu đặc điểm chung hạt kín - Chức phận thực vật - Phân biệt hạt trần hạt kín Thông hiểu TL Số TT Số ý câu C21 C5 C17 C7 C20 C8 C9 Nội dung CĐ 4, Động vật TN Mức độ Nhận biết Vận dụng bậc thấp 5, Đa dạng Nhận sinh học biết Thông hiểu Vận dụng bậc cao Yêu cầu cần đạt - Vai trò động vật Số câu Số TT câu C10, 11,1 C14 C13 -Nhận biết động vật môi trường sống - Phân biệt động vật có xương sống không xương sống - Nêu tên phận, tên lồi, mơi trường sống, cách sinh sản động vật - Môi trường sống sinh vật 1 C15 -Bảo vệ đa dạng sinh học C16 - Bảo vệ đa dạng sinh học TL Số TT Số ý câu C18 C19 PHÒNG GD&ĐT CƯ KUIN TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2022 - 2023 NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU MƠN: KHTN - LỚP Thời gian làm bài:90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Khơng kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu 1.Vật trung gian truyền bệnh sốt rét loài động vật nào? A Ruồi giấm B Muỗi Anopheles C Chuột bạch D Bọ chét Câu 2. Biện pháp không giúp phòng tránh bệnh sốt rét? A Ngủ màn B Diệt bọ gậy C Phát quang bụi rậm D Cả đáp án Câu 3. Vì cần nấu chín thức ăn, đun sôi nước uống rửa loại thực phẩm trước sử dụng? A Để thực phẩm ngon miệng B Để làm dư lượng thuốc bảo vệ thực vật có loại thực phẩm C Để ngăn ngừa nhiễm bệnh từ vi khuẩn, trứng giun, sán D Để thực phẩm nhìn đẹp mắt Câu Loại nấm dùng để lên men rượu chế biến thực phẩm? A Nấm hương B Nấm men C Nấm mốc D Nấm lim Câu 5. Điểm đặc trưng sau dùng để nhận biết loài nấm độc ? A Tỏa mùi hương quyến rũ B Có màu trắng C Có màu sắc đẹp D Có vịng bao cuống nấm vịng bao gốc nấm Câu Đặc điểm có thực vật hạt kín mà khơng có nhóm thực vật khác? A Sinh sản hạt B Thân có mạch dẫn C Có hoa D Sống chủ yếu cạn Câu Thực vật chia thành nhóm sau: A Rêu, dương xỉ B Rêu, hạt trần, hạt kín C Hạt kín hạt trần D Hạt trần, hạt kín, dương xỉ, rêu Câu Bộ phận thực vật đóng vai trò quan trọng việc hút nước? A Thân B Hoa C Lá D Rễ Câu Đặc điểm để phân biệt thực vật hạt trần hạt kín là: A Có rễ B Có hoa, C Thân có mạch D Có hạt Câu 10 Đặc điểm để phân biệt nhóm động vật có xương sống với nhóm động vật khơng xương sống là? A Độ đa dạng B.Có xương sống C Kích thước thể D Có chân Câu 11.Tập hợp lồi sau thuộc lớp thú? A Tôm, muỗi, lợn, cừu B Bò, châu chấu, sư tử, voi C Cá voi, vịt trời, rùa, thỏ D Hổ, báo, trâu rừng, cá voi Câu 12.Ví dụ khơng nói vai trò động vật với đời sống? A Động vật cung cấp nguyên liệu phục vụ cho đời sống B Động vật sử dụng để làm đồ mỹ nghệ, đồ trang sức C Động vật giúp người giải trí D Động vật giúp thụ phấn phát tán hạt Câu 13. Các loài vật chủ trung gian truyền bệnh? A Ruồi, chim bồ câu, ếch B Rắn, cá heo, hổ C Ruồi, muỗi, chuột D Hươu cao cổ, đà điểu, dơi Câu 14 Biện pháp sau bảo vệ đa dạng sinh học? A Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ mơi trường sống lồi sinh vật B Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép loài động vật hoang dã C Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để người tham gia bảo vệ rừng D Tự khai thác động vật, thực vật Câu 15.Trong loài động vật sau đây, loài sống tự nhiên? A Chó cảnh B Chim bồ câu C Gấu bắc cực D Con cừu Câu 16. Trong tự nhiên, loài sinh vật có mơi trường sống nào? A Chỉ sống nước B Môi trường sống đa dạng C Chỉ sống đất D Chỉ sống môi trường II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 17 (1,0 điểm) Nấm có lợi ích tác hại gì? Em nêu biện pháp phòng tránh bệnh nấm gây người Câu 18 (2,0 điểm) a, Quan sát cá chép hình ghi thích tên phận 1,2,3,4,5 hình b, Em cho biết môi trường sống, cách di chuyển, sinh sản cá chép c, Em kể tên loài sinh vật có đặc điểm giống cá chép Câu 19 (0,5 điểm).Vì phải bảo vệ đa dạng sinh học? Em nêu biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học Câu 20 (1,25 điểm) a) Kể tên số thực vật hạt kín b) Thực vật hạt kín có đặc điểm gì? Câu 21 (1,25 điểm) a, Em kể tên số bệnh nguyên sinh vật gây nên và nêu biện pháp phòng tránh bệnh Hết PHÒNG GD&ĐT CƯ KUIN HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU NĂM HỌC 2022-2023 MƠN:KHTN - LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Đáp án I.Trắc nghiệ m Câu (4,0 đ) Đáp án Đáp án Câu Điểm C D D A B C A C C 10 A 11 A 12 D 13 C 14 B 15 A 16 D Mỗi câu 0,25 đ II Tự luận Câu 17 (1,25 đ) Câu 18 (1,25 đ) Hoà hỗn hợp bột vào nước 0,5 Vớt bột lên ta bột xốp 0,25 Lọc bột lắng đáy đem cô cạn nước ta thu đường cát trắng 0,25 Hỗn hợp bột lại bột nhôm bột sắt Dùng nam châm để hút bột sắt Cịn lại bột nhơm 0,25 a) Nêu đúng, đủ nguyên liệu dụng cụ 0,5 Trình bày bước làm sữa chua 0,5 b) Giải thích bảo quản sữa chua tủ lạnh để làm chậm trình lên men, sữa lâu chua có nguy bị vi khuẩn xâm nhập 0,25 Câu 19 (0,5 Dựa vào đặc điểm đặc trưng sinh đ) vật: vi khuẩn E.coli, trùng giày, lúa, mèo, chim bồ câu xây dựng khoá lưỡng phân Câu 20 (1,75 đ) 0,5 a) Ý nghĩa: Sự lớn lên sinh sản tế bào 1,0 sở cho lớn lên sinh vật Giúp thay tế bào bị tổn thương chết b) Gọi số lần sinh sản tế bào n Ta có : 2n = 0,75 32 =25 Suy n = Vậy tế bào sinh sản lần Câu 21 (1,25 đ) - Tế bào => mô => quan => hệ quan => thể 1,0 0,25 - Hệ tiêu hố * Học sinh có cách làm khác điểm tối đa HẾT