Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kì thi học kì 2 sắp tới cũng như giúp các em củng cố và ôn luyện kiến thức, rèn kỹ năng làm bài thông qua Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học lớp 8 năm 2022-2023 - Trường THCS Lê Quang Cường sau đây. Hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các bạn trong việc ôn tập. Chúc các bạn thi tốt!
UBND TP BÀ RỊA TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II- SINH HỌC NĂM HỌC 2022 – 2023 PHẦN I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Chương VII CHỦ ĐỀ BÀI TIẾT Bài 38 Bài tiết cấu tạo tiết nước *HS nêu rõ vai trò tiết tiểu Bài 39 Bài tiết nước tiểu *HS nêu tạo thành nước tiểu thải nước tiểu Bài 40 Vệ sinh hệ tiết nước tiểu *HS kể số bệnh thận đường tiết niệu, tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu Cách phòng tránh bệnh Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu Chương VIII CHỦ ĐỀ DA *HS mô tả cấu tạo da chức Bài 41 có liên quan.( phần chữ đóng khung cuối Cấu tạo chức Da bài) Bài 42 Vệ sinh Da * Kể số bệnh da (bệnh da liễu) cách phòng tránh * Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh rèn luyện da Chương IX *Nêu rõ phận hệ thần kinh, cấu tạo, THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN khái quát chức hệ thần kinh Bài 43 Giới thiệu chung hệ thần kinh Bài 45 Dây thần kinh Tủy *Cấu tạo chức dây thần kinh Tủy Bài 46 Trụ não, tiểu não, não trung gian *Vị trí chức phần Bài 47 Đại Não *Cấu tạo chức Đại não, trung tâm phản xạ có điều kiện Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng * Phần chữ đóng khung cuối Bài 49 Cơ quan phân tích thị giác *Mơ tả cấu tạo cầu mắt qua sơ đồ,và giới thiệu thành phần màng lưới Sự tạo ảnh qua màng lưới Bài 50 Vệ sinh mắt * Phân biệt tật mắt * Phòng tránh bệnh tật mắt Bài 51 Cơ quan phân tích thính giác * Mơ tả cấu tạo tai trình bày chức thu nhận kích thích sóng âm sơ đồ đơn giản * Phòng tránh bệnh tật tai Bài 52 Phản xạ không điều kiện phản * Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ xạ có điều kiện có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa phản xạ đời sống sinh vật nói chung người nói riêng * Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Bài 53 Hoạt động thần kinh cấp cao * Vai trị tiếng nói chữ viết người Bài 54 Vệ sinh hệ thần kinh * Nêu rõ tác hại rượu, thuốc chất gây nghiện hệ thần kinh Chương X: NỘI TIẾT * Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết Bài 55 Giới thiệu chung hệ nội tiết Tính chất vai trò Hoocmoon Bài 56 Tuyến yên,Tuyến Giáp *Xác định vị trí nêu rõ chức tuyến yên, tuyến giáp Bài 57 Tuyến tụy tuyến thận *Xác định vị trí nêu rõ chức tuyến tụy, tuyến thận Bài 58.Tuyến sinh dục *Xác định vị trí nêu rõ chức tuyến sinh dục Những thay đổi thể tuổi dậy tác dụng hoocmon sinh dục Bài 59 Sự điều hòa phối hợp hoạt động * Trình bày trình điều hoà phối hợp hoạt động số tuyến nội tiết tuyến nội tiết Chương XI SINH SẢN * Nêu rõ vai trò phận quan sinh sản nam Bài 60 Cơ quan sinh dục nam *Trình bày thay đổi hình thái sinh lí thể tuổi dậy Bài 61 Cơ quan sinh dục nữ *Nêu rõ vai trò phận quan sinh sản nữ *Trình bày thay đổi hình thái sinh lí thể tuổi dậy Bài 62 Thụ tinh, thụ thai phát triển *Trình bày điều kiện cần để trứng Thai thụ tinh phát triển thành thai Bài 63 Cơ sở khoa học biện pháp *Nêu rõ sở khoa học biện pháp tránh tránh thai thai Bài 64 Các bệnh lây truyền qua đường * Nêu sơ lược bệnh lây qua đường sinh dục sinh dục (bệnh tình dục) ảnh hưởng chúng tới sức khoẻ sinh sản vị thành niên: Bài 65 Đại dịch AIDS – Thảm họa *Nêu Nguyên nhân,Triệu chứng,Tác hại loài người Cách lây truyền (Kiến thức trọng tâm có ghi em tham khảo tài liệu khác) PHẦN II CÂU HỎI - BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: Mô tả cấu tạo đại não Cho biết tiến hóa đại não người so với não động vật khác lớp thú ? - Ở người, đại não phần phát triển a Cấu tạo ngoài: - Khối lượng đại não người lớn - Rãnh liên bán cầu chia đại não thành nửa bán cầu não - Các rãnh sâu chia bán cầu não làm thuỳ (thuỳ trán, đỉnh, chẩm thái dương) - Các khe rãnh (nếp gấp) nhiều tạo khúc cuộn, làm tăng diện tích bề mặt não lên 2300 – 2500 cm2 - Đại não người xuất vùng vận động ngôn ngữ, vùng hiểu tiếng nói chữ viết Đó hệ thống tín hiệu thứ hai hồn tồn khơng có động vật thuộc lớp thú Là kết trình lao động người b Cấu tạo trong: - Chất xám (ở ngoài) làm thành vỏ não, dày -3 mm gồm lớp - Chất trắng (ở trong) đường thần kinh nối phần vỏ não với phần khác hệ thần kinh Hầu hết đường bắt chéo hành tuỷ tủy sống Trong chất trắng cịn có nhân * Các đặc điểm cấu tạo chức đại não người, chứng tỏ tiến hóa người so với động vật khác lớp Thú là: - Khối lượng não so với thể người lớn động vật thuộc lớp Thú - Vỏ não có nhiều khe rãnh làm tăng bề mặt chứa nơ ron (khối lượng chất xám lớn) - Ở người, trung khu vận động cảm giác động vật thuộc lớp Thú, có trung khu cảm giác vận động ngơn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết) Câu 2: Phân biệt tính chất phản xạ khơng điều kiện với phản xạ có điều kiện Tính chất phản xạ khơng điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện 1.Trả lời kích thích tương ứng hay Trả lời kích thích hay kích thích có điều kích thích khơng điều kiện kiện (đã kết hợp với kích thích khơng điều kiện số lần) Bẩm sinh Được hình thành đời sống Bền vững Dễ khơng củng cố Có tính chất di truyền, mang tính chất Có tính chất cá thể , khơng di truyền chủng loại Số lượng hạn chế Số lượng không hạn định Cung phản xạ đơn giản Hình thành đường liên hệ tạm thời cung phản xạ Trung ương nằm trụ não, tủy sống Trung ương chủ yếu có tham gia vỏ não VD:… VD:… Câu Phản xạ là gì? Nêu những điều kiện cần để thành lập được một phản xạ có điều kiện Vai trò của phản xạ đời sống * Khái niệm: Là phản ứng của thể trả lời các kích thích từ môi trường thông qua hệ thần kinh * Điều kiện để thành lập PXCĐK: - Cần có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích khơng điều kiện, đó kích thích có điều kiện phải tác động trước Quá trình tác động hai loại kích thích đó phải được lặp lặp lại nhiều lần và thường xuyên được củng cố - Khoảng cách giữa hai kích thích phải rất gần Nếu thời gian cách xa thì không gây được PXCĐK - Cơ quan cảm thụ và trung ương thần kinh, đặc biệt là vỏ não phải bình thường, không bị tổn thương - Thực chất việc hình thành phản xạ có điều kiện hình thành đường liên hệ tạm thời nối vùng vỏ não lại với - Vai trò của phản xạ đời sống: + Phản xạ giúp thể phản ứng kịp thời và có hiệu quả đối với những thay đổi của môi trường bên ngoài và bên thể, tạo cho thể khả thích ứng với các điều kiện sống + PXKĐK là sở của mọi hoạt động mang tính chất bản ở động vật và người + PXCĐK là sở của các hoạt động nhận thức, tinh thần, tư duy, trí nhớ ở người và một số động vật bậc cao Câu 4: Phân biệt tật cận thị viễn thị Nêu cách phòng tránh tật cận thị học đường (HS tự trình bày) Nêu cách phòng chống bệnh mắt? Giữ mắt Rửa mắt nước muối loãng, nhỏ thuốc mắt Ăn uống đủ vitamin (A) Khi đường nên đeo kính… Câu So sánh tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết Cho biết điều hòa tuyến nội tiết diễn nào? * So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết - Giống nhau: + Đều cấu tạo từ tế bào tuyến + Các tế bào tuyến tạo sản phẩm tiết - Khác nhau: Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết - Khơng có ống dẫn, chất tiết ngấm trực tiếp vào máu theo máu đến quan - Có ống dẫn, chất tiết theo ống dẫn ngồi tuyến - Kích thước nhỏ - Kích thước lớn - Lượng chất tiết thường ít, song hoạt tính cao - Lượng chất tiết thường nhiều, hoạt tính khơng cao - Ví dụ: tuyến yên, tuyến giáp, tuyến thận,… - Ví dụ: Tuyến nước bọt, tuyến mồ hơi, tuyến nhờn,… * Cho biết điều hòa tuyến nội tiết diễn nào? - Tuyến yên tiết hoocmon điều khiển hoạt động tuyến nội tiết - Các tuyến nội tiết tiết hoocmon chi phối hoạt động tuyến yên Đó chế tự điều hịa tuyến nội tiết nhờ thơng tin ngược Câu Theo em phần ăn hàng ngày thân cần phải bổ sung thành phần muối khống để phịng chống bệnh bướu cổ? Hãy giải thích tác dụng việc làm - Cần bổ sung thành phần muối Iốt - Khi thiếu iốt phần ăn ngày, tuyến giáp không tiết tirôxin (TH), tuyến yên tiết hoocmôn thúc đẩy tuyến giáp tăng cường hoạt động gây phì đại tuyến nguyên nhân bệnh bướu cổ Câu a Nêu chế thành lập ức chế phản xạ có điều kiện “ Tiếng gõ mõ tín hiệu gọi ăn” gà ? Thành lập: Khi cho gà ăn kết hợp với tiếng gõ mõ, làm nhiều lần gà hình thành PXCĐK là: “ Tiếng gõ mõ tín hiệu gọi ăn”, nên nghe mõ gà chạy ăn Sở dĩ vùng thính giác vùng ăn uống vỏ não hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời Ức chế: Tuy nhiên, gõ mõ gà chạy mà không ăn, nhiều lần sau có tiếng mõ gà khơng chạy Đó đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng thính giác vùng ăn uống không củng cố b Em liên hệ thân nêu phản xạ có điều kiện thói quen xấu nêu cách ức chế phản xạ này? (HS tự trả lời) Câu Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới vấn đề gì? Vì sao? (HS tự trả lời) Câu Trình bày chức tinh hồn buồng trứng Nêu rõ biến đổi thể tác dụng hoocmon sinh dục tuổi dậy nam nữ (HS tự trả lời) Câu 10 Những điều kiện cần cho thụ tinh, thụ thai Hiện tượng kinh nguyệt gì? * Sự thụ tinh: Chỉ xảy trứng gặp tinh trùng 1/3 vịi dẫn trứng phía tinh trùng lọt vào trứng để tạo thành hợp tử * Sự thụ thai: Xảy trứng thụ tinh bám làm tổ lớp niêm mạc tử cung * Hiện tương kinh nguyệt: lớp niêm mạc tử cung dày xốp chứa nhiều mạch máu để đón trứng thụ tinh xuống làm tổ Nhưng trứng không thụ tinh 14 ngày sau trứng rụng thể vàng bị tiêu giảm nên lớp niêm mạc bong máu với dịch nhày Câu 11 Cơ sở biện pháp tránh thai Nêu rõ ảnh hưởng có thai sớm, ngồi ý muốn tuổi vị thành niên - Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai: * Nguyên tắc tránh thai: - Ngăn không cho trứng chín rụng - Ngăn khơng cho tinh trùng gặp trứng để thụ tinh - Không cho trứng thụ tinh làm tổ để thụ thai * Phương tiện tránh thai phù hợp: - Dùng viên thuốc tránh thai, ngăn trứng chín rụng - Dùng bao cao su màng ngăn âm đạo - Thắt ống dẫn tinh thắt ống dẫn trứng - Sử dụng dụng cụ tránh thai (dụng cụ tử cung) để ngăn trứng làm tổ thành tử cung * Mang thai độ tuổi có nguy tử vong cao vì: - Dễ xảy thai, đẻ non - Con đẻ thường nhẹ cân, khó ni, dễ tử vong Nếu phải nạo thai dễ dẫn tới vơ sinh bị dính tử cung, tắc vịi trứng, chửa ngồi - Có nguy phải bỏ học, ảnh hưởng tới tiền đồ, nghiệp (Lưu ý đề cương mang tính gợi ý HS cần có thêm kiến thức học để làm bài) Chúc em ôn tập thi tốt