ĐIỆN TỬ SỐ VI XỬ LÝ 1 Tên môn học Điện tử số Vi xử lý 2 Người xây dựng 3 Mã số môn học TC1DVKV1 4 Số ĐVHT 4 5 Thời điểm thực hiện Học kỳ 3 6 Mục tiêu của môn học Môn học giới thiệu một cách hệ thống c.
ĐIỆN TỬ SỐ - VI XỬ LÝ Tên môn học: Điện tử số - Vi xử lý Người xây dựng: Mã số môn học: TC1DVKV1 Số ĐVHT: Thời điểm thực hiện: Học kỳ Mục tiêu môn học: - Môn học giới thiệu cách hệ thống phần tử mạch logic, sở đại số logic, bước thiết kế phân tích mạch tổ hợp - Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức hệ vi xử lý, cấu trúc vi xử lý 8088, cách nối ghép vi xử lý với nhớ thiết bị ngoại vi Với kiến thức trang bị, sinh viên nghiên cứu hay tổ chức hệ vi xử lý, thực toán cụ thể Điều kiện tiên quyết: - - Sinh viên phải học môn Vật liệu linh kiện điện tử Mơ tả tóm tắt nội dung môn học: - Phần Điện Tử Số bao gồm kiến thức cổng logic, sở đại số logic, mạch logic tổ hợp, mạch tổ hợp thơng dụng mạch mã hóa, mạch giải mã, mạch cộng,.v.v - Phần Vi xử lý giới thiệu tổng quan vi xử lý hệ vi xử lý; Cấu trúc vi xử lý Intel 8088, Ghép nối 8086 với nhớ, thiết bị ngoại vi; Các phương pháp điều khiển vào/ra liệu; Kết cấu môn học phân phối thời gian: PHẦN I: ĐIỆN TỬ SỐ Phân bổ theo tiết Nội dung Lên lớp LT BT TL Chương 1: CÁC HỆ ĐẾM VÀ HỆ MÃ HÓA Chương 2: ĐẠI SỐ LOGIC VÀ CÁC CỔNG LOGIC CƠ BẢN 12 27 12 51 54 Chương 3: MẠCH LOGIC Kiểm tra kỳ 0 TH Cộng PHẦN II: VI XỬ LÝ Phân bổ theo tiết Nội dung Lên lớp LT BT TL Chương 1: BỘ VI XỬ LÝ Chương 2: TỔ CHỨC BỘ NHỚ Chương 3: TỔ CHỨC VÀO RA DỮ LIỆU 10 Chương trình chi tiết mơn học: 10.1 Lý thuyết PHẦN I: ĐIỆN TỬ SỐ CHƯƠNG 1: CÁC HỆ ĐẾM VÀ HỆ MÃ HÓA TH Cộng 60 69 75 1.1 Các hệ đếm 1.1.1 Khái niệm chung 1.1.1.1 Khái niệm 1.1.1.2 Phân loại 1.1.2 Các hệ đếm thông dụng 1.1.2.1 Hệ đếm thập phân 1.1.2.2 Hệ đếm nhị phân 1.1.2.3 Hệ đếm thập lục phân 1.1.3 Chuyển đổi hệ đếm 1.1.4 Các phép tính số học hệ đếm nhị phân 1.1.4.1 Phép cộng 1.1.4.2 Phép trừ 1.1.4.3 Phép nhân chia 1.2 Các hệ mã hóa 1.2.1 Khái niệm chung 1.2.2 Các hệ mã thông dụng 1.2.2.1 Mã BCD 1.2.2.2 Mã Gray Bài tập CHƯƠNG 2: ĐẠI SỐ LOGIC VÀ CÁC CỔNG LOGIC CƠ BẢN 2.1 Các phép toán logic 2.2 Đại số Boole 2.2.1 Đại số logic 2.2.2 Các tính chất đại số Boole 2.2.3 Các quy tắc định lý đại số Boole Bài tập 2.3 Hàm số logic phương pháp biểu diễn hàm logic 2.3.1 Hàm biến logic 2.3.2 Phương pháp biểu diễn hàm logic 2.4 Tối thiểu hàm logic 2.4.1 Tối thiểu phương pháp đại số 2.4.2 Tối thiểu phương pháp bảng Karnaugh 2.4.3 Tối thiểu hàm logic không xác định Bài tập 2.5 Cổng logic 2.5.1 Các cổng logic 2.5.2 Các cổng logic mở rộng CHƯƠNG 3: MẠCH TỔ HỢP 3.1 Khái niệm mơ hình tốn học mạch tổ hợp 3.2 Phân tích mạch logic tổ hợp 3.2.1 Các bước thực 3.2.2 Các tốn phân tích mạch tổ hợp 3.3 Thiết kế mạch logic tổ hợp 3.3.1 Các bước thực 3.3.2 Các toán thiết kế mạch tổ hợp 3.3.3 Thiết kế số mạch logic tổ hợp thơng dụng 3.3.3.1 Mạch mã hóa giải mã 3.3.3.2 Mạch phân kênh dồn kênh 3.3.3.3 Mạch tạo kiểm tra chẵn lẻ 3.3.3.4 Mạch số học PHẦN II: VI XỬ LÝ CHƯƠNG 1: BỘ VI XỬ LÝ 1.1 Cấu trúc chung nguyên tắc hoạt động vi xử lý 1.2 Bộ vi xử lý Intel 8088 1.3 Cấu trúc vi xử lý 8088 1.4 Sơ đồ chân vi xử lý 8088 1.5 Các vi xử lý tiên tiến Intel CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC BỘ NHỚ 2.1 Ý nghĩa nguyên tắc tổ chức 2.2 Tổ chức nhớ cho 8088 2.2.1 Ghép 8088 với đệm 2.2.2 Ghép 8088 với nhớ Bài tập CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC VÀO RA DỮ LIỆU 3.1 Ý nghiã nguyên tắc tổ chức vào liệu 3.2 Cổng vào/ra 3.3 Ghép 8088 với 8255A 3.4 Các phương pháp điều khiển vào/ra liệu Bài tập 10.2 Thực hành Bài 1: Khảo sát cổng logic Bài 3: Khảo sát mạch giải mã, mạch cộng, mạch kiểm tra tính chẵn lẻ 11 Phương pháp dạy học: - Giảng viên: Dạy học tích cực, hướng dẫn sinh viên làm tập thực hành - Sinh viên: Lên lớp nghe giảng, tự nghiên cứu thảo luận số nội dung, hoàn thành thực hành tập củng cố lý thuyết 12 Đánh giá kết thúc môn học: - Điều kiện: + Dự lớp từ 80% trở lên tổng số tiết mơn học + Hồn thành 01 kiểm tra học phần + Kiểm tra học phần: Từ điểm trở lên + Hoàn thành thực hành - Hình thức thi kết thúc học phần: Thi tự luận - Cách cho điểm: thang điểm 10 13 Trang thiết bị dạy học: laptop, máy chiếu 14 Yêu cầu giảng viên: - Học vị: Thạc sỹ trở lên - Chuyên ngành: Điện tử - viễn Thông; Kỹ thuật điện tử - Kinh nghiệm thực tế: Trên năm giảng dạy 15 Hướng dẫn thực chương trình: (Nếu có) 16 Tài liệu tham khảo: [1] Văn Thế Minh Kỹ thuật vi xử lý NXB Giáo dục, 1999 [2] Nguyễn Thúy Vân, Kỹ thuật số, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2008 [3] Trần Văn Minh, Giáo trình kỹ thuật số, NXB Bưu Điện, 2002