Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 12 năm 2021-2022 - Trường PTDTNT THCS&THPT An Lão sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG PTDTNT THCS&THPT AN LÃO Mã phách ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Tin học Khối lớp: 12 Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) Điểm Giám thị Giám thị Giám khảo Mã phách ĐỀ 121 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Mỗi câu 0.25 điểm Câu Mơ hình mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ? A Mơ hình phân cấp B Mơ hình liệu quan hệ C Mơ hình hướng đối tượng D Mơ hình liệu phân tán Câu Khái niệm KHÔNG dùng để mô tả yếu tố tạo thành mô hình CSDL? A Cấu trúc liệu B Các thao tác, phép toán liệu C Các ràng buộc liệu D Cách tổ chức, lưu trữ liệu Câu Về mặt cấu trúc, liệu CSDL quan hệ thể đối tượng sau đây? A Các bảng B Các biểu mẫu C Các báo cáo D Một cột (một thuộc tính) bảng Câu Phát biểu sau với khái niệm CSDL? A CSDL tập hợp liệu chứa đựng kiểu liệu B CSDL tập liệu có liên quan với theo chủ đề ghi lên giấy C CSDL chứa liệu đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người D CSDL chứa liệu đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin người Câu Hãy chọn câu trả lời câu sau đây? Cơng việc thường gặp xử lí thơng tin tổ chức là: A Tạo lập hồ sơ B Cập nhật hồ sơ C Khai thác hồ sơ D Tạo lập, cập nhật khai thác hồ sơ Câu Cơ sở giáo dục KHÔNG quản lý thông tin đây? Thông tin A cán bộ, giáo viên trường B học sinh, môn học kết học tập C khách du lịch đến địa phương D ban liên lạc hội cha mẹ học sinh Câu Hãy chọn phương án ghép SAI phương án sau đây: Chức hệ QT CSDL cung cấp A môi trường tạo lập CSDL B môi trường cập nhật khai thác dưc liệu C môi trường làm việc Internet D công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL Câu Hệ quản trị CSDL KHÔNG cung cấp chức sau đây? A tạo lập CSDL B tạo lập tiện ích đọc/ghi liệu CSDL C cập nhật liệu cho CSDL D khai thác liệu CSDL Câu Thao tác sau định khóa theo trường chọn? A Edit → Primary key B Nháy nút C Click vào nút D Click vào nút Câu 10 Sau tạo liên kết bảng, thực cơng việc đây? A Tổng hợp liệu từ tử bảng B Tổng hợp liệu từ tử bảng C Tổng hợp liệu từ tử bảng D Tổng hợp liệu từ nhiều bảng Câu 11 Truy vấn liệu KHÔNG giúp thực công việc đây? A Sắp xếp ghi B Chọn ghi thỏa mãn điều kiện cho trước C Chọn trường để hiển thị, thực tính tốn, tính tổng điểm, tổng D Định dạng theo mẫu in liệu Câu 12 Phương án thể bước xác định khai báo cấu trúc bảng? A Đặt tên trường → Chọn kiểu liệu → mô tả trường tính chất trường B Đặt tên trường → mơ tả trường tính chất trường → chọn kiểu liệu C Chọn kiểu liệu → Đặt tên trường → mơ tả trường tính chất trường D Chọn kiểu liệu → mô tả trường tính chất trường → Đặt tên trường Câu 13 Trong bảng tạo khóa chính? Hãy chọn phương án trả lời cho đây? A B C D Câu 14 Phát biểu bảo mật hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Hạn chế tối đa sai sót người dùng C Đảm bảo thơng tin khơng bị bị thay đổi ngồi ý muốn D Người truy cập vào sở liệu Câu 15 Đáp án trả lời câu hỏi: “Các Hệ QTCSDL có chế cho phép người khai thác CSDL?” A B C D Nhiều người Câu 16 Để xếp bảng theo thư tự giảm dần chọn trường cần xếp, thực lệnh sau đây? A lệnh B lệnh C lệnh D lệnh Câu 17 Các cơng cụ kiểm sốt điều khiển truy cập CSDL KHÔNG đảm bảo chức đây? A phát ngăn chặn truy cập khơng phép, trì tính qn liệu B tổ chức điều kiển truy cập đồng thời để đảm bảo ràng buộc vẹn toàn tính qn C khơi phục CSDL có cố phần cứng phần mềm, quản lý mô tả liệu D cập nhật khai thác CSDL theo yêu cầu người dùng Câu 18 Phát biểu SAI? A Trong mơ hình quan hệ, thao tác liệu: cập nhật liệu thêm, xóa hay sửa ghi bảng B CSDL xây dựng mô hình liệu quan hệ gọi CSDL quan hệ C Khóa quan hệ tập thuộc tính vừa đủ để phân biệt có quan hệ D Trong mơ hình quan hệ, tác liệu: khơng thể xóa liệu ghi bảng Câu 19 Các phát biểu SAI? A Mối liên kết quan hệ xác lập thuộc tính khóa B Hai quan hệ có thuộc tính với tên giống xác lập liên kết C Trong quan hệ có nhiều khóa D Khóa xác định quan hệ khơng có hai hàng giống hệt Câu 20 Báo cáo sử dụng để in thông tin đây? A cấu trúc quan hệ B mối liên kết quan hệ C quan hệ D kiểu liệu có quan hệ Câu 21 Giả sử quan hệ có liệu, thao tác làm thay đổi liệu quan hệ A Xóa thuộc tính B Truy vấn CSDL C Xem liệu D Kết xuất báo cáo Câu 22 Tạo bảng CSDL quan hệ nhằm mục đích đây? A Khai báo cấu trúc để lưu trữ liệu B Xác định đối tượng tổ chức C Tạo khuôn mẫu để trình bày in ấn liệu D Tạo giao diện thuận tiện để nhập liệu Câu 23 Cho bảng sau: Điểm thành phần Họ tên Lê Minh A Nguyễn Đình Đức Lí thuyết Thực hành Bảng quan hệ có trường vi phạm tính chất đây? A Đa trị B Phức hợp C Có hai dòng giống D Đa trị phức hợp Câu 24 Phát biểu SAI quan hệ CSDL quan hệ? A Với quan hệ có liệu, điều chỉnh lại cấu trúc quan hệ, liệu quan hệ không bị thay đổi B Khi thực thao tác xóa quan hệ cấu trúc quan hệ liệu quan hệ bị xóa C Khi thêm thuộc tính vào quan hệ, liệu có quan hệ tồn CSDL D Khi xóa liên kết quan hệ, quan hệ tồn CSDL Câu 25 Hệ CSDL khơng cần hỗ trợ mạng máy tính? A Hệ CSDL tập trung xử lí phân tán B Hệ CSDL cá nhân C Hệ CSDL trung tâm D Hệ CSDL khách – chủ Câu 26 Chọn đáp án sai? Khi xét mơ hình liệu ta cần quan tâm đến yếu tố A Cấu trúc liệu B Thao tác, phép toán liệu C Các ràng buộc liệu D Thộc tính khóa Câu 27 Trong trường THPT có xây dựng CSDL quản lý điểm Học Sinh Người Quản trị CSDL phân quyền truy cập cho đối tượng truy cập vào CSDL Theo em, cách phân quyền hợp lý? A HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá B HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung C HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem D HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá (Ghi từ viết tắt: HS: học sinh, GVBM: giáo viên môn, BGH: ban giám hiệu) Câu 28 Trong bảo mật hệ thống, mật mã hố thơng tin phải tuân theo qui định đây? A Không thay đổi để đảm bảo tính qn B Khơng thay đổi nhiều làm lỗi mật C Phải thường xuyên thay đổi để tăng cường tính bảo mật D Chỉ nên thay đổi lần sau người dùng đăng nhập vào hệ thống lần II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Cho CSDL Thư viện trường học gồm bảng sau: Người mượn (Mathe, hoten, ngaysinh, lop); Sách (Masach, tensach, sotrang, tacgia); Mượn sách (Mathe, Masach, ngaymuon, ngaytra) Câu Tạo bảng tạo khóa Các trường lựa chọn kiểu liệu phù hợp Câu Tạo mối liên kết bảng nhập liệu cho bảng 03 ghi Câu Tạo truy vấn liệt kê để đưa họ tên học sinh mượn sách tác giả “Tơ Hồi” vào ngày 20/4/2022 ***** HẾT ***** SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG PTDTNT THCS&THPT AN LÃO Mã phách ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Tin học Khối lớp: 12 Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) Điểm Giám thị Giám thị Giám khảo Mã phách ĐỀ 122 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Mỗi câu 0.25 điểm Câu Cơ sở giáo dục thường quản lý thông tin đây? A Thông tin khách đến thăm, tài liệu hoạt động giao lưu B Thông tin gọi, tên số điện thoại khách đến làm việc C Thông tin người học, môn học, kết học tập D Thông tin chuyến bay, vé máy bay lịch bay cán công tác Câu Các bảng liệu đây? Đâu không sở liệu? A Bảng điểm học sinh lưu trữ máy tính B Bảng điểm học sinh lưu trữ giấy C Danh sách bệnh nhân lưu trữ máy tính D Danh sách khách hàng vay mượn tiền ngân hàng lưu trữ lên máy chủ mạng Câu Mơ hình mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ? A Mơ hình phân cấp B Mơ hình liệu quan hệ C Mơ hình hướng đối tượng D Mơ hình liệu phân tán Câu Khái niệm KHƠNG dùng để mơ tả yếu tố tạo thành mơ hình CSDL? A Cấu trúc liệu B Các thao tác, phép toán liệu C Các ràng buộc liệu D Cách tổ chức, lưu trữ liệu Câu Để quản lý thông tin người dùng số điện thoại nhà mạng Vinaphone, nhà quản lý thường xây dựng cấu trúc: A CSDL người dùng máy tính B liệu người dùng giấy C liệu người dùng tệp văn D liệu người dùng tệp powerpoint Câu Các cơng cụ kiểm sốt điều khiển truy cập CSDL KHÔNG đảm bảo chức đây? A phát ngăn chặn truy cập không phép, trì tính qn liệu B tổ chức điều kiển truy cập đồng thời để đảm bảo ràng buộc vẹn tồn tính qn C khơi phục CSDL có cố phần cứng phần mềm, quản lý mô tả liệu D cập nhật khai thác CSDL theo yêu cầu người dùng Câu Phát biểu SAI? A Trong mơ hình quan hệ, thao tác liệu: cập nhật liệu thêm, xóa hay sửa ghi bảng B CSDL xây dựng mơ hình liệu quan hệ gọi CSDL quan hệ C Khóa quan hệ tập thuộc tính vừa đủ để phân biệt có quan hệ D Trong mơ hình quan hệ, thao tác liệu: khơng thể xóa liệu ghi bảng Câu Xét mặt vật lý, Các mơ hình liệu lưu trữ đâu? A Bộ nhớ B Bộ nhớ C Cả nhớ nhớ D Lưu trữ mạng internet Câu Chọn câu trả lời đúng? Trong năm gần đây, mơ hình liệu thường A khơng dùng B dùng C dùng phổ biến D dùng nhiều vào năm 1950 Câu 10 Hãy chọn câu trả lời câu sau đây? Cơng việc thường gặp xử lí thông tin tổ chức là: A Tạo lập hồ sơ B Cập nhật hồ sơ C Khai thác hồ sơ D Tạo lập, cập nhật khai thác hồ sơ Câu 11 Cơ sở giáo dục KHÔNG quản lý thông tin đây?Thông tin A cán bộ, giáo viên trường B học sinh, môn học kết học tập C khách du lịch đến địa phương D ban liên lạc hội cha mẹ học sinh Câu 12 Báo cáo sử dụng để in thông tin đây? A cấu trúc quan hệ B mối liên kết quan hệ C quan hệ D kiểu liệu có quan hệ Câu 13 Giả sử quan hệ có liệu, thao tác làm thay đổi liệu quan hệ A Xóa thuộc tính B Truy vấn CSDL C Xem liệu D Kết xuất báo cáo Câu 14 Tạo bảng CSDL quan hệ nhằm mục đích đây? A Khai báo cấu trúc để lưu trữ liệu B Xác định đối tượng tổ chức C Tạo khn mẫu để trình bày in ấn liệu D Tạo giao diện thuận tiện để nhập liệu Câu 15 Sau tạo liên kết bảng mơ hình liệu quan hệ, thực cơng việc đây? A Tổng hợp liệu từ bảng B Tổng hợp liệu từ bảng C Tổng hợp liệu từ bảng D Tổng hợp liệu từ nhiều bảng Câu 16 Trong mơ hình liệu quan hệ, truy vấn liệu KHÔNG giúp thực công việc đây? A Sắp xếp ghi B Chọn ghi thỏa mãn điều kiện cho trước C Chọn trường để hiển thị, thực tính tốn, tính tổng điểm, tổng D Định dạng theo mẫu in liệu Câu 17 Phương án thể bước xác định khai báo cấu trúc bảng A Đặt tên trường → Chọn kiểu liệu → mô tả trường tính chất trường B Đặt tên trường → mơ tả trường tính chất trường → chọn kiểu liệu C Chọn kiểu liệu → Đặt tên trường → mô tả trường tính chất trường D Chọn kiểu liệu → mơ tả trường tính chất trường → Đặt tên trường Câu 18 Tạo bảng CSDL quan hệ nhằm mục đích đây? A Khai báo cấu trúc để lưu trữ liệu B Xác định đối tượng tổ chức C Tạo khn mẫu để trình bày in ấn liệu D Tạo giao diện thuận tiện để nhập liệu Câu 19 Cho bảng sau Điểm thành phần Họ tên Lí thuyết Thực hành Lê Minh Hào Đỗ Minh Quang A Đa trị B Phức hợp C Có hai dịng giống D Đa trị phức hợp Câu 20 Phát biểu SAI quan hệ CSDL quan hệ? A Với quan hệ có liệu, điều chỉnh lại cấu trúc quan hệ, liệu quan hệ không bị thay đổi B Khi thực thao tác xóa quan hệ cấu trúc quan hệ liệu quan hệ bị xóa C Khi thêm thuộc tính vào quan hệ, liệu có quan hệ tồn CSDL D Khi xóa liên kết quan hệ, quan hệ tồn CSDL Câu 21 Chọn đáp án sai? Khi xét mơ hình liệu ta cần quan tâm đến yếu tố A Cấu trúc liệu B Thao tác, phép toán liệu C Các ràng buộc liệu D Thuộc tính khóa Câu 22 Trong bảng tạo khóa chính? Hãy chọn phương án trả lời ? A B C D Câu 23 Phát biểu bảo mật hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Hạn chế tối đa sai sót người dùng C Đảm bảo thơng tin khơng bị bị thay đổi ngồi ý muốn D Người truy cập vào sở liệu Câu 24 Đáp án trả lời câu hỏi: “Các Hệ QTCSDL có chế cho phép người khai thác CSDL?” A B C D Nhiều người Câu 25 Để xếp bảng theo thư tự giảm dần chọn trường cần xếp, thực lệnh sau đây? A lệnh B lệnh C lệnh D lệnh Câu 26 Chọn đáp án sai? Khi xét mơ hình liệu ta cần quan tâm đến yếu tố A Cấu trúc liệu B Thao tác, phép toán liệu C Các ràng buộc liệu D Thộc tính khóa Câu 27 Trong trường THPT có xây dựng CSDL quản lý điểm Học Sinh Người Quản trị CSDL phân quyền truy cập cho đối tượng truy cập vào CSDL Theo em, cách phân quyền hợp lý? A HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá B HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung C HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem D HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá (Ghi từ viết tắt: HS: học sinh, GVBM: giáo viên môn, BGH: ban giám hiệu) Câu 28 Trong bảo mật hệ thống, mật mã hố thơng tin phải tn theo qui định đây? A Không thay đổi để đảm bảo tính qn B Khơng thay đổi nhiều làm lỗi mật C Phải thường xuyên thay đổi để tăng cường tính bảo mật D Chỉ nên thay đổi lần sau người dùng đăng nhập vào hệ thống lần II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Một hệ CSDL cho nhiều người dùng từ xa phải có chế xác minh người dùng Câu 1: Nêu chế xác minh người dùng phổ biến nay? Câu 2: Thông tin người dùng nhạy cảm? Câu 3: Nêu giải pháp để hạn chế hacker chạy chương trình thử dị mật đăng nhập? ***** HẾT *****